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高中的作文

時(shí)間:2021-12-12 09:04:24 高中作文 我要投稿

【精華】高中的作文集合十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的高中的作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】高中的作文集合十篇

高中的作文 篇1

  有點(diǎn)藍(lán)又似透明的天空上,幾朵白云懶懶的游蕩著。金色的陽(yáng)光灑在火紅的楓葉上,又別有一番情致。為過(guò)冬做準(zhǔn)備的鳥(niǎo)雀?jìng),在這樣一個(gè)好日子,似乎也來(lái)了興致,在枝頭上唧唧喳喳的叫個(gè)不停。

  打開(kāi)窗子,皮膚一陣顫意,此時(shí)的風(fēng)雖不比寒冬的凜冽刺骨,但也帶著濃濃的涼意。換上媽媽早就準(zhǔn)備好的毛衣,我走出了家門(mén)。門(mén)前的小樹(shù)早已沒(méi)了往日的傲氣,正悠閑的享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫。在那柔韌的枝條上,偶爾看見(jiàn)未脫落的葉子,葉子的尖端已經(jīng)黃了,但與枝干相連的地方還是青青的,卻看出它早沒(méi)了養(yǎng)分,薄薄的葉片,像是再來(lái)一者非就能被撕裂。

  我喜歡深秋的風(fēng)景,不像冬那般無(wú)情,又比初秋多了份韻味。很字符的將自己比作秋天的小公主,像一個(gè)小傻瓜一般,抬頭望著天空,企圖尋找南飛的雁們遺留的痕跡,直到眼睛發(fā)脹,脖子發(fā)酸,還一個(gè)勁的不知疲倦。最后,頭暈了,眼花了,躺在軟軟的落葉上,閉著眼睛,聽(tīng)談們低訴夏夜的美麗。

  深秋的露水比初冬的雪花還要涼,我總懷疑,那翠綠色的紡織娘略有透明的身體,為什么整日整夜的喝露水,卻不會(huì)因此脫水。自然界的動(dòng)物都有自己的規(guī)律,卻又有點(diǎn)違反常規(guī)。稻田里早已沒(méi)了往日里熱鬧的情景,該走的走了,該睡的睡了,只有我這無(wú)聊的人啊,才會(huì)在這里吹冷風(fēng)。

  滿(mǎn)地的落業(yè)隨風(fēng)起舞,讓我開(kāi)始不知不覺(jué)的思念起那美麗的蝴蝶。那可愛(ài)嬌弱的小精靈啊!當(dāng)秋的步伐剛剛邁出時(shí),它便聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)聲,早早找個(gè)溫暖的角落,把自己藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那象征愛(ài)的精靈啊,保存了愛(ài),讓它可以在明年春天再蘇醒。

  深秋的月格外的圓也格外的亮。又是一年團(tuán)圓時(shí)。家家戶(hù)戶(hù),品月餅,賞明月。晚間的風(fēng)似乎不比白天的強(qiáng)烈,卻又格外的顯得孤寂。夜深了,人們?cè)缫褤碇薇贿M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,只有門(mén)外被冷落了紅燈籠陪這孤寂的風(fēng)。

