以關愛為話題優(yōu)秀作文(通用6篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的以關愛為話題優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以關愛為話題優(yōu)秀作文1

　　在現(xiàn)實生活中，常常會看見一些人幫忙另一些人的事情。到此刻，我還記得有一次，我和爸爸媽媽乘車到市區(qū)里，別人讓座位給我，我又讓座位給一位老奶奶的事情。

　　那時，我一上車，就看見車里的人可真多啊!人挨著人擠得水泄不通。車開走了，車廂里晃來晃去，就連我都站不住腳了。媽媽見我有些晃動，叫我趕緊抓緊座位上的把手�？墒�，我還是站不穩(wěn)，隨著汽車的前進，我在車里搖來擺去。這時，一位阿姨站了起來，對我說：“幺弟，來那里坐吧。”我聽見了心想：“我即不是老人，也不是幼兒，坐下行嗎?”我有些不好意思，不知是坐還是不坐。這時，阿姨起身離開了座位，又對我說：“我立刻就要下車了，你坐吧!”我這才猶猶豫豫地坐了下去，并輕聲對阿姨說：“多謝阿姨”。阿姨溫柔地一笑，說“不用謝”。我坐在座位上想：“阿姨肯定是看我晃動得很厲害，站著很吃力，她才不好意思坐而故意說要下車了�！避囎佑掷^續(xù)往前開了兩三站路。車上的人都陸陸續(xù)續(xù)走了好多。我看了看，阿姨她還在車上，我心里十分慚愧。這時，我看見一位老奶奶顫巍巍地走上了車，我連忙把座位讓給了老奶奶，阿姨看見了，對我會心地一笑!

　　到站了，我下了車，心里美滋滋的，就連腳步也顯得格外輕快!

以關愛為話題優(yōu)秀作文2

　　人們總說父母的愛是無語倫比的。的確，從我出生到現(xiàn)在感受到了父母數(shù)不勝數(shù)的關愛。時至今日，我總是認為愛只有父母才能給予。但是，就在今天，我終于感受到了別樣的關愛。

　　星期五的下午，烈日高掛空中，空氣中散發(fā)著熱氣，只有蟬鳴聲在耳畔邊回響，我沒精打采地坐在教室里，期盼著時間過得快，早一點放學——因為中午不知道吃了些什么，肚子里起了“化學反應”胃里翻江倒，海又酸又脹。頭暈、惡心、疲憊,種.種難受的感覺向我襲來，我強忍著難受，如同一堆泥一樣癱軟在桌子上。周圍的同學見狀馬上向我投來了關切的問候——“怎么啦?”“哪里不舒服?”……我發(fā)自內(nèi)心的想對他們說一聲“謝謝”，可是，卻因惡心嘴唇遲遲未動。這時，邊老師走進了教室，想尋求我和另外一位同學幫助她搬運一個大箱子，但當她的目光鎖定了我時，我那蒼白無力的樣子讓她欲言又止。我從老師的眼神中讀懂了她對我的關愛與呵護。

　　終于熬到了下課，有氣無力的我，不顧一切的沖進了衛(wèi)生間，劇烈的嘔吐起來。之后，虛脫的我扶著教室的欄桿，想休息一下。恰好，路過的狄老師看見了我的樣子，輕輕地拍了拍我的肩膀，詢問我現(xiàn)在的情況如何……

　　走在回家的路上，一種溫情油然而生。我感覺自己是天下最富有的人，因為我擁有了父母的疼愛、老師的關愛、同學的關心。

以關愛為話題優(yōu)秀作文3

　　學習了《卡羅納》這篇課文，深深地懂得了“愛”的真諦。

　　讀了這篇文章，腦海中只呈現(xiàn)出“愛”這個字：老師在課堂上默默地關愛著卡羅納，讓他感到溫暖;同學們不說玩笑話，給他鼓勵，還用關切的目光讓他感到快樂;同學的家長更是怕勾起卡羅納的回憶而讓他感到傷心，竟讓自己兒子和他一起回家。我最感動的還是同學的媽媽，她竟為了卡羅納而推開了自己的兒子，讓他和卡羅納一起回家，使他不再沉浸在失去母親的痛苦之中，只有品德高尚、無私的人才會這么做。

　　讀著讀著，我想起了自己。記得有一次，班上有一個同學因為考砸了而嚎啕大哭，我不但不安慰她，而且還笑話這個同學，使她更難過了�，F(xiàn)在讀了這篇課文，我羞愧難當。我真不該嘲笑這位同學，而應當向卡羅納身邊的每一個人學習，主動去鼓勵她、安慰她，讓她重新振作起來!我們還可以做許多關愛他人的事：公交車上主動給老人讓座、扶盲人過馬路、給饑餓的路人食物……

　　“愛”就是給予，讓我們行動起來，爭當愛的天使吧!

