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有一種關(guān)愛(ài)叫鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2021-08-17 12:39:57 關(guān)愛(ài) 我要投稿

有一種關(guān)愛(ài)叫鼓勵(lì)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的有一種關(guān)愛(ài)叫鼓勵(lì)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

有一種關(guān)愛(ài)叫鼓勵(lì)作文

  關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)的方式是怎樣的?答案也許是各式各樣的,每個(gè)人都有其不同的見(jiàn)解。在我看來(lái),有一種關(guān)愛(ài)叫鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì),也許僅僅是幾句短短的話,但它給人的動(dòng)力,卻不僅僅如此。

  我曾經(jīng)歷過(guò)這樣一件事:一個(gè)下午,一個(gè)演講比賽前的下午,我和幾位同學(xué)因?yàn)槭孪葲](méi)有背誦演講稿而在臨時(shí)抱佛腳——苦背演講稿。時(shí)間一分一秒地飛逝,我們卻毫無(wú)進(jìn)展,剛背會(huì)的一段,在背下一段時(shí)早已經(jīng)忘了,我們只能干著急。課后托管的鈴響了,只剩一個(gè)小時(shí)了,我們死命地記著那枯燥乏味的`議論文字,心里憋悶得慌。又一個(gè)鈴響了,我們更加心焦,只剩半小時(shí)了!心里一陣陣恐懼:萬(wàn)一到時(shí)老師檢查時(shí)背不出怎么辦?免不了被訓(xùn)斥一頓吧……又想想其他同學(xué)在教室里快速完成作業(yè)的情景,心里嫉妒得要命,只想就這樣放棄算了。盡管如此,我還是拼命克制著自己消極的情緒,強(qiáng)撐著要讓自己背下去,但哪能那么簡(jiǎn)單做到專(zhuān)心致志呢?心依舊是浮躁的。

  放學(xué)鈴聲響了,我嚇得臉色慘白,抖作一團(tuán),但無(wú)可奈何,只能忐忑不安地找老師背誦。推搡著,我站到了最后,想著趕緊趁這最后的時(shí)間再看幾眼。第一位同學(xué)背好了,第二位……終于還是輪到我了,看著老師的臉,我越發(fā)覺(jué)得羞愧,我辜負(fù)了老師對(duì)我的信任,我的良心很不安……但我還是鎮(zhèn)靜下來(lái),長(zhǎng)呼一口氣,走上講臺(tái),面向全班同學(xué),清楚地、一字一句地背誦著,其間背漏了或多背了許多字詞,不少地方還背得磕磕絆絆、很不流利。但同學(xué)們沒(méi)有嘲笑我,老師也沒(méi)有指責(zé)我。一會(huì)兒,老師拿著我的演講稿,做了不少朗讀記號(hào),并一字一句地指導(dǎo)我有感情地朗讀。最后,老師還親切地鼓勵(lì)我:“我相信你能行,回去多練習(xí),做到熟背,還要做到感情豐富,而且也可以根據(jù)文章的情節(jié)發(fā)展添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,讓演講更加精彩!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得信心倍增。

  回家以后,我做的第一件事就是對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。次日,我也在校比賽中取得了好成績(jī),而這一切,都?xì)w功于老師那聲溫馨的鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)是一種無(wú)形的力量,令人充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力,讓人事半功倍!老師的鼓勵(lì)就是一種關(guān)愛(ài),使我進(jìn)步,使我成長(zhǎng)。

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