  深秋了,深秋了。

高中的作文 篇2

  書(shū)是一個(gè)可以暢談的好朋友,是一位無(wú)所不知的老師,是一個(gè)美麗無(wú)比的花園,也是一個(gè)無(wú)聲的“小告密者”。

  一天,我正在寫(xiě)奧數(shù)作業(yè),突然傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了。爸爸換完衣服,見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè),便神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“看你寫(xiě)作業(yè)那么認(rèn)真,我給你變個(gè)魔術(shù)吧!”“好啊好啊!”我興奮地說(shuō)。爸爸找出兩條毛巾,把它們平攤,然后小心翼翼地把一條毛巾的一邊和另一條毛巾的一邊搭在一起,再用手輕輕捏住重疊的地方,把毛巾弄起了很多褶皺,像捏著一個(gè)大大的領(lǐng)結(jié)。爸爸扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“你試試?yán)!蔽野胄虐胍傻乩淼膬深^,咦,怎么拉不開(kāi)?我再一用力,毛巾還是紋絲未動(dòng),最后我使出九牛二虎之力,雖然爸爸只是輕輕的捏著,但還是我“敗下陣來(lái)”。爸爸得意地說(shuō):“怎么樣,神奇吧?”我看著那兩條毛巾,心想,這里面一定有我不知道的秘密!對(duì)了,書(shū)上一定有它的答案!于是,我跑回我的小屋里,開(kāi)始翻起我的科普書(shū)來(lái)。《經(jīng)典科學(xué)謎題》?沒(méi)有,《跟唐克學(xué)百科》?沒(méi)有為了尋找答案,我翻箱倒柜。終于,我在《讓孩子著迷的772個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》中看到一個(gè)名叫“神奇小毛巾”的游戲,游戲步驟和爸爸演示的一模一樣。我迅速捧起書(shū),恨不得把書(shū)裝進(jìn)眼睛里,我用手指著,一個(gè)字一個(gè)字地在心里默讀,頻頻點(diǎn)頭,心里越來(lái)越明朗,“哦,原來(lái)是這樣!”我把書(shū)藏到背后,跑到爸爸那里,“爸爸,您的魔術(shù)我已經(jīng)破解了!薄芭,真的嗎?”“您的手指雖然用力不大,但因?yàn)橛旭薨,兩條毛巾的接觸點(diǎn)非常多,所以摩擦力非常大,我當(dāng)然拽不開(kāi)啦!”我一口氣說(shuō)完,爸爸向我投來(lái)了贊許的目光,問(wèn):“你怎么知道的?”我舉起藏在背后的書(shū),揮了揮,說(shuō):“是它告的密!”說(shuō)完,我把書(shū)緊緊地?fù)г谛乜,生怕爸爸把它搶走似的。爸爸拍了拍我的肩膀,?duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“那你一定要和這個(gè)小告密者成為好朋友。 

  我低頭看著懷中的書(shū),心里想:雖然書(shū)不能說(shuō)話(huà),但它可以告訴我世間所有的秘密,雖然書(shū)不能唱歌,但它可以讓我聆聽(tīng)世上最美妙的旋律,雖然書(shū)不能繪畫(huà),但它可以讓我看見(jiàn)世間最燦爛的景象。我一定要和書(shū)成為一輩子的朋友!

  書(shū)是一個(gè)可以暢談的好朋友,是一位無(wú)所不知的老師,是一個(gè)美麗無(wú)比的花園,也是一個(gè)無(wú)聲的“小告密者”。

  一天,我正在寫(xiě)奧數(shù)作業(yè),突然傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了。爸爸換完衣服,見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè),便神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“看你寫(xiě)作業(yè)那么認(rèn)真,我給你變個(gè)魔術(shù)吧!”“好啊好!”我興奮地說(shuō)。爸爸找出兩條毛巾,把它們平攤,然后小心翼翼地把一條毛巾的一邊和另一條毛巾的一邊搭在一起,再用手輕輕捏住重疊的地方,把毛巾弄起了很多褶皺,像捏著一個(gè)大大的領(lǐng)結(jié)。爸爸扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“你試試?yán)础!蔽野胄虐胍傻乩淼膬深^,咦,怎么拉不開(kāi)?我再一用力,毛巾還是紋絲未動(dòng),最后我使出九牛二虎之力,雖然爸爸只是輕輕的捏著,但還是我“敗下陣來(lái)”。爸爸得意地說(shuō):“怎么樣,神奇吧?”我看著那兩條毛巾,心想,這里面一定有我不知道的秘密!對(duì)了,書(shū)上一定有它的答案!于是,我跑回我的小屋里,開(kāi)始翻起我的科普書(shū)來(lái)。《經(jīng)典科學(xué)謎題》?沒(méi)有,《跟唐克學(xué)百科》?沒(méi)有為了尋找答案,我翻箱倒柜。終于,我在《讓孩子著迷的772個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》中看到一個(gè)名叫“神奇小毛巾”的游戲,游戲步驟和爸爸演示的一模一樣。我迅速捧起書(shū),恨不得把書(shū)裝進(jìn)眼睛里,我用手指著,一個(gè)字一個(gè)字地在心里默讀,頻頻點(diǎn)頭,心里越來(lái)越明朗,“哦,原來(lái)是這樣!”我把書(shū)藏到背后,跑到爸爸那里,“爸爸,您的魔術(shù)我已經(jīng)破解了!薄芭叮娴膯?”“您的手指雖然用力不大,但因?yàn)橛旭薨,兩條毛巾的接觸點(diǎn)非常多,所以摩擦力非常大,我當(dāng)然拽不開(kāi)啦!”我一口氣說(shuō)完,爸爸向我投來(lái)了贊許的目光,問(wèn):“你怎么知道的?”我舉起藏在背后的書(shū),揮了揮,說(shuō):“是它告的密!”說(shuō)完,我把書(shū)緊緊地?fù)г谛乜,生怕爸爸把它搶走似的。爸爸拍了拍我的肩膀,?duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“那你一定要和這個(gè)小告密者成為好朋友!”

