學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文1
到了夏季，酷熱難耐，太陽(yáng)的光芒不僅一天比一天耀眼，還像蒸籠一樣烤著大地。每天出汗的體驗(yàn)真的很難受。中午就更不用說了，連晚上的溫度都在30多度。安然入睡真的是一種奢侈和享受。終于，休息了半年的客廳空調(diào)又開始工作了。晚上睡覺前，家里人毫不猶豫地把床上的竹席拿下來，讓它“躺”在客廳的地板上。然后我們就躺在竹席上，裹著薄薄的毯子，涼涼的睡著了。
但是竹席的寬度畢竟有限，我們一家三口有兩個(gè)重量級(jí)的（主要是父母），別無選擇，只能繃緊身體，平躺，不能隨意翻身。但是睡覺前，我的愿望不是我自己的意志轉(zhuǎn)移的。睡覺后，我經(jīng)常無法控制自己的行為。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“占據(jù)”了大半個(gè)竹席，而媽媽卻蜷縮在竹席的一角，爸爸更是“不幸”。除了頭靠在枕頭上，身體大部分都斜靠在竹席外的地板上。如果我睡在床上，恐怕我早就摔倒在地板上了。我不禁感到有些慚愧。不是什么大地方。為了讓我睡得更舒服，父母放棄了足夠的空間，遷就我的“無禮”。不好意思，我趕緊叫醒他們，讓他們搬回“安全區(qū)”。
不知道過了多久，腳步聲和門的開關(guān)聲響起。我翻了個(gè)身抬起頭，卻看到爸媽在洗漱，出去散步。我伸了個(gè)懶腰，繼續(xù)睡覺。很快，一個(gè)咝咝的腳步聲來到我的身邊，然后竹席上的毯子就輕輕地蓋在了我的身上。我偷偷睜開一條小縫，看見媽媽在擠蓋在我身上的毯子。溫暖和感激立刻充滿了我的心。
這樣，父母的關(guān)心就在不經(jīng)意間流露出來了。他們對(duì)我們的愛總是隱藏在細(xì)微之處，他們從不主動(dòng)讓我們知道。如果我們不用心去觀察和體驗(yàn)，我們可能永遠(yuǎn)感受不到他們對(duì)孩子的愛。現(xiàn)在我明白了，不管我們知不知道，父母對(duì)我們的深愛一直圍繞著我們，保護(hù)著我們……
愛就在我們身邊，在細(xì)微之處！
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文2
父母對(duì)我們的關(guān)愛是希望我們能夠健康成長(zhǎng);老師對(duì)我們的關(guān)愛是希望我們?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才;社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛是希望我們成為國(guó)家有用的人才……
“放心吧，車會(huì)先撞到我的”幾年來，這句話一直縈繞在我的耳邊，成為我?guī)椭鷦e人的信心。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，上下學(xué)都要經(jīng)過一條大馬路，在以前，爸爸會(huì)和我一起過馬路，可今天，卻說什么鍛煉我的獨(dú)立能力。我來到馬路前看著汽車川流不息，根本不敢向前邁，急得原處打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好比熱鍋上的螞蟻。我剛向前邁了一步，可又退了回來，心亂如麻：如果車撞到我怎么辦?我是不是就死了?“小妹妹，你要過馬路嗎?”我抬起頭來，只見一個(gè)大哥哥微笑著看著我，他的胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，想必他也是小學(xué)生吧!“我……，我想過馬路，可我不敢�！薄皼]關(guān)系，我會(huì)幫你�！贝蟾绺鐮恐业氖郑贿呑咭贿吥托牡亟涛遥骸耙肋^馬路，車往哪邊走你就往相反的方向看……”“哥哥，走慢點(diǎn)，我怕�！敝灰姼绺缗艿搅宋业淖筮�，一會(huì)兒又跑到我的右邊，我納悶地問：“你這是做什么呀?”哥哥笑了笑，幽默地回答道：“因?yàn)檫@樣，車會(huì)先撞到我呀!”
“車會(huì)先撞到我”這句看似開玩笑的話卻成了我?guī)椭鷦e人的動(dòng)力，每當(dāng)遇到不敢過馬路的小同學(xué)時(shí)，我都會(huì)用這一句話來安慰他們。
關(guān)愛是一縷春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)走過嚴(yán)寒的人的心，關(guān)愛是一把火炬，照亮了每個(gè)歷經(jīng)黑暗的人的旅程;關(guān)愛是一個(gè)港灣，安撫著每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來的游客。如果人人都具備了關(guān)愛的美德，那么生活將會(huì)更加絢爛多彩!讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也用心感受他人的關(guān)愛吧!
