有關(guān)優(yōu)秀高中作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
春天來(lái)了，百花盛開，萬(wàn)物蘇醒，我們校園里的花草樹木也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
進(jìn)了校門口，一排排大樹包圍著操場(chǎng)，兩棵高大挺拔的老榕樹出現(xiàn)在我眼前，說(shuō)起這兩棵老榕樹已經(jīng)100多年的歲數(shù)。榕樹的枝條長(zhǎng)出了許多嫩葉，十分繁茂，像一頂綠絨大傘，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像一個(gè)驕傲的少女在炫耀自己那優(yōu)美的舞姿，給校園增添了無(wú)限春意。榕樹沒(méi)有些衰老的樣子，永遠(yuǎn)那么活潑，像一個(gè)童心未老的白發(fā)老人。
在操場(chǎng)的角落，有一個(gè)小門，上面寫著“生物園”幾個(gè)打字，雖然不那么起眼，走進(jìn)去你一定大吃一驚。小小的園子，卻裝扮得如此美麗。園子的中間有一個(gè)小水池，小水池圓圓的，上面有兩層同樣大小的蓬，夏天時(shí)，篷中流下一串串水珠，形成一個(gè)水簾，魚兒就在水中自由自在地？水。在篷的上面有一只白鴿，白鴿凌空展翅，好像在傳遞春天的消息。小水池周圍種著許多花草樹木，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的花園。
我們的校園充滿活力，充滿生機(jī)，多美啊，我愛(ài)我的校園。
優(yōu)秀高中作文 篇2
一天，樹林來(lái)了一個(gè)不速之客――一只小鳥。這只小鳥不像別的鳥一樣美麗可愛(ài)。它長(zhǎng)著一身烏黑的羽毛，灰色的嘴巴，非常丑陋。樹林里，沒(méi)有一棵樹肯收留它，也沒(méi)有一只鳥愿意和它交朋友，它們還嘲笑鳥長(zhǎng)著一身黑炭似的羽毛，真難看！
這只鳥感到非�？鄲�，在樹林里游蕩。它落在一棵樹枝上。樹問(wèn)它：“小鳥呀小鳥，你為什么那么憂愁呢？”鳥兒就說(shuō)：“沒(méi)有人肯和我交朋友，它們都說(shuō)我長(zhǎng)得丑！”“那你有沒(méi)有聽過(guò)‘丑小鴨’的故事呢？”樹對(duì)鳥兒說(shuō)�！澳鞘且粋�(gè)很丑陋的鴨子變成了美麗的白天鵝的故事。”鳥兒撲撲翅膀說(shuō)。樹說(shuō)道：“你就像那丑小鴨一樣，雖然你長(zhǎng)得一般，但你有一顆美好的心靈，你就是最美麗的。如果你不介意，就跟我住在一起吧！”“好！謝謝你！”
從此，這棵樹和鳥兒在一起，每天，這只鳥就為樹唱歌；當(dāng)鳥兒不高興的時(shí)候，樹就當(dāng)它是最知心的朋友，為它講道理安慰它。樹林里來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，樹枝被刮得東倒西歪的，有些樹還被刮倒了，很多鳥兒因此喪生。在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，樹用它強(qiáng)壯的身體為鳥兒遮風(fēng)擋雨保護(hù)鳥兒。樹被風(fēng)刮斷了一只手臂，但它卻安慰鳥兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別擔(dān)心了！”樹不僅是這只鳥的知心朋友、母親，也是它的引路人。樹對(duì)鳥兒說(shuō)：“鳥兒，你一定要為這個(gè)樹林做好事，不管它們?cè)?jīng)怎樣對(duì)待你，知道嗎？”
終于，寒冷的冬天來(lái)了，鳥兒要離開這個(gè)樹林，離開這棵樹，到溫暖的南方去了。鳥兒走之前，對(duì)樹說(shuō)：“親愛(ài)的大樹，我一定會(huì)回來(lái)的，你要等我�！�
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，這只鳥兒回到這個(gè)樹林里，找那棵教育它、保護(hù)它的大樹�？墒�，這個(gè)樹林已經(jīng)變成了光禿禿的地，那棵樹也不知所終。后來(lái)，它向同伴打探，才知這個(gè)樹林的樹已經(jīng)被砍去做家具了，它再也不能為這棵樹唱歌，也不能和樹談心事了。
