【精華】高中作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中作文 篇1
我們的日子，就像一位渴望回到童年的老人，變得越來(lái)越單純了；而我們就像身患絕癥的孩子，從長(zhǎng)輩的眼睛里看到了迷茫，卻依然快樂(lè)著，雖然這快樂(lè)已經(jīng)變味了，可誰(shuí)也不愿再說(shuō)什么。
我們都有過(guò)巨大的憂傷，有過(guò)歇斯底里的痛苦和絕望，都以為別人是那么的快樂(lè)。隨著時(shí)間的流逝，才開(kāi)始看到越來(lái)越多人背后的脆弱、看到他們背后的無(wú)奈，看到那些鮮為人知的憂傷。原來(lái)，誰(shuí)也逃不過(guò)憂傷的痛苦。
我們是快樂(lè)和痛苦的結(jié)合體，我們的快樂(lè)是毫無(wú)意義的，而痛苦也是毫無(wú)理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時(shí)常悄悄將我們吞噬，默默地充滿我們身邊的每一個(gè)罅隙，然后露出它那夢(mèng)魘般的笑靨。你的四周開(kāi)始嘈雜。
而面對(duì)所有我們意識(shí)到的，我們唯有沉默。
高中作文 篇2
它的名字里面沒(méi)有標(biāo)記，飄掠過(guò)后只有深淺不一的布褶。
淡若水，清無(wú)色，似乎不屬于它，但風(fēng)風(fēng)雨雨幾多年，天階畔已經(jīng)沒(méi)有那零星的雨，只有那些打濕的年的記憶，糊在窗上的白發(fā)老翁，殘缺地飄在那片，名曰龍門的清靜地。
鎮(zhèn)上的人喜歡繡花，靈巧的姑娘搓捻著細(xì)線，穿過(guò)針眼，紅黃相襯的花心在絹的中心裊裊開(kāi)放，一針一線，在她那兩彎清水眼中，倒映的是古老的傳統(tǒng)。姑娘或許已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，亦或是已繼承這樣的傳統(tǒng)，作一名工匠，她卻不理會(huì)，看著的是歲歲年年這樣的天氣，抬頭望見(jiàn)的仍然是那一長(zhǎng)條殘缺不全的天空，她邊繡著，心頭卻不覺(jué)硬生生萌發(fā)出一種想法來(lái)，可能是一種叫做愁緒的東西，縈繞不絕，卻煞是難過(guò)。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都準(zhǔn)備著過(guò)年的吃穿，姑娘似乎是倦了，干脆也就起了身去，到門外看看噼噼啪啪的鞭炮，究竟能怎樣保護(hù)年后人們脆弱的神經(jīng)，望著望著，不覺(jué)已靠在門楣下入睡。
這里有一個(gè)習(xí)俗，鎮(zhèn)上的人習(xí)慣過(guò)年前，用上好的絹，坐在自家的屋檐下，合著清風(fēng)和鞭炮的聲響，繡出牡丹般的紅，杜鵑般的艷，中國(guó)人自古就喜愛(ài)紅紅火火，紅是中國(guó)的元素，于是乎，年繡，沾染上了傳統(tǒng)的氣息，彌漫在空氣中，不能離去。
“敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長(zhǎng)。苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳�！币苍S沒(méi)有這般凄涼，但這年繡的味兒，這過(guò)年的氣息，卻是淡淡地隱退了下去，雖說(shuō)這里的年味，在嘈雜的空氣中仍然依稀可聞，但是，又有哪人在這般執(zhí)著地繡著老輩們的那些未完整的夢(mèng)？多少年之后，留下的，興許不是那些祖輩留下的古物，怕是這里的年繡了罷。
我悄悄地跨過(guò)門檻，怕打擾院內(nèi)忙碌的人們。地上滿是碎落的紅紙，過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)之后，還會(huì)有誰(shuí)，記得這里曾經(jīng)有過(guò)的，那些美好燦爛的文化……
她家的房子端端正正地放在鎮(zhèn)的右面，曬不到一些些的陽(yáng)光，但卻是能夠看見(jiàn)，老婆婆在樹(shù)蔭之下，懸掛醬鴨的姿勢(shì)，那踮起的腳尖，拉伸的布鞋，還有過(guò)去的種種。姑娘怕是已經(jīng)醒覺(jué)了，舒展了一下手腳，便安安靜靜地出落在那把咯吱咯吱作響的椅子上，唱著悠遠(yuǎn)的歌謠。
她的手下，是那盛開(kāi)的牡丹，泛著血一般的紅，映在古鎮(zhèn)的骨骼里。
她用纖細(xì)的手指再一次搓捻著細(xì)線，再一次穿過(guò)絹料，穿過(guò)街道，穿過(guò)天空。
姑娘，你姓誰(shuí)名誰(shuí)？又到了多少芳齡？告訴我，在多年后，你是否一樣在這里繡那些花兒，和你一樣開(kāi)放。
高中作文 篇3
“啪——”合上書，《論語(yǔ)》竟被我讀完了。此刻心中無(wú)限感慨，回憶著往事，不禁淌下兩行熱淚。