  我低頭看著懷中的書(shū),心里想:雖然書(shū)不能說(shuō)話(huà),但它可以告訴我世間所有的秘密,雖然書(shū)不能唱歌,但它可以讓我聆聽(tīng)世上最美妙的旋律,雖然書(shū)不能繪畫(huà),但它可以讓我看見(jiàn)世間最燦爛的景象。我一定要和書(shū)成為一輩子的朋友!

高中的作文 篇3

  我來(lái)中國(guó)以后,見(jiàn)到了很多好老師,其中兩個(gè)令我難忘,我的中國(guó)老師。

  剛來(lái)中國(guó)的時(shí)候,我聽(tīng)不懂中國(guó)人對(duì)我說(shuō)的話(huà),跟中國(guó)人交流越來(lái)越不自信。這時(shí)我遇到了一位好老師,她三十歲左右,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副眼鏡。初次見(jiàn)她時(shí),我覺(jué)得她有點(diǎn)兒嚴(yán)厲,因?yàn)樯险n的時(shí)候,她總是先點(diǎn)了學(xué)生的名再向我們提問(wèn)。剛開(kāi)始聽(tīng)她的課時(shí),我總是有點(diǎn)兒害怕、緊張,但是她講得很認(rèn)真,如果我們不明白她講的.內(nèi)容的話(huà),她就講到我們都明白為止。所以我對(duì)她的印象越來(lái)越好。過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸地喜歡上了她的課,而且尊敬她,所以離開(kāi)時(shí),我感到遺憾。

  這個(gè)學(xué)期我在南開(kāi)大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。沒(méi)想到見(jiàn)了另外一個(gè)難以忘記的好老師。她的個(gè)子有點(diǎn)兒矮,瘦瘦的,頭發(fā)整齊地束起來(lái)。看起來(lái)她的年齡跟我們班的學(xué)生差不多,我的中國(guó)老師。初次見(jiàn)她時(shí),我有點(diǎn)兒吃驚,因?yàn)槲矣X(jué)得她當(dāng)老師太年輕了。但是我真沒(méi)想到她課講得這么好,內(nèi)容很容易明白。其實(shí)我剛來(lái)南開(kāi)大學(xué)時(shí),第一個(gè)見(jiàn)到的就是她,所以我覺(jué)得她比別的老師更熟悉。但是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,她的課對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒難,因?yàn)樯险n的時(shí)候,她希望每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)地說(shuō)話(huà)。當(dāng)時(shí),這樣的講課方式給我?guī)?lái)了很大壓力,可是上了幾次課后,我慢慢地習(xí)慣了這種講課方式,就漸漸地喜歡上了她和她的課。因?yàn)樗v得好,所以我的漢語(yǔ)水平越來(lái)越高。老師對(duì)我的生活也很關(guān)心。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“如果你們遇到困難的話(huà),隨時(shí)告訴我,我會(huì)盡量幫你們。”她說(shuō)這話(huà)時(shí),我感到溫馨。

  總之,我覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人,因?yàn)槲以谥袊?guó)學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很好的老師。我覺(jué)得現(xiàn)在我的漢語(yǔ)水平比剛來(lái)中國(guó)時(shí)好多了。我一輩子也忘不了我的中國(guó)老師,我感謝我的老師。

高中的作文 篇4

  我家的黑豆做母親了,生了5個(gè)兒女。兩個(gè)黃的,三個(gè)黑的。它們即聰明又傻。即笨又可愛(ài)。

  有一個(gè)特別胖,長(zhǎng)了一身黑油油的毛,因?yàn)樘,足慪氣路來(lái)像只熊貓搖搖晃晃。我早為他們想好了名字叫:“笨笨”。我和5只小狗的感情非常深,特別是膽小的小"笨笨"。每當(dāng)我放學(xué)回家,5只小狗蹦蹦跳跳地跑到我跟前,有的用嘴咬住我的褲邊,有的用舌頭舔我的鞋,還有的用頭碰我的腿那動(dòng)作可愛(ài)極了!

