精選寫(xiě)哥哥作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)哥哥作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)哥哥作文 篇1
《原諒我，哥哥》讀后感邵昱穎當(dāng)我手里捧著這本《白色的貝殼》時(shí)，心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀！正如我意料之中，沒(méi)看幾頁(yè)，程瑋阿姨那筆下兒童生動(dòng)鮮活、呼之欲出的形象，讓我捧上了它，就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我，哥哥》，文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理，最后甚至讓我對(duì)她感到可惡。
就像她自已有時(shí)感到后悔，可恨自已一樣。每當(dāng)我看到文中的哥哥進(jìn)入新家時(shí)，文靜、內(nèi)向、膽怯怯的樣子，為他以后的生活捏了一把汗。后來(lái)，文中的我對(duì)哥哥兇巴巴，甚至動(dòng)手打他，對(duì)哥哥十分苛刻，最后讓哥哥受他爸爸的責(zé)罵，搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度，最后留的紙條上一句責(zé)怪“我”，新媽媽的話都沒(méi)有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時(shí)有了良心的譴責(zé)，只怪自已沒(méi)有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的境遇，為什么就不能相互依偎，共同生活呢？假設(shè)我就是文中的秋秋，我一定也會(huì)去尋找哥哥，也會(huì)對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，讓我們從頭開(kāi)始，好嗎？”讀到些，我也已經(jīng)開(kāi)始原諒這位不懂事的秋秋，她也是怕失去媽媽對(duì)她的愛(ài)。
讀罷此文，我感嘆萬(wàn)千。我想我也應(yīng)該有一顆寬容、體貼、大度的心來(lái)面對(duì)這世界，尤其對(duì)自已的同胞妹妹-----王昱韜，讓這世界也因此充滿愛(ài)和理解！
寫(xiě)哥哥作文 篇2
我有一個(gè)哥哥，如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容他的話，就是“暖”。
哥哥比我大三歲，我六年級(jí)，他已經(jīng)初二了。高高的鼻梁，上面架了一副黑色鏡框的眼鏡。有點(diǎn)黑的皮膚，帥氣的面孔，一米七的身高，這可是正宗的美男子。
哥哥和我的性格完全不一樣。我是成績(jī)差，體育好。而哥哥是成績(jī)好體育差。好幾次，媽媽都會(huì)說(shuō)，明明是一個(gè)娘胎生的差別怎么這么大。聽(tīng)了這句話，我可不高興。
哥哥的成績(jī)不是一般好。每次看他寫(xiě)作業(yè)，都只聽(tīng)見(jiàn)筆尖刷刷的聲音，哥哥書(shū)上的題目，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天數(shù)，而哥哥，卻覺(jué)得這并沒(méi)有什么。哥哥的成績(jī)好幾次都是全班前三，因此，哥哥所在的中學(xué)，也是市里赫赫有名的。媽媽經(jīng)常讓我向哥哥學(xué)習(xí)。我遇見(jiàn)不會(huì)的題目，都會(huì)請(qǐng)教哥哥，而哥哥也會(huì)耐心講解給我聽(tīng)，盡管我聽(tīng)不懂，但哥哥還是不會(huì)說(shuō)我。
哥哥也經(jīng)常陪我玩。只要哥哥寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)陪著我，或者帶我去逛街。每次逛街，都會(huì)買(mǎi)一大袋零食。我也會(huì)經(jīng)常在媽媽面前開(kāi)玩笑，說(shuō)哥哥比媽媽還好，媽媽說(shuō)我沒(méi)良心，哥哥只會(huì)在旁邊呵呵笑。
我愛(ài)我的哥哥！
寫(xiě)哥哥作文 篇3
這幾天，我住在哥哥家。不過(guò)我不叫他的名字，而叫他“網(wǎng)蟲(chóng)”。為什么呢?
