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活出自己的精彩作文
在這個(gè)世界上，最可愛(ài)的是自己，因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的。小編收集了活出自己的精彩作文，歡迎閱讀。
第一篇：活出自己的精彩
我也曾迷茫過(guò)，分不清是非黑白，走上錯(cuò)誤的道路。 題記
我是班里一個(gè)被老師說(shuō)成內(nèi)向的孩子，什么時(shí)候，我都靜靜的看著他們，一句話(huà)也不說(shuō)，不太愛(ài)表現(xiàn)自己，可是，這就內(nèi)向了嗎?那是因?yàn)槲也恢涝摂[出一副什么表情，說(shuō)什么話(huà)，我怕他們不理我，我會(huì)很尷尬的;不喜歡表現(xiàn)，那是因?yàn)槲腋揪筒幌Ｍ麆e人注意到我，我只希望能自己安安靜靜的一直下去就足夠了，我不奢望明星般的生活，接受別人的贊賞，看著他們的崇拜，我不喜歡，我是一個(gè)崇尚安靜的人。
有的時(shí)候，我也曾被別人說(shuō)成過(guò)冷漠，可是，我該怎么熱情?冷漠久了，我真的不知道該如何熱情的'對(duì)待別人了，就想讓一個(gè)患有自閉癥的人與他人在一起玩，一個(gè)很開(kāi)朗的人不說(shuō)一句話(huà)一樣艱難，我真的很疑惑，到底該如何開(kāi)朗?熱情?
有的人說(shuō)我怪癖，有的人說(shuō)我文靜，有的人說(shuō)我外在美，有的人說(shuō)我笨，有的人說(shuō)我聰明大家的眼光永遠(yuǎn)不同，也許有過(guò)嘲笑，有過(guò)排擠，但是，自己只要活得精彩，就足夠了!
第二篇：活出自己的精彩
在這個(gè)世界上，最可愛(ài)的是自己，因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的。這正如世界上沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉一樣。憑借著這種優(yōu)勢(shì)，我們要活出自己的精彩。
有一位女孩，上天給了她一個(gè)不公的命運(yùn)。在她上幼兒園時(shí)，便意外地發(fā)現(xiàn)自己患了先天性近視。內(nèi)心也曾掠過(guò)一絲的喜悅，因?yàn)樗谝膊挥昧w慕那些戴眼鏡顯得有文化了�？墒请S著度數(shù)的加大，幾米遠(yuǎn)人像模糊，眼睛真的瞎了嗎?她在父母的帶領(lǐng)下跑遍了全省的大醫(yī)院，都沒(méi)有解決的辦法。這給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響，但是，她從來(lái)沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，即使眼睛不好使，還有手和腳。她刻苦自勵(lì)，有時(shí)眼睛累得發(fā)酸，甚至帶有一絲的疼痛，也要像宋代文學(xué)家范仲淹一樣——“或夜倦怠，輒以水沃面”。懵懵懂懂地度過(guò)了那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
上小學(xué)時(shí)，她非常喜歡美術(shù)，卻總是畫(huà)不出那些名畫(huà)所蘊(yùn)含的`意境。有一次，她發(fā)現(xiàn)家里有一副“猛虎下山”的堂畫(huà)，想描摹一下。她足足畫(huà)了兩天，也沒(méi)有成型，反而被她的老師譏諷為“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”。她沒(méi)有氣餒，因?yàn)樗熘_(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事，平時(shí)加強(qiáng)了練習(xí)。終于在一次手工制作繪畫(huà)比賽中，她的“猛虎下山”畫(huà)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。從此，她明白了一個(gè)道理：只要全神貫注的做一件事情，一定會(huì)有自己意想不到的結(jié)果。
進(jìn)入初中，學(xué)校經(jīng)常舉行手抄報(bào)活動(dòng)。記得在一期關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)中，她預(yù)先找好材料，精心設(shè)計(jì)版面，突出活動(dòng)主題，贏得班主任的好評(píng)。這份手抄報(bào)，還被推薦到縣里比賽，結(jié)果獲獎(jiǎng)啦。當(dāng)她從班主任手里接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，她驚呆了，同學(xué)們也為她歡呼!付出就有收獲，收獲的必定是自己的精彩一面。
悲痛與欣喜，快樂(lè)與汗水相互交織著。她竭盡全力去做，無(wú)非要證明自己：活出精彩，人生精彩。
第三篇：活出自己的精彩
中國(guó)雙料博士蔣國(guó)兵在加拿大自殺了，死于中國(guó)的“出人頭地”文化。為什么他這么高學(xué)歷的人也會(huì)不快樂(lè)?
