感恩高中作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感恩高中作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩高中作文 篇1
如果注定要與母親有一場(chǎng)邂逅，那么生命里的每一個(gè)情節(jié)便在我們初識(shí)的剎那毫無(wú)保留的展開了。近乎18年的記憶如頁(yè)扉中的字跡密密麻麻地填滿心間，而今，歲月卻將它們化做香草味的清風(fēng)淡淡地隱在了身后。站在十七歲的尾巴上，請(qǐng)容我以一個(gè)虔誠(chéng)的姿勢(shì)———
對(duì)家說(shuō)愛(ài)。十七年前那聲并不響亮的啼哭后，沖動(dòng)憨實(shí)的傅先生拉著年輕溫婉的鄭小姐的手激動(dòng)的說(shuō)：咱們真的是爹媽了！從那以后，我的地球便在這特殊的正負(fù)磁場(chǎng)之間慢慢地運(yùn)行起來(lái)。直到歲月疏遠(yuǎn)了父親與電視屏幕的距離；直到歲月在母親的背脊上留下了令人心碎的弧度。�！，F(xiàn)在，即將舉行成人禮的女兒要結(jié)實(shí)的擁抱你們！如果還有下輩子，請(qǐng)讓我再成為你們的女兒吧，我要用更多的時(shí)光陪伴你們一起慢慢變老。。。
對(duì)文字說(shuō)愛(ài)。文字，在一場(chǎng)尋覓陽(yáng)光的旅途上與你晤面。雨說(shuō)，她是一條魚，而文字是附在她身上的一汪水。子揚(yáng)管文字叫親愛(ài)的。而我，夾雜在一群癡迷文字的孩子中間，神情恍惚，不知道是否還有資格對(duì)你說(shuō)愛(ài)。在盛滿憂傷的香樟年代，面對(duì)成長(zhǎng)手足無(wú)措的我，揮霍地用你去宣泄情感。而你，卻寬容地給了我一個(gè)禁閉的水域，讓我盡情的大聲哭喊，阿司匹林般的快感叫人沉溺。。。而今我要用什么去換來(lái)一場(chǎng)屬于你的救贖？我也要大聲地對(duì)你說(shuō)愛(ài)！
對(duì)老師說(shuō)愛(ài)。我們總是在十字路口短暫的相逢。您以不同的素面出現(xiàn)，卻以一支相同的粉筆來(lái)填補(bǔ)我求知的欲望。面對(duì)常常懶惰時(shí)而頑劣的我，您卻總是悉心相待。在成長(zhǎng)的墨跡旁，您扮演的是嚴(yán)厲的教官，但更多的時(shí)候您卻像我的大朋友。。。雖然人生的軌跡終究將會(huì)把我從您身邊推向遠(yuǎn)方，但言行中卻將銘刻著您的氣息，永不湮滅。。。直到有一天，長(zhǎng)大后我就成了你！
對(duì)朋友說(shuō)愛(ài)。如果人生像墨滴一樣，從著地點(diǎn)向四周鋪展開來(lái)，那么朋友就是那紙頁(yè)間細(xì)小的紋路，渺小而深刻地點(diǎn)綴人生。你說(shuō)，即使是全世界都瘋了，我們也要一起游戲。我說(shuō)，即使是地獄我們也要一起猖獗。我們從不同的起點(diǎn)出發(fā)，不用刻意地去維系情感，只是默念著對(duì)方的名字，信守著天涯海角，溫暖相依的誓言，默契地續(xù)演著塞琳格的童話———拐角處相見(jiàn)！
他們是構(gòu)建生命的元素，是他們教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，是他們教會(huì)了我如何去愛(ài)，更是他們教會(huì)了我如何以一顆感恩的心面對(duì)生活。
感恩，成人禮上的主色調(diào)。我相信漫漫人生路，會(huì)因?yàn)橛心悖幪幊錆M暖陽(yáng)。
感恩高中作文 篇2
生活需要一顆感恩的心來(lái)滋養(yǎng)，一顆感恩的心需要簡(jiǎn)單來(lái)締造。
