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廉潔文化進校園征文
廉潔是人類正義的化身,是權(quán)力文明的標志,小編收集了廉潔文化進校園的征文,歡迎閱讀。
第一篇:廉潔文化進校園
廉潔即不貪污、腐化,不奢侈浪費,不以權(quán)謀取私,貪贓枉法,同時也指有道德修養(yǎng),行為純潔,不隨便索取不應有的報酬和不正當?shù)呢敭a(chǎn),并以身作則,同腐敗現(xiàn)象做斗爭。
古人云:“吏不畏吾嚴,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;廉則吏不敢慢,公則民不敢欺。公生明,廉生威!比欢,自古以來,為官者最難做到,的就是“清廉”二字。
正因為“廉潔”做到之不易,“廉潔”被貪者所玷污,我們共產(chǎn)黨人更必須大張旗鼓地倡導廉潔,歌頌廉潔,踐行廉潔,讓“廉潔”二字熠熠生輝,讓為官之人以廉為美。
有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零冬日,她依然挺拔翠綠。
有人說,廉潔是一朵云,無論是凝成水結(jié)成冰,她依然凈潔晶瑩。
也有人說,廉潔是苦藤上結(jié)出的甜果,別人看起來很甜,但她卻心里很苦。
我說,廉潔是一種官德,是一種美德,更是一種境界;她使人威嚴,更使人崇高。她能使不正之風卻步;她無私無畏,無堅不摧;她高風亮節(jié),一身正氣。她是民族精神的一種傳承,她是政治文明的一種理念。
當不廉潔行為的潛流,在暗地里悄悄涌動的時候,她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。
當不正之風的寒潮,在沙塵的助長下向我們襲來的時候,她如一道寬廣的綠色屏障,阻隔著荒冷人心的沙漠。
廉潔是人類正義的化身,是權(quán)力文明的標志,是“一切權(quán)力屬于人民”的民主思想的結(jié)晶,是世間永恒、不可戰(zhàn)勝的力量。
第二篇:廉潔文化進校園
廉潔就是清廉、清白之意,對于我們小學生來說“廉潔”的含義更多的是應該知道從小要懂得勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優(yōu)秀品質(zhì),從小懂得弘揚“敬廉崇潔,人人知誠信,人人講誠信”的精神。
今天,五年級同學就聽了一次“廉潔文化進校園”專題講座。先是由五(1)班的班主任袁老師講的周總理的故事。比如他對待個人方面,每件衣服都是舊的,破了就補一補,繼續(xù)穿;他在主食方面也有要求,只要四菜一湯,不僅自己如此,他也常常要求別人;再比如用車方面,他只用紅旗轎車,別人推薦他用最新上市的奔馳,誰知他說:“我不要,你們愛用誰用吧!彼褪沁@么一個廉潔的人。
接下來又由五(4)班的馬老師講了我們都很熟悉的包公——包青天,講了他,一視同仁。而且他堅信天子犯法,與庶民同罪,比如他舅舅也犯法了,家人都以為是自己人,最多罵幾句,誰知,包公鐵面無私,把他舅舅重打一百大板;又如他的侄兒也犯了罪,他毫不留情地把他侄兒殺了。
最后是楊老師講了毛主席,說他與老百姓同呼吸,共命運的事。我們的毛主席也這么廉潔啊!
廉潔奉公,誠信務實,如金子般寶貴。讓我們以實際行動去構(gòu)造我們每個人心中絢麗的彩虹吧!
第三篇:廉潔文化進校園
同學們,首先我們來做道題吧:一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員,你喜歡誰呢?不用說,大家肯定都會選后者吧。
同學們是不是覺得現(xiàn)在談廉政文化顯得過早了呢?是的,我們現(xiàn)在不太懂,但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了,從小就受到教育。廉政,從小做起,從我做起!
其實在校園里處處可見關(guān)于廉政的問題。例如:某某值日生不想值日了,就找來值日組長,塞給他一點兒利益,組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小,但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過:勿以惡小而之,勿以善小而不為。作為學生的我們,應該怎樣善處廉政文化進校園的問題呢?
一要廉潔奉公,為人正直,絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢?在接受利益的同時,有是否想過事情的嚴重性呢?像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習慣不說,還會讓班級扣分,給班級抹黑,損害集體利益。
二要勤政為民,熱愛成員,幫助同學。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話,那人們也不會關(guān)心他的。他的生活將會冷淡下去,不會有人注意他,也不會有人關(guān)心他。反之,人們也會關(guān)心他,尊敬和幫助他,他的生活將會充實起來,就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔,廉潔奉公,勤政為民,讓我們從小做起,從我們身邊做起吧,積極響應號召,做個正直的人,做個有用的人才。打開門窗,讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧,讓我們每個人都有一顆“廉政”之心!