有關(guān)優(yōu)秀高中作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀高中作文 篇1
詩意地生活,或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”“采菊東籬下,悠然見南山”般的悠然自得。
詩意地生活,或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩意地生活,或許應(yīng)如易安居士“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。
然而,在生活急劇變化的現(xiàn)代社會里,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人,而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外?
答案是否定的。不能隱居,誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園?不可率性,難道在適當(dāng)?shù)臅r機也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感,難道就不能傾吐自己心中的愁思?
清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風(fēng),伴隨著自己的精神,放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園,讓自己的心沉淀、沉淀,在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎?
在足球比賽勝利之后,你忘情地在雨中的球場里狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰,打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解,問一場球賽的小小勝利何以令你高興至此。但我說,這正是在詩意地生活。一次小小的勝利足以令我們歡欣鼓舞,一次小小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感,讓它自由地奔放吧!不錯哦
心里有了不順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧!在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事,就像對花草傾吐自己的愁思一般;ú莶荒苎哉Z,但是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎?
其實,要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好,在物質(zhì)豐富的時候,千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里,如古人一般詩意地生活。
優(yōu)秀高中作文 篇2
我家的陽臺上養(yǎng)了許多花,有文竹、曇花、朱頂紅、君子蘭……品種可多了犓們雖算不上名花異卉,但在萬物凋零的北國冬季,這些花卻給我家?guī)砹藵鉂獾拇阂夂外说臏剀,也給我的生活增添了無限的樂趣。
有人說,樓房的陽臺上不適于養(yǎng)花。不錯,前年盛夏時節(jié),爸爸喜滋滋地買來了一盆含笑,放在陽臺上,本來枝葉蔥蘢翠綠,但由于陽光的暴曬,不久含笑花就不再“含笑”了。之后,我十分擔(dān)心文竹和曇花?墒菦]有想到,它們不但沒有死,反而越到盛夏越茂盛,越暴曬越翠綠。枝葉恣意伸展,幾乎占據(jù)了整個陽臺,向我們昭示著生命的頑強與活力
我感嘆曇花葉的綠,更感嘆花的美。
去年夏天曇花盛開的情景,讓我終身難忘。木質(zhì)的主枝,挺然直立,長出許多分枝,伸展著層層疊疊又寬又長的翠綠葉子,像古代大臣上朝拿著的笏板,將軍領(lǐng)命時接過的令箭。在許多葉子的凹處,垂掛著二十幾個花蕾。一天下午,我忽然發(fā)現(xiàn)花蕾膨脹了,咧嘴兒了!蓿撻_花了犖壹刃朔苡紙粽牛趕緊告訴爸爸媽媽,要他們和我一起分享觀賞曇花的喜悅。晚上9點多鐘,曇花依然沒有多大動靜,我只好耐心等待。又一個小時過去了,忽然,只聽見輕微的“啪啪啪”“啪啪啪”的聲音,是曇花,是曇花開放了犖也喚高聲叫起來:“快來看,多美的花呀牎敝后就迅速奔到離曇花最近的地方。只見大朵大朵雪白的花掛滿了枝杈,整株曇花銀裝素裹,遮掩了葉子的翠綠,整個房間頓時充滿了清香。時間快11點了,可我流連花旁,不愿離去。在媽媽的再三勸說下,我才依依不舍地回到臥室。第二天一大早,我又急匆匆地跑去看,可曇花的花朵都低下了頭,萎謝了。也許是曇花在抱怨我沒有一直守護(hù)、欣賞她吧,真是應(yīng)了“曇花一現(xiàn)”的這個成語。
曇花是我的最愛,朱頂紅更是我的最愛。今年春節(jié)將至?xí)r,朱頂紅孕育了花蕾。這讓我高興,更令我期盼。因為去年朱頂紅就是在這時獻(xiàn)出花蕾,而且居然在春節(jié)那天開了花。我想今年不會還這么巧吧犎歡,臘月二十九晚上,有兩個花蕾就咧了嘴兒,春節(jié)一大早準(zhǔn)時開放了。只見每朵花上的六片花瓣圍成一個鮮紅的“大喇叭”,喇叭中間七根細(xì)絲頂著黃色的花蕊,向外探頭探腦的,好像在向我們恭賀新年,為我們祈禱幸福。晚上,又有兩朵花開放了。太好了,連花也來湊“年趣”,這一準(zhǔn)兒是今年的好兆頭牭攪順蹺澹一共有八朵花相繼開放。媽媽把它擺在客廳中央,只見滿盆綠帶似的花葉簇?fù)碇硕漉r紅的花朵,一同渲染著新春的喜慶。真是誰見誰愛,誰見誰夸。我們?nèi)胰诉與它合影留念了呢
老叔正月來我家,給我?guī)砹艘慌杪尻柲档。十二朵碗口大的粉紅色花鮮艷極了。聽說這種花很難侍弄,所以爸爸還特意買了一本養(yǎng)花的書來閱讀。我希望明年牡丹依然鮮艷。
優(yōu)秀高中作文 篇3
還在學(xué)生時代的我們,是不是曾帶著憂傷的目光感慨過別人的畢業(yè)季,那個時候的我們還未想過說再見。一說起畢業(yè),腦海中浮現(xiàn)的就是告別吧,但畢業(yè)不是終結(jié),不是“告別”。
是的,六月的畢業(yè)季帶著雨的味道,淅淅瀝瀝卻又總會停下來。畢業(yè)以前的一段時間都用來瘋狂的照畢業(yè)照,合影留念,隨身帶著相機,巴不得把一整個世界都裝進(jìn)來,想起那時的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛呢?