每當(dāng)路邊的行道樹被修剪的工工整整的時(shí)候，我們是否想到了感恩那些辛辛苦苦在路邊修剪的工人？每次當(dāng)我們?cè)诓妥肋呄硎苊朗车臅r(shí)候，是否想到了感恩那些在田里日夜辛苦的農(nóng)民？每次在書本中、電視里看見(jiàn)那些“感恩社會(huì)”“感恩政府”的時(shí)候是否覺(jué)得那是一種遙不可及的感情？其實(shí)感恩并不困難，我們只需要發(fā)現(xiàn)身邊的那些微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且用心去發(fā)現(xiàn)它們對(duì)你的好，并且虔誠(chéng)感謝它們的付出，便可以擁有一顆感恩的心，簡(jiǎn)單、快樂(lè)的生活。
“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩”，老師對(duì)我們做的事，也許都是一些簡(jiǎn)單的小事，每次他因?yàn)槁?tīng)寫把你叫去重新“過(guò)關(guān)”的時(shí)候，也許你覺(jué)得就是一兩分鐘的事，可是當(dāng)有十個(gè)，二十個(gè)同學(xué)的時(shí)候那就是三四十分鐘��！每次他因?yàn)槟阏n堂上的走神而專門在辦公室把你叫去“開小會(huì)”的時(shí)候，往往在背后是數(shù)十次的措辭，僅僅只是為了你那一點(diǎn)小小的自尊；老師的每次“簡(jiǎn)單”往往都是數(shù)十次的付出和艱辛；每次我們卻把他們的“簡(jiǎn)單”不屑一顧，總認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)，殊不知背后的艱辛與困苦。往往老師的每次為我們做的一點(diǎn)點(diǎn)在背后都是千萬(wàn)次的假想和設(shè)問(wèn)；讓我們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)老師“簡(jiǎn)單”背后的`那千絲萬(wàn)縷的苦心，去發(fā)現(xiàn)“簡(jiǎn)單”。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。
“不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)長(zhǎng)恩”，每次你在書本前面付出的時(shí)候，背后總會(huì)有兩雙默默關(guān)注你的眼睛；每次你受傷的時(shí)候，身后總會(huì)有兩個(gè)身影給你安慰。當(dāng)你在舞臺(tái)前面發(fā)光的時(shí)候，你會(huì)想起媽媽熬夜給你燉的雞湯嗎？當(dāng)你在考試的時(shí)候奮筆疾書，你是否想到了那烈日炎炎下焦急等待的身影？每次你回來(lái)的時(shí)候，他們好像都在為你忙碌，也許，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一碗湯，就是他們一晚上的付出；只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，背后牽掛的往往是兩顆為你焦急的心；似乎每次他們?yōu)槟阕龅氖露际趾?jiǎn)單，但背后往往是他們對(duì)你們的關(guān)懷和牽掛：讓我們?cè)噲D感恩父母對(duì)我們“簡(jiǎn)單”付出后面那滴滴點(diǎn)點(diǎn)的苦心和關(guān)懷，去尋找“簡(jiǎn)單”。無(wú)論你在外面是否遍體鱗傷，都應(yīng)該知道，在父母這里往往會(huì)有最純粹的愛(ài)。這時(shí)，睡一覺(jué)吧
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，每次你遇到困難的時(shí)候，身邊第一個(gè)為你擔(dān)心的人往往是朋友；每次你有心事，往往第一個(gè)想到的是你的“兄弟”“姐妹”，每次你取得成就的時(shí)候往往他們第一個(gè)為你喝彩，為你加油；每次你受到委屈的時(shí)候他們總是第一個(gè)陪你罵街，給你安慰；出門在外，他們是你的'哆啦A夢(mèng)"，似乎隨時(shí)能夠給你你最需要的道具，解你的燃眉之急，有時(shí)他們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，卻凝聚了他們對(duì)你的所以擔(dān)心；有時(shí)只是一句“漫不經(jīng)心”的話，卻是他們對(duì)你濃濃的關(guān)心；無(wú)論你是否出眾，他們總是以笑臉相迎；無(wú)論你是否拔尖，他們總是用誠(chéng)心相獻(xiàn)；他們用“簡(jiǎn)單”換來(lái)你的毫無(wú)掩飾；用“簡(jiǎn)單”去陪伴你最無(wú)助的時(shí)期。這些是你最珍貴的感情；請(qǐng)你感恩他們簡(jiǎn)單后面的不簡(jiǎn)單
