愛的高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的高中作文1
有時(shí)候，愛只是一個(gè)代名詞，而真正的是我們發(fā)自內(nèi)心地那份純潔的感情。愛是付出，是擁有，是喜悅。
當(dāng)一位稱職母親把一位剛滿3歲的孩童送入幼稚園時(shí)，從那一刻起，孩子的每一步都將是沉重的。母親陪同他從小學(xué)到初中，到高中，再到大學(xué)，最后到結(jié)婚的禮堂，一路走來的坎坎坷坷，中間有數(shù)不清的淚水和汗水。母親卻已衰老，母親對(duì)孩子的愛卻始終未停過，母親的默默付出，換來了自己孩子的成功。
愛，不需要多偉大，問心無愧就好。
愛，不需要多轟動(dòng)，平平淡淡就好。
望著坐在窗外的父親，眼角不知何時(shí)濕濕的，想起上課睡覺，心中有種想罵自己的滋味。父親年紀(jì)已奔45了，身體也不復(fù)從前，為了我的學(xué)習(xí)，撐著自己身體在外勞作，而我呢卻連好好學(xué)習(xí)的勇氣都沒有。
從小學(xué)，父親在我去報(bào)名，到初中，再到高中，走過了我人生最重要的時(shí)光。每一次在父親的眼前一點(diǎn)點(diǎn)的消失，父親望著我的背影，不知徘徊了多久……
在他的眼里我看到了那熟知的愛，父親對(duì)我的付出就像大海無邊，永遠(yuǎn)望不到邊……
愛，不善于表達(dá)，卻能用心體味。
在這個(gè)紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界。
愛的高中作文2
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，是一本日記體小說。主人公名叫安利柯。讀完這本書給我的第一感觸那就是愛。每篇文章自然而然地流露出對(duì)老師的愛、對(duì)家人的愛、對(duì)朋友的愛、對(duì)普通人的愛……每一種愛雖然不是驚天動(dòng)地，卻感人至深！
其中讓我印象最深的是《六千里尋母記》講述了馬可一家負(fù)債累累，他的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。一年以后媽媽寫信說身體有點(diǎn)不好之后，就和家人失去了聯(lián)系。馬可和他的父親用盡各種方式寄去的信也如石沉大海，渺無音訊。于是，13歲的馬可就決定一個(gè)人去尋找媽媽。
路途中他經(jīng)歷了各種困難，嘗遍人生的酸甜苦辣。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，靠著馬可堅(jiān)持努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使媽媽找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于團(tuán)聚了！
我認(rèn)為《愛的教育》這本書可以教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨�，怎么去愛，怎么成為一個(gè)有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
愛的高中作文3
說起這母愛兩個(gè)字，大家肯定覺得是老深長(zhǎng)談的事。的確，母愛太普通，也太偉大了。
人有愛，動(dòng)物有嗎？有！當(dāng)然有！這件事也讓我想了很久，很久。
農(nóng)村這一天，我親眼目睹雞與貓之戰(zhàn)。一個(gè)漆黑一團(tuán)的夜晚，夜深人靜，只聽見大自然發(fā)出的美妙樂曲。這時(shí)，我來到雞槽，打開燈，只見一條貓死的盯著一只還沒長(zhǎng)出來毛的小雞，過了一會(huì)，貓把后腿輕輕一撥，在這小雞生死關(guān)頭，說時(shí)遲，那時(shí)快，母雞猛然一撲，貓咬到了母雞，貓牙像被錘子重重的錘了幾下，緊緊的咬著母雞不放。