《論語(yǔ)》它真實(shí)的記述了孔子及其弟子的言行，同時(shí)也反映了孔子的思想：“仁”和“禮”。對(duì)于正在成長(zhǎng)的我們來(lái)說(shuō)，它是一盞指路的明燈，帶領(lǐng)我們走出迷茫；也是我們敬愛(ài)的老師，指導(dǎo)我們選擇正確的方向；更是我們的伙伴，陪伴我們成長(zhǎng)。
“溫故而知新，可以為師矣�！边@是孔子說(shuō)過(guò)的一句名言，他告訴我們，作為一名學(xué)生，如果可以通過(guò)復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，從而獲取新的知識(shí)，那么，這樣的學(xué)生就可以當(dāng)老師了。相傳，孔子有三千弟子，相必，孔子就是這樣教導(dǎo)它的學(xué)生的吧。
一則一則，都印在了我的腦海里，心也亂了起來(lái)，那一句句至理名言，我究竟做到了幾條？慚愧起來(lái)，覺(jué)得自己真是幼稚，明知青春已悄然降臨，但卻遲遲不肯努力，知道青春轉(zhuǎn)眼即逝，但卻不懂得珍惜。的`確，生活具有太多的誘惑，令我們應(yīng)接不暇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我們的大腦，但在這世界上，卻依然有那么多偉大的人，他們無(wú)不都具有強(qiáng)大的自制力，知道時(shí)間的寶貴，從而懂得珍惜，而不是等到它消逝后，無(wú)謂的懷戀。我們只看見(jiàn)了他們成功的光環(huán)，卻沒(méi)有看見(jiàn)他們失敗的沒(méi)落，一次一次，和我們一樣，都在失敗中成長(zhǎng)，“人非生而知之者，需學(xué)而不落”抱怨和嘆氣只會(huì)泯滅我們大好的前途，將我們推入人生的低谷，但如果嘗試著戰(zhàn)勝它，永不言敗，那么迎接你的就必然是明天的那抹輝陽(yáng)了。
成敗與否，只在于自己內(nèi)心。但假若你成功了，卻不懂得為人處世，那么也就只是成功一半，卻丟失了另一半。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，有這樣兩個(gè)詞，最能體現(xiàn)，一是文明，二是誠(chéng)信。同樣的，在《論語(yǔ)》中，也有一句話能體現(xiàn)它，那就是“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這無(wú)不體現(xiàn)著古今人民同樣信念，在它的支持下，中國(guó)成為了世界強(qiáng)國(guó)�，F(xiàn)在，正是屬于我們的時(shí)代，中國(guó)還能否站在世界的舞臺(tái)，取決于我們這些花朵，所以，我們必須承擔(dān)起責(zé)任，為了中國(guó)的強(qiáng)盛而讀書。因此，愛(ài)國(guó)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不再是一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的概念，而是近在眼前的事實(shí)，你，還有理由不努力嗎？
《論語(yǔ)》，它改變了我的認(rèn)知，使我沖出稚嫩的禁錮，聽(tīng)到了那沖鋒的號(hào)角，帶上它，帶上經(jīng)典，踏上那青澀的道路。
高中作文 篇4
那一天畢業(yè)的鐘聲響起！我聽(tīng)得很清楚，很清楚，卻來(lái)不及讀懂~~~~
那一天看似多情的風(fēng)卷起枯萎的葉，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)詩(shī)人的多情，沒(méi)有在意上帝的憐惜，我走了，你也走了，故作瀟灑，留給天地間兩個(gè)漸漸蒼茫的身影。
走了~~~~晚了，沒(méi)道一聲珍重，因?yàn)闆](méi)有讀懂，以為那只是輕輕的揮手，了無(wú)牽掛奔向下一個(gè)港口；走了~~~~累了，此刻我卻在無(wú)盡的思戀里頻頻回首，夢(mèng)里與你時(shí)常相逢，醒來(lái)卻不見(jiàn)你溫柔的手，讀懂思戀。那一份撕心裂肺的痛~~~~~~~無(wú)人懂；走了~~~~~倦了，離別有著千種，重逢？我早已不佩擁有，是否曾該千里相送，以此醫(yī)治萬(wàn)年的痛。
有時(shí)夜很深，思戀也會(huì)很深，深得讓人領(lǐng)悟“來(lái)也匆匆”，有時(shí)夜很淺，思戀也會(huì)很淺，淺得讓人讀懂“去也匆匆”~~~~~~
有時(shí)寂寞難耐，城市那頭你卻遲遲不肯上線，有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，固執(zhí)的手卻不肯按下發(fā)送的鍵，是不忍打破那份寧?kù)o還是不敢？心頭有著不安，因?yàn)樵?jīng)的你，還是現(xiàn)在的你？不懂~~~~~~~