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文3
在這個(gè)以文明為前提的社會(huì)里，關(guān)愛，隨處可見。它是給孩子的，也是給老人的，人人都需要他，當(dāng)然，也包括殘疾人，他們?cè)谏眢w上有所缺陷，但是，沒有人歧視他們，反而為他們付出了很多，比如：建殘疾人學(xué)校，為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會(huì)......在人們的這些付出中，不是處處隱含著“關(guān)愛”這兩個(gè)字嗎?
當(dāng)然，不一定從辦學(xué)校，找工作等這些大舉動(dòng)中才能體現(xiàn)對(duì)殘疾人的關(guān)愛。生活中，這樣的關(guān)愛也是隨處可見呀!
就拿我上次在公交車上所遇到的事為例子吧!那天，我坐公交車去外婆家。上車后，車子過了好幾站，上來了一位看起來年齡挺大了的人，他雙眼緊閉著，拄著一條拐杖，后面也沒跟什么人，很顯然，他是一個(gè)盲人。他吃力地摸索上車，車子一直沒動(dòng)，直到他站穩(wěn)了，才開。車上的人雖然少，但已沒有位置了，于是，車上的人們開始讓座，“大伯，坐這兒來吧!”“大伯，您站著累，我讓給你位置吧!”可是，不管大家怎么說，盲人大伯都只是笑著搖搖手說不用了，大家沒法子，也就不再說什么了。這時(shí)，車子來了個(gè)急剎車，大伯的手沒抓牢，一下子坐到了地上，旁邊幾個(gè)人連忙去扶大伯，大家都責(zé)怪司機(jī)，讓他開車小心些，司機(jī)也內(nèi)疚地連連答應(yīng)。這時(shí)，一個(gè)大哥哥站了起來，走向大伯，說：“大伯，等下一站我就下車了，您坐我這兒吧!省得一會(huì)兒又摔倒了�！贝蟛q豫了一會(huì)兒，微笑著答應(yīng)了，連聲向大哥哥說著謝謝，坐到了那個(gè)座位。我們也以為大哥哥是真的要下車了，可是并沒有，車子已經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn)，他依然站在那兒，我們這才明白他的用意，都用敬佩的目光看著這位青年。
下了車，走在路上，我不禁感慨萬分：就是在讓座這么一件普普通通的小事里卻飽含著人與人之間那種濃濃的關(guān)愛之情，怎能不讓人感動(dòng)!
啊!讓愛與我們同行，與這社會(huì)同行!讓這文明的社會(huì)更添一圈愛的光環(huán)!!
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文4
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火，溫暖人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門，回想起那一個(gè)瞬間。
隨著放學(xué)鈴聲的想起，我和同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校。我來到了公交車站下，準(zhǔn)備回家。天格外的藍(lán)，白云悠悠地飄著，周圍站滿了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。
車來了，我正準(zhǔn)備上車，看見對(duì)面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車的地方，速度似乎比平時(shí)快了好多。我心想：為什么沒有人幫助他呢?或許每個(gè)人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧!想到這里，我便毫不猶豫地上車了，我找到了一個(gè)靠窗的位置，坐了下來，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎?原來，我的想法是錯(cuò)誤的。大家并沒有急著上車，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來。只見那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想:大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊(duì)?我剛想破,.口大罵，卻看見，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開了，讓那位殘疾人先上車，安頓好之后，其他人才陸續(xù)上車，司機(jī)也耐心地等待著�？吹竭@里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬分。那位殘疾人十分感動(dòng)，這時(shí)候，天更藍(lán)，小鳥在歌唱，或許，這就是關(guān)愛。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!"是啊!關(guān)愛也許是你不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)瞬間……這一個(gè)瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文5
在日常生活中，相互關(guān)愛是常有的事情，讓我印象深刻的是，有一天放學(xué)，我忘記帶鑰匙了，進(jìn)不了家，我的鄰居讓我去她家坐會(huì)，等我家人回來。