以關愛為話題優(yōu)秀作文4

　　在這個學期，我見到的、聽到的、做了的事情很多。其中，關于關愛的這件事最令我難忘。(點題)

　　這是發(fā)生在國慶節(jié)的一個早上，剛放學的我把一袋袋沉甸甸的糖果放在車籃里，正準備騎自行車回家。我懷著高興的心情踏上了自行車，一邊歡快地唱著歌，一邊想：我應該給多少顆糖弟弟呢?……一顆?不行!不行!太少了!……五顆?不行!不行!太小氣了!……就在這時，只聽見“通”的一聲，我被重重地摔倒在地。我艱難地坐了起來，我輕輕地撫摸著疼痛的地方。我輕輕地抬了抬頭，環(huán)視四周，只看見地面上灑滿了金燦燦的糖果和一張張破爛的紙，單車翻倒在地。旁邊還有一位三四十歲的阿姨正坐在地上，手臂、腿、臉上布滿了一塊塊紫的、青的。我頓時變得慌張起來，心想：“怎么辦?怎么辦?我撞傷了一個人了!她一定會讓我賠錢的!說不定還要拉我去見家長的!我應該怎么做呢?……趁現(xiàn)在還有機會，逃走吧!”當我正要逃走時，突然背后有一個人拍了拍我的肩膀。我過身來，啊，是她，我現(xiàn)在連逃走的機會也沒有了。我低下了頭，頭也沉重地抬不起來，懊悔地說：“阿姨……我不是……有意的……”阿姨輕輕地撫摸著我的頭，說：“沒關系!沒關系!小女孩，你沒事吧!要不要到我家治療?”我再也忍不住了，撲向阿姨的懷里，一邊哭，一邊說：“阿姨!你真好!你真是個好人!”

　　是啊!假如我們每個人都學會了關愛，世界將會變得更美好、更和諧!

以關愛為話題優(yōu)秀作文5

　　“啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美人間……”

　　每當我聽到<<愛的奉獻>>這首歌時，就會使我想起流村福利院的孤殘兒童，就會使我情不自禁潸然淚下，去福利院時的情景就又會歷歷在目。也許我一生都不會忘記那天：“愛心活動日—20xx年5月21日“。

　　5月21日是我最難忘的一天，我們班載著全校師生的祝福以及攜帶自我的愛心禮物來到了———流村福利院。

　　映入眼簾的是全院所有人整齊迎接我們的`到來，在歡迎儀式上，我們捐出來自我不舍得花的零花錢、心愛的故事書、精美的文具，精心制作的賀卡。此時，我們看到了小朋友們臉上充滿了感激的笑容。在那里，我們與福利院的朋友們一齊游戲，一齊玩耍，而使我最感動的卻是一名只有六個月大的男嬰，雙目失明的他睡在床上，他永遠看不到五彩斑斕的世界，我真是為他感到心痛。之后我們還表演了一些節(jié)目。時光過的飛快，不知不覺已經(jīng)過去了半天，該回家了。我們依依不舍的向他們揮手告別，再見了朋友們!我們不會忘記你們的存在的，有機會我還會回來看你們的。

　　在回來的路上，我一向在想那里的每一名孤殘兒童是多么無助，而生活在蜜罐中的我們卻永遠不明白他們的悲傷。

　　朋友們，讓我們伸出援助之手盡自我的最大力量幫忙這些需要幫忙的弱勢群體。只要人人付出一點愛，我們的世界就好變得更加完美。

以關愛為話題優(yōu)秀作文6

　　那天，眼看一場暴風雨就要來臨，但我和媽媽正在姑媽家做客呢!我頓時心里一緊——我家的所有被子全部都在露臺上曬太陽呢!雨呀，你可要慢一點來呀!

　　正想著，天，下起了黃豆般大小的雨來。我焦急地對媽媽說：“媽媽，快一點呀!再晚，被子就沒救了呀!”媽媽沒有回答我，這可怎么辦?

　　終于到家，三步并兩步地飛奔上樓。嘿!就那速度，可以與劉翔相比拼了吧!我沖到樓上時，打開門，咦?為什么門能打開呀?今天我家應該沒有人才對呀!不管了，先收被子再說。等我進屋時，我才發(fā)現(xiàn)被子已經(jīng)收好了，真是虛驚一場呀!

　　后來，我才知道事情的經(jīng)過：那天，表哥正在家里看書，突然看到風云變色，知道要下雨了，而我家的被子正在陽臺上……當表哥剛收完走進屋時，雨就“嘩啦啦，嘩啦啦……”地下了起來。

　　表哥雖是舉手之勞而已，但他卻擁有一顆關愛別人的心。我也要像他那樣，把關愛之心傳遞給每一個人。讓關愛成為一盞明燈，照亮世界，驅(qū)散陰險與黑暗，讓世界充滿愛與光明!

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