體育為話題的高中作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的體育為話題的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育為話題的高中作文1
縱觀千百年來的歷史，人們都以戰(zhàn)爭來顯示自己國家的強大互相打個你死我活，“弱肉強食，王者稱王”然而，在如今的世界中，卻倡導和平發(fā)展。那么要顯示國家的富強，我們可以在體育賽事上一分高下。眼看2008北京奧運會的到來，各國的運動員都摩拳擦掌，整裝待發(fā)，準備在“站場”上一決高下，為祖國爭光。我們是中國人，為了讓全世界知道中國人的身體素質是過得硬的。我們必須加強鍛煉身體。自2008年的到來，我改變了很多。
在今個學期，鎮(zhèn)里組織了一次田徑比賽。我有幸被挑中，進入了訓練隊。這對當時十分討厭體育的我來說，是種“榮幸”。我不知道埋怨誰才好。剛開始訓練時跑幾圈，也不覺得怎么樣。可到了后來要長跑，一跑就是十幾圈，到了最后竟然早上、中午、下午放學后都得訓練。我的時間緊繃繃的，簡直像是被人關在一個小小的瓶子里，不能動。堆積如山的作業(yè)向我壓過來，我都不知到如何事好。我只得像從棉花里擠水一樣，擠出時間來。說來也怪，我雖然沒空復習，可成績卻沒有下降，反而升高了。我覺的我的身體比以前好多了。
體育帶給我的還不止這么多呢!在不知不覺中，我喜歡上它了。長跑，是最難熬的。然而它卻讓我在汗水中磨練了我的意志，它使我變得有毅力、恒心、遇到困難迎難而上。以前長跑，我都是最后的，像只落群的小螞蟻，有時跟不上了，索性就不跑。一次，我叫一個同學等等我，她卻反過來譏笑我：“這么差勁，還來訓練!”我憤怒了，心中燃起了紅紅的烈火，原本沉重的雙腿變得有力了，全身充滿了力量，我一直沖向前方。我咬緊牙關，對自己說：“你一定行的，加油!終點就在前方!”帶著我的希望，邁著堅定的步伐向前，向前……在以后的長跑生涯中，我在沒有跑過最后。
以后，無論在生活上，還是在學習上，遇到困難、挫折，我都會不斷地激勵自己，昂著頭迎難而上。
我變了，我喜歡上體育了，它給我活力與健康。在2008北京奧運會的盛事上，我相信中國的體育健兒是行的，他們會賽出風格，賽出成績�；蛟S，在以后的某屆奧運會上，我會站在領獎臺上，高唱著國歌!
體育為話題的高中作文2
《網(wǎng)球王子》這部動漫想必許多人都聽說過，而我對網(wǎng)球的喜愛就是從一部根據(jù)這部動漫改編的真人版電視劇開始的。
其實我與運動本無緣，因為從小我就喜歡一個人悶在家里，哪也不去。別人家都是家長訓斥孩子的貪玩，而在我家，則是爸媽央求我出去轉一轉。不管他們使出什么殺手锏，或是強硬逼迫，或是物質利誘，或是軟磨硬泡，我一概不放在眼里。為此，我付出了沉重的代價：小學體育成績一直在b、c徘徊。
那個暑假，一種奇妙的緣分讓我遇見了這部電視劇。剛打開電視機，就看到一個少年，只用一個球拍和一只腳夾起球，輕輕一打，球便準確無誤地飛進了遠處的筐里。出于對那名少年的好奇，我便繼續(xù)看了下去。誰知到后來，我竟一直看到了全劇終。里面的招式都令人眼花繚亂：外旋發(fā)球、白鯨、二刀流、邁向破滅的回旋曲、蛇球……還有里面球技精湛、驕傲、有勇氣克服困難、敢于追求夢想的龍馬，團結互助的青學隊員，都深深吸引著我。這時，我突然產(chǎn)生了學網(wǎng)球的沖動。這個大膽的想法使我怔住了。但我的想法很快就得到了爸媽的支持，于是，我的人生從此就與網(wǎng)球有了一個交點。
本以為打網(wǎng)球很容易，不過就是拿個拍子把球打出去嘛，誰知學起來還真是困難。僅僅是握拍就分為東方式正手握拍、大陸式握拍、半西方式握拍和西方式握拍，光揮拍我就練了一節(jié)課。之后學得越多問題也越多，挨教練的罵那是家常便飯，曾經(jīng)還被罰做徒手揮拍50次，步法練習50次。于是我便發(fā)揚“龍馬”精神，愈挫愈勇，終于在一步步提高。很快，正手和反手我便很熟練了，打得也像模像樣了，還得到了教練的好評。從此，我就開始與同學討論網(wǎng)球，一起鉆研ace球，一起辯論究竟是費德勒強還是納達爾厲害，我也從書蟲變成了體育積極分子。
