有關(guān)陪伴的高中作文
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，是最唯美的時(shí)光，是最動(dòng)人的情感。正是在許許多多的人的陪伴下，懵懂的少年長(zhǎng)成成穩(wěn)的青年。下面是有關(guān)陪伴的高中作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【第1篇】
仍是一個(gè)冬日的傍晚，原本明亮的天空像是被滴入了幾滴墨汁一般，悄聲無(wú)息地朦朧了起來(lái)。剛下自習(xí)的我猶如沉浸在數(shù)理化的海洋中。推開(kāi)家門，走進(jìn)房間，鎖緊房門，動(dòng)作一氣呵成，將爸爸回家后要先洗手洗臉外面不干凈的長(zhǎng)篇大論阻隔在門外。
一盞臺(tái)燈，一片寧?kù)o，一道難題剛剛理清思路，正要“奮筆疾書”，“咚咚咚咚”一陣敲門聲伴著催促?gòu)拈T外傳來(lái)“快出來(lái)吃飯”，“這個(gè)季節(jié)東西涼的快，快出來(lái)，要不等會(huì)又要重新熱”，“咚咚咚咚”，“劉雅卓你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，快出來(lái)吃飯”“咚咚咚咚”。這一長(zhǎng)串敲門聲使原本清晰的思路變得一團(tuán)亂，一股無(wú)名之火隨著這惱人的鼓點(diǎn)在心頭躥動(dòng)：“催！催！催！就知道催！要吃你自己吃！我寫題呢！”
腳步的聲音走遠(yuǎn)，我繼續(xù)埋首于題海，無(wú)暇顧及爸爸的感受，只一味地在心里抱怨他瑣碎絮叨，不能理解我，我越想越煩躁，為什么？為什么他總活在自己的“規(guī)則”里卻從不知道體諒我？我抬頭看著窗外的“萬(wàn)家燈火”，目光卻落在了窗臺(tái)上我與爸爸的合照上。
在我童年“斷斷續(xù)續(xù)”的記憶里，與爸爸一同出去玩的日子，不論晴天雨天，永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。照片上的爸爸在推我蕩秋千，那初春的陽(yáng)光帶著令人難以抗拒的暖意，灑在我和爸爸的笑臉上。我至今記得，我的面前是溫柔的春風(fēng)和越來(lái)越近的藍(lán)天白云，背后是爸爸有力的雙手。一次又一次，帶我在童年的藍(lán)天中飛翔，小小的我依稀體會(huì)到，春天的味道似乎就是幸福的味道，是父愛(ài)的味道。
無(wú)數(shù)似乎“銷聲匿跡”的回憶充斥在眼前，在耳邊。曾經(jīng)的爸爸，會(huì)給我講《格林童話》；曾經(jīng)的爸爸會(huì)站在香山下，給我指出一條隱約可見(jiàn)的上山小路；曾經(jīng)的爸爸會(huì)帶我在書中夾入嫣紅的楓葉；曾經(jīng)的爸爸會(huì)在人潮中緊緊拉住我的手，叫我不要走丟。
是啊，曾經(jīng)的爸爸是一名機(jī)械設(shè)計(jì)師，雖現(xiàn)在仍會(huì)用熟悉的口吻與我談“牛頓三定律”，以自豪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我們當(dāng)機(jī)械設(shè)計(jì)的……”但那巨大的半圓儀與三角板已被冷落許久。曾經(jīng)的爸爸會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，而現(xiàn)在只會(huì)在修改我的英語(yǔ)作文的同時(shí)淡淡說(shuō)一句：“我出國(guó)前也學(xué)過(guò)《走遍美國(guó)》。
爸爸變了嗎？是誰(shuí)讓曾經(jīng)無(wú)所不能的爸爸變得如此陌生？
爸爸似乎沒(méi)變，雖然他一直抱怨我“沒(méi)有小時(shí)候好玩”，但仍會(huì)隔著房間，催我上學(xué)，催我吃飯，催我睡覺(jué)。但我長(zhǎng)大了，我無(wú)法適應(yīng)他的無(wú)微不至，無(wú)法適應(yīng)他的事事關(guān)心。
推開(kāi)房間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸像往常一樣在廳里看報(bào)紙，只是將紙頁(yè)翻動(dòng)的聲音變得更小。那微駝的背影和放在桌上的眼睛已令我恍然明白。有一種愛(ài)是時(shí)間沖不淡的，哪怕爸爸無(wú)法進(jìn)入我的世界，跟上我的腳步，他卻一直陪伴我，默默告訴我，他永遠(yuǎn)是我爸爸，我永遠(yuǎn)是他至親至愛(ài)的人，盡管我和他一樣，不懂得如何表達(dá)。
