行到水窮，坐看云起高中作文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男械剿F，坐看云起高中作文，希望能夠幫助到大家。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇1
十九歲那年，一張邀請，他成為了岐王座上賓，一群少年談笑風(fēng)生，只有他白衣素袍，手持折扇，靜靜坐在那里，他起身，雙手抱拳端坐于古琴臺上，眸子里似有萬千星輝流轉(zhuǎn)，修長如玉的指尖拂過琴弦，不蘊(yùn)感情的清靈平靜，弦弦也愛掩抑聲聲清，清空一曲淼意沙，那一刻，似乎所有的生靈都黯然失色，只留他一個，白衣素袍，風(fēng)流瀟灑，定格一段年華。
他披紅戴花，打馬游街，臉上洋溢著自信與驕傲，他中了，這十年的寒窗苦讀，在這一刻，都是值得的，前路，茫茫，他似乎看見了希望，前程似錦，平步青云，那年，長安城的人家都贊嘆不已，這是何等，風(fēng)度翩翩。
“春風(fēng)得意馬失蹄，一夜看盡長安花�！�
然而一曲荒唐的黃獅舞，妻子難產(chǎn)，幼子夭折，他再也無心念于官場，他游歷江南，借青山綠水，借空山鳥語，平復(fù)傷痕累累的心，只求得內(nèi)心安寧。
夜，他拂著粗糙樸素的古琴，卻無心再彈，靜寂的山林中傳來小聲的余章，他走下滿是青苔的臺階，望著明月照耀下的。
樹枝上幾只驚飛的鳥兒，陣陣鳥鳴在山澗回蕩，“月出驚山鳥，時鳴春澗中�！彼底試@氣，久立無言。
當(dāng)他漸對官場心灰意冷時，張九齡出相，他出任五品給事中，他又回到了這里，這里的一切似乎讓他覺得熟悉又陌生。
好景不長，張九齡罷相，朝上所有人都離之，生怕有沾上一點(diǎn)關(guān)系，他筆墨一揮，“舉世無相識，終身思?xì)w思。”只留下一個瀟灑遠(yuǎn)去的背影。
他倦了，倦了官場，倦了這一切你爭。
我搶，他終是歸隱山林，臨風(fēng)聽雨，去看。
風(fēng)云，關(guān)心一株花，一棵草的生長。他嘆了口氣，素衣長袍，手持折扇，盤地而坐。
靜待一枝花開，“深林人不知，明月來相照。”密林深處，塵世的喧嘩已經(jīng)遙遠(yuǎn)，沒有人知道，有一方凈土，可以收起歲月的浮華，從此，手握琴盤，目睹太陽東升西落。
他笑容盈盈，轉(zhuǎn)身回房，桌上一張字帖，狂草奔放，似他的一生，“行到水窮處，坐看云起時�！�
行到水窮，坐看云起高中作文 篇2
這是王維的五言律詩《終南別業(yè)》中的詩句，全詩如下：中歲頗好道，晚家南山陲。興來美獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。
其中“行到水窮處，坐看云起時”的意思隨意而行，然而不知不覺來到流水的盡頭。在無路可走時就索性坐下來，看見山嶺上云朵涌起，原來水上了天了，變成了云，云又可以變成雨，到時山澗又會有水了，何必絕望？這是詩人的一種意境。
人生何嘗不是如此？在生命過程中，不論經(jīng)營事業(yè)、愛情、學(xué)問等，我們都在勇往直前，到后來竟發(fā)現(xiàn)是一條沒法走通的絕路，山窮水盡的悲哀和失落，簡直會把一個人擊垮。此時不妨往旁邊或回頭看看，也許有通往別處的路；即使無路可退，那就仰望天空吧！雖然身處絕境，但是心靈還可以暢游太空，自在、愉快地欣賞大自然，體會寬廣深遠(yuǎn)的人生境界，這樣就不會覺得自己是窮途末路了。
我們的每一次的經(jīng)歷，無論是干事業(yè)、談戀愛、做學(xué)問，在開始時我們都是什么也沒有，對完成任何一件事的方法、觀念都不了解。當(dāng)你回溯當(dāng)時的情形再看看目前，我們已經(jīng)走了相當(dāng)長的路！我們已經(jīng)更加接近成功的目標(biāo)了。
做到“行到水窮處，坐看云起時！”是一種心的境界！
行到水窮，坐看云起高中作文 篇3
以前的時候我總是在莫名其妙的安慰自己，這些其實(shí)都不是問題，哪怕是我們失去了再多經(jīng)驗(yàn)，失去了再多機(jī)會都還是會有重來的時候的。
行到水窮處，坐看云起時。
說起這句話的時候，我印象最深刻的就是《步步驚心》里面若曦到最后見不著雍正的面了，反反復(fù)復(fù)的在紙張上寫著一句話寫了一箱子的行到水窮處，坐看云起時。
那個時候就連看的電視劇看小說的時候心都是在痛的。
為了他們感慨，為了他們惋惜，但也是為了自己的無能為力，因?yàn)樵谶@樣的過程當(dāng)中，我們其實(shí)可以做更多的事情的，而不是一直在感慨行到水窮處，坐看云起時。
雖然這句話中所包含的心境非常好，也非常高潔清雅。
但是生活畢竟不是如同我們所想的那個樣子，柔軟而又傷悲。
突然想起以前我還經(jīng)常去玩一些小游戲，包括養(yǎng)成小游戲，還是換裝小游戲，那些現(xiàn)在想起來都感覺非常幼稚了，即便是打開網(wǎng)頁想玩也沒有了什么興趣。
但那個時候所留下的人的心情以及玩那些游戲時候的場景都?xì)v歷在目，感覺非常熟悉，也非常親切。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇4
這幾年，網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)“佛系”一詞，“佛系青年”詞條刷遍朋友圈，火爆網(wǎng)絡(luò)。90后青年淡然隨性，看淡一切的心態(tài)和活法，令我佩服，讓我想到了王維“行到水窮處，坐看云起時”的禪機(jī)禪意。要是王維活在當(dāng)下，應(yīng)該就是一個“佛系青年”了。那么，何為“佛系”呢？
所謂“佛系”，是一種無關(guān)緊要的態(tài)度。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。既然烏衣巷的繁華最終會落盡，那么人生的起起落落又有何稀奇？人情了無常才是常態(tài)，世上的一切最終都會結(jié)束，歸零。想清楚這一點(diǎn)，遭遇點(diǎn)不測，也就沒有什么要緊的了，落魄之后的自我心理重建也就沒有那么難了。再回頭看看90后青年，就生活本身而言，約車，搶購，吃飯，干活……這種繁瑣小事，本就無關(guān)緊要，又何必在意？