自從迷上網(wǎng)球后，央視體育頻道與網(wǎng)球頻道都成了我的最愛，每當遇到大的網(wǎng)球賽事，我更是雷打不動地坐在電視機前聚精會神地觀看;當聽到有人討論網(wǎng)球時，我會無視他人的抗議，自顧自地講我的網(wǎng)球經(jīng)驗;一拿到那沉重的網(wǎng)球拍，我便會有跟教練pk的欲望……漸漸的，網(wǎng)球成了我生命中的一部分。
我的網(wǎng)球情緣就是這么神奇，在不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球，已融入到我的生活中，成為我生命中的一部分。
體育為話題的高中作文3
周一下午，剛下第一節(jié)課我們就興致勃勃地來到操場，第二節(jié)是體育課，我們都很期待這節(jié)課老師會安排什么好玩的游戲。老師來了，告訴我們今天跑步時如果不說話，就可以玩躲避球游戲。一聽到“躲避球”，同學們立刻歡呼雀躍起來，因為，那是我們最喜歡的一項體育運動。
跑完步后，大家馬上開始“排兵布陣”，場地是一個由黃線圍成的正方形，一、三隊作為攻球手，其中三人站在正中間的`小方格里，形成三個主攻手，其他人圍在黃線外;二、四隊作為躲球人，分散在空檔處。比賽共有三個球，如果在規(guī)定時間內，攻球手將躲球人全部打下場，就算勝利。躲球人必須避免碰到球，否則就只能下場了。比賽開始，這一局我是躲球人，眼瞅著球在場地里飛快地穿梭，我提心吊膽地跑來跑去，生怕被球擊中。還好，憑著敏捷的身手，我巧妙地躲過了幾個球，但是有幾個同伴卻遭遇了“不幸”。我一邊留意每個球的去向，一邊為自己尋找最佳位置，發(fā)現(xiàn)有一邊的攻球手較弱，嗯，那邊應該相對安全些，便跑了過去。這樣一來，我可以省不少體力，也就更有可能堅持到最后。正想著，突然一個球從場地中間向我飛來，我一閃身，輕松地躲了過去，球滾到場外很遠。我心里很得意，看著其他同伴左躲右閃、狼狽不堪的樣子，我暗暗慶幸自己找到了一處“避風港”。正美著呢，突然后背被什么東西撞了一下，原來是顏煒棱不知什么時候把球撿了回來，在我后背搞的偷襲。挨了這一下，我只能下場了，心里實在不甘心，都怪自己疏忽大意，犯了輕敵的兵家大忌，給了對手可乘之機。
第二局換場，我成了攻球手，一有機會，我絕不手軟，短時間內，就有兩人被我打下場去。不知不覺已到下課時間，我只好戀戀不舍地離開了操場。
躲避球真是一項精彩有趣的游戲，也是我最喜歡的體育運動!通過這次比賽，我總結出兩點：凡事須小心謹慎，多觀察，多思考;切忌輕敵，再渺小的敵人也會給你致命的傷害。雖然我們輸了這場比賽，但它帶給我的快樂卻是無法言喻的。希望有更多的機會和同學們一起進行這項運動。
體育為話題的高中作文4
這已經(jīng)是小學第四屆春季校運會的最后一天了，各班的比賽總分不相上下。對我們來說，要在這樣的情況下脫穎而出，接力賽是最關鍵的一戰(zhàn)。
天公不作美，在最關鍵時刻，一個春雷打響，下起了淅淅瀝瀝的小雨。看來我們要在雨中作戰(zhàn)了。大家都為自己能否賽出好成績暗捏一把汗。隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了序幕。
各班跑第一棒的選手都像離弦的箭般射了出去，一旁的啦啦隊也不甘示弱，都扯開嗓門大聲吶喊，為運動健兒加油打氣。我班前幾位隊員不負眾望，發(fā)揮了自己的最優(yōu)水平，跑到了第三位的好成績。終于輪到我了。我反應迅速，順利地接過接力棒，咬緊牙關，用盡全身力氣沖了出去。我追上了跑在我前邊不遠的那位同學，接著又超過了一位同學。我心中只有一個信念——跑第一，為班級增光添彩�！耙�!我們班的樓騫兒跑到最前面，是第一了!”