這只鳥在這片光光的土地上空，時(shí)而飛落、時(shí)而低唱著――它以前對(duì)樹唱的那首歌……
優(yōu)秀高中作文 篇3
我上學(xué)后，七姥爺步履蹣跚地走到母親身邊，臉色鐵青：“莫言他娘，你看看你教出來(lái)的好兒子！”
母親一愣，隨即滿面惶恐地站起身，急到：“怎的了，社斗他怎么了！我知道了！一定是他剛才言語(yǔ)過(guò)于激烈，惹您老人家不高興了，我回家一定好好教育他！”
“你，你還給我裝傻！”七姥爺頓時(shí)滿臉怒氣，深凹下去的灰色眼睛里，看得到那熊熊的烈火在肆意燃燒。見(jiàn)母親一臉不安，七姥爺聲音低了下去，“他剛才算帳時(shí)，給人家多算了一毛錢！”“啊!”母親一下子慌了神，她低下頭，喃喃道：“這孩子，怎么能這樣子呢？怎么可以呢！”
母親猛得抬起頭，用近乎哀求的語(yǔ)氣對(duì)七姥爺說(shuō)：“對(duì)不起！一定是社斗算錯(cuò)了，我回家一定好好教他乘法計(jì)算，你不要打罵他好不好？”
這時(shí)，七姥爺?shù)幕鹨严ゴ蟀耄麆?dòng)了動(dòng)嘴唇，卻也沒(méi)再說(shuō)什么，正準(zhǔn)備再次坐回椅上時(shí)，耳邊卻又傳來(lái)一聲刺耳尖厲的叫聲――又是那該死的老太太！
“死賣白菜的！”老太太一路跌跌撞撞地跑來(lái)，仿佛一頭發(fā)狂的公牛，直向母親的攤子撞來(lái)，手里還拎著那棵小白菜。
“你給我算算，這小白菜到底多少錢！”老太太用她那骨瘦如柴的手，惡狠狠地將小白菜一把拍到了秤上。
母親嚇得噤了聲，一雙手在凜冽的空氣中劇烈抖動(dòng)著，以致整個(gè)身子看上去都在顫抖，垂著關(guān)，也不敢回嘴，哪怕說(shuō)一個(gè)字，畢竟，道理不在這頭�？諝馑坪踉谶@一刻凝固了。大集上的人停止了活動(dòng)，全部轉(zhuǎn)向這邊，有的人不時(shí)還低語(yǔ)一番，似乎在斥責(zé)，又似乎在嘲笑。
但老太太并未停止她的嘲諷，她的語(yǔ)氣充滿挖苦，聲調(diào)尖酸刻�。骸昂�！我就知道你不敢算！因?yàn)檎嬲膬r(jià)錢應(yīng)該是２毛！你卻給我算了３毛！”也許是真的氣極敗壞了吧，老太太直接指著母親的鼻子便破口大罵：“你們這群騙子！你們一家都是騙子！好好的孩子都被你們教成了一兔崽子！這還是孩子，騙了我一毛錢，若是你們，哼！估計(jì)三毛五毛都下去了！”
母親臉羞得紅到了耳根，只用蚊蠅般的聲音呢喃著“對(duì)不起”三個(gè)字。圍觀的人越來(lái)越多了，七姥爺終于受不了眾人異樣的目光，走到母親身邊，雙手輕輕將老太太高舉向母親鼻子的手指握住往下壓了些，聲音溫和：“老人家，您看這樣可好，我家孩子不懂事，我們對(duì)此深表歉意，這樣，我們賠您5毛錢行不？”
老太太余怒未消，那干枯的手也不知從哪兒來(lái)的力氣，一下便掙開七姥爺?shù)氖�，并朝他臉上啐了一口：“我呸！你們也別給我裝好人了，趕緊把我的白菜錢還給我！”“那……”七姥爺愣了愣，欲言又止，目光瞥向那棵小白菜，“……小白菜……”老太太順著他的目光看去，一把抓起那棵小白菜，雙手捧住，狠狠砸向地面，小白菜在地上彈了幾彈，滾落至母親腳邊。隨后，她將雞爪般的手再度伸到母親鼻前，兇神惡煞：“退錢！”母親趕緊找出３毛錢，顫著雙手遞到老太太手上。一觸到錢，她便立刻將手縮回來(lái)，恨恨地瞪了母親和七姥爺一眼，轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下呆立在那兒的母親和七姥爺，哦，還有一群“多管閑！”
“看什么看！趕你們的集去！”七姥爺最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲吼道，隨后重重拍了一下母親的背，“還不快走，想繼續(xù)丟人？還是趕緊買點(diǎn)面回家給社斗包餃子吧！這種情形，估計(jì)白菜也賣不出去了！回家別忘了好好教育社斗！”七姥爺嘆了口氣。母親見(jiàn)狀，收拾好東西便逃似地沖出人群，回到家中。
在家里，母親終于抑制不住滿眶的淚水，不受控制地掉下串串晶瑩的珍珠……
優(yōu)秀高中作文 篇4
我們的生活猶如一條長(zhǎng)河一般；而對(duì)著這每個(gè)人一生只有一次的生命之河，我們究竟該如何選擇，才不會(huì)讓自己留下太多的遺憾！