再而“佛系”，是一種處之泰然的智慧。像黃庭堅(jiān)，到宜州受官府刁難，被迫搬至破敗的戍樓居住，他欣然接受，把精力轉(zhuǎn)移到飽讀詩書上；把精力專注在民生實(shí)事上；把精力專注到關(guān)注當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、提攜晚輩、勉勵子弟進(jìn)德修業(yè)上。宜州人民前來求詩求書，向他請教學(xué)問，他盡量滿足來訪者的需求。住哪里？住的環(huán)境怎樣惡劣，他都坦然處之。這何嘗不是一種佛系般的智慧？老人言：廣廈萬間只睡臥榻三尺。住破敗的戍樓又有什么關(guān)系呢？90后青年對待生活之事淡然隨性，把更多時間留在更有價值更有意義的事情上，這也是一種值得推崇的智慧。在生活的縫隙中尋得一個平衡點(diǎn)，不糾結(jié)生活小事，立足大局，把大事做好，在我看來，是一種智慧，令人佩服。
還有“佛系”，更是一種歷盡千帆仍能歸于平淡的境界。這個，可要說起聞名遐邇的蘇東坡了。蘇東坡一生被貶多次，像一葉樹葉在波濤洶涌的人生大海里無常的沉浮。但無論什么樣的境遇，他都不喪不怨。面對突如其來的風(fēng)雨，他慢悠悠地按自己的節(jié)奏走著，甚至還吟詠著“也無風(fēng)雨也無晴”。別人眼中的風(fēng)雨晴朗，在他眼中，都一樣。他的佛系，不僅是不爭不搶，還在于對世事的通透，對生活的坦然接受，因而他把自己的心安頓好，然后歸于平淡。歷盡千帆歸來仍是少年，可謂是一種境界。
“行到水窮處，坐看云起時”，在車馬喧囂中，在青燈古佛處，在鄉(xiāng)村田園里，“佛系青年”如同一位不食人間煙火的世外高人，不問世事，不刻意探幽尋勝，淡然隨性，隨時隨處領(lǐng)略人間的美好。這就是“佛系青年”的“佛系”。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇5
曾記否，與君相識時櫻花飛舞，等你的季節(jié)，折顏木蘭香旖旎。
曾記否，與君相知時梨花雪飄，想你的時刻，泛舟蓮花荷葉田。
曾記否，與君相守時秋盡楓落，念你的瞬間，禪幽清歡一曲散。
雪舞的寒冬，我踏雪尋梅，只為那難以割舍的情，不顧命運(yùn)的殘酷，不管風(fēng)霜的寒凜。卻不忘你風(fēng)雪里毅然堅(jiān)強(qiáng)的身影，牽手風(fēng)雨同行，再艱險的路，有你陪我走下去，此生足矣。
雨落的深秋，我一念執(zhí)著，只為那曾共患難的心，任雨水淋濕了雙眼，任寒風(fēng)吹散了笑顏。卻不忘你風(fēng)雨里默默垂淚的面容，深邃眼眸中飽含的柔情似水般溫暖了我心扉，堅(jiān)實(shí)的臂膀是我最貼心的依靠。再美的紅顏，罪亦無悔。
月圓的夜晚，我枕星望月，閉目淺吟你我這一場華麗的邂逅，策馬奔騰于星河入夢中，攜手紅塵作伴逍遙醉情鐘。行到水窮處，看滄海桑田綿綿無絕期，坐看云起時，念地久天長漫漫相思意。幽幽，今世緣。
你說，世事繁華春秋，不過夢一場，只愿享樂田園，蓮舟綠影遠(yuǎn)江湖。卻是，身在江湖不由己，終是為那紫陌紅塵傾盡了天下。待到清荷遍池，也不見你醉臥扁舟徐徐而歸。
你說，等你，在每一個想你的日子。然而誓言終是你承諾不起的謊言，愛江山更愛美人，如畫江山才是你的歸宿，紅顏終是薄命。此恨、至死方休。只好，情深，緣淺。
日日盼君至，卻終是無期。此一去、肝腸寸斷柔愫鋪滿席，安得與君相決絕，但教生死作相思。
秋菊落滿地，水澤芙蓉弄花香，木蘭香遮不住傷。借不到的三寸天堂，誰與訴情長？
你為我步步驚心，我予你步步傾心。悲歡離合戲一場，只盼來世、不負(fù)相思意。來世再為君舞一曲，紅衣輕揚(yáng)，執(zhí)梅脈脈舞翩翩。就讓我在你繾綣的目光里永恒，穿越時空來愛你。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇6
已經(jīng)過去了很多年，待會兒再回頭去看《步步驚心》這個電視劇的時候，仍然會感動的熱淚盈眶。
行到水窮處，坐看云起時。當(dāng)四爺被皇帝貶到種農(nóng)田的時候，當(dāng)十三爺被囚禁十年的時候，當(dāng)若曦因?yàn)榍笄楸粍e人的浣衣局的時候，四阿哥在自家的書房里經(jīng)常寫的就是這一句詩。
其實(shí)這一句詩也挺符合當(dāng)時他們的前進(jìn)的，因?yàn)樵跔帄Z王位的過程當(dāng)中，有人稱王，有人敗寇。
可是歷盡千帆到最后他才是最后的勝利贏家。之前所有的人員和不快都慢慢的被一洗而空。以前的時候我特別喜歡看童話的小說，尤其是改編之后的電視劇就變得特別古怪，也許是因?yàn)槟欠N感覺都已經(jīng)沒有拍出來啦，或許也有一兩部拍的都比較成功，比如說《大漠謠》改編的《風(fēng)中奇緣》。
雖然我青春成長的那一段時間里，我很慶幸有很多優(yōu)秀的作家陪伴著我成長，他們的書就好像是我心目中的童話故事，在我心目中建筑了一層又一層美好的城堡。
我知道其實(shí)這一切都是緣分，也值得珍惜，我也很感謝當(dāng)時很熱愛讀書的那個我自己。
我身邊有很多同學(xué)，她們都覺得生活很無聊，于是就沉浸在游戲當(dāng)中，有一次我問他們?yōu)槭裁疵刻於家磿r打游戲，甚至不惜犧牲掉午睡的時間也要打游戲。然而那個關(guān)系和我比較好的同學(xué)，他回答說這么無聊不打游戲干什么呀？
我竟無言以對。
也許在這個世界上每個人都有著自己的安排和計(jì)劃，他們也許會基于不同的目的，也許會有著不一樣的成長信念。但是最后的結(jié)果一定是影響到自己的生活和人生的。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇7
行到水窮處，坐看云起時。
春雨驚蟄，冰雪漸消，化兩股清泉，于山間叮咚，循聲不見影。