爸爸，請(qǐng)?jiān)试S我像小時(shí)候那樣緊緊握住你的手，只因?yàn)�，你的女兒，已�?jīng)在這一瞬間，長(zhǎng)大。
【第2篇】
晚上的天空仿佛潑了墨，帶給人無(wú)限的壓抑，但總有那么一盞亮著“燈”，提供著絲絲溫暖與光亮，一直陪伴著我們，從未熄滅。
跑步，是我每天的必修之課。而媽媽也總是會(huì)陪著我。
當(dāng)我跑步時(shí)，媽媽總會(huì)站在起點(diǎn)處，為我報(bào)出跑的成績(jī)。每當(dāng)回頭時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)她直直地看著我，瞧見(jiàn)我的目光，便會(huì)對(duì)我嗤嗤一笑。先開(kāi)始時(shí)還覺(jué)得有趣，跑到時(shí)還會(huì)和媽媽打個(gè)招呼，但是日子久了，每每看見(jiàn)卻是無(wú)盡的懊惱與憤怒。
終于一次，無(wú)盡的情緒如火山爆發(fā)，噴涌出來(lái)。媽媽那無(wú)數(shù)日如一的笑容仿佛往日一般按下秒表，臉上卻盡是歉意與尷尬：“這樣啊，那我回家了……”她的背影為顯落寞。重又踏上跑道，卻總覺(jué)得心頭缺了些什么。
向前跑去，一圈又一圈。而本來(lái)沒(méi)多遠(yuǎn)的跑道卻似乎無(wú)止境，張牙舞爪地向前延伸。我便這樣向前跑著，漫無(wú)目的。天漸晚，慢慢燈便滅了不少，只有幾盞僅供看清腳下的路。漸漸我便與這黑暗融作一團(tuán)，油漆般粘稠的夜似要將我粘在這黑暗之中吞噬下來(lái)，將我粘在了原地不動(dòng)，黑暗帶來(lái)的恐懼包圍了我。
我急忙四處張望，卻猛然想起平日礙眼的目標(biāo)卻已不再了起點(diǎn)處。本來(lái)茫然地以為整個(gè)操場(chǎng)只余我一人時(shí)，卻無(wú)意間在一顆隱蔽的'大樹(shù)后發(fā)現(xiàn)了熟悉的身影。
那個(gè)身影并不高大，甚至略微蜷縮，仿佛一直在猶豫要不要讓我看見(jiàn)她。而一雙眸子卻雪亮，一動(dòng)不動(dòng)地盯著我。心底頓時(shí)彌漫了無(wú)限愧疚與感激。她又這樣陪了我多久？一小時(shí)？甚至更多？
而它，使我突然有了目標(biāo)，向樹(shù)奔去。便立即看見(jiàn)了媽媽窘迫的目光：“對(duì)不起，我只是想……”我知道，她只是想陪著我。母親的身影仿佛有魔力，瞬間驅(qū)散了我心中所有緊張、不安的陰云。媽媽，謝謝你無(wú)數(shù)日來(lái)溫暖的陪伴，無(wú)數(shù)年來(lái)如一日的陪伴�！爸x謝你，媽媽。”
瞬間，我便理解。在這伸手不見(jiàn)五指的夜，母親如一盞明燈，指出我前行的路。又如磁石總是不停地圍著我轉(zhuǎn)，吸在我身上，為我提供無(wú)盡的溫暖與安心。
回憶如潮水般涌來(lái)，擠滿了我的腦海。每天做功課即使到半夜，媽媽也總會(huì)默不作聲地陪我直至入睡。每天再忙再累，她也總會(huì)及時(shí)趕到學(xué)校陪我回家，甚至她為此拒絕了升官。只要有任何問(wèn)題，她總會(huì)第一時(shí)間、第一個(gè)跑去，陪我闖難關(guān)。記憶中那個(gè)愛(ài)美、愛(ài)看電視劇的媽媽不見(jiàn)了，留下的只是陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)漆黑的無(wú)聲夜晚卻毫無(wú)怨言，奔走陪我上各種課之間的她。
其實(shí)她只是為了用她的身軀為我撐起一片明亮的天空；她只是想告訴我，不管我在前方的路中，不管遇到多少困難險(xiǎn)阻，她總會(huì)像現(xiàn)在這樣默默地支持著我。
我會(huì)用行動(dòng)告訴她，當(dāng)她在背后望著我時(shí)，我會(huì)好好向前跑。當(dāng)她需要我時(shí)，我亦會(huì)學(xué)著像她那樣，一直到老。
即使夜已深，但天仍亮，因?yàn)榭傆幸槐K燈為之明亮前方的路，一直陪伴我們。
【第3篇】
泥土對(duì)種子的陪伴是用心地呵護(hù)和無(wú)微不至的照顧，而泥土對(duì)大樹(shù)的陪伴卻只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著，默默地守護(hù)著……