早起的“上班族”
早上六點(diǎn)多，我被一陣鼠標(biāo)的.“嘀嘀”和鍵盤(pán)的“噠噠”合奏曲叫醒了。好不容易打開(kāi)“窗簾”一看，哥哥正全神貫注地敲打著鍵盤(pán)，一會(huì)兒愁眉不展，一會(huì)兒又眉開(kāi)眼笑，整個(gè)人就好像已經(jīng)鉆進(jìn)電腦里了。反正睡不著，就起床當(dāng)他的“陪審團(tuán)”了。
白天的“奮斗族”
上午一吃完早飯，我在樓下玩哥哥的手機(jī)，剛想還給他，卻發(fā)現(xiàn)人不在了。也許你會(huì)問(wèn)：“人呢?”可我想也不用想就朝哥哥的房間走。一打開(kāi)門(mén)，果然，他正興致致勃勃地和網(wǎng)上的朋友聊天呢!“給，哥，你的手機(jī)”我說(shuō)�？伤翢o(wú)反應(yīng)。直到我又說(shuō)了一遍，他才回說(shuō)：“放在桌上�！笔裁�?我這么多“付出”，才這么點(diǎn)“回報(bào)”?我也想玩游戲啊!不過(guò)我終于明白那得有“高超的技術(shù)”。為啥?因?yàn)槟蔷椭挥形顼埑缘帽人�，才有可能摸到鍵盤(pán)，不然，想拿一下鼠標(biāo)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。自然，下午也是一樣的。
晚上的“加班族”
吃完晚飯，哥哥“吸取”了中午的教訓(xùn)，剛把飯給“解決”，就飛奔到樓上，打開(kāi)電腦。到北京時(shí)間二十點(diǎn)整：我已經(jīng)乖乖去和周公再會(huì)，可哥哥還繼續(xù)在奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)，再奮戰(zhàn)。半夜11點(diǎn)半，又被“嘀嘀噠噠”的聲音給吵醒了，當(dāng)然哥哥還在努力。于是我打開(kāi)了MP3聽(tīng)起了音樂(lè)。直到12點(diǎn)一刻，他終于“偃旗息鼓”了。
現(xiàn)在，你知道我為什么叫哥哥“網(wǎng)蟲(chóng)”了吧。
寫(xiě)哥哥作文 篇4
他中等個(gè)子，有點(diǎn)胖，頭發(fā)較短。他沒(méi)有引人注目的外表，但他有天空一樣廣闊的胸懷，這就是我的哥哥———王震洋。
星期五上毛筆字課，老師讓我們把毛筆打濕，我發(fā)現(xiàn)自己毛筆沒(méi)有帶，心里很急。這時(shí)，洋洋哥哥悄悄地遞給我一支毛筆，親切的說(shuō)“快去把毛筆打濕吧！”我接過(guò)毛筆又感激又羞愧。記得那一次，洋洋哥哥到我家學(xué)毛筆字，他毛筆沒(méi)有帶，向我借，我卻不借給他。可今天……和他一比我多么不應(yīng)該呀！
毛筆字課下課了，我把毛筆還給了洋洋哥哥，不好意思地說(shuō)：“上次你到我家來(lái)學(xué)毛筆字，毛筆沒(méi)借你，真對(duì)不起！”洋洋哥哥親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上次我沒(méi)有當(dāng)一會(huì)事”。
他這種助人為樂(lè)的精神，值得我學(xué)習(xí)。
寫(xiě)哥哥作文 篇5
今天我的哥哥要來(lái)了，我心里特別高興。
我的哥哥叫彬彬，比我大四歲。他高高的個(gè)子，大大的眼睛，帥呆了!我的哥哥很疼我，每次來(lái)都會(huì)給我?guī)Р煌亩Y物。哥哥很聰明，每次玩游戲都能過(guò)關(guān)，而且學(xué)習(xí)也很棒，是班里的學(xué)習(xí)委員。哥哥很愛(ài)看書(shū)，總能天南地北的給我講許多我不知道的事情。尤其，我最喜歡哥哥給我講故事，繪聲繪色，生動(dòng)極了。
我的哥哥可好了，我喜歡我的哥哥，希望你也喜歡他。
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