學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的高中作文范文
人生在世，誰都不能保證一生平平安安，不會(huì)遇到一點(diǎn)坎坷和挫折。俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！被蛟馐艽蟛〉那忠u；或承受失去親人的痛苦；或身體罹遭意外的傷害；或受到失戀的沉重打擊或從事業(yè)的巔峰猛然跌入低谷——不一而足。
面對(duì)諸如此類的不幸和挫折，有人呼天搶地，甚至痛不欲生。有人從此一蹶不振，精神徹底崩潰，人生的信念完全被摧垮。至于到這一步嗎？
2011年度感動(dòng)中國人物之一的無臂鋼琴師劉偉，他的人生之舟剛剛起航就觸礁閣淺，他10歲時(shí)，因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂，12歲，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲學(xué)會(huì)打字，一分鐘打出733個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人，19歲學(xué)鋼琴，一年后，就達(dá)到用手彈鋼琴的專業(yè)七級(jí)水平，23歲登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界證明了中國男孩的奇跡
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住了雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地用腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋簦正是他努力飛翔的軌跡。
失去了雙臂，打碎了一個(gè)孩子的青蔥夢(mèng)想。他放棄了足球、游泳，始終不認(rèn)輸，踏上鋼琴之路，失去雙手，用腳彈鋼琴，用自己的剛強(qiáng)努力向人們?cè)V說奇跡。他認(rèn)為這個(gè)世界上能依靠的人是自己，拯救他的人只能是他自己。經(jīng)歷烈火的
10歲的孩子失去了雙臂，從此他有百萬個(gè)理由去依賴別人生活，但劉偉很要強(qiáng)，他說：“我的`人生有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著�！彼x擇后者，的確活的很精彩。要知道成功背后付出多大的代價(jià)啊，經(jīng)歷太多的磨難！正如鳳凰涅，經(jīng)歷烈火的痛苦，才有了震撼人心的美麗。別人看到的是他的輝煌和榮耀，可他內(nèi)心里知道，通往成功的路上，有著怎樣的艱難和辛酸。
人生就是這樣，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)事事都可能會(huì)有坎坷和挫折，關(guān)鍵是我們?cè)鯓訉?duì)待。羅曼羅蘭說：“最可怕的敵人就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！睆埡５�，5歲時(shí)huang脊髓血管瘤，高位截癱，她沒進(jìn)學(xué)校，憑頑強(qiáng)的毅力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，15歲隨父母下放到貧窮的小村子，她不怕艱苦的生活，而以樂觀向上的精神，不垮的人生信念，以頑強(qiáng)的毅力克服病痛困難，執(zhí)著地為藝術(shù)而戰(zhàn)，精益求精地創(chuàng)作，其作品在青少年中引起強(qiáng)烈反響�！遁喴紊系膲�(mèng)》在日本、韓國出版。她被譽(yù)為當(dāng)代“保爾”是新時(shí)期青年學(xué)習(xí)的楷模。
美國作家海明威在《老人與�！分兴茉炝艘粋�(gè)打不敗硬漢老人形象，它告訴我們一個(gè)真理：一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
貝多芬在《命運(yùn)交響曲》第四樂章體現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)：不向命運(yùn)低頭，不屈服于命運(yùn)，不做命運(yùn)的奴隸，他由聽力減弱到完全失聰，忍受挫折，與疾病抗?fàn)�。他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全嚇到！”最終命運(yùn)已被貝多芬戰(zhàn)勝了。他創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的音樂作品，成為一代“樂圣”。
朋友們，失戀的打擊，小病小恙的侵?jǐn)_，事業(yè)的失敗和劉偉、張海迪、貝多芬等的坎坷命運(yùn)相比又算得了什么呢，不要因那點(diǎn)小挫折就怨天尤人，振作起來吧，自戀是最容易滋生悲劇命運(yùn)的溫床，樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信念，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，這點(diǎn)痛苦算什么，生活中，沒有過不去的坎，“沒有比腳再長的路，沒有比人再高的山�！币磺谐蓴《荚谧约菏种�，，自己是命運(yùn)的主人，想要什么樣的生活自己決定�！靶挠兴�，行而成立�！北貙⒂瓉怼皶�(huì)當(dāng)R絕頂，一覽眾山小�！钡暮浪髿饩置�。那就趕快行動(dòng)吧。
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