這一天傍晚，我走在回家的小路上，哼著小曲，漫步回到家門口，我正在摸著口袋，翻開兩個(gè)口袋都看不到鑰匙，心想，是我把鑰匙放在書包里了嗎?好像沒有呀，我將書包放在家門口，一格一格打開，翻臉半天的書包還是沒有找到鑰匙，這下子慘了，得在家門口蹲著了，心塞塞的。就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過來跟我說：“小朋友，你是不是沒有帶鑰匙?要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話?”她看我不相信她的樣子，又說：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過來�！焙孟裼羞@么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。
我一進(jìn)了鄰居家門，她放下手里的`包包，就給我拿來了拖鞋，笑嘻嘻地對(duì)我說：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，能夠看一會(huì)電視�！蔽腋址徽f我爸爸要很晚才回家的時(shí)分，她卻一揮而就地說：“沒關(guān)系的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人。”比及吃了晚飯后，她跟我說了一些事情和今天的故事。“叮咚、叮咚……”，打斷了我和阿姨的說話。阿姨說：“肯定是你爸回來了接你了，預(yù)備一下吧�！卑职衷陂T口向阿姨道謝了后，把我接回了家。
經(jīng)過這件事之后，我懂得了關(guān)愛他人，幫助他人。我也跟那位街坊成了好朋友。有時(shí)分，不會(huì)的作業(yè)也向她討教。我感受到關(guān)愛是人間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在美好的關(guān)愛氣氛中，多美好啊。
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文6
關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望;關(guān)愛是一片樹林，擋住風(fēng)雨;關(guān)愛是一盞明燈，照亮美好的未來。幫助與關(guān)愛的事對(duì)我來說太多太多，我只拾起其中的一片花朵與大家分享。
記得那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大的火爐，不停地燃燒著。大街上除了環(huán)衛(wèi)工人的身影，已經(jīng)沒有人了。滿頭大汗的我，手里捧著一大堆禮物和一根玩具拐杖，打算給生病的朋友送去一些關(guān)心和幫助。
到了公交車站，我登上了一輛車，拼命地往前擠，生怕自己搶不到位置，叔叔阿姨都大聲地喊著：“往里擠一擠——往里擠一擠!”我最終沒有搶到位置，只好站在極小的空當(dāng)里，為了防止損害到拐杖，我拄著拐杖，像是一位殘疾人。
由于一時(shí)的動(dòng)作，撞到了一位叔叔的胳膊，我向他投去一個(gè)抱歉的眼神，他沒說什么，只是笑了笑，拍了拍我的肩膀。忽然，他的目光落到了我的玩具拐杖上，他盯了好一會(huì)，然后站了起來。
“不好意思，小朋友�！薄霸趺戳�?”這一刻我腦海里浮現(xiàn)出奇怪的畫面，這位叔叔要讓座?還是我惹到了他，他故意這么說的?不，不，一定不會(huì)的。我低頭不敢看叔叔的臉�！靶∨笥�，這是殘疾人座椅，專門為殘疾人準(zhǔn)備的，快坐下，我不該坐在殘疾人座椅上的，真是抱歉。”“可……我不是殘疾人啊!”我向他抖了抖腿，表示我的意思。他尷尬極了，大家也笑了。
窗外的太陽(yáng)也消失了，人們都欣賞著窗外的風(fēng)景，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著，似乎在緩解尷尬。
“姐姐，給你坐吧!”我被這聲音感動(dòng)，告訴她，我下一站就到了，謝謝你!
許多人都關(guān)心著我，我想在送禮物時(shí)，把車上人的幫助和關(guān)心也帶給別人。
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文7
關(guān)愛是春天的陽(yáng)關(guān)，溫暖和煦;關(guān)愛是夏天的細(xì)雨，涼爽清新;關(guān)愛是秋天的笑語(yǔ)，快樂標(biāo)記;關(guān)愛是冬天的火把，照亮心靈!在我成長(zhǎng)的過程中，我時(shí)時(shí)刻刻被關(guān)愛——爸爸媽媽為我日夜操勞。
記得那一次，我為了參加學(xué)校的體育比賽，已經(jīng)經(jīng)過了好幾個(gè)星期的鍛煉，就在要參加比賽的那天晚上，我突然發(fā)燒了。
那天晚上，媽媽同往常一樣給我過來蓋被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手腳很燙，再往頭上一摸，媽媽便有經(jīng)驗(yàn)的判斷出我發(fā)燒了。她快步下樓拿來體溫機(jī)，幫我測(cè)體溫�！巴�!39度!”媽媽尖叫起來。這是，我被媽媽的尖叫聲給吵醒了�；杌璩脸恋貜膲�(mèng)中醒過來，稀里糊涂地問媽媽：“媽媽，發(fā)生什么事了嗎?”媽媽沒有回答我的問題，而是走回自己房間，焦急地將夢(mèng)中的爸爸叫醒�！翱炱饋�!快起來!發(fā)燒了，39度，得馬上去醫(yī)院!”爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服。來到我房間，把我連被子一起抱了起來，快步?jīng)_下樓，沖出大門。“怎么辦吶?”外面下著蒙蒙細(xì)雨，那時(shí)候，家里還沒買汽車。我只是隱隱約約的聽見爸爸對(duì)媽媽說;“不管了!直接去醫(yī)院吧!”然后爸爸抱著我向醫(yī)院飛奔而去。一路上，雨水撲打在爸爸的臉上，但他也顧不上去擦一擦，還不停地問我:“頭昏嗎?口渴嗎······”
“醫(yī)生!醫(yī)生!快給我們家女兒來看看!”媽媽急促的喊聲打破了醫(yī)院里的寧?kù)o。值班醫(yī)生出來一看，對(duì)爸媽：“不要急，只是發(fā)燒了而已!掛完水就可退燒!”護(hù)士阿姨給我打了針，掛了水。我的頭也不那么