解下冬衣，懷抱三五本舊書，我邁入山林——終日的埋頭苦讀，卻時不時被不盡理想的紅字打擊，以至那種看不到未來，看不到希望的疲憊感愈見濃重，我急欲從登高望遠(yuǎn)中舒緩一下緊張壓抑的心情。
山中有溪水汩汩，而我便于溪邊漫步。早春的林中，枝頭已漸綠，卻還在不經(jīng)意間掛著幾株冰棱。那細(xì)小的冰棱隨東風(fēng)微微搖擺，不時落于樹下石上，“沙沙”作響。當(dāng)我俯身抬手欲撿起時，它卻滾落泥土間，化水無蹤，入土無痕，只浸得泥土松軟難行。山林中并無鋪就的上山路，惟有溪邊散落的細(xì)碎青石夾雜在青草泥土中聊以為徑——莫不是前人走過留下的？那么，我再補(bǔ)上自己的腳印，可否讓它引得更多人拾徑登山呢？
緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。
溪水清冽，看得人心喜，偏偏又得冰雪所化融入其中，惹得伸手入水的我一陣哆嗦。我只得收手起身，站在一方石坪之上，望來路，不知幾何；望前程，但見清流。幾聲早起鳥兒的啼鳴，盤桓在幽靜的山中啾啾作響，攪得溪水潺潺，如絲如縷。山中無路，流水為途。沿溪而上，只朝著最高處逆著水流的方向而行。一路上，總不免有調(diào)皮的水花偶爾打在腳邊，濕了襪，泥了鞋，卻難掩這緣溪而行的小小確幸——登高之路雖不便捷，卻也意外的俏美。那么，區(qū)區(qū)幾朵水花飛濺，又怎能消去我心頭歡喜？
忽想青蓮當(dāng)年，夢游天姥恰是循溪而行。腳著謝公屐，身登青云梯，于剡溪邊目青云而上欲訪仙人。雖為夢中之景，亦道盡天下之豪情，抒盡世間之才氣。剡溪有名山，名山有仙人。那溪水行處便是通仙之路。此刻，我的腳邊潺潺流動的小溪并無名，然而于我卻同剡溪——我欲因之登高丘。太白一夢終可與仙人共語，而我惟愿尋訪心中那一道靚麗的美景。
一路前行中阻礙頗多，我探手拔下眼前叢生的枝枝椏椏，隨手?jǐn)S于地下踩實(shí)。就這樣，行一程踩一程，待到回首望向來時路，竟讓我在這青山之中踩出一條小道，一條碎枝斷棘踩就的蜿蜒小道。收回視線，眼望前方，山林愈顯幽深。猝然間，幾株殘梅忽隱忽現(xiàn)。哦，它們是準(zhǔn)備迎接我的到來嗎？快行幾步，欲往曲徑通幽處尋那梅花蹤影，卻見點(diǎn)點(diǎn)白痕落于地下，細(xì)細(xì)看去，竟是那尚未化盡的白雪。陽春三月踏雪尋梅，這景致，當(dāng)真是神奇得可以啊！
抬首遠(yuǎn)觀高處，并不見有仙人蹤跡，卻見云生處，一道道清溪從高處落下，如飛湍流瀑，落入山崖。順瀑流望去，那崖下深潭如明鏡，卻不時被飛流激起三尺清波�！颁墓忍煸炀停撼荷裉兜厣�。”如此之大好美景，引得我意欲一探那山巔崖頂究竟又是怎樣的一番景象。思忖間，覓得可落腳處繼續(xù)前行。我抖擻起精神，于平坦處快意行進(jìn)，于高聳處竭力攀登，于枝葉橫亙處奮力斬棘，只是可惜了手中那幾本舊書卻成了行進(jìn)路上的干擾。也罷，暫將它們寄于溪邊干處青石之上，愿有緣者得之吧。
終得走出深林，眼前豁然開朗。那清泉，依然從身前邊淌過，卻不發(fā)出一絲聲響，只是默默地向遠(yuǎn)處流去。直到再遠(yuǎn)處，幾股清流匯聚在一起，結(jié)伴向前繼續(xù)奔流。片片青草沿泉水所經(jīng)處初露頭角，青翠欲滴，著實(shí)嬌嫩得喜人。而我干脆放空心思，溯溪而上，只是抬腳輕落處小心翼翼，只恐傷了那青青嫩草。此時的我，早已將一路行來的艱難拋之腦后，不由沉醉于眼前別樣的天地。隨著山勢越來越高，身邊云霧漸繞。那云霧在山間游動，時輕時重；濃重時，似波濤洶涌而來，幾乎把人與山團(tuán)團(tuán)包圍；清淡時，如煙似紗，令人仿入仙境之中。
直至山巔，身邊再無水流，霧也漸漸散去，只有幾塊大青石橫臥于山巔雪坪之上——這里，是那清泉溪水的源頭所在嗎？環(huán)顧周圍，大有“絕頂參差千嶂列,不知空水相浮”之勢。我舒展雙臂，仰望高空，走過的路，登上的山，還有曾經(jīng)的郁悶心情一并踩在了我的腳下，真是“登頂方知世界低”��！回首看看來時路，腳印處便是一條幽深小道。站在山巔向下望去，有溪水處，水邊為路，我為行人；無溪水處，以雙腳踏路，我為開路者！路與路匯聚一處，便是一條小小的登山之道。原來，當(dāng)真是路就在腳下啊！
收回視線，我心滿意足地選一塊青石躺下。早春的青石冰涼，我卻微閉雙眼，懶懶不愿起身——這一路“披荊斬棘”，也著實(shí)有些疲憊了�；秀遍g，一位斗士的聲音在耳邊響起：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)世上本沒有路，走的'人多了，就有了路。
抬手遮住眼前驕陽，我輕笑道：是了，沒有什么可畏懼的。腳下無路？那就讓我開路。踏出一條前行的道路，未來便充滿了希望！
山路，或狹或險。然，可至高峰。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇8
五點(diǎn)，小鳥只吵醒了花草樹木，我卻已站在月光下的公園，尋一處寧靜，無聲無息地坐在長椅上，思緒全無，時光靜好。
樹林陰翳下的鳥兒陣陣脆鳴，就像遠(yuǎn)方傳來的，催人啟程的歌謠，押著韻腳的尾音，平仄分明。樹兒們吐出積壓了一整晚的涼意，最初只是浮在表面，漸漸地沿著四肢，滲透入我的五臟六腑，仿佛，呼吸都帶上了清涼。
澄空欲曉，幽寂的黎明籠罩下的樹的靈魂，就像遠(yuǎn)古的神秘舞蹈，帶著亙古的無言與喧囂�；蛟S每個人都需要一片綠蔭，它在白天普普通通，但在月光與日輝交融的時候，就會迸發(fā)出令人驚艷的冷冽無暇，即使它確實(shí)是萬千濃蔭中不起眼的一片，行色匆匆的人們?nèi)舨煌ｑv，就永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略到它的秀麗，如果沒有曦月的光環(huán)和懂得欣賞的“閑人”，它的絕美將被永遠(yuǎn)埋在城市的霓虹和黑煙之下。