在選擇中，我一次次地問(wèn)自己；在選擇中，我徘徊著迷茫著！誰(shuí)能真正懂得，什么樣的生活方式才是人生最佳的選擇？是該“人生得意須盡歡”的及時(shí)行樂(lè)；還是“尋尋覓覓、幽幽怨怨”的無(wú)病呻吟；抑或是“千錘百煉出深山”的無(wú)怨無(wú)悔、執(zhí)著的奉獻(xiàn)？又或是……
人生有太多的選擇，只是不知哪個(gè)是對(duì)？哪個(gè)又是錯(cuò)？我迷茫！我久久地彷徨乃至上下求索，卻始終是一無(wú)所獲。所以，現(xiàn)在的我已無(wú)從選擇，只能任由這種種方式來(lái)交替著選擇我！
人生，就像是一張抹了胭脂的臉；在這張光彩溢人的臉上，誰(shuí)又能找出，那殘剩的一滴來(lái)自于天性的潔白。
也常常告訴自己，不要讓生活來(lái)習(xí)慣自己；而是要學(xué)著讓自己去適應(yīng)生活。雖然性格仍舊、脾氣依然，但還是要學(xué)會(huì)習(xí)慣。不是嗎？不是每個(gè)人的世界都是這樣走過(guò)來(lái)的嗎？我不知道他們有沒(méi)有，只知道我有，有一個(gè)方向，一個(gè)有你的方向；偶爾累了、傷心、就回過(guò)頭看看，看看那一個(gè)有你的方向！
生活在如此無(wú)奈的紅塵，想你，便成了我生活中唯一能讓我有感覺(jué)、讓我有感動(dòng)；唯一讓我能夠感到真誠(chéng)，感到我活著還有希望，還有意義；因?yàn)槲业纳镉袀�(gè)真誠(chéng)的你！
你是我今生最美的相遇，有你便是我今生最大的收獲。我的那切切思念、深深祝福放飛于風(fēng)中，讓它幫我送到你的身邊，不管是天涯還是海角。
不知何此起，我獨(dú)獨(dú)鐘情于星海，習(xí)慣了那一片美侖美幻的星月將我淹沒(méi)在夜色里�？偸窃诩拍男强障乱辉S著自己的心愿；希望自己的人生如同那空中最耀眼的星星一般。
一陣微風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，一種無(wú)比愜意的感覺(jué)由心而生，就像是春天里的一陣暖風(fēng)，直入心底，讓我心生無(wú)限的醉意！
歲月如流水，當(dāng)你我還處于彷徨迷茫之時(shí)，它卻已然匆匆而逝！時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中，悄聲無(wú)消地從指間滑落；駐足回望，也就只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。但，個(gè)中的風(fēng)風(fēng)雨雨有誰(shuí)能懂！
眾生都在生生不息中追求著所謂的幸福，忙忙碌碌地不停奔波，苦苦求索；可到頭來(lái)，誰(shuí)人不是一杯黃土隨風(fēng)去。
古人有南柯一夢(mèng)，還有莊生蝴蝶夢(mèng)；雖說(shuō)一覺(jué)醒來(lái)都是空，但畢竟是夢(mèng)過(guò)、美過(guò)；可憐我，卻已無(wú)周公入夢(mèng)，一生的愿望都不知道該去哪里延伸……
優(yōu)秀高中作文 篇5
大約在10月中旬，我校五年級(jí)學(xué)生開始了緊張得毛筆.鋼筆字訓(xùn)練，為的就是在11月24日的登記考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我——作為一名五年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然也參與了這次“特訓(xùn)”，大家想知道我在練毛筆字時(shí)心情的此起彼伏嘛？就讓我來(lái)告訴你吧！
還記得我第一次練毛筆字時(shí)，連怎么拿筆都不知道，還“遭受”了同學(xué)的嘲笑，可我并不覺(jué)得什么，繼續(xù)自顧自地寫著。可雖然我沒(méi)練過(guò)毛筆，可也至少能評(píng)出字的丑與美吧！當(dāng)我寫好了第一個(gè)字，真覺(jué)得自己丟自己的臉，寫得像蛇爬一樣，歪歪扭扭的，我還是克服困難，再次練著，可還是寫得很丑，我也不斷的安慰自己：沒(méi)關(guān)系的，第一次寫是這樣的。