感恩并不是一個(gè)復(fù)雜的話題，簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)約；并且僅是一種基本的情感，輕松而不輕微；簡(jiǎn)單的小事后面往往是很多對(duì)你的關(guān)懷；復(fù)雜的背后往往是一把尖刀。所以，試圖感恩你背后那些簡(jiǎn)單的事，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單后面的不簡(jiǎn)單！
感恩高中作文 篇3
又是一個(gè)陰雨天，風(fēng)吹的肆無(wú)忌憚，卻不見(jiàn)一絲雨
第一次聽(tīng)著國(guó)歌，虔誠(chéng)地目送國(guó)旗緩緩升到頂端。
第一次那么多人一起哭出心聲，喊出感情。
第一次被人用語(yǔ)言敲及自己內(nèi)心最軟弱的地方。
第一次看著往日?qǐng)?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的老師們，落下那滴滴晶瑩。
第一次任淚水打濕衣袖，不管不顧，不覺(jué)得那淚水可笑、可悲。
第一次在這若大的校園里，是滿滿的感動(dòng)，滿滿的溫情。
毛杰老師那一句話，是那樣地真摯“教”字左邊是“孝”，指“孝道”，而右邊“文”是指文化，先孝后文，這樣的順序，絕對(duì)不可以顛倒，一個(gè)人就算才高八斗，若是不孝也只是個(gè)人類中的渣子敗類。古人云滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，可是父母給我們的不是一滴水，是一片汪洋大海吖！可我們卻是那么嫌棄他們，他們是青春換來(lái)了我們的幸福��！父母為了兒女總是不惜一切，只希望，我們回憶好，現(xiàn)在好，未來(lái)更好。因?yàn)槲覀兙褪撬麄兾ㄒ坏南Ｍ。?/p>
低下頭冥想記憶中，泛濫出的是小學(xué)的早晨，天還是很黑父母送我上學(xué)的樣子，是貪玩摔傷膝蓋父母疼我的樣子，溺愛(ài)我的樣子……
這就是愛(ài)。它滿滿地裝在家里，也在學(xué)校，在我們生活的角角落落。
崔老師站在班級(jí)的前面，埋著頭，我們都能感受到他的辛酸，初二突然地接班，本就是不好的，誰(shuí)知班上的同學(xué)如此地目無(wú)紀(jì)律，我記憶中他哭是第一次，但是聽(tīng)住校生說(shuō)，他曾為班上的事默默流淚。二班確實(shí)很麻煩，換位思考假若是我半途上接到這樣一個(gè)荊手的班級(jí)，想必也會(huì)頭痛或是放棄叭，可是老崔沒(méi)有，他對(duì)我們的一切壞習(xí)慣，都是悉心教導(dǎo)，生氣時(shí)的氣語(yǔ)，也處處為我們著想，不放棄我們，不放棄二班。當(dāng)我的手臂換在他的身后發(fā)現(xiàn)他并不瘦弱，耳際有清晰的啜泣聲，他第一次在我們面前，如此真實(shí)，感情毫不隱埋，這樣的感覺(jué)很親切，哪怕是他皮衣上的寒冷，都顯得那樣真摯。
風(fēng)像是混淆著催淚的情愫，讓人不自覺(jué)地掉淚，天卻不掉。
二千八百多人都沉寂在一片悲傷里。
演講結(jié)束，被感動(dòng)洗補(bǔ)的嶄新的我們。
虔誠(chéng)地在心里暗暗起誓，從今以后我們不再孩子氣。
后來(lái)，天卻下起了雨。
是它被我們的真摯感動(dòng)了么？
它送我們一個(gè)嶄新的環(huán)境。
干凈地容納下要重新出發(fā)的我們。
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