高中作文 篇5
我的青春，時(shí)光的忽悠，已使昔日的歡樂(lè)變的冰涼；可是在被你的痛苦的窒息下的時(shí)光失去后，痛苦依然存在。在春雨的朦朧下溪與河絮叨著，偷偷聆聽(tīng)并傳遞春的溫情。灑想人間的都是愛(ài)�？墒窃诖猴L(fēng)的吹拂下，我卻只能嘆著：話落水六紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)的悲鳴。這該是這樣的一種風(fēng)情呢？
隨著雨意的不斷加濃，那邊的山就象一位披面紗的少女，羞澀的將自己的嬌容隱藏在面紗的下面。那一種的蒙蒙朧朧的愁的夢(mèng)境的那邊的未知的那邊。該是怎樣的一種天國(guó)呢？
脫這腮幫子，思緒，確切的說(shuō)是靈魂，隨風(fēng)飄向山的那邊。修長(zhǎng)的眉如遠(yuǎn)山的黛，安靜的臥在另動(dòng)的眼眸上。撒下一網(wǎng)甜甜的睡意。遠(yuǎn)的看見(jiàn)三毛依依不舍的捧起那片溫情。小心翼翼?yè)溥M(jìn)沙漠。漫天飛舞的黃沙，掩去拉她那纖柔的背影。周莊立在她的身后，靜靜地望著，連手中的撲扇落入溪中都不曾察覺(jué)。
我的心時(shí)常下雪，不管天氣如何，它總是突然地凍結(jié)，無(wú)法商量。我的心開(kāi)始下雪，雪聲覆蓋拉所有，撲滅拉，迷茫驕傲，和衰痛。我望繁花盛開(kāi)的世界固定缺席。當(dāng)一切于寂靜時(shí)世界突然地變的明朗。所以別為我傷憂。我有我的美麗，它正要開(kāi)始……
高中作文 篇6
雨又下了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片落幕，手機(jī)上的日歷告訴我，又有一季即將過(guò)去了。匆忙間，又走過(guò)了一季春秋，每每此時(shí)，便會(huì)問(wèn)自己：“明天的我，會(huì)在何方？”我相信沒(méi)有人會(huì)知道明天自己會(huì)在哪里，生活就是這樣充滿了未知性的，它的魅力就在于此。可能有人會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)安排好我的天明了，我知道我會(huì)在哪里。那也只不過(guò)是知道明天在哪里的幾率會(huì)大一點(diǎn)而已。盡管知道明天會(huì)在哪里的可能性大，但是其他的幾率也不可能為零，所以說(shuō)每個(gè)人都不知道明天在哪里不為過(guò)。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我會(huì)想，我明天一定要去那載著夢(mèng)想的藍(lán)天下，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，而明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執(zhí)著于明天，紀(jì)想著明天的路可以通向那里，卻總是在期待，而忘記了趕路。以前有人問(wèn)我：你以為什么風(fēng)景最美麗？我未經(jīng)大腦本能地說(shuō)：“肯定是成功后的風(fēng)景呀�！辈涣吓笥褏s告訴我，你將很久都得不到快樂(lè)。我問(wèn)為什么？他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你只執(zhí)著于前面的風(fēng)景，即忘了欣賞眼前的美景�！苯袢障肫�，才猛地懂得：“原來(lái)我一直執(zhí)著于明天，執(zhí)著于前方的風(fēng)景，卻沒(méi)有欣賞過(guò)沿途的風(fēng)景，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那沿途的風(fēng)景也是那么獨(dú)特，不比明天的風(fēng)景要遜色�！庇谑�，我又懂得了，其實(shí)你不必一直在意明天的你是什么身份，出現(xiàn)在何方，不必為了這樣一個(gè)問(wèn)題而失去了整條路的風(fēng)景。是你的過(guò)去創(chuàng)造了未來(lái)，是你的未來(lái)體現(xiàn)了你的過(guò)去。你的過(guò)去已經(jīng)不能再改變了，那為什么不把今天做得更好呢？這樣的話，你的明天相對(duì)來(lái)說(shuō)可能也會(huì)更好，當(dāng)你的明天變成昨天時(shí)，明天的明天豈不是也會(huì)更好。這不就是一個(gè)良性循環(huán)了嗎？不要讓失敗的明天體現(xiàn)自己不努力的昨天！