母雞急了起來，瘋狂的左右晃動(dòng)，拼了命的`讓貓不傷害到小雞�？赡鸽u失去了重心，重重的倒在了地。貓趁此機(jī)會(huì)，雙手撐在母雞身上，頭猛的一拔，沖向小雞，母雞見狀，飛奔過去，我想小雞早以命喪黃泉�？赡鸽u還是沖了過去，用雞嘴使勁的啄貓。貓聲打破了寧靜，喵——喵——喵。貓搶到了食，母雞也倒下了。貓沒吃，而給了墻腳下的幾只乳白色的小家伙。！
其時(shí)，生活的沒一件事。沒一句話。甚至沒一個(gè)動(dòng)作，都蘊(yùn)藏深深的愛
愛的高中作文4
愛，并不是要華麗的衣著，氣派的轎車，豐盛的餐宴。愛有時(shí)可以是一個(gè)特別的細(xì)節(jié)。
曾幾何時(shí)，外公帶我走過陡峭的山路，林間的幽靜，平坦的大道。而這一切都是在外公的照看下完成的。外公時(shí)時(shí)刻刻都不忘保護(hù)我，關(guān)心我。
在那充滿歡樂，充滿幼稚的歲月里，外公卻很累。他分分秒秒的精力都在我身上，生怕我出什么意外，就連睡覺也是這樣。
小的時(shí)候睡覺，外公怕我翻身掉下床，總是用手臂樓在我身上，而我就在這平常的都做中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)愛的細(xì)節(jié)。外公每摟我的時(shí)候，他怕他的手臂壓得我喘不過氣，所以他不把手搭在我身上，而是在我的身體上方形成一座離我身體有1—2厘米的空隙的“拱橋”，即使他熟睡時(shí)也如此。每當(dāng)我醒來看到這一幕時(shí)，我的眼里都會(huì)情不自禁的流出一種液體。然后我會(huì)把他的手臂搭在我的身上，而每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)醒來，酸痛的手臂使他眉頭緊皺，可他看見我時(shí)，又故作笑顏，用“那條”手臂“艱難”地給我擦去淚水。擴(kuò)么偉大的愛��！
愛，有時(shí)就像這樣讓你感覺不到它的重量，但我們絕不可忽視它們的存在！
愛的高中作文5
星期天，舅媽帶我去公園玩，我一進(jìn)公園大門，就看見有一位叔叔在賣小白兔，其中有一只小白兔特別可愛， 可愛的小白兔。它的周身長(zhǎng)著潔白的絨毛，像一團(tuán)雪白的棉花，摸用手摸軟綿綿的，光滑如錦緞一般。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，有時(shí)貼在背上，有時(shí)豎起。那雙又圓又紅的大眼睛，像鑲嵌在白玉上的兩顆紅寶石，使它顯得更加活潑可愛。最有意思的是它那張三瓣嘴，像個(gè)大寫字母的“Y”一樣。嘴角上的胡須輕輕的抖動(dòng)，像個(gè)老年人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。它前腿短，后腿長(zhǎng)，聽說跑起來可帶勁了，它的尾巴短短的，不仔細(xì)看還看不見呢？
這只小白兔確實(shí)討人喜歡，我吞吞吐吐的對(duì)舅媽說：“舅媽，給我一只小白兔可以嗎？”舅媽說：“可以呀，一會(huì)玩完回家再買，好嗎？”我高興的答：“當(dāng)然可以！”我在公園開開心心地玩了一下午，回家的時(shí)候，舅媽果然給我買了一只小白兔 。我小心翼翼的把它捧回家，給它取名小白。
吃過晚飯，我又和他玩了一會(huì)兒，才戀戀不舍地讀英語去了。
愛的高中作文6
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是媽媽送給我的生日禮物。
這個(gè)文具盒是三層的，最上面的翻蓋是淺藍(lán)色的，上面的圖案可豐富了。只見一位身材健美的運(yùn)動(dòng)員正在平衡木上做著優(yōu)美的動(dòng)作，他那矯健的姿態(tài)好像一只雄鷹在空中展翅飛翔。翻開它，你就可以看見文具盒第一層里的成員了，它們是幾支漂亮的圓珠筆和一支黑色的鋼筆，我現(xiàn)在練字可需要它們了。