  有一天,我背著書(shū)包高高興興的回到家,首先把書(shū)包放在沙發(fā)上,然后再找點(diǎn)點(diǎn)心給那只小狗吃。我數(shù)著小狗,“一、二、三、四,還有一只哪去了?”我十分驚訝地問(wèn)媽媽。媽媽吞吞吐吐地說(shuō):“笨笨讓你姥姥抱回家了。”聽(tīng)了這句話(huà)我愣住了,眼淚嘩嘩地往下流,我連忙要騎著自行車(chē)到姥姥家,可是被媽媽制止了。媽媽說(shuō):“給你姥姥,又不是給別人!蔽覛獾臎_進(jìn)客廳,坐在沙發(fā)上大哭起來(lái)。媽媽沒(méi)有因?yàn)槲铱薅鴣?lái)安慰我,卻在庫(kù)房里做飯。大概哭了5分鐘,我想想媽媽的話(huà),也很有道理,可是我又想起小狗愛(ài)亂:“大便”,而小舅又那么愛(ài)干凈,我仿佛看見(jiàn)小舅打小狗的情景,小狗用那黑油油的小爪子捂著頭,我又哭了起來(lái)。媽媽氣沖沖地跑到客廳來(lái)說(shuō):“看你多大了,還哭鼻子,羞不羞?”本來(lái)就因?yàn)樾」冯x開(kāi)家很傷心,再加上媽媽的批評(píng),我便越哭越傷心。

  到了中午12點(diǎn),開(kāi)始吃飯,爸爸開(kāi)車(chē)還沒(méi)回來(lái),媽媽坐在沙發(fā)上安慰我,她親切地說(shuō):“孩子,小狗長(zhǎng)大了,早晚會(huì)離開(kāi)媽媽的,就像我一樣,我和你姥姥分開(kāi)了,也很傷心,現(xiàn)在不是過(guò)得很好嗎?”聽(tīng)了媽媽的安慰,我的眼淚從“暴雨”到“中雨”,心情總算好了些。

  到了晚上,我又想起了小狗和我一起快樂(lè)玩耍的情景,親歷又難受起來(lái),小狗有可能也在傷心的哭,它在也不能和它的姐姐、弟弟、妹妹、哥哥們一起玩了,一起睡了,一起吃了,再也得不到母愛(ài)了……

  我可愛(ài)的小精靈們,但愿你們找到的都是關(guān)心、愛(ài)護(hù)你們的好主人,愿你們永遠(yuǎn)快樂(lè)!

高中的作文 篇5

  古城的東邊是一條彎彎曲曲的小巷,小巷的盡頭,臥著一座古樸的四合院,小院的一間正房里,墻壁上整整齊齊地掛著十幾套京劇服,一張大方桌上,擺著十幾張色澤艷麗的京劇臉譜。

  荊爺爺靠在吱吱作響的搖椅上,緩慢地翻著那些早已發(fā)黃的照片。這些照片都是荊爺爺年輕時(shí)唱京劇時(shí)拍下的,多是特寫(xiě),各式各樣鮮艷的臉譜,把他一次次拽回到那難忘的歲月。

  鏗鏘的京劇曲牌,高亢大氣的唱詞。一個(gè)演員披紅掛綠軒昂登場(chǎng)。鼓聲一落,一個(gè)凝固定格式的亮相!

  掌聲如潮,歡聲雷動(dòng)!