告別的時候,都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚,一個擁抱就可以變得很熟悉,我們告別的是過去的一段日子,地球不會為了誰而停止轉(zhuǎn)動,我們也永遠(yuǎn)不會在一個地方而停留。雖然這樣的道理我們都懂,但還是不禁會留下一些文字來感傷,即使是有一萬個理由留下,最終也會被時間這一個理由擊垮。
在一個城市里一段時間,便會油然而生一種懷舊感,這個城市變得有了色彩,有了感情,到了畢業(yè)的時候,似乎觸動了某個按鈕,所有的情緒都一瞬間被牽動,然后爆發(fā),原來我們早已成為了這座城市的孩子。
在一個個假期里,似乎只有畢業(yè)的假期最長,曾經(jīng)的我們都可盼著有更悠長的假期可以玩耍,但真正到了這個時候卻又平添了幾分不安,突然變成了脫韁的野馬,卻又懷念有繩子的時候,人還真是矛盾的生物啊。不過,正是因為想要的時候不來,無意的時候卻又出現(xiàn)的這種錯位,才有了這奇妙的人生。
畢業(yè),似乎是個感傷的詞,但仔細(xì)想想,畢業(yè)又是彩虹的顏色,青春的顏色,畢業(yè)時我們青春的最好證明,我們都一起走過青春之路,現(xiàn)在終于到了路口,我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來的車,以同一個目的地而去飛翔。在以后的路上,不免惶恐與緊張,那個時候就閉上雙眼,想象自己有翅膀,做好最大努力去飛翔,我們擁有自己的一片藍(lán)天,又高又遠(yuǎn)又堅強!
優(yōu)秀高中作文 篇4
與往日不同,我今天回家是突然襲擊。總以為會像往日回家一樣,父親在廚房幫忙,母親把一碗碗可口的飯菜端上餐桌,等待我的到來;總以為會像往日一樣,冰箱里會堆滿水果,放零食的箱子會是鼓鼓囊囊的,琳瑯滿目,等待我的挑選;總以為會像往日一樣,父親穿著干凈整潔的衣服,坐在房間里悠閑地看著電視,等待著母親偶爾的呼喚;總以為會像往日一樣,我一回到家,親切的問候就會如春風(fēng)拂面般襲來。然而,這一切都是父母親制造的假象。
終于放假了,抑制不住興奮,我連蹦帶跳地跑回家。家門沒有上鎖,半掩著,我輕輕推開門,小院前到處都是雞鴨的糞便,豬圈里的豬也餓得嗷嗷大叫……臟亂不堪。頓時,我腦袋空了,我想,我是不是走錯了,我使勁地回憶,綠漆大門,紅色的廚房小門,父親接我回家騎的摩托車……沒錯,這都沒錯,這是我家,然而眼前的一幕幕卻如此生疏“這真的是我家嗎?”我心里不禁產(chǎn)生這樣一個念頭。
放下書包,習(xí)慣性地拉開冰箱,本想是“先吃水果呢,還是先喝飲料?”,眼前的一幕讓我別無選擇——冰箱是空的,除了一捆青菜和幾個滾動的西紅柿。我想,可能是爸爸媽媽認(rèn)為食物放冰箱不新鮮,就沒放里面了。我摸索著平時裝零食的袋子,想盡快解解饞,沒想到,袋子也是癟癟的,只有兩包餅干,好像還是我上次回家吃的那種。
吃東西的欲望頓時沒了,“爸爸媽媽去哪里了呢?”心里納悶道,“難道去外婆家了?”我自言自語地走出家門,想盡快得到答案。
太陽漸漸下山,只露一個紅紅的笑臉。從田里收工回來的人絡(luò)繹不絕地經(jīng)過我家門前,他們穿著破舊的衣服,身上滿是泥土,臉上也都是斑斑點點的泥土,他們疲憊地趕回家,相互聊著自己的孩子,臉上洋溢著幸福與欣慰……
太陽終于熬不住了,打著哈欠回家睡覺去了,月亮還沒趕上接太陽的晚班,天空深邃的,沒有星星,像一個大大的黑洞,此時,我被黑暗包圍著。