反思：
心理學(xué)的說(shuō)法，人活著最深層次的需求不是物質(zhì)，而是被認(rèn)可。
不要說(shuō)中國(guó)人就是好面子、愛(ài)攀比，沒(méi)辦法，我們從小受的就是這樣的教育。我們的文化就是這樣的，從上學(xué)的那天起，老師就用成績(jī)的名次為學(xué)生做比較，派先后。從此，在人生的每個(gè)階段，我們也學(xué)會(huì)了自覺(jué)或者不自覺(jué)的與人做比較。我們的自信來(lái)源于“自己比他人強(qiáng)”，而不是對(duì)自己本身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。作文
反過(guò)來(lái)看西方的教育：你是個(gè)獨(dú)特的人，沒(méi)有人能夠替代你，你的獨(dú)特性就是你的價(jià)值所在。因而西方人會(huì)對(duì)自我有足夠的信心，過(guò)自己的.生活，感受自己的幸福，不用去管別人的想法。
想開(kāi)、看開(kāi)，坦然接受自己的工作，自己的一切，活出自己的精彩，這就是快樂(lè)!作文
白人坦然接受生活，富翁可以不給小孩留遺產(chǎn)，任他去做體力勞動(dòng)。而他也坦然說(shuō)，我就是喜歡體力勞動(dòng)，不用動(dòng)腦子，不累;高級(jí)白領(lǐng)失業(yè)了可以坦然去干任何工作，包括到老人院給不能自理的老人端屎端尿，貸款也要帶孩子出去旅行;最極端的，一個(gè)個(gè)流浪漢都自得其樂(lè)，自己修筑一個(gè)小房子在里面掛滿(mǎn)“藝術(shù)品”。
當(dāng)然西人的這種文化也得到了社會(huì)制度的保障，因?yàn)槿魏蝿趧?dòng)都差別不大。
首先，工資差別不大，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)差不了多少，而且實(shí)行累進(jìn)稅制，收入越高，交稅的比例越高。對(duì)低收入家庭還有很多退稅等福利制度。比如上大學(xué)，高收入家庭孩子的學(xué)費(fèi)貴，低收入家庭孩子的學(xué)費(fèi)會(huì)少或者減免�？傊�，一切都保障社會(huì)差距不要太大，雖然有人批評(píng)這種制度養(yǎng)活了懶人，但人人平等的觀念確實(shí)得到了體現(xiàn)。
下班后，大家的生活也沒(méi)多大差別，吃一樣的飯，開(kāi)差不多的車(chē)，到同樣的地方旅游。社會(huì)的服務(wù)設(shè)施都可以使用，圖書(shū)館，游樂(lè)場(chǎng)，一切的一切，沒(méi)有因?yàn)槎倘倍唤o少數(shù)人服務(wù)的社會(huì)設(shè)施。享受的服務(wù)也差不了多少。
所以在這個(gè)國(guó)家，能做什么就做什么，只要有個(gè)工作，生活就不錯(cuò)，沒(méi)必要一定要讀博士等高學(xué)歷，非要做腦力勞動(dòng)者。而且人家的腦力勞動(dòng)者不是我們理解的“勞心者治人”，是一種服務(wù)工作，你找不到凌駕別人之上的感覺(jué)。即使一時(shí)半會(huì)失業(yè)了，也沒(méi)有什么丟臉的，再升級(jí)或轉(zhuǎn)換更適應(yīng)市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)，社會(huì)有保障體系。關(guān)鍵是心態(tài)，放平和心態(tài)，做一個(gè)普通的公民就很好了。
應(yīng)該積極宣傳當(dāng)個(gè)快樂(lè)的普通人，不一定要干什么了不起的事情也可以是一種成功。很多華人認(rèn)為成功和快樂(lè)的定義取決于年薪多少萬(wàn)，住多大多好的房子，這模糊了生活中真正重要的東西。尤其家庭中更不能這樣看，家庭成員間的一句問(wèn)候“老公你好嗎?”而不是“老公掙了多少錢(qián)?”可以帶給家人精神和感情上的支持。
我覺(jué)得，國(guó)人應(yīng)該反思了。在國(guó)內(nèi)，官、錢(qián)和學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)有些過(guò)火了，人人做事都要壓別人一頭，可畢竟金字塔越往上越尖。被放在塔基上的人，心理調(diào)整不好，很容易出事。每年頻頻傳出學(xué)生自殺的消息，不能說(shuō)沒(méi)有這種文化的陰影在其中。只要這種過(guò)分強(qiáng)調(diào)出人頭地的文化不被拋棄，不能建立人人平等的新文化，蔣國(guó)兵去了，以后還會(huì)有張國(guó)兵、劉國(guó)兵出現(xiàn)。