  夕陽(yáng)西下,黯淡的金光懶洋洋抹在小院里。

  荊爺爺嘆了口氣,抬手起身,在院子里慢慢踱著,花 作文 No.1 https:// 原創(chuàng)作文白的胡子顫忽忽的。哎,時(shí)代變了,如今古城里老老少少中會(huì)唱京劇的人,就只有荊爺爺了。“祖?zhèn)鞯膶氊惒荒苁餮!”這成了老太龍鐘的荊爺爺最大的心病。

  外姓人看來(lái)不能指望了,荊爺爺把希望寄托在孫子荊濤身上?墒,每當(dāng)他找各種各樣的借口向?qū)O子“滲透”京劇時(shí),孫子總是一臉的不屑,還有礙于爺爺面子不得不聽(tīng)下去的無(wú)奈。荊濤戴著耳機(jī),哼著流行音樂(lè),手腳都像抽筋一樣有節(jié)奏的搖擺。待到荊爺爺捧出京劇臉譜,準(zhǔn)備大講特講時(shí),荊濤總是找一個(gè)借口,溜之大吉。

  荊爺爺?shù)哪樢魂囮嚢l(fā)脹,顏色變得暗灰,像極了一張暗淡的京劇臉譜,高中優(yōu)秀作文《消失的臉譜作文》。

  日出日落,荊爺爺?shù)木褚惶焯斓牟粷?jì)起來(lái)。

  這天,一個(gè)好消息讓荊爺爺精神大振:省城的京劇團(tuán)來(lái)這里演出!他精神抖擻,眉毛一翹一翹的,都好象在和著京劇曲牌的節(jié)奏,興沖沖地買(mǎi)回門(mén)票,滿(mǎn)面紅光地叫回孫子:

  “小濤,陪爺爺去看京劇吧!

  “爺爺,你又來(lái)了!我要趕緊去聽(tīng)阿倫的音樂(lè)會(huì)呢!”

  荊爺爺一下子怔在那里,同時(shí)臉色變得灰黑。直到孫子跑出屋子,他才慢慢地回過(guò)神來(lái)。

  他歪歪斜斜地挪進(jìn)正房,抖抖地摘下一套京劇服,哆哆嗦嗦的撫平衣服上的皺褶,慢慢地穿上,拄上拐杖,挪向戲院。

  路上的人們?cè)尞惖乜粗,他渾然不覺(jué)。好些人向他問(wèn)候,他一個(gè)也不理。到了戲院,找了個(gè)座位,坐下。舞臺(tái)上正演得熱鬧,一聲一式,都敲在荊爺爺?shù)男募馍,艷麗的臉譜晃來(lái)晃去,凝固在稀疏的空氣中,散著幽微的、若有若無(wú)的香氣。

  荊爺爺覺(jué)得自己輕飄飄地飛了起來(lái),飛上舞臺(tái),和那個(gè)唱得激昂的演員合為了一體。

  荊爺爺?shù)脑岫Y上,紙灰飛揚(yáng),人們把所有的京劇臉譜都燒了。

  一張也沒(méi)留。

  深廣的思考催生深刻的立意,深刻的立意延展出巨大的張力。

  作者花了大量的筆墨,著力刻畫(huà)了一個(gè)看似荒誕的場(chǎng)景——酷愛(ài)京劇對(duì)后繼無(wú)人深深憂(yōu)慮的荊爺爺,死在了戲臺(tái)下。這個(gè)場(chǎng)景包含了“古老”與“現(xiàn)代”相互沖撞的深廣思考,思考的外化屏棄了一般做法的泛泛而談,選擇“京劇”與“流行音樂(lè)”這一個(gè)小沖撞點(diǎn)切入,以小見(jiàn)大,以點(diǎn)代面。讀者讀來(lái),見(jiàn)一葉落而知天下秋聲,窺得見(jiàn)很多類(lèi)似“沖撞”的事實(shí),延展出了巨大的張力。

高中的作文 篇6

  朋友啊,你是否感覺(jué)到父母對(duì)你的要求有點(diǎn)嚴(yán)格?你是否感受到父母對(duì)你的管教有些嚴(yán)厲?不要不滿(mǎn),不要怨恨。因?yàn)椋@也是愛(ài)!}記

  我的母親是一位人民教師,她把她全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生。從小,我就覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。多少次,媽媽為了給學(xué)生們上課而忘記了做飯:多少次,媽媽為了幫學(xué)生們復(fù)習(xí)二忘記了照顧我。我感覺(jué)自己被扔到了遺忘的角落。沒(méi)有人疼,沒(méi)有人愛(ài)。