爸爸媽媽終于回來了,和其他人一樣,拖著疲憊的身子。但我的到來令他們感到意外,甚至有些不知所措。他們異口同聲地問“怎么回家也不打個電話,好讓我們?nèi)ソ幽?”,我的眼睛濕潤了,久久沒有回答他們。
我們的晚餐很簡單——西紅柿蛋湯配白米飯。
這就是他們平日里的生活,真實的生活。月亮出來了,望著天空,我感到無比的幸福,父母親制造的假象中締造著他們的希望——我想我明白了,我理解了,我會的,我會是你們的驕傲。
優(yōu)秀高中作文 篇5
夜幕像鉛一樣重重的垂下,路燈,還沒有亮起。路旁行道樹的枝椏鬼魅的向四周延伸著。借著夕陽投下的斑影,我加緊腳步,細(xì)碎的腳步聲“沙沙”作響,仿佛就是摩挲在心里,攪亂一池平靜。
前方忽然冒出陌生的岔路,我措手不及,所以岌岌的剎住步伐,就這樣突兀的孑立在天幕之下,看著周圍的行人熟稔的找到自己的路,然后不慌不忙,神情自若的踏上去,每個人都像就是T臺上的.模特,走的輕曼而優(yōu)雅。而我,只能這樣停駐著,不敢上前半步亦不愿退后一步。
因為不管前方就是寒風(fēng)凜冽,還就是微風(fēng)習(xí)習(xí),那都不就是我所熟悉的,我更眷戀的就是來路。岔路的面前突然矗立起了一面墻,隔閡了往,今。擋住了我迷惘彷徨的眼神,于就是我看不見熟悉的那件老屋。盡管老屋已就是歷經(jīng)風(fēng)雨,光華不再,到處散發(fā)著木頭陳舊發(fā)霉的氣息,但它就就是這樣在心中立著,哪怕頹敗了,也依舊永遠(yuǎn)立著,立在說不盡的蒼老之上,立成了一種永恒的姿態(tài),讓我那樣淚流滿面的熱愛和懷念。而那面新墻,再好,也不曾擁有,它于我不曾有過一絲一毫的聯(lián)系,我站在客觀之外,聞著陌生的味道,撫摩著墻面簇新的生冷,他們說,歲月就是有溫度的,所以古舊的東西,才會觸手溫潤,而這面墻,還需要歲月的烘焙。
我站在岔路口,開始懷疑過去的那段路就是否只就是幻象,還就是去路只就是幻象,我要怎么辦?就是我踏在了人生的路上,還就是路搭載了我?就是選擇太多,還就是別無選擇?其實,無論我選擇了哪條路,一旦跨了那一步。遭遇未來時,狹路相逢的就只能就是“別無選擇”。只好硬著頭皮去闖。那面墻,也就只能豎著,有一天,當(dāng)它隔斷了現(xiàn)在,我想,我也就開始還念它了。
我到底要怎么做?證明,還就是回頭……在那面墻上,鐫刻下我的迷惘,一切,讓明天地平線上升起的第一縷光,作答吧……
優(yōu)秀高中作文 篇6
我們就像一只只雛鷹,而我們和父母之間的“代勾”無疑是令我們中學(xué)生頭疼的問題。在父母的眼里,我們永遠(yuǎn)是不懂得照顧自己的小孩,永遠(yuǎn)是父母放心不下的‘‘心頭肉”。于是乎,在不少家庭里,子女什么也不用動手,而“飯來張口”“衣來伸手已”成“公理”。加上發(fā)展中的四老帶一少的家庭格局,其子女,不知不曉地被推上了“小皇帝,小公主”的寶座,在這些‘‘小皇帝,小公主”的日程安排表上,幾乎都是排滿了課程,奧數(shù)。音樂。英語……。。等補習(xí)班,似乎只有兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,請大家想一想,父母如此的安排,對待這個社會是很合理的可是如此地‘‘設(shè)計程序’無疑不是南轅北轍。要知道,父母的一片苦心,卻折斷了懷中雛鷹即將揚起的翅膀。