我再次寫起了毛筆。一日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期過(guò)去了，可我得字還是不見(jiàn)得進(jìn)步，我有些畏懼了，甚至還想過(guò)放棄，但最后，是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定鼓勵(lì)了我，我更加專心致志的練毛筆。終于，考驗(yàn)我的時(shí)間到了，等級(jí)考試的時(shí)間到了，我進(jìn)入了考場(chǎng)，一絲不茍的寫著每一個(gè)字……
通過(guò)我寫的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要了吧！希望大家和我一樣，通過(guò)一件小事了解耐心這個(gè)詞吧！
通過(guò)這件看小非小的事，我明白了耐心的重要性！
優(yōu)秀高中作文 篇6
沒(méi)有人會(huì)知道在下一秒將迎來(lái)什么，所以，請(qǐng)?jiān)诿恳幻氚缪莺米约旱慕巧?/p>
——題記
下一秒，會(huì)是怎樣？也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢(mèng)想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當(dāng)然，也有可能虛度而過(guò)。
在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，以及一碗心靈雞湯。你要學(xué)會(huì)一個(gè)人去扮演兩個(gè)角色，一個(gè)是失落的孩子，一個(gè)是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個(gè)孩子尋找到陽(yáng)光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長(zhǎng)空的勇氣，要學(xué)會(huì)自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個(gè)母親可以離開，默默看著孩子一步一個(gè)腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過(guò)程中，你懂得了開導(dǎo)他人，也學(xué)會(huì)了面對(duì)坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，以及一塊石頭。這時(shí)，你依然要變成兩個(gè)角色，一個(gè)是歡呼雀躍的成功的人，一個(gè)是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！弊屗谔摌s心面前果斷的轉(zhuǎn)身，選擇繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng)奇跡。接著，給予他一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來(lái)澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風(fēng)雨，在歲月的.長(zhǎng)河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著這個(gè)一時(shí)成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩(wěn)的人生鋪路石。
而假使，下一秒你虛度了，并沒(méi)有去扮演應(yīng)該扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？沒(méi)有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請(qǐng)?jiān)诿恳幻氚缪莺米约旱慕巧�。即使沒(méi)有去扮演，那也必將微笑著，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個(gè)樂(lè)觀的角色，不是嗎？