人生就像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，在這條河上，我們乘坐小舟隨波漂流，我們不知道最終一定會(huì)漂向何處，不知道會(huì)在哪個(gè)岔路口走哪條路，我們是比較被動(dòng)的一方。但是你可以做更好的小舟，為你的小舟配上櫓、配上帆、配上舵，這樣你選擇的余地就多了，雖然可能會(huì)有意外，但是你還是能走自己想要走的、風(fēng)平流靜的路、避開(kāi)瀑布，避開(kāi)死路，到達(dá)美好的終點(diǎn)。我們可以打個(gè)比方——昨天就像是已知數(shù)，是變動(dòng)不了的；今天是可以改變數(shù)值的數(shù)，是隨心所欲的；明天是一個(gè)未知數(shù)，它有固定的值、但是你不知道到底是多少，這個(gè)數(shù)值是和昨天、今天的數(shù)值息息相關(guān)的。如果有人問(wèn)我：“明天你在哪里？”我會(huì)坦然地回答：“不知道�！钡羌幢闳绱�，我還是會(huì)把今天做得更好，換取最美好的明天。
高中作文 篇7
現(xiàn)實(shí)總比夢(mèng)中的世界更加殘酷，這就是為什么很多人認(rèn)為幸福不曾來(lái)過(guò)，而你則認(rèn)為這一切的一切都是命運(yùn)的安排，宿命，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想。
我從不相信宿命論的，因?yàn)槲液痛蠖鄶?shù)人一樣。
你于是與我辯論，你與我一起聽(tīng)Coldplay的那首。旋律帶著我回到法國(guó)大革命時(shí)期，那位可憐無(wú)助的國(guó)王路易十六被反抗的人民押至刑場(chǎng)，悲愴與無(wú)奈寫在他的臉上。我甚至看到瑪麗皇后在宮中窗前痛哭的樣子，她無(wú)法獨(dú)自面對(duì)這個(gè)將要滅亡的王朝。然后你問(wèn)我，如果路易十六只是一個(gè)普通人，如果瑪麗皇后只是一個(gè)普通的女人，他們不因政治原因而相遇、相愛(ài)，過(guò)著平凡的生活，那結(jié)局又會(huì)是怎樣的呢？
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。若真如你所說(shuō)，那歷史的車轍將駛往何方？路易十六并無(wú)統(tǒng)治國(guó)家的才能，一切都被命運(yùn)所主宰的他最終郁郁寡歡，在起義的人群中悲壯地倒下，難道他就不曾向往一個(gè)幸福的自由民生活么？作為一個(gè)女人，瑪麗皇后必與其他女人一樣，情竇初開(kāi)的她渴望擁有一份屬于自己的永久愛(ài)情。但命運(yùn)無(wú)情地捉弄這對(duì)戀人，讓這位可憐的女人眼睜睜地看著自己的愛(ài)人死去……終于，我開(kāi)了口，是的，或許命運(yùn)真的會(huì)改變那些原本的幸福，而有時(shí)你卻對(duì)此無(wú)能為力。
然后你說(shuō)，所有未知的命運(yùn)，不可預(yù)見(jiàn)，只能遇見(jiàn)。因?yàn)槟悴⒉恢佬腋Ｊ裁磿r(shí)候會(huì)來(lái)敲門，而你需要做的，就是尋找，去等待。
再后來(lái)，我接受了你的建議，背上了行囊，踏上了前往歐洲的旅途，去體驗(yàn)?zāi)欠覐奈大w驗(yàn)過(guò)的生活。夏日清晨的四點(diǎn)，我被第一縷陽(yáng)光照醒。旅店的窗外展現(xiàn)著幾百年前歐洲小鎮(zhèn)的原貌，恬靜而安詳，剎那間那是怎樣一種心靈的洗滌！我來(lái)到大街上，面包與咖啡的誘人香味彌漫在整個(gè)街角，街區(qū)轉(zhuǎn)彎處的郵局門口安靜地站著一只紅色的郵筒。人們似乎特別愛(ài)花，這就是為什么每戶人家的門前都種滿了繽紛的花朵。一切真是棒極了，內(nèi)心的喜悅與幸福感油然而生。一番漫無(wú)目的的閑逛之后，我在轉(zhuǎn)角的書店稍作停留。這時(shí)，有個(gè)人在我的對(duì)面坐下，說(shuō)道“我也很喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》”。我抬頭，是你。
我怎能不感嘆這一切都是命運(yùn)的安排呢？當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我回到家時(shí)，打開(kāi)信箱，里面躺著一張從英國(guó)寄來(lái)的明信片。“一次旅行遇見(jiàn)整個(gè)世界，而幸福就藏在其中”。落款處寫著你的名字。我終于相信命運(yùn)了，也學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)它賜予我的那份幸福。無(wú)色無(wú)味，那只是一種心靈上的感覺(jué)。我現(xiàn)在真的相信命運(yùn)了。
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