托爾斯泰在短篇小說[一粒雞蛋大的谷子]中夸大其詞的說,一個老頭向國王獻(xiàn)出一粒雞蛋大的谷子。國王驚奇不已,便叫人去調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)這個獻(xiàn)谷子的人,耳聾眼花,老態(tài)龍鐘。拄著雙拐而他的爸爸,步伐穩(wěn)健。雖頭發(fā)斑白,卻只拄著單拐;更奇怪的是他的爺爺,不僅不拄拐仗,而且步伐輕快,耳聰目明
這個故事很荒唐可笑,爺爺比爸爸年輕,爸爸比兒子年輕,但其寓意之深刻,也正說明了父母編織的“溫巢”束縛了雛鷹的翅膀。
‘“雄鷹展翅飛翔在天宇之間”而我們就由如雛鷹的翅膀。同學(xué)們,我們應(yīng)該跳出“溫巢”拋開這份沉甸甸的“愛”,學(xué)會自立。只有堅持自立精神生命才會旺盛。
也許同學(xué)們會問“什么叫自立”,怎樣才能真正地自立啦我的看法是;不依賴別人,靠自己的雙手勞動來獨立生活,就是一種獨立,靠自己的智慧,也是一種獨立,通過自己的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo),讓自己自強不息,這就是獨立。
而現(xiàn)在的我們,背負(fù)著學(xué)業(yè),一心只知道學(xué)習(xí),忘記了屬于自己的是事情,有時后一件事不會做,總抱負(fù)著這樣的心理,有爸爸媽媽,他們會幫我的,他們會教我的,還想著等我長大了自然就會了,這樣一想足以體現(xiàn)了我們的依賴心理,而我們到了學(xué)?傆胁粚P牡臅r候這樣就如做一天和尚撞一天鐘,過一天算兩個半天,食飽終日,無所用心,殊不知這些時間是屬于你自己的,一旦成了“過去式”就再也不能溫習(xí)了。
所以我們應(yīng)該抱著堅決的態(tài)度,更加努力的學(xué)習(xí)不是有句名言叫敏于行而納于言我們應(yīng)用行動來證明我們能獨立
我們絕不是折翅的雛鷹我們要揚起翅膀,高高飛翔,去告訴世界是我們選擇了你,你控制不了我們,我們不做折翅的雛鷹,我們要改造你讓你更加輝煌。
優(yōu)秀高中作文 篇7
不知不覺中,我已是一名高中生。16年的學(xué)習(xí)生活讓我開始慢慢習(xí)慣了--我的生活中好像只有學(xué)習(xí)。也許真的只是這樣吧。但學(xué)習(xí)也給我?guī)硇牢浚涸诟改改浅錆M期望的眼睛中,我告訴自己要努力學(xué)習(xí),要考得好成績,我要父母因為我而感到自豪,感到快樂。這是我應(yīng)該做的,也是我必須要做的!在老師的眼里好像只用成績評價一個學(xué)生,學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)不夠好的學(xué)生在老師眼中判若二人。而我已經(jīng)習(xí)慣做老師眼中的好學(xué)生,這讓我在同學(xué)之間產(chǎn)生一種虛榮感。也許正是這種感覺讓我感到快樂,因為我沒有讓任何人為我過度操心。然而我不懂得關(guān)心別人,也許這就是把我陷入孤獨的緣故吧。
孤獨,許多和我同齡的高中生中或多或少都會產(chǎn)生這種情緒。也許是功課太繁重,也許是缺少親戚朋友的關(guān)愛,也許是青年走向成熟中應(yīng)該經(jīng)歷的過程。我想大多數(shù)高中生和我一樣,應(yīng)該是第3者讓我們感到煩惱。而我好像每時每刻都在逃避孤獨。我想盡各種各樣新奇的方法讓我有事可干。除了學(xué)習(xí),因為我對它已有些厭倦了。可我不能放棄它,因為它可以給我?guī)硇腋5膶。我也許能孤獨的接受它。但我總是在尋找快樂的突破口,我努力地追尋著......