凝視著樹兒們，它們好像歡快又似寂寞，清晨如水，樹影斑駁，可惜無人贊嘆，突然想起蘇軾曾說過的：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
走出被翻新過的鐵門，雨后還未晴，天陰沉沉的，讓人不由感到壓迫，但其實(shí)只要抬起頭，鼓起勇氣與它對視，你會發(fā)現(xiàn)它哪有半分陰郁，它依舊是那萬里蒼穹，散發(fā)著無與倫比的包容和曠達(dá)，我頃刻好像變成了一只小鳥，一朵白云，翱翔翻滾在它縱容的目光里。哪怕它已存在了數(shù)不清的歲月，年輕的光滑被時間雕刻的不平整，它依舊是那無盡碧空，封凝了千萬年像我一樣為它著迷的目光。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇9
有人終日直伸著干枯的手臂，跪在地上向行人乞求一枚小小的硬幣；有人終日佝僂著腰，背負(fù)著重物粗重地喘著氣向前挪行；還有人終日躺在地上，望著天空幻想著一個特大號餡餅即將落人他的嘴里……人們姿態(tài)各異地生活在時間的電影中。除了一些特立獨(dú)行者，最常見的姿態(tài)是匆匆奔跑，或快步向前，沒有表情，沒有語言。這是最為龐大的一個群體，也是最容易分化的一個群體，因?yàn)榭傆腥说�、掉�?duì)，然后拖著殘腿艱難地向前爬行。
“行到水窮處，坐看云起時。”這也是一種活著的姿態(tài)。
丁托列托是其中一個，他在自己的得意之作受到顧客奚落后，認(rèn)真地評估了自己，然后潛心繪畫，最終成為意大利著名的畫家。
楊惠之也是其中之一，他同樣被自己的第一個顧客奚落，隨后他毅然改行，刻苦鉆研雕塑而成為一代宗師。他們在一開始，都是不被人看好的碌碌之輩，可是卻憑借自己的努力在不同的領(lǐng)域卓有成就。因?yàn)樗麄冊谑艿嚼溲邸⑼诳�，甚至諷刺時，沒有被這些言語刀槍刺倒，也沒有垂下頭顱融人低頭趕路的人群，他們選擇的是坐下。
坐下，不意味著放棄或止步不前；坐下，不意味著軟弱或逃離躲避。他們認(rèn)真地坐下，是如同高僧般在不斷的修煉中使自己強(qiáng)大。達(dá)摩面壁九年終悟得禪宗，而他們，可能要坐更久，在這漫長的時間里，金錢、權(quán)力、世俗糾紛都如輕風(fēng)掠過，了無痕跡。
沒有人知道，丁托列托在學(xué)畫的過程中經(jīng)歷了多少辛苦，他用掉了多少管顏料，又撕掉了多少張不滿意之作。
沒有人知道，楊惠之初拿刻刀時一筆筆的艱辛，他觀察了多少模型，又割破了多少次手指。
然而，所有的汗水不會白費(fèi)，所有的光陰不會虛度，他們在選擇坐下的同時，也早已選擇了終有一日會乘風(fēng)而起。
坐下，是以一種更踏實(shí)的心態(tài)面對生活、磨練，是用一種低處的高姿態(tài)笑對非難，更加灑脫。
不知還有沒有人記得，當(dāng)初與丁托列托和楊惠之有共同經(jīng)歷的還有一位畫家。只是，他在遭到奚落后將自己的畫降價出售，之后漸趨潦倒，最終成為一名流浪漢。他的失敗是必然的，因?yàn)樗麖牡谝淮纹鹁偷拖铝四穷w原本高傲的心，選擇用一種卑微的姿態(tài)茍延殘喘。
我一直認(rèn)為，坐下是一種與大地更為親近的姿態(tài)，可以不斷汲取底層的力量；坐下也是一種安定從容的姿態(tài)，展示著靈魂的倔強(qiáng)與高貴。不愿碌碌無為。不愿搖尾乞憐，卻能耐住坐下的寂寞，自在愉快地欣賞自然，體會深遠(yuǎn)的人生，永遠(yuǎn)不失望，不放棄。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇10
美麗的風(fēng)景，似乎總在遠(yuǎn)方。于是，許多人選擇在這個季節(jié)信步看一場花事，渡船去賞一湖春水。一路風(fēng)塵，赴時光之約。面前的佛像古寺，依稀是夢中模樣。
（一）龍門石窟
從未見過如此多的佛像�；虼蠡蛐。蛳不蜞�，或合掌或執(zhí)杖。姿態(tài)萬千，神態(tài)各異，卻讓來往的游人只生出一個念頭：莊嚴(yán)寶相，不可侵犯。
于是乎，放下手機(jī)，擱置相機(jī)，只懷揣著一顆虔誠之心，拾級而上，抬頭見佛，體悟禪意。
《六祖壇經(jīng)》云：“世人性本清凈，萬法從自性生；思量一切惡事，即生惡行；思量一切善事，即生善行。如是諸法，在自性中，如天常明，日月長青，為浮云蓋覆，上明下暗，忽遇風(fēng)吹云散，上下俱明，萬象皆現(xiàn)�！�
每個人最開始都是善良的自己，只是在世俗中經(jīng)歷了太多的事情，與太多的人相處才不再那么慈悲。有的人，轉(zhuǎn)過幾個岔路口，便重遇初時的自我，拾回過往的簡潔和清澈。有的人，百轉(zhuǎn)千回迷茫不知來路歸途。而看佛即是面心。你心地善良，看佛，自是寧和端凝；你心懷惡念，看佛，即是色變振恐。所謂佛像，影射的不過是信徒的心念；所謂佛心，闡述的不過于云水淡泊。
（二）少林名剎
提起少林，無數(shù)個標(biāo)簽涌上心頭，白眉長須的高僧主持、貪玩天真的童子沙彌、強(qiáng)壯威武的持棒武僧、健步如飛的掃地僧……還有十八羅漢金身銅人、人行拳法、少林燒火棍和曲折動人的豪俠傳說。今日，竟有幸在現(xiàn)場目睹了一回少林絕學(xué)。
一群小師傅們舞槍弄棒，身姿飄逸靈動，拳法亦柔亦剛。一塊小小的舞臺竟顯得熠熠生輝�？粗麄兊谋硌�，有驚艷、有激動、有敬畏，也有心疼。那么些個小孩子本該在父母的陪伴下度過無憂的童年，但卻置身空門苦練童子功法，在烈日下?lián)]汗如雨。殘忍嗎？或許，但這便是他們選擇的路，縱使這條路血汗交織也無路可退。
“人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？”我們每個人都踏在一條修行路上，雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但緣法道理相通——唯有捱住苦楚、奮勇向前，方可創(chuàng)造出自己的一方天地。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇11