時(shí)光追溯到一年前那令人心潮澎湃的一天。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)上花花綠綠的條幅迎風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在為拼搏的健兒們搖旗吶喊，隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲，叫喊聲此起彼伏。班主任唐老師帶領(lǐng)我們高舉“必勝”的牌子，大聲喊著加油，他一會(huì)兒號(hào)召我們左右揮動(dòng)牌子，一會(huì)兒又揮舞著拳頭為運(yùn)動(dòng)員打氣助威，她不受自己胖胖憨憨的又略顯笨拙的身體的阻礙，在看臺(tái)上又蹦又跳的，哪里像個(gè)一本正經(jīng)的老師？簡(jiǎn)直就像我們的同齡人一樣朝氣蓬勃，青春活力！咦！唐老師又去哪兒了？ 我環(huán)顧四周都沒(méi)有看見(jiàn)那么笨拙的身影，正當(dāng)我無(wú)處尋覓之時(shí)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)矮小的胖胖身影正攙扶著一位比那身影高出很多的人，定睛一看，是唐老師攙扶著一位筋疲力盡的運(yùn)動(dòng)員。我趕緊跑去幫忙，只聽(tīng)見(jiàn)：“你真棒，我太崇拜你了！”“來(lái)，趕快，多喝點(diǎn)水，休息一下�！敝灰�(jiàn)唐老師一邊喘著粗氣，一邊迅速打開(kāi)一瓶水拿給那位同學(xué)。
唐老師的臉已經(jīng)因?yàn)閿v扶這位比她不知高了多少的同學(xué)而變得通紅，也因?yàn)榭炫艿木壒噬蠚獠唤酉職猓廊灰恢痹谛�。我站住了，看著她為運(yùn)動(dòng)員付出的一點(diǎn)一滴，我不知是怎樣一種情愫油然而生，只感覺(jué)，有她的陪伴，真好！在她的熱情加油下，我們包攬了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。
熟悉的加油聲又在耳邊響起，可這次卻因少了什么而沒(méi)有一年前的那樣有力、熱情。環(huán)顧四周，花花綠綠的條幅依舊迎風(fēng)舞動(dòng)，可卻沒(méi)有一年前那樣令人心潮澎湃，發(fā)令槍還在“嘭，嘭！”地響著，可每聲巨響都如一塊巨石沖撞著我的心靈……我如同在噩夢(mèng)中驚醒一般，迅速環(huán)看四下，一絲失望從我眼中悄然劃過(guò)……唐老師病了，很嚴(yán)重的病，嚴(yán)重到無(wú)法同我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的她住院做了手術(shù)，聽(tīng)到消息后，有多少人默默拭去眼角的淚水我不知道，只是清楚地記得，那一刻所有同學(xué)下了決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上放手一搏，將那屬于我們的獎(jiǎng)狀獻(xiàn)給那個(gè)笨拙卻令我們敬愛(ài)的身影。
我們拼盡全力高喊著加油，好像要連同唐老師的份一起喊出來(lái)一樣，我們的加油聲響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)每一個(gè)角落。巨型的加油牌子高舉過(guò)頭，最大幅度地?fù)]舞，但我卻仍沒(méi)有抑制住那一絲悲涼的流過(guò)�！澳銈兛�！”順著一位同學(xué)的手指望去，一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影站在旁邊居民樓的窗戶前俯瞰著場(chǎng)上的一切。是她！真的是她！淚水像噴泉般一涌而出，那一刻腦海只剩一片空白，任眼淚肆意地噴涌成了唯一能做的事。我們極力向她揮手，可她卻沒(méi)有注意到，只是專注的看著場(chǎng)上的所有比賽，不時(shí)地微笑著。雖然距離很遠(yuǎn)，但卻仍然可以感受到她堅(jiān)定的眼神，那嘴角微微的弧度給了我們莫大的鼓勵(lì)，在那弧度的鼓勵(lì)下，我們?cè)僖淮伟鼣埲开?jiǎng)項(xiàng)。
唐老師對(duì)我們的陪伴正如同泥土對(duì)種子的照顧，在我們逐漸成長(zhǎng)時(shí)，那份陪伴其實(shí)一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)，只是方式變?yōu)榱四嗤翆?duì)大樹(shù)的守護(hù)。
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