人生的角色，就是這些細(xì)微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢？
這篇文章，作者主要寫了人生的幾個(gè)角色，告訴人們應(yīng)該扮演好人生的角色，不能虛度人生。文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)也較為完整，語(yǔ)言優(yōu)美，銜接也較為自然，是篇不錯(cuò)的文章。
優(yōu)秀高中作文 篇7
其實(shí)我是個(gè)安靜的孩子。
這是真的。
我喜歡安靜的生活。
這句可能也是真的。
我從小在安靜的生活中長(zhǎng)大。
這句絕對(duì)不是真的！
爸媽對(duì)我的期望一直很高，用曾經(jīng)的401班一句很流行的話來(lái)說(shuō)，那是高到了正無(wú)窮。他們一直堅(jiān)信，他們的蟲兒子總有一天會(huì)躍過(guò)龍門，獨(dú)占鰲頭，成為一條飛揚(yáng)跋扈的龍。
然后他們就開始“聒噪”，開始“叫囂”，誰(shuí)誰(shuí)的舅舅的姐姐的小姨子的兒子考上了清華，誰(shuí)誰(shuí)的鄰居的奶奶的外孫女的堂妹考上了復(fù)旦。
媽媽希望20xx年9月1日的我能站在清華或是復(fù)旦的新生報(bào)名處燦爛的微笑。
我則在一旁很痞地說(shuō)，新生報(bào)名處多沒(méi)勁啊，又沒(méi)什么風(fēng)景，現(xiàn)在××旅行社搞特價(jià)，幾十塊錢就清華北大一日游，什么燕趙塔、未名湖，包您看個(gè)遍，您要想去，我這就給你報(bào)名去。
媽媽輕輕的一聲嘆息，我沒(méi)有嬉皮笑臉的心上卻是沉重綿亙的痛。
習(xí)慣了玩的時(shí)候要好好玩，學(xué)的時(shí)候要一邊玩一邊學(xué)的學(xué)習(xí)方式，最后還能拿到一個(gè)唬鬼的高分，沉浸在七分羨慕三分嫉妒的其他家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)中，幸福的長(zhǎng)大，直到上了高中，平靜的日子開始起了波瀾。
因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)，我玩不來(lái)了。
聰明的孩子不值錢，只有那些將麻木眼神藏在厚厚的樹脂鏡片的背面，扎身在還散發(fā)著油墨香氣的試卷堆中的孩子們，才是21世紀(jì)的驕子。
我知道，我做不到。
海中游泳小case，但在題海中游泳，不好意思，麻煩您給我一個(gè)游泳圈……
一直希望自己能成為第二個(gè)柏拉圖，可歷史書告訴我柏拉圖生是古希臘的人，死是古希臘的鬼；一直向往心中的美好世界，然而語(yǔ)文老師卻堅(jiān)定又有些無(wú)情地講述，桃花源、烏托邦都是人們虛構(gòu)的世界，現(xiàn)實(shí)是不存在的；一直在苦苦尋覓天堂，可地理老師卻說(shuō)云的上面是支離破碎的臭氧層。
一如我支離破碎的夢(mèng)……
我輕輕的嘆息。
緊跟著的是一聲沉重的近乎造作的嘆息——
一個(gè)有著謝頂、大腹便便、正宗成功人士形象的中年男子指著我的文字，唾沫橫飛、很有見(jiàn)解地說(shuō)，看吧，這就是90后，矛盾的一代，頹廢的一代，讓人操心的一代，唉……
一群瘦子圍著他死命地點(diǎn)頭，臉上堆砌著的諂媚的笑將他們壓彎了腰……
天堂，被我弄丟了。
還是，我，被天堂弄丟了？……
優(yōu)秀高中作文 篇8
高二的期末考就在下禮拜一�？粗@個(gè)時(shí)間，看著站在身邊的人，看著那些我們所曾經(jīng)有過(guò)的年少輕狂。。。。一切都覺(jué)的恍如隔世。是的�；腥绺羰馈３踔械奈覀兡晟佥p狂。不論我上課怎樣胡鬧，放學(xué)怎樣抄作業(yè)，假期怎樣得瑟，家長(zhǎng)怎樣勸慰，我都可以抬著頭說(shuō)：我玩，是。我學(xué)習(xí)，學(xué)。我邊玩邊學(xué)，對(duì)。我成績(jī)不錯(cuò)，是事實(shí)。我玩的比較瘋，我承認(rèn)，但是你們的要求我都達(dá)到了，不錯(cuò)的成績(jī)也考出了，剩下的你們就別管那么多。。。那時(shí)候的我狂妄，自負(fù)，得瑟現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得幼稚的很。