非常喜歡王維的那兩句詩：行到水窮處，坐看云起時。
水窮處，沒有水的地方，也就是山窮水盡，無路可走的絕境。魏晉時的阮籍率意駕車，至無路處，慟哭而還。大概他想到的是人生的窮途末路吧，王勃對此有自己的看法：“阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”
還是陸游比較通脫，在山重水復(fù)中看到柳暗花明。而王維的眼前沒有陡然展現(xiàn)令人驚奇的景觀，但索性坐了下來，看到云從山頭，心頭冉冉飄起，像一種飄逸的思緒。仿佛此時的他也變成一絲白云，正乘著風(fēng)從草尖飄過，渾然物我兩忘，心境澄澈。
不見流水，總會有行云。
絕處不一定都能逢生，就看你采用何種姿勢了。王維這一坐，不知不覺就使自己雄踞人生的制高點(diǎn)。水盡的地方，山不是很高嗎？那更好，有了一個俯瞰人生的高度。
水果真消逝嗎？該處可能為山澗的發(fā)源地，水掩于地表之下，或在水蒸騰為水氣上了天了，幻化為了云，云又可以變成雨，到時山澗又會有水了，何必絕望？
云是雨的胚胎，有云，就有水的希望。
處絕境時不要失望，因?yàn)槟钦窍Ｍ拈_始：山里的水是因雨匯聚而成的，有云起來，在空中洶涌，就表示水快來了，即將在山澗中澎湃。
想起人生過程，難免會碰到障礙。有的是身體的障礙，有的是心理的障礙，有的是環(huán)境的障礙。你在愛情，事業(yè)，學(xué)問等山峰上勇往直前，到后來竟然發(fā)現(xiàn)腳下是一條絕路，危巖聳立，荒草萋萋，山窮水盡悲哀失落的心境難免出現(xiàn)。但這不是窮途末路。地上沒有路，就抬頭望天空，身臨絕境，心靈還可以擁有暢游的天空。
官不當(dāng)，可以做林泉的主宰。松風(fēng)竹露比玉液瓊漿清淡，但味永；我愛的人離開了，愛我的人可能就出現(xiàn)了；治學(xué)至焦頭爛額，有時會豁然開朗。王國維不是借用辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”來比喻做學(xué)問的境界嗎？
不是要看水嗎？等待云在空中聚集，有云總會有下雨的一天；即使沒有下雨，還可以從蔥蘢的草色感受水的無處不在。你能說，一棵草，不是一片直立起來的水嗎？
并不是人人都要悟禪，人生只須有那麼一點(diǎn)感悟。
無路可走時，找一塊石頭坐下來，看云起云涌……
行到水窮，坐看云起高中作文 篇12
上課鈴響的時候，我正撿起今年秋日所遇的第一片金黃的銀杏葉，低著頭看葉脈的紋路。同伴先一步跑上臺階，招手喊我快些——自習(xí)課也是從來遲到不得的。
匆匆在座位上坐了，接過周練的試卷，寫名字與學(xué)號，對折，再將來不及擦干凈的銀杏葉與那許多無關(guān)緊要的書本胡亂塞進(jìn)抽屜。
教室里只有沙沙的書寫聲，窗外風(fēng)吹樹葉的沙沙聲仿佛很遠(yuǎn)了。
兩個小時似乎過得很快，周圍的同學(xué)都對這樣突然的測試應(yīng)對坦然，而我在忙亂中還是沒有寫下最后那個結(jié)論性的數(shù)字，狼狽交卷，耳邊還是殘留的沙沙聲。于是收拾書包，一本一本厚重的備考書夾著白花花的試卷和答題卡，只讓我覺得煞白一片，實(shí)在慘淡。
幸好那片銀杏還在，只被書本稍稍壓得卷了邊，仍是溫暖的秋日顏色。我突然不想急著擠那晚高峰的地鐵，便拿著那銀杏葉下樓，在校園里閑逛。
樓頂?shù)耐礴姾芎每�，明亮的底盤上隱隱有六芒星的紋路，照亮的是學(xué)子放學(xué)歸家的路，也是教學(xué)樓里尚在拼搏的夢。
伴著鐘聲，我想起前日里向母親提起我所在的行健樓，她竟不知，說到是高一與高三共用的那樓她才恍然明白。樓中學(xué)子只知課業(yè)成績，家長只知教學(xué)在此，而忘了天行健，君子以自強(qiáng)不息的恢宏勉勵，這與山中獵人見鹿不見山，水邊漁夫知魚不知水有何分別？
滿腹迷茫和考后的失落讓我腳下亦步履漸緩。我避開那些忙碌奔走于食堂、宿舍與教學(xué)樓間的同學(xué)，往紫藤架下走，往小池塘走，終于繞回鐘樓一側(cè)。
我又撿到了樹叢中落了的楊樹葉，操場邊的梧桐葉，內(nèi)心隨著手中拿滿大大小小、青黃相間的樹葉而漸生歡欣。校園內(nèi)這些百十樹齡，見證學(xué)校風(fēng)雨變遷的大樹從未因時節(jié)變化而顯得蒼老，反而歷久彌堅(jiān)，在晚風(fēng)中迎來送往，留一段清甜的香。
是了，獵人為生存而逐鹿，山對于他只是有鹿的所在，漁夫也是一樣。可學(xué)校與教學(xué)樓的意義可遠(yuǎn)不止于此。我?guī)е淙~往回走，走上樓，走回那個能看到行健樓外壁題字的走廊。站在高處更能得見那些挺拔的樹干，深秋仍然蔥蘢的樹冠。我回想起從前看影片《最后的獵人》時，落基山中的瑰麗風(fēng)光令人神往，獵人山中逐鹿、戲狼、鑿冰、撈魚、滑雪，一切都原始而美好，這該是從生存走向生活了吧。
在回教室取書包的路上抬眼，真巧，夜空的云在樓內(nèi)光線的干擾下仍是自在舒卷，時隱時現(xiàn)，而我幸運(yùn)地恰好遇見。
教室里依然亮著明亮的燈光，晚自習(xí)前總有輕松的談笑，同學(xué)間不提分?jǐn)?shù)或難題，話語間總是今日餐盒中新添的佳肴。我背起沉得墜手的書包，在窗邊看夜空中月色漸深，明月高懸。仿佛豁然開朗，渾然不覺肩上重量，回頭再見桌上那些白紙紅字不覺刺目，只覺和月生云隱一樣，都是必經(jīng)的過程。
知識是沉重而有力的，這才撐得起年少的夢。想要坐看云起時，總得要先行到水窮處啊。我又抬頭笑望夜空云和月，想那云和月見我應(yīng)如是。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇13
你若盛開，清風(fēng)自來。心苦浮沉，淺笑安然。——三毛
月光皎潔，如鏡子般圓滑，夜色凝重，繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)兒陣陣，樹影婆娑。我撫摸著這黑白照片，走到窗近，茫然地看著遠(yuǎn)處萬家燈火。此時夜幕空曠，淡淡浮云遮過皎月，映下華影忽明忽暗，正如回憶往事，歷歷在目。