  還記的小學(xué)二年級(jí)時(shí)我就被送到了寄宿制學(xué)校。有一次期中考試我得了第一名,回到家我高高興興的把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看。滿(mǎn)心以為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我,表?yè)P(yáng)我。沒(méi)想到媽媽卻潑了我一頭冷水:“又考了第一啊,不過(guò)不能驕傲自滿(mǎn),仍要努力,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?人要有上進(jìn)心,不能因?yàn)橐淮蔚某晒驼凑醋韵,得意忘形,知道嗎?”從那時(shí)起,我就對(duì)媽媽有一種莫名的怨恨,怨恨她對(duì)我的要求有些苛刻。我開(kāi)始故意和她做對(duì),這種情況一直持續(xù)到初二。

  命運(yùn)總是那么相似,上了初二,媽媽對(duì)我要求更加嚴(yán)格,每晚都要做幾道數(shù)學(xué)題,并由爸爸批改。有一天晚上我做完了數(shù)學(xué)題卻不見(jiàn)爸爸回來(lái),媽媽開(kāi)完會(huì)回來(lái)看到我還沒(méi)有睡覺(jué),當(dāng)即大發(fā)雷霆,說(shuō):“怎么還沒(méi)睡覺(jué)?我檢查完宿舍你要是還沒(méi)睡覺(jué)的話(huà),當(dāng)心你的皮!”不知怎的,我的內(nèi)心像有一團(tuán)火在燃燒,多年來(lái)的壓抑一齊爆發(fā)。好,我倒要看看你能怎樣!我不僅沒(méi)有睡覺(jué),反而一氣之下去了網(wǎng)吧,一夜未歸。

  當(dāng)夜下起了雨,雨水淋濕了我我卻感到一陣暢快,十五年來(lái)的第一次反抗讓我感到無(wú)比痛快!狂風(fēng)吹動(dòng)著我的頭發(fā),我任由雨水沖刷著我,蕩滌著我……

  第二天,媽媽提起了棍子,我心中不屑:來(lái)啊,我怕你?打完了我,媽媽哭了,哭得是那么傷心。十五年來(lái),我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)的媽媽落淚!我的心顫抖著,雙腿彎曲:“媽?zhuān)瑑哄e(cuò)了!”淚水奪眶而出,帶走了我對(duì)媽媽的怨恨,留下的,只有濃濃的骨肉親情。直到今天,我才明白,什么是母愛(ài),它也許不會(huì)表露出來(lái),但它如一條溪流源源不斷的澆灌著你我的心田。我懂了,為什么媽媽總是對(duì)我那么嚴(yán)格,因?yàn),她?ài)我!

  朋友啊,你是否還在為媽媽的嚴(yán)格要求而傷心落淚,心懷怨恨呢?不要再悲傷,不要再怨恨!因?yàn),這也是愛(ài)!

高中的作文 篇7

  當(dāng)我在公園漫步,欣賞著婀娜多姿的柳樹(shù);當(dāng)我在山中游玩,看著傲然挺立的松樹(shù);當(dāng)我在廣場(chǎng)漫步,看那蒼翠欲滴的綠葉時(shí),我都會(huì)想:它們這么耀眼,究竟是為什么呢?后來(lái)我才原來(lái)是根!是根為它們打下良好的基礎(chǔ),讓它們那么耀眼,那么綠。

  然而,這默默無(wú)聞的根,為大樹(shù),為小草,為植物們送養(yǎng)料水份。如果沒(méi)有了根,植物將會(huì)失去光澤,默然地死去。

  根的外形雖然不好看,它比不過(guò)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花;比不過(guò)翠綠的小草;更比不過(guò)芬芳的桃花,但它起著重要的作用,它深埋于地下,人們看不見(jiàn)它,但是它在人們心中。它任風(fēng)吹,任雨打,讓植物不會(huì)被大風(fēng)掀倒。但它經(jīng)常被人踐踏,被人們踐踏地傷痕累累,它見(jiàn)不到陽(yáng)光,吸不到空氣,生活于一片黑暗之中。雖然黑暗,但它有朋友,蚯蚓、螞蟻就是它的朋友。它彎曲,又細(xì)長(zhǎng),郁郁蔥蔥的大樹(shù)缺少不了它的幫助。它不管在凍土、沼澤還是沙漠,甚至在懸崖峭壁的巖石縫里,都頑強(qiáng)地扎根,長(zhǎng)出粗粗壯的枝干。

  根的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)讓然有十二分敬意,但只是別人。像李白這些大詩(shī)人,用讓人陶醉的語(yǔ)言,贊美著大樹(shù),根不會(huì)應(yīng)為這些而產(chǎn)生嫉妒,堅(jiān)守者自己的崗位,讓人們盡情地贊美大樹(shù),就像“桃李滿(mǎn)天下!

