我們?cè)诟淖?/p>
曾經(jīng)的走過,有歡笑,又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日?
——題記
走過轟轟烈烈的初中后,留下了為數(shù)不多的回憶,每一幕似乎都刻骨,但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽,那么不定,想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來。縱使,真切的似夢(mèng)般,但畢竟那些鎖在心里的,都有那么一段過往,那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色,紫色的天空,紫色的樓房,紫色的樹木,甚至,連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的`紫色。呼吸一口新鮮空氣,仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路,紫色的路,我們不知不覺,已走得好遠(yuǎn)……
每天,似乎千篇一律:早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形?墒堑搅烁咧形覀兊膶W(xué)習(xí)又增加了一個(gè)難度,似乎沒有以往的那么輕松,也沒有那么多的時(shí)間去做夢(mèng),我只知道我的學(xué)習(xí)可以通往我的夢(mèng)想。我的學(xué)習(xí)態(tài)度在悄悄改變著。
每天最歡快的時(shí)間,是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教室?墒,那光明,可望不可即……因?yàn)槟抢锸峭瓿蓧?mèng)想的地方,我知道我只有更努力更刻苦才會(huì)成功。我學(xué)會(huì)了寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
每天走在規(guī)定的行程上,思想著停止它的辦法——無解。于是,此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原來,高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣,多么的自我,終究會(huì)改變自己,完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?赡埽沁@種無可選擇的選擇,讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺,F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我,只好輕輕地一笑而過。我們正在悄悄的改變。
就在每天必走的食堂與教室的連線上,我思考著,我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽光正茂盛,映在光滑的大理石板上,愈加刺眼……我學(xué)會(huì)了如何去珍惜那來之不易的糧食,學(xué)會(huì)了怎樣去維持生活的秩序怎樣遵循規(guī)律。心里的小花在悄然綻放。
最喜歡下雨的天空,也喜歡雨滴打在衣服上的聲音,喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河,它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽,似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念,或許,她有她的思想,她有她的文字。喜歡老師在黑板上的板書因?yàn)槟鞘侵腔鄣慕Y(jié)晶,我們正站在巨人的肩膀上眺望遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在高中的自己,愈來愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊,看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍,也將我?guī)胨麄兊氖澜。直到微微的腳步聲擦過耳邊,才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺,往往看到的是那望不斷的晚霞,在風(fēng)中搖曳。孤獨(dú)是高中的特征,因?yàn)樵谶@充滿荊棘的路上,只有你自己在單身奮戰(zhàn),你的孤獨(dú),雖敗猶榮。只有忍受的住寂寞,忍住孤獨(dú),才會(huì)發(fā)光。
高中,讓我學(xué)會(huì)了許多,不僅是知識(shí)讓我開闊了眼界,而且透過知識(shí)讓我學(xué)會(huì)了思考人生,看遍社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,明白了做人的道理,逐漸實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正是因?yàn)椋覀冊(cè)诟淖儭?/p>
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