年輕時的奶奶也是村里的美人，烏黑秀麗的長發(fā)。晨光中，奶奶總是將秀發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地盤起，拈起簪子輕輕地穿過發(fā)稍。一個窈窕淑女，嫣然一笑，引得無數(shù)人回頭佇立。但更讓人稱絕的還是奶奶一手針織技術(shù)，讓滿村的人都爭相求教。冬日里，奶奶身在門前，身旁擺上一只小籃子，里面裝滿了各色的線團(tuán)。奶奶捧起她那副針，將線團(tuán)纏繞在她的小姆指上，右手不停向前推，向左撥，把左手針上的線全部挑到右手的針上。奶奶的目光溫柔的地注視著那銀針的一道道弧線。這時，我總會蹲在旁邊，手里拿著兩副銀針，在那里一臉天真的敲打。奶奶奶全神貫注地將所有愛心都織入那密實(shí)的針腳。用不了多久，那一根根單調(diào)的毛線變成了五彩繽紛的毛衣。因?yàn)槟棠叹傻氖炙�，滿村的人飯后，一定會聚集在門前，向奶奶討教。微光從稀疏的葉間擲下，給奶奶溫和的面龐染上一層暖。
許多年過去，那個笑得沒心沒肺的女孩也長大了。夕陽下，微駝的老人依然將一頭秀發(fā)盤在頭上。盡管已是白如梨花但還是依舊優(yōu)雅動人我看著奶奶一如往常將五彩的線頭纏繞在小拇指上，隨著線團(tuán)一圈圈地滾過，絲毫不耐煩的教婦人針織。那溫馨的氣氛并沒有感染到我。我放下書包，走到奶奶身邊，俯下身子，扯出一個比哭還丑的笑臉，對奶奶說：“奶奶，我先回房間了�！辈焕頃澈竽棠痰脑捳Z，直徑上樓，將自己鎖在房間內(nèi)。
我整個蜷縮在被窩里，任由淚水浸濕了被子�！班镟�，怎么了呀，是誰想惹我寶貝生氣了啊�！蹦棠掏崎_門，將我從被窩中托起，用干癟的手輕輕地拂去我眼角的淚水，那手上的老繭一遍一遍地擦過我的皮膚，帶給我安全感，讓我冷靜下來。我向奶奶講今天學(xué)校里發(fā)生的事。市里有一個作文競賽，我和班長兩個人都想?yún)⒓�，但語文老師卻商量都沒有，就選了班長。就因?yàn)樗前嚅L，他成績優(yōu)異，所以別人連爭取的機(jī)會也沒有嗎？”我心中的委屈，不滿如開了閘的洪水將涌來，無處可逃。奶奶聽到后并沒有與我同仇敵愾，只是慢慢拍我后背，慢慢說道：“囡囡你也說了呀，他的成績比你好，人比你優(yōu)異，那選他去有什么錯呢�！蔽衣犃四棠痰脑挘肫鹕砼c之爭辯，奶奶一眼看穿了我的意圖，繼續(xù)說道，現(xiàn)在有兩朵花擺在你面前，一朵含苞待放，一朵妖艷盛開，你會選擇那朵？應(yīng)該都會選擇那朵正值青春的吧�！�
奶奶頓了頓，望向樓下還在編織的人們說：“囡囡如果想讓更多的人認(rèn)可自己，不應(yīng)該要總是埋怨，而是努力做最好的自己。只要你足夠優(yōu)秀，有些事不需要去爭取，他也會自己過來�！蹦棠躺硢〉脑捳Z透過微風(fēng)傳入我的耳中，一下一下叩擊著我的心扉，在我的心靈留下點(diǎn)點(diǎn)漣漪。霎時，我仿佛看到天光破曉，一道亮光撕破黑沉的夜幕，靈光流盼，春山浩瀚星輝亦黯淡。
漸漸的，年少時的記憶，如晨光中暴雪過后的雪花般隨風(fēng)飄散，與我漸行漸遠(yuǎn)，唯有奶奶的話與編織時的樣子停留在腦海中，近日，我在書店看到了三毛的隨筆，才找到最適合奶奶的詞藻———你若盛開，清風(fēng)自來。
風(fēng)輕輕，柔柔，一縷淡淡的馨香隨風(fēng)漫上。時光靜好，心是靜的，靜的，聽見一朵花在心里悄悄盛開。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇14
我的心，分外地寂寞卻又如此地凌亂。靜謐的午后慵懶依窗，有微微風(fēng)吹來，窗臺上姹紫嫣紅幾只蝴蝶和蜜蜂嚶嚶嗡嗡盤旋，匍匐在上面親吻著花瓣，牽手枝蔓搖擺著，像極了別開生面的舞蹈。好像他們知道有我這個觀眾在場似的，盡情地妖嬈著，舒展著萬種風(fēng)情。
五月的陽光還不太刺眼，端起茶杯啜飲一口，微閉雙目梳理紛飛的思緒。誰的弦聲，撥響了隱匿心中的情愫，禁錮心底的過往乘著風(fēng)穿塵而來。古驛道揚(yáng)起的塵埃，楊柳岸剪翳的風(fēng)情，碎了的夢想，老去的年華牽扯內(nèi)心的隱痛，衍生出無盡的感慨與悲涼。
好想沉淀過往，任五月的暴雨清洗沾塵的流云，在【云水禪心】的澄明，空靈中，滌蕩一顆世俗的心。了悟人生，以出塵的姿態(tài)靜守歲月，安然命運(yùn)。在詩文的寫意中，尋得一片詩意，安靜的天空，覓得一方恬淡、清幽的凈土，芳菲滿園春色，豐盈貧瘠的生命。
然而，身不由己的宿命，無能為力的生命，難以釋懷的情感，荒蕪，嘲雜的心緒，著實(shí)不容易靜下來。我也很難刪除存在于體內(nèi)，融入血脈的記憶。橫行于心房的凄迷朔雪、苦雨、飛絮，無法束縛的靈魂，難以皈依的彷徨，只能融入文字的杯盞填補(bǔ)這空虛的黃昏。
當(dāng)文字疲憊地沉睡在時光的斷層，潮汐洶涌的心情，翻滾，跌宕擊碎了心湖優(yōu)雅的漣漪。再上廊橋，附身撿拾停泊在橋頭的遺夢，那往返夢中的情節(jié)已失去昔日的光澤�？社澘淘谛娜~上的影子又無所不在，躲不開，攬不住，更破譯不了。
風(fēng)舞九天，誰來和笛？到底哪一眼回眸，是在劫難逃？還是輪回的孽緣？那精美絕倫的劇情，今天又攀上誰的枝頭，躺在誰的夢鄉(xiāng)？任我醒在泛著清寂，疼痛的暗夜�？勺蛱煊质沁@樣地視而不見。在虛妄中狂奔�？蔹S了滿箋的詩情畫意。真不知，還有多少可以用文字的經(jīng)緯丈量的路程？還有多少墨香可以承載的生命之重，思念之情？
春已深深，夏即將來臨。努力撐起銹跡斑斑的油紙傘。爬上五月的枝頭瞭望。世事滄桑，歲月匆匆。閱盡江南煙雨，走過山高水長，多少世事都被歲月的塵埃淹沒，只留下些許的遺憾與無奈。
驀然回首，還在原點(diǎn)的塵埃里徘徊，只是額頭的那枚朱砂多了歲月的風(fēng)霜，睫毛上掛了混沌的淚滴。原來自己用心上演，虔誠供奉的，不過是一闋無調(diào)的紅塵，一曲經(jīng)典的悲情！飄搖在夕陽西下的晚風(fēng)中，落在無人解讀的憂傷里，灑落一路苦澀的芳菲，雨打西窗的愴然，梧桐更兼細(xì)雨的清愁。