文具盒第二層翻蓋的底色是白色的。從它的右側(cè)往左看去，有兩只小鹿正在花叢中飛奔，好像兩個(gè)淘氣的孩子在你追我趕，生怕落后了被人恥笑呢！
打開這層翻蓋，正式進(jìn)入了文具盒的第二層，里面靜靜地躺著四支嶄新的鉛筆，正等著它們的小主人來和它們親近呢！
最底下一層盡是筆的好幫手——尺和橡皮。它們兩個(gè)經(jīng)常會(huì)搞錯(cuò)地方，有時(shí)擠在了一起，有時(shí)則各占一席之地。
這就是我心愛的文具盒，我已經(jīng)用它很久了，但看上去還挺新的，因?yàn)槲液軔圩o(hù)它。里面的文具成員雖然不斷地更換，唯獨(dú)這個(gè)文具盒我不曾換過，因?yàn)樗耐辛藡寢寣?duì)我的期望，看見它，我學(xué)習(xí)起來，仿佛覺得媽媽就在身旁鼓勵(lì)著我，給我信心和力量。
愛的高中作文7
一個(gè)人靜靜的坐著，手邊，《冰心集》輕輕的躺著，就好似躺在母親懷里，暖暖的，好不愜意。
不想品清雅淡然的香茗，不想聽纏綿悱惻的曲子，不想庸庸碌碌的做不愛做的一切。此刻，唯有讓心想著母親的味道。
已經(jīng)記不清何時(shí)愛上了那一首首小巧玲瓏，卻意味極深的小詩。只知道從那一刻起，我便不再埋怨自己的母親，埋怨自己所沒有的東西。我會(huì)靜靜的坐，聽窗外瀟瀟的雨聲，看街道碌碌的行人，聞新雨后的悠然花香，再品一首鐘愛的小詞。
有時(shí)候，我會(huì)想這大概算得上是一種輕輕的享受。不似富人的錦衣玉食，豪華豐盛；不似詩人的淡泊名利，悠然自得；不似俠客的威名遠(yuǎn)播，人盡頌揚(yáng)。這是種小小的，柔柔的回味，繞與舌根，揮之不去，除之不清。
愛極了冰心的那句“有了愛就有了一切”， 是啊，有愛就有了一切。
我想關(guān)于這種愛，就是如綿的雨打在蓑衣上，淡淡的，柔軟之極；如清遠(yuǎn)的水流進(jìn)浩渺的碧波中，微微的，清冽爽口；如微醺的陽光投在亭臺(tái)上，暖暖的，捂熱心扉。只要你相信，愛就能創(chuàng)造一切。
我就是在孤單的日子里看見了摯愛的《冰心集》，所以我的愛從此輕輕的。
所以，我們的愛應(yīng)該輕輕的，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的才能把發(fā)揮的淋漓盡致。
愛的高中作文8
老師啊，我敬愛的老師
你是黑暗中的明燈
使迷失在黑暗中的我
找到了光明
雖然會(huì)不經(jīng)意地將你忘記
但是你無悔，依舊長(zhǎng)明。
老師啊，我親愛的老師
你是燃燒著的蠟燭
給沉迷于黑暗中的我
送上了光輝
總是忘記你心酸的淚水
忘記你用生命譜寫的輝煌
但是你無悔，默默流淚。
老師啊，我尊敬的老師
你是身邊的警鐘
將迷失在欲望森林的我
用警聲敲醒
為了把我從錯(cuò)誤中帶回
你承受了一次又一次的痛。
老師啊，我溫柔的老師
你是那一雙溫柔的手
當(dāng)我受到傷害
你為我把傷口撫平
當(dāng)我取得優(yōu)勝
你為我溫暖心靈。
老師啊，我尊敬熱愛溫柔的老師啊
感謝你對(duì)我的淳淳教悔
感謝你對(duì)我的無私奉獻(xiàn)
歷史見證著你的輝煌
我們記著你的希望
對(duì)于我們對(duì)您的傷害，我只想說：老師，對(duì)不起。
愛的高中作文9
我是一名高學(xué)生，在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中學(xué)習(xí)——高一1班。這個(gè)集體中有四十七個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)，還有一位嚴(yán)厲的班主任老師。在崔老師的教育下，我們知道了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂得了理解別人，明白了換位思考。這個(gè)集體也獲得了許多榮譽(yù)：拔河比賽第一名，閱讀比賽第一名，跳繩比賽第一名。在這個(gè)集體中，你還會(huì)經(jīng)常聽到笑聲，那一定是又發(fā)生了什么趣事。