  根像一位母親,哺育著嗷嗷待哺的孩子,它為城市的建設(shè)付出了一生的心血;藥资曜尮舛d禿的城市充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)綠色。根是無(wú)私的,它默默地奉獻(xiàn),讓人們的城市更加的美好。

  評(píng)語(yǔ):

  根,并不引人注意,外形也不好看,與鮮花、大樹(shù)沒(méi)法比,但它卻有著可貴的精神,相關(guān)聯(lián)想到母親,升華了主題,不錯(cuò)!

高中的作文 篇8

  她的手,很勤勞;她的手,很靈巧;她的手,也很?chē)?yán)厲。就是這雙手,把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶成了一個(gè)乖巧懂事的大孩子,把我從一個(gè)涉世未深的小寶寶變成了一個(gè)懂得許多道理的少年。

  當(dāng)我咿咿呀呀只會(huì)慢悠悠地爬的時(shí)候,她會(huì)用那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了,她又用那雙大手把我扶起。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)走路的時(shí)候,媽媽把我送進(jìn)了幼兒園。每天回到家,她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜,每一道可口美味的菜,都包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),她會(huì)用那雙溫暖的手牽著我的小手去外面游玩,帶我領(lǐng)略春天的風(fēng)采。她的手,就像春風(fēng)一般溫柔。

  夏天,烈日炎炎的季節(jié),她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳;睡覺(jué)的時(shí)候,她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子,輕輕地拍打我,給我講了許多富有道理的故事,使我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。她的手,就像清風(fēng)一般涼爽。

  秋天,落葉紛飛的季節(jié),她會(huì)用那雙能干的手為我織毛衣,那一件件的毛衣比商場(chǎng)賣(mài)的毛衣還要漂亮、還要溫暖。她的手,就像毛衣一樣溫暖。

  冬天,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),她會(huì)用那雙力量的手為我阻擋風(fēng)雪;生病時(shí),她會(huì)用那雙溫暖的手細(xì)心照顧我。她的手,就像火焰一樣溫暖。

  她的手,為了我而變得粗糙;她的手,為了我不再變得嫩滑。謝謝您,媽媽?zhuān)x謝您的這雙手,為我付出了這么多,F(xiàn)在,我也長(zhǎng)大了,就讓我用我的手,來(lái)照顧您吧!

高中的作文 篇9

  當(dāng)你漫步在城市繁華的街區(qū),冗雜著若干碳?xì)浠衔锏目諝庖蜃訐涿娑鴣?lái),你長(zhǎng)吸一口,“恩,多清新的空氣呀!”群蟻排衙般密集的汽車(chē),高調(diào)地吹著口哨,拖著長(zhǎng)尾巴,踱步在公路上!昂呛,又堵車(chē)了!蹦惆底詰c幸著自己沒(méi)有卷入這場(chǎng)漫長(zhǎng)的時(shí)間戰(zhàn)。

  走進(jìn)一家餐館,點(diǎn)一碗悶香撲鼻的牛肉面,老板很貼心地為你準(zhǔn)備了一次性碗筷,“多么衛(wèi)生呀!”你默默稱(chēng)贊道。酒足飯飽,走去方便一遭。衛(wèi)生間里,流水滔滔,你欣喜著這潔凈的清潔。方便后,好習(xí)慣地洗洗手。不經(jīng)意,水花四濺,你偶想起照照鏡子,弄弄頭發(fā),然后漫不經(jīng)心地停止奔跑的水流,心滿(mǎn)意足地離開(kāi)。