不堪重負(fù)的身心，締結(jié)成一片原始的蒹葭蒼茫。殘酷的現(xiàn)實(shí)將生命的扉頁填滿晦暗的色彩。無限的眷戀，再多的深情也抵不過善變的人性。揮手之間，風(fēng)云變幻。半壁江山里，一行清淚，萬般思量，寒煙漠漠，落日孤單。
靜謐的大地，立在季節(jié)的懸崖，滿堤的桃紅李白又現(xiàn)繁華。無聲地詮釋著人生高低錯置的逝水流年，總有一道無法觸及的旖旎風(fēng)景。惟有，典當(dāng)憂傷，期待在繁華退隱后，希望自己能泰然自若，悠然南山，一衰煙雨任平生。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇15
突然，一陣哨聲進(jìn)入耳廓，在耳膜的震動之下，我的內(nèi)心產(chǎn)生了無限的緊張與恐慌，腎上腺素的分泌加速，心跳不斷加快，望著外面下著的雨，雨滴落在地面時發(fā)出的聲音是那樣清脆，今天是初三階段性測試的日子。
監(jiān)考老師將試卷發(fā)到每個人手上，我望著手表，想著分針再走過兩圈，即將結(jié)束。我迅速拿起筆，打算和這場考試來個“決一死戰(zhàn)”。一道道數(shù)學(xué)題的答案在我揮動的筆鋒之下都漸漸浮現(xiàn)出來，一切都似乎過于順利，好似窗外的小鳥從雨中滑翔而過，動作干凈利落。
分針已經(jīng)走了大半圈，一道幾何題難住了我，不管我怎樣添加輔助線，都解不出這道題，心情瞬間跌到谷底，腦中一片空白，窗外的雨越下越大，世界在剎那間變得寂靜，只有那雨聲還在不斷發(fā)出聲響，一片驚心。我心煩意亂地望者窗外。
在雨中，一只落單的小鳥似乎躊躇不前，那彼岸似乎離它還很遠(yuǎn)……突然，那小鳥又飛了起來，但飛的方式與之前已經(jīng)迥然不同，時而向下俯沖，時而向上飛翔，與單調(diào)地滑翔相比顯然是輕松了許多。它向遠(yuǎn)方飛去，不留一絲痕跡，消失于風(fēng)雨之中……恍惚中，我領(lǐng)悟了，做幾何題為什么要墨守成規(guī)，一定要用幾何的方法去做嗎，為何不試試代數(shù)的方法，果不其然，換個角度解難題，總能“柳暗花明又一村”。
我懸著的心終于放下了，當(dāng)哨聲吹響時，我交上了滿意的答卷。會心一笑，望向窗外，雨漸漸停了，和煦的微風(fēng)送來了一絲清涼，令人心曠神怡。
這次測試，雖然我思想開小差，浪費(fèi)了一點(diǎn)時間，卻也是收獲滿滿。換個角度思考問題，遠(yuǎn)方的春光定是無限好的！這不正是行到水窮處，坐看云起時嗎？
行到水窮，坐看云起高中作文 篇16
我喜歡靜謐的時刻，而靜謐時，常一個人獨(dú)坐望天，把自己置于天高地遠(yuǎn)的環(huán)境，看著天上的云兒絲絲朵朵，心頭的情緒也會隨著那云徐徐飄升，這讓沒有翅膀無以飛翔的人，皆偕情俱往，那種自由輕松、飄飄羽化的享受，很是愜意。藍(lán)的天空與白的云，向來是大自然最活潑、亮麗的妝扮，每次看到這么亮的天空與潔白的云兒在耳語時，我的心情就倏地開朗起來。
我常想，偌大的天空，假如沒有云是何等的單調(diào)與寂寞。小時候，愛聽故事，奶奶總是指著天上的云：“喏，那是山貓精，那是白龍?zhí)丁！蔽已鲋∧�，傻乎乎地看呀想呀，直到頭頂?shù)纳剿�、精靈飄到天邊，漸漸變幻成童心中的仙山瓊閣。望天的臉龐雖是充滿喜悅的笑容，望云的眼神，卻是永遠(yuǎn)不見答案的疑問。有一次，我一個人跟著頭頂?shù)脑婆苎脚苎剑恍囊灰庖汾s上那團(tuán)云，我相信只要不停地跑，一定會跑到那些云的家里，鉆進(jìn)她那如棉如絮又如春風(fēng)海水般的胸懷里，于是，我加快速度，然而云卻是愈追愈遠(yuǎn)了……到現(xiàn)在，終于明白那些云只能永遠(yuǎn)在明朗的天上，它是太陽的，也是月亮的，它是高高的山峰，高到只能用眼睛去攀登；它是一片溫柔，一份清涼，在熙熙攘攘的紅塵之上，是一份平靜也是一份超脫。如我之類的凡夫俗子，可望卻不可及，但卻要終其一生去追隨，幸福和痛苦大概都在這里了。
因此，看云就成了一種寄托和人生姿態(tài)。童年的村莊依然保存著七月初七看巧云的舊俗，在牛郎織女的動人傳說中，男女老少，三五成群，或迸氣靜觀，或竊竊私語。年復(fù)一年，大家心照不宣地重復(fù)著這古老的風(fēng)俗。其實(shí)，與其說是看云，不如說是借云為媒，說東道西，交流心得，在忙碌了一年中尋找這一天，吃肉喝酒，舉杯邀云地高興一番，莊稼人難得望天，個個精神抖擻，喜氣洋洋，敞開懷，喝幾杯，唱唱家鄉(xiāng)的小曲，熱鬧一番，慶祝一番。這一天，讓每個人心里都美滋滋、癢酥酥的。
長大了，早已過了聽故事的年齡，終日被各種瑣事牽絆著，很少有時間去望天看云，而云依然在童年的夢想中伸出觸角撩撥著我，讓我無限的傾慕。住在人口密集的城市，在屋脊的夾縫里，能擠出一線藍(lán)空，寄我遐想，自是樂事。然而云的變幻，豈真如芻狗，追求頃刻間的呈現(xiàn)，莫不是萬物靜觀皆自在的事了。
晴朗的天空中，云的衣囊里裝滿了種種想象與美合著的故事。太陽西斜的黃昏里，天邊成群的云朵如山如海，云的四周多了一層薄紗般的淡金黃色的鑲邊，天空帶著神秘的溫柔，那云，真是一種誘惑。下雨的天空中，陰云密布，那是云的傾訴，云的宣泄，也是一種飛落的暢快。最怕烏云籠罩卻又不見雨，忽晴忽陰總讓人感到無所適從的壓抑，這怕又是云傾訴不出的委屈吧? “出門看天色，進(jìn)門看臉色”，天色為何? 云也。云是天空的臉色，是天空的表情。“黑云壓城城欲摧”，移用到人身上，就成了“他滿臉陰云”，云的這種暗示作用不僅于此。晴朗的天空被烏云籠罩，傾盆大雨嘩嘩而下，云的傾訴無論能否被人聽懂，傾泄完了，太陽破云而出，雨季也就過去了。生命中難免也有這樣的季節(jié)，所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕，心里委屈臉上又要裝作滿不在乎的偽飾……然而一切總會過去，在堅(jiān)強(qiáng)地承受之后，會有更加清新明媚的陽光，因?yàn)樘煜聸]有永遠(yuǎn)陰霾的天空。