她是我遇到的一個善良可愛的女孩,她和我一樣,都喜歡看書。我們總是在書中追尋著那僅有的快樂,因為我們害怕孤獨。真的只是這樣,我們走到了一起,一起看書,一起玩耍,一起去看電影。我的生活在她的接近而變得闊然開朗,同時我的闖入也讓她的笑容更燦爛。我們用真實的感情對待知己,用從對方身上得到的快樂填補自己心中的孤獨深淵。也許,這就是我所追尋的,應(yīng)該是。
也許我多愁善感,所以我不會很快樂。我希望找到寄托快樂的地方。現(xiàn)在應(yīng)該找到了--我希望寫出好文章贏得大家的欣賞,讓大家能夠更快樂。正如“歐陽修”一樣以大家的快樂為自己的快樂,讓自己驅(qū)逐孤獨。這正是我要做的,我一定會努力實現(xiàn)。
讓孤獨遠(yuǎn)離我們高中生吧!我們只要正確認(rèn)識孤獨。那么,我們一定能在生活中找到屬于我們的快樂。相信吧,那是永遠(yuǎn)的快樂!
優(yōu)秀高中作文 篇8
又是一個人間四月天,輕靈在春的光艷中衣微著變;初放的芽的綠吐露心聲;燕兒于梁間呢喃;百花的艷冠為四月加冕,我又見“油菜花開滿地黃”。
油菜花,亦稱之為蕓苔。我的家鄉(xiāng)陜西省漢中具有“中國最美油菜花!泵婪Q。如今在漢中這個“小江南”之中舉辦著油菜海活動。漢中盆地是傳統(tǒng)的油菜種植生產(chǎn)基地,種植油菜100多萬畝,著實將漢中裝扮成一個巨大的山水盆地。日暮平原風(fēng)過處,閑步阡陌睹畫卷。在漢中平原之上,100多萬畝的油菜花金黃璀璨,讓人沉醉,訝異。那金子質(zhì)地般的花瓣吐露出金子的光輝,光耀天地。放眼望去,一大片一大片的金黃輝煌熱烈地延伸到遠(yuǎn)方,如海洋般遼闊,渡不至邊際,窮無極,一片片盛開的黃花不停地生長流動,如同陽光灑在河流上,金色的河流展現(xiàn)出一排排細(xì)浪,猶如身披金甲的龍王高傲的揚高,肆意地在大地上展示自身壯麗。宏雄,與滿目的金藍(lán)和水藍(lán)得猶如獨角獸眼睛的天空遙相呼應(yīng)。金色的黃花,層層疊疊地擠在一起,好不熱鬧。在碧玉般的葉子地托扶下,與漂浮的白云相互挑逗,與起伏連綿的青山呢喃私語!懊纷咏瘘S杏子肥,裱花雪白菜花希,日長籬落無人過,唯有蜻蜻蝴蝶飛!贝汗鉄o限,豈無蝶舞熱鬧;▍查g,無數(shù)只蜂蝶翩翩起舞,伴隨著花瓣細(xì)細(xì)簌簌的離枝追轉(zhuǎn)。大師的花粉沾滿了他們的身體,如同情人溫潤的唇吻出點點黃粉印記。蜂蝶振翅飛舞,帶動陣陣花瓣,如下了一場花。飄吧,落吧,盡情將你們的美好現(xiàn)于人世間吧。
自古都有登高望遠(yuǎn)之說。倘君你踏上漢山,你一定為你所見之景醉了自己的五官,醉了自己的心,醉了自己的魂,星羅棋布的村舍,河流,道路夾雜在花海之中,精巧秀美卻又不失廣大包容之意境。層層的梯田,如同攀天之路,生機盎然,交錯縱橫,黃綠相間,就連天地也為之悸動,香氣襲人,宛如仙象勝境。黃的如此張揚,他身軀蒼綠筆直,看似纖細(xì)卻也是沒有絲毫弱之意的。他仿佛有一副與生俱來的傲骨。“黃萼裳裳綠葉稠,千村欣卜榨新油。愛他生計資民用,不是閑花野草流!彼⒉皇怯^賞性的植物。他決然的將金黃的外衣脫去,長出如針般細(xì)的綠莢,成為油菜籽。想必過不了多久,又是一個豐收的大好日子,為人民生計所需。
又見花開,信步走在阡陌之中,聽著那金黃的心臟有力地跳動,帶著金黃的血液,金黃的魂,金黃的一切。這是,這片漢中大地上,不僅僅有著壯麗花海,同樣有著對漢中大地的贊美。
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