高中暢想作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的高中暢想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中暢想作文1
昨日無(wú)事，閑逸之余我出門了，走在繁華的馬路上，樹(shù)木郁郁蔥蔥，街道上行駛的車輛川流不息，來(lái)往的人們絡(luò)繹不絕。
停下腳步便發(fā)現(xiàn)自己已來(lái)到廣場(chǎng)，眼前的畫面讓我怔住了：一群小朋友正在蕩秋千，臉上洋溢著她們心中藏不住的喜悅，思緒如奔騰的野馬把我?guī)Щ亓藘簳r(shí)。
“蕩得好高��！我要飛了�！蔽腋吲d地喊道。童年的秋千對(duì)我來(lái)說(shuō)是最熟悉不過(guò)的了，每當(dāng)清明節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)和小伙伴們?nèi)ナ幥锴А?/p>
可是… …思緒又回到現(xiàn)在，兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光現(xiàn)在卻全然不見(jiàn)，它悄悄地從我身邊離開(kāi)了，當(dāng)我再去找尋的時(shí)候，它已走遠(yuǎn)了，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那模糊的身影發(fā)呆。曾經(jīng)那么熟悉的感覺(jué)，現(xiàn)在卻如此陌生，童年的歡樂(lè)不知躲藏到哪里去了，你已經(jīng)被時(shí)間之舟帶去遠(yuǎn)方了么？我瞬間感到因?yàn)槟贻喍鴬Z去了我童年的歡樂(lè)，因?yàn)槟贻唺Z去了我童年的天真，奪去了那些能在兒時(shí)看到的美好，兒時(shí)的影子，我什么時(shí)候才能將你追尋。
一位小朋友走了過(guò)來(lái)，扯了扯我的衣角，抬起頭，天真的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，和我們一起蕩秋千吧！”
聽(tīng)到此話，我才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)小女孩拉著我的手便來(lái)到秋千旁。坐在秋千上，頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的思想涌向心頭，那么熟悉卻陌生，那么清楚卻模糊，那么臨近卻遙遠(yuǎn)。
歲月之舟載著童年的我們匆匆起程，記憶的匣門將童年的歡樂(lè)輕輕鎖起，雖有鑰匙，卻無(wú)力再去將它開(kāi)啟。
我沉浸在秋千的暢想之中。
高中暢想作文2
第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無(wú)論什么時(shí)候，有了奮發(fā)向上的境界才會(huì)有對(duì)事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不斷充實(shí)自己，渴望自己以后的路越走越寬……所以，我先畫了這一幅圖。
第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它，但我不想成為社會(huì)的落伍者。因?yàn)楹谏頃r(shí)不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣，猶豫一秒就落后了十年啊，必須要趕上它的步伐。那么，這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學(xué)習(xí)和吸取知識(shí)的動(dòng)力，所以，第二幅圖畫產(chǎn)生了。
第三幅圖是藍(lán)色的。代表深遠(yuǎn)廣闊的視野。我喜歡藍(lán)天，喜歡它的廣闊無(wú)邊，喜歡它永遠(yuǎn)也揣摩不透的神秘。正如無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，盡自己所能去掌握這些知識(shí)，因?yàn)榱私饬诉@些知識(shí)不僅可以對(duì)自己產(chǎn)生潛移默化的作用，更主要的是開(kāi)拓了自己的視野，那不就是充實(shí)了自己么？所以，我勾勒了這幅圖。最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過(guò)一篇文章，叫《永遠(yuǎn)都要坐第一排》，“永遠(yuǎn)都要坐第一排”是英國(guó)首相撒切爾夫人的格言，正因?yàn)樗辛诉@種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當(dāng)然，這種追求并不是不切實(shí)際的。只是自己心里應(yīng)當(dāng)有一種信念，因?yàn)樗鼤?huì)像指航燈一樣指引著你前進(jìn)，讓你不懈地努力……
這四幅圖畫包含了我對(duì)高中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我也會(huì)努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為自己的高中生活繪上最絢麗的色彩！
高中暢想作文3
夜已經(jīng)將他那漆黑的斗篷蒙在了北京的土地上，皎潔的月光像涓涓細(xì)流瀉在潔白的粉墻上，月光透過(guò)小窗子，把我的床上鋪上一層“棉花團(tuán)”。
現(xiàn)在已是寅時(shí)�？晌液翢o(wú)睡意，奧運(yùn)會(huì)就要開(kāi)始了，我激動(dòng)的心情不能自已，一陣風(fēng)突然把窗戶吹開(kāi)了，我的目光轉(zhuǎn)向窗外，“鳥(niǎo)巢”近在咫尺，我跳出窗戶，向“鳥(niǎo)巢”狂奔。一頭沖進(jìn)了綠色的海洋——廣闊的綠化帶。隱約可見(jiàn)會(huì)徽反射出的光芒，真是：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)我向鳥(niǎo)巢奔。