記得有一次班長(zhǎng)開會(huì)，班長(zhǎng)一不小心把“不能在校內(nèi)吃零食”，說成了“不能在校內(nèi)吃垃圾”，令同學(xué)們一陣大笑，連老師也忍不住笑了，過了好長(zhǎng)時(shí)間，才安靜下來。更多笑聲發(fā)生在數(shù)學(xué)課上，教我們數(shù)學(xué)的是溫立冬老師，他是一位樂觀的老師，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上給我們講他大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，讓我們覺得既不可思議又很有趣。當(dāng)溫老師向一名同學(xué)開玩笑時(shí)，便會(huì)說他是吉祥動(dòng)物，開始我們還不明白，仔細(xì)一想才知道是豬。
這個(gè)集體讓我感受到了家一樣的溫暖，我愿這個(gè)“家”更加美好！
愛的高中作文10
我是一名高一的學(xué)生，經(jīng)過初中3年的拼搏，終于考上了自己理想的高中，現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快2個(gè)月了，我似乎在高中領(lǐng)悟到了一些從未有過的感受。
實(shí)話說，我把高中生活想象的太過美好了，本以為高一可以輕松的，但現(xiàn)實(shí)確是好殘酷。
現(xiàn)在的感覺，寂寞，孤獨(dú)，害怕。對(duì)未來一片迷茫，常常想，考上大學(xué)又怎樣，未來的我會(huì)幸福么？沒有動(dòng)力，感覺好苦，初中那個(gè)活潑的我，在高中不知被深埋在了哪個(gè)角落。
終于體會(huì)到了什么是生活的白開水，每天面對(duì)的，只有那一本又一本，不會(huì)的題。
在這兩個(gè)月里，幾乎沒有什么回憶，每天的路線，就是教室，食堂，廁所，宿舍……
看見別人在努力，那么努力，自己卻在發(fā)呆，沒有動(dòng)力，在走不出的濃霧里徘徊。總希望有絲光亮，能夠牽引著我，走向努力，這絲光亮，可能只有自己。
相信，如果不想被永遠(yuǎn)埋沒，就要忍受暫時(shí)的被埋沒。
愛的高中作文11
我是一個(gè)奇怪的小女孩，有人說我性格很怪。是的，我也這樣認(rèn)為。我屬羊的愛好是游泳下象棋下飛行棋跑步和打電腦等，我還愛做家務(wù)呢！如：拖地掃地擦桌子等。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)愛看書愛做作業(yè)愛舉手發(fā)言。我的缺點(diǎn)是做作業(yè)慢，這就是我，可愛的葉銘。我小時(shí)候身體比較瘦弱，媽媽就每天拉著我跑跑步，打打球。鄰居看見我運(yùn)動(dòng)過后一張紅撲撲的臉蛋，都說；“這小女孩真可愛�！�
讀小學(xué)了，上課時(shí)，我專心聽講；做作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真；回答問題，我聲音響亮；與同學(xué)玩耍，我大大方方……每回媽媽來接我，老師都會(huì)笑瞇瞇地說：“你這孩子可愛極了！”
現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了。我照照鏡子：一張瓜子臉白里透紅，烏黑發(fā)亮的眼睛總帶著一絲微笑。你們說我是不是非常可愛呢？
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