最喜歡辛棄疾的那句“回首叫云飛風(fēng)起”，總覺在一剎那之間，所有的狂傲不羈都表現(xiàn)得淋漓盡致，不為當(dāng)前的局促而感到困頓，那是怎樣的一種膽氣與灑脫？“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，那種心情和秋云無盡的深沉，無從探索�！八上聠柾�，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！边@又是怎樣的一種迷茫和失落。以及“回首臥松云”的玄想……天上人間，許多生活的真諦，需要明白而又含蓄，清楚而又糊涂，云又做了最巧妙的掩飾。大自然總是在無時無刻地教我認(rèn)識世界，傳授給我生活和人生的秘訣。
“行到水窮處，坐看云起時”，王維雖說無奈，卻在無奈中走進(jìn)了一種意境。在絕望之中，總有一些期盼吧，水窮之處即云起之時，生命的源泉也就因之無限的豐盈起來。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇17
君不知，獨(dú)處之時，并非總是孤寂。生命的火花，在此刻點(diǎn)燃；混亂的思緒，在此刻開始井然有序；因生活而疲倦的軀體在這一刻恢復(fù)活力；麻木的心，在此刻變得柔軟、溫暖……
一個人，可以蜷在被窩里，享受那份難得的自在與清靜，那一份安寧，如片片加了薄荷的薄冰片，清涼而又透明，一點(diǎn)點(diǎn)直人心房。
沁心入骨的涼！
一個人，可以仰視天宇，在草坪上擺開一個“大”字。白晝，白云；晝襯云，云綴晝——孤寂總是淡淡地漂浮于心。忽覺心中有物慢慢化開。是塵封已久的思緒吧！
由濁變清，由淡漸濃。近了，近了……那是一片純潔、清靈的云朵，那么真實(shí)，那么純凈，似乎觸手可及。思緒，如一根細(xì)繩，牽著我遠(yuǎn)行。行走在云的海洋，羨慕之情油然而生。
我羨慕它們有著純凈、毫無雜質(zhì)和未被玷污的心靈，那么美好，那么清澈，如秋日里的一潭湖水，一望見底；我羨慕它們有輕盈的身軀，可乘風(fēng)遠(yuǎn)去，不為追求名利，只為一心隨風(fēng)，盡賞沿途風(fēng)景；我羨慕它們高高而居，俯視大地，盡收眼底；不論貧賤、富貴，不論王侯、白丁，幸福、痛苦，它們都了然于心；我還羨慕它們繼承了藍(lán)天的博大胸懷……疾風(fēng)掠過，將它們的軀體割裂，但片刻之后，它們依舊是天空最美的點(diǎn)綴。
睜開緊閉的雙眼，思緒的線，不知何時已斷，那片白云，已化作一粒小小的白點(diǎn)，猶在笑我無它那般逍遙。若真是如此，苦笑則是最好的回答。
沒錯，只有在獨(dú)處之時，人們被世間塵物捆扎得透不過氣的心，才能喘一口氣。雖然，孩提時如一塊無瑕美玉般的心靈，也許早已永遠(yuǎn)逝去，再也尋不回。
向往獨(dú)處時的那片白云，它是如此令我迷戀。
行到水窮，坐看云起高中作文 篇18
曾幾何時，總會在漸漸蒼白失去水分的櫻花樹下，感嘆韶華易逝，總也抓不住時間的尾巴，在天地間混噩。
曾幾何時，撫著開得一樹絢爛的花枝，滿懷生命的極致終將走向物皆兩極，陰陽相濟(jì)，萬物生輝。
曾幾何時，仰望夜空孤獨(dú)綻放的煙火，為它努力上沖、頹然降落的寂寞姿勢心痛，不免駐足觀望，浮想聯(lián)翩。
而今，我已漸漸入俗，生活在不知不覺中讓我感悟到它的另一深刻，而讓我感觸至深的一句就是：物皆兩極，陰陽相濟(jì)，萬物生輝。
它讓我明白事物的不完美性。看待任何事物重要的是心態(tài)，一切從容，就會看到櫻花飄落絕美的舞姿。熱烈而張揚(yáng)的生命還會感覺到煙火的溫暖，世界將呈現(xiàn)另外的一番風(fēng)景。
如今，很多人為讀書犯難，是買上一本厚實(shí)而真實(shí)存在的書細(xì)細(xì)品味，還是在網(wǎng)上下載電腦里翻看呢？多數(shù)人最終選擇的是網(wǎng)上閱讀，因?yàn)樗俣瓤烨伊畠r，而少部分人卻不免抱怨現(xiàn)在的人們太過追求物質(zhì)化了。
其實(shí)不然，閑庭信步，一卷在手，偶爾抬眼張望云聚云散，讀的是一種感覺和韻味�；蛞贿吢犞p音樂，白板黑字或漂亮的背景配上動感沖擊視覺的文字編輯形成，讀的是內(nèi)容和內(nèi)容背后的深刻。
以坐看云起的從容，看待事物的兩個極致，也就無所謂美與丑、善與惡了。
巴金一生著述無數(shù)更閱書無數(shù)，家里書廚更是星羅棋布著縱貫古今的書，他以個人的從容品味著這些泛黃的古書抑或是油墨味十足的新書，他讀的是一切文字背后的東西，并將它們化為自己的人生態(tài)度觀，直到他的生命終結(jié)，依舊是個好讀書的智者和勇者。
再一想，巴金所處的是個信息高速發(fā)達(dá)的時代，信息的傳遞、更新更是在分秒之間，因此，他也會接收來自因特網(wǎng)上快而方便的信息，并作為自己的研究之用，同樣為人類的文學(xué)領(lǐng)域開拓新的途徑。
因此，讀書的介質(zhì)與否無關(guān)重要，重要的是讀書的心態(tài)，從從容容，物皆可為我用。
而生活亦是如此，不如意的磕磕碰碰在所難免，若執(zhí)著于外物，受傷的是自己，放開自己的人，從容面對磕磕碰碰之后，你學(xué)到的其實(shí)是更多，失敗是成功之母，俗語簡單卻永遠(yuǎn)是對的。
云淡風(fēng)清，薔薇香溢，裊裊輕煙，世界萬籟無聲。
添一杯香茗，握一卷詩書，我們深深呼吸，坐看云起。
【行到水窮，坐看云起高中作文（精選18篇）】相關(guān)文章：
坐看云起-議論文-高二01-08
坐看流星劃空時_高一作文09-03
看云識天氣諺語01-17
看云識天氣閱讀答案01-01
關(guān)于看云識天氣諺語01-25
看云識天氣諺語俗語01-17
看云識天氣諺語大全03-29
看云識天氣的經(jīng)典諺語08-31
到白馬公園看石刻初一作文04-06
關(guān)于看云識天氣諺語大全_諺語01-25