人教版高中第五冊三單元作文：敬畏生命-650字

　　都是女孩子怕蟲，尤其是那種“三頭六臂”的。的確，現(xiàn)在的我就很怕它們，甚至見到了就會毛骨悚然，嚇得不知如何是好。

　　可兒時的我并非如此。記得那是寄居在祖母家中，祖母家住在一樓，出門便是于耍的天地，而我偏偏不喜歡跟女孩們“扮公主”、“做千金”，男孩子們又不愿帶著我這個小丫頭打打鬧鬧。無奈，我只好自尋玩處。

　　幼小的我對螞蟻產(chǎn)生了興趣。祖母家門口有幾個螞蟻洞，真不知總是粗心大意的我是怎么發(fā)現(xiàn)那細(xì)小甚微的螞蟻洞的，我于是常常捉螞蟻來充當(dāng)玩具。

　　其實螞蟻本身并不好玩，但只要有玩法，螞蟻就會變成世上無雙好玩具。我當(dāng)時的玩法是開個假慈善的“螞蟻醫(yī)院”，把活生生的螞蟻捉來“截肢”，然后把“殘廢螞蟻”送到樹葉做的“病房”內(nèi)，細(xì)心照顧，必要時還要把螞蟻送入“急救病房”裝模作樣地“搶救一番”，直至康復(fù)。

　　有一次，我又促到了一只黑螞蟻，由于找不到“肢解工具”，玩心急切，不得不撿來石頭，狠狠地砸向可憐的螞蟻，挪開石頭一看，螞蟻都不動不動了，我很開心地說：“骨折，準(zhǔn)備急救。”我用樹葉把它鏟起來，它沒有動，把它扔在地上，它也沒有動，我失望地注視它，以為它死了。為自己下手太重而感到惋惜。這時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這只螞蟻居然站了起來，看得出，它是多么費力。它似乎盡了最大的力量，站起來，又倒下，再站起來，再倒下。如此循環(huán)三四次，終于，它拖著傷痕累累的身體艱難的爬行著，小小的我驚呆了。現(xiàn)在想起來，那是一種生的渴望在支撐它，使它頑強地站起來，使它頑強地爬行，使它頑強地活下去。

　　從此，我開始怕小小的螞蟻，倒不是怕它的外形，而是懼怕并且敬畏如此的生命。

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