啦啦隊隊員們的歡呼聲一浪高過一浪�？�，小馬舉著親手做的海報，一邊揮舞，一邊高聲喊加油;瞧，班長雖然不能親自上陣拼搏，但也在旁邊虎勢兒一站，臉都漲紅了;跑道兩旁的啦啦隊隊員的嗓子都喊啞了。正因為有他們的加油，我們班的選手才能一鼓作氣，跑在前頭。在啦啦隊的歡呼聲中，我將接力棒迅速又準確地交到了小蔣手中�！班亍蹦且豢�，時間仿佛停滯了，大伙兒的心跳似乎停止了，小蔣沒跑幾步，原本緊握在他手中的接力棒飛出了好幾米遠。這可怎么辦?所有人都沒有反應過來�！鞍パ剑舭袅�!”“糟了，完蛋了!”“關鍵時刻怎么掉鏈子呢?第一名恐怕又落入別班之手了!”。
愣了幾秒鐘后，大家七嘴八舌地議論著，卻只有干著急的份。幸虧李老師反應快，迅速撿起接力棒，遞給了下一位選手。我們五十三位同學的心都揪在一起，每個同學都在心里默默地喊：“加油，加油!快，快!”比賽進入白熱化階段，接力棒在一棒一棒地傳遞著，有條不紊。后面的同學頂住壓力，都盡可能地加快了速度。
我想，此時此刻，在我們心中傳遞著的，不僅僅是一定要贏的信念，更是同學們團結協(xié)作、眾志成城的精神。接力棒越傳越快，跑最后一棒的小趙出發(fā)了!十米，五米、三米，近了近了，時間快到了!耶!我們竟然贏得了第二名的好成績!雖然沒有贏得第一名，但我們賽出了運動會的精神——團結。
體育為話題的高中作文5
這周的體育課是在室內上的，可是很有趣的，不知今天讓我們做些什么。
可能是冬天的緣故吧，一到下午教室里就得開燈了，所以第三節(jié)課，體育老師一進教室，就有同學問：“老師，今天咱們干什么呀?”“今天呀……”老師賣了個關子，停了一下，說：“把燈關了。”同學們一聽，“呀”地叫了一聲，不知老師有什么打算�！霸蹅兘裉爝@節(jié)室內體育課就改講故事了�！蓖瑢W們都鼓起掌來，拍手叫好。
關燈后，教室里漆黑一片，透過門縫，能看到一絲光正透過來，那是走廊里那盞不太亮的燈。
一個同學開始講故事了，手里還拿著個不太大的手電筒。她講的是一個鬼故事，還不時用電筒照自己的臉，那張臉平時看著也不怎么特殊啊，怎么在黑暗的地方用燈光一照，那么可怕!我們幾個女同學使勁地蜷縮著，生怕故事里的鬼真的竄出來，猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)平時那個囂張的男前桌也趴在同學的身上，讓我膽子頓時都大了起來�？赡莻�可惡的講故事的'家伙竟然站在我的身邊大叫了一聲，嚇得我“媽呀”一聲，倒在了同桌的身上。旁邊的一個同學也大叫起來“別過來，啊!”那尖銳的聲音讓恐怖的氣氛又增強了幾分。其實想一想，不就是一個故事么，有什么可怕的，我不禁又直直身子，可那講故事的同學也恐懼地叫了起來，這一下又讓我老實了。其他同學也不知怎么回事，教室里的氣氛一下子又緊張起來，最要命的是，我竟然找不到老師在哪兒了。一陣驚叫呼號之后，才知道，原來，一個搗蛋的同學竟然趴在地上，被講故事的同學踩了，當然也嚇壞了，惡有惡報，我不禁偷偷樂起來，教室里的氣氛也輕松起來。
“你，你講!”后面的一聲大喝，嚇得我魂又飛了。原來：老師就在我身后，正指著我旁邊的同學呢。我的媽呀，嚇死人了!
又有兩個同學講了故事，不過都和“鬼”有關，讓氣氛又緊張起來。幸好老師說他也講一個，而且是個笑話。老師一講完，下課的鈴聲也響了，燈也摁亮了，看著同學們似是而非的樣子，仿佛剛剛是在另一個世界里回來，而“鬼”又在哪兒呢?
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