高一的我們少年不知愁滋味。中考結(jié)果還不錯(cuò)，到了高中更是悠閑。即使悠閑我也不曾像初中那般狂傲。一山更比一山高。我看到了聰明的人，圓滑的事，以及許多我聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的東西。我感到了渺小與自卑，我變得孤僻起來(lái)。不與人交往，不與人溝通。每天除了學(xué)校就是家里躺著，基本上學(xué)校也差不多是躺著的。但還是靜不下心來(lái)，心情浮氣躁的。就這樣渾渾噩噩的過(guò)完了我的高一。
高二的我們面對(duì)迷茫。高二了，大家都熟悉的差不多了，雖然還是不習(xí)慣和高中的同學(xué)太親近，不過(guò)總算是找到幾個(gè)可以互相在乎的朋友。于是每天雖然“清醒”了，但還總是無(wú)所事事。迷迷糊糊的半個(gè)學(xué)期就沒(méi)了。后半學(xué)期看到了我和別人的差距于是便開始努力。不過(guò)依舊沒(méi)有一個(gè)可以為之奮斗的目標(biāo)，所以努力的成果也不盡人意。高二后半學(xué)期會(huì)考前幾天找初中的同學(xué)一起復(fù)習(xí)。那次的復(fù)習(xí)讓我感到了壓力。
我們?nèi)齻�(gè)好朋友。我、桂、菲。桂，中考沒(méi)考好，就自己去學(xué)幼教專業(yè)；菲和我都考上了同一個(gè)高中，之后我轉(zhuǎn)到重點(diǎn)高中去學(xué)理，菲在原校選了文，就這樣，三個(gè)人聚少離多。不過(guò)還是會(huì)定期見(jiàn)見(jiàn)面什么的。等大家都長(zhǎng)的差不多的時(shí)候，桂偶爾會(huì)說(shuō)我始終長(zhǎng)不大，我嗤之以鼻。見(jiàn)了菲，我也還是老樣子。唯有那一次，我感覺(jué)到了差距。
我和桂的差距不言而喻。她處于社會(huì)中，我停留在校園里。她身上那種由內(nèi)而外所散發(fā)出的成熟的氣息和感覺(jué)無(wú)一不說(shuō)明著我和她的距離。
我和菲的差距是最讓我感到惶恐和不安的。就像一直在你身邊的一個(gè)人突然說(shuō)：我要走了，去尋找更廣闊的天空，和你在一起你將是我的包袱。此時(shí)的我才嗅到了危機(jī)。她說(shuō)：利，現(xiàn)在開始不晚，還有一年。你也先不要做什么大決心，先找到屬于你的目標(biāo)，找到那個(gè)讓你可以為之奮斗的目標(biāo)。再安排好一個(gè)計(jì)劃，再找一個(gè)和你一起努力的人，這樣你就不會(huì)覺(jué)得孤單也不會(huì)覺(jué)得累。我是文科生，你是理科生，我們一起努力，但我不能幫助你，你也無(wú)法幫助我。你找一個(gè)理科生和你互幫著往前走。
那天，聽她說(shuō)完之后我久久不語(yǔ)。是啊，長(zhǎng)這么大一直都是想起什么是什么，從來(lái)都沒(méi)有為了一個(gè)東西去努力地經(jīng)歷�？粗L(zhǎng)大了的她，再看著成熟的她，我感到了一種悲哀。為我父母感到的悲哀，有我這么一個(gè)不長(zhǎng)進(jìn)的女兒應(yīng)該很累吧。
回家后又有想了很久——或許，我也該試著長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在的我有目標(biāo)。目前的目標(biāo)是：我要努力考海南大學(xué)。雖然不是一流的重點(diǎn)大學(xué)但是，我喜歡海南。人生的目標(biāo)是：我要像石頭叔一樣做個(gè)有創(chuàng)意，有想法，有膽量，成功的人。我要開始長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀高中作文 篇9
在一個(gè)黑暗無(wú)比的夜晚，我躺在自己的小床上，想起了一株株擁有頑強(qiáng)生命力的植物，它們是那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不肯向自己面對(duì)的遭遇而低頭折節(jié)，他們是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!