遠(yuǎn)方，一輪紅日冉冉升起，將萬(wàn)道金光灑向大地。這里空氣是那么清新，天空是那么明朗，云彩是那么潔白，北京已經(jīng)擺脫了噪音和污染，成了一個(gè)文明、潔凈的國(guó)際化大都市。
我作為一個(gè)奧運(yùn)會(huì)志愿者，就應(yīng)該履行自己的義務(wù)，我們高呼：“ＯｎｅＷｏｒｌｄＯｎｅＤｒｅａｍ！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”這個(gè)口號(hào)體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想。我作為一名少先隊(duì)員一定要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，拼搏向上刻苦鉆研掌握好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)要把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大更美好。讓我們中國(guó)早日進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)行列，使中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！中國(guó)這顆璀璨的明珠，必將在世界上綻放出更加燦爛的光芒。
讓我們載著同一個(gè)夢(mèng)想，把象征“團(tuán)結(jié)、拼搏、和平”的奧運(yùn)精神傳遞到世界的每個(gè)角落！去創(chuàng)造，去迎接美好的明天！
高中暢想作文4
記憶在持續(xù)跳幀，背景依舊是十六歲的蒼白天空，那年我們約好，下一個(gè)落花時(shí)節(jié)我們要再一次相見(jiàn)。還記得，L，你是我初中最好的朋友，我們無(wú)所不談，形影不離，甚至還約好了要在十年后的某天再次回到這里相見(jiàn)。
一：
有些花兒,在寂寞的時(shí)候總是會(huì)悄然落下,然后被風(fēng)沙捻成粉末,這是個(gè)看似緩慢卻又無(wú)限迅疾的.過(guò)程。從最初的美好花香，到被人踐踏的粉塵，再到隱忍于泥土下的無(wú)限蒼涼，似乎很少人會(huì)記住它曾經(jīng)的美麗。
也許，只有永恒的情才能讓人駐足吧。
如果，記憶的碎片能夠拾起。
如果，我們能回到過(guò)去。
如果，世界上真的有如果，那該多好。
只是，青春的鬧劇注定了一去不復(fù)返，當(dāng)所有的繁華在此刻下幕，下一次上演的，又將是什么呢？未來(lái)的事，我們都無(wú)法預(yù)知。
塵封的相冊(cè)，記錄著不屬于這個(gè)年代的畫面。照片上，我們的笑容天真爛漫，誰(shuí)也不會(huì)想到許多年后的今天，我們的距離會(huì)逐漸拉遠(yuǎn)。褪去顏色的微笑，仿佛在提醒我，那些過(guò)去了的人和事，終究也只能定格在那年。
“我們都會(huì)不去了??”
高中暢想作文5
在無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來(lái)。
D說(shuō)，我要當(dāng)一名化學(xué)家，因?yàn)槲业陌职质腔瘜W(xué)工程師我比較實(shí)在，我覺(jué)得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直然后對(duì)于我來(lái)說(shuō)，事業(yè)第一，愛(ài)情第二，家庭第三人生大概就是這樣過(guò)吧！我最大的愿望就是可以整天CS。
Y說(shuō)，我要當(dāng)一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡(jiǎn)單的只是為了一個(gè)字----吃。
A說(shuō)，我很想成為畫家，我比較喜歡藝術(shù)和欣賞，我想以后做作一些橋梁設(shè)計(jì)方面的工作但是我覺(jué)得這是不可能的，因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)過(guò)畫畫，而且現(xiàn)在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發(fā)揮。
Z說(shuō)，承上，我的近期目標(biāo)就是考好高考，然后選擇自己比較喜愛(ài)的英語(yǔ)專業(yè)，將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)一名外交官。
H說(shuō)，我的數(shù)學(xué)很好，我想為自己國(guó)家的數(shù)學(xué)方面做點(diǎn)貢獻(xiàn)目前最大的數(shù)學(xué)研究所就在我國(guó)家，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)國(guó)外的數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)我都很清楚，就目前來(lái)看我認(rèn)為你們學(xué)數(shù)學(xué)是為了高考，對(duì)嗎？而我呢，我是這樣想的，我自己將來(lái)要在數(shù)學(xué)這方面工作，研究，所以我在高中數(shù)學(xué)成績(jī)肯定是比較突出一點(diǎn)我現(xiàn)在也在研究數(shù)學(xué)國(guó)際奧賽，目前推薦你們認(rèn)識(shí)一位人---陶哲軒，他是澳大利亞的華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時(shí)就學(xué)微積分，參加國(guó)際奧賽的時(shí)候站在領(lǐng)講臺(tái)上的獲獎(jiǎng)?wù)咚钚�，那時(shí)他12歲。
也許，你這樣暢想過(guò)，說(shuō)出來(lái)將會(huì)更加堅(jiān)定你這樣暢想過(guò)嗎？在陽(yáng)光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)！
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