  回到家里,滿(mǎn)屋光怪游離的燈光讓你滿(mǎn)心明快,一有電視娛樂(lè)的欲望,打開(kāi)59寸大電視。“叮叮!彪娫(huà)響起,于是煲煲電話(huà)粥,好不自在活潑的生活啊。

  是啊,多么快活自在的生活,多么浪費(fèi)奢侈的生活。享受讓生活更美好,但卻讓生態(tài)更惡劣?稍敕瘢愕囊慌e一動(dòng)都在訴說(shuō)著一個(gè)“高碳”的故事。何謂“高碳”,顧名思義,超標(biāo)的二氧化碳排放量。不,是奢侈的二氧化碳排放量。因?yàn)槊髅骺梢原h(huán)保的一個(gè)細(xì)節(jié)卻被你一時(shí)疏忽而變成一種罪過(guò)。

  你說(shuō),我們的生活富了,我有權(quán)享受。我浪費(fèi),我喜歡。但請(qǐng)不要得意,因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利自私和狂妄。行為是你的自由,但地球不是你的別墅。她是人類(lèi)共同的家園,共同的母親。

  你又說(shuō),地球那么大,一點(diǎn)浪費(fèi)算什么。的確微不足道。但你知道60億是多大?是10的多少次方?是這個(gè)地球多少的負(fù)重?

  你知道現(xiàn)在的地球是怎樣的茍延殘喘嗎?她殆盡芳華卻落的如此下場(chǎng)。負(fù)載著越來(lái)越多的人口,吸吐著蕪雜嗆鼻的濃煙,空虛著日亦稀少的資源,無(wú)奈著不知節(jié)制的浪費(fèi)。而我們總是掩蓋自己虛偽的內(nèi)心,打著保護(hù)地球母親的口號(hào)到處招搖撞騙。母親不是保姆,我們沒(méi)有資格向給予自己生命的人索取更多,傷害更多。

  我們需要自責(zé),需要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號(hào),不是一種虛晃。低碳需要我們行動(dòng),需要我們馬上行動(dòng)。它不是國(guó)家的事,不是政府的事,是我們每一個(gè)老百姓自己實(shí)實(shí)在在的事。

  今天我低碳了嗎?但我們捫心自問(wèn)的時(shí)候,就不會(huì)在空閑時(shí)間為了懶惰而乘車(chē);就不會(huì)心安理得地使用一次性用品;就不會(huì)讓水龍頭永無(wú)止息地百米賽跑;就不會(huì)開(kāi)著大燈五彩繽紛的享受電視的樂(lè)趣;也不會(huì)在晚風(fēng)習(xí)習(xí)還將空調(diào)調(diào)到16度。

  低碳就在我們身邊。它是生活的必需品。如同我們離不開(kāi)空氣,生活離不開(kāi)低碳。如果你不知道怎樣讓生活低碳起來(lái)。請(qǐng)給自己做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧:

  出門(mén)購(gòu)物,你自備購(gòu)物袋了嗎?

  餐廳吃飯,你拒絕一次性用具了嗎?

  出門(mén)前后,你記得隨手關(guān)燈關(guān)水了嗎?

  電燈電器,你換了節(jié)能型的了嗎?

  外行交通,你節(jié)能減排了嗎?

  告訴自己,低碳就這么簡(jiǎn)單。不是要搞什么發(fā)明創(chuàng)造,也不是要縮衣節(jié)食。只需要一種習(xí)慣,一種利人利己的好習(xí)慣。

高中的作文 篇10

  “坐在門(mén)前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半!蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒(méi)了。

  夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落,不動(dòng)聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。

  因?yàn)槟,我?ài)上了大海,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也好像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來(lái),就像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì),我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。

  我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿(mǎn)足極了。你說(shuō),你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開(kāi),剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿(mǎn)地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng),覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去,但是沒(méi)想到,你離開(kāi)了。

  你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿(mǎn)了舒意。我在你耳邊呼喚,想和你一起去才沙灘,可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。

  如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè),那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺(jué)你一直在這里,等著我一起踩沙灘。

  “姐姐,你在干什么?”一個(gè)男孩打斷了我,“我在制造腳印呢?腳印對(duì)我很重要哦!”

  是!腳印很重要,那是我對(duì)你的思念,那是你給我的禮物。

  看著腳印,我又想起了你——外婆。

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