有一次，我把家里一盆吊蘭上的一個(gè)還正在開花的小枝折斷了，我看見(jiàn)了心想：這次可倒大霉了，嗨，有什么辦法呢?只好聽天由命了。等媽媽回家看見(jiàn)小枝折斷了，不但沒(méi)有生氣，反而笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“乖乖，過(guò)來(lái)陪媽媽把這個(gè)折斷的小枝插進(jìn)另外一個(gè)空盆好不好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，半信半疑的跟著媽媽把小枝插進(jìn)泥土里。媽媽看出了我的心里話說(shuō)：“不要緊，你先給它澆些水吧!以后就由你來(lái)負(fù)責(zé)照顧它了�！惫徊怀鰦寢屗纤谷换盍耍腋吲d的跑到媽媽面前，媽媽見(jiàn)它活了也高興的無(wú)法形容，那一刻起我就精心的照顧它，盼著它快快長(zhǎng)大。
在一個(gè)風(fēng)雨天，我打著小雨傘來(lái)到了花園里玩耍，我無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了在風(fēng)雨下不肯低頭折節(jié)，也十分自強(qiáng)不息的極為普通的小草，它雖然弱小，但它的內(nèi)心卻十分堅(jiān)強(qiáng)，這是這種一直是它在風(fēng)雨中也神氣十足，傲然挺立。雖然它們?cè)谌藗冄壑惺菢O為普通，極為常見(jiàn)的小草但在我眼中它并不普通，并不平凡，也并不嬌小，因?yàn)樗木裆钌畹卮騽?dòng)了我已僵硬的心田，開啟了我通往堅(jiān)強(qiáng)心靈的窗戶，打開了我已陳舊的夢(mèng)想。
植物雖然不能像我們?nèi)祟愐粯右苿?dòng)，但是它的精神正是我們所需求的精神，它們的品格是我們所想去追求的品格他們的靈魂是我們學(xué)習(xí)的靈魂，他們像一個(gè)美麗的天使在教誨我們，使我們懂得大自然中的道理，讓我們懂得大自然中隱藏的無(wú)數(shù)的秘密。那一株株小小的植物讓我懂得了生命的力量——頑強(qiáng)
優(yōu)秀高中作文 篇10
一個(gè)凄美的故事，一個(gè)凄清的結(jié)局。
他，她，曾經(jīng)觸動(dòng)了多少人的心弦；曾經(jīng)得到了多少人的祝福；曾經(jīng)癡迷了多少人感情……
然而，如今的一切都變了，只因?yàn)檫@個(gè)故事本就不該發(fā)生，一段凄美換來(lái)了最后的凄清；他，她，他們都沒(méi)有想到吧！
如今，多少人為他們傷心；為他們嘆惋；為他們失望；為他們……
可是這畢竟只是一場(chǎng)夢(mèng)，再美再美的夢(mèng)，也會(huì)出現(xiàn)陰沉的雨天，帶給夢(mèng)無(wú)限的痛。
也許，夢(mèng)醒，雨停，是他們之間最好的結(jié)局。
但，為什么，還會(huì)有那么多掛念；那么多不甘；那么多難舍；那么多……
或許，錯(cuò)了，是她傷害了他。
凄美一定要用凄清做結(jié)局嗎？
沒(méi)有人能創(chuàng)造奇跡嗎？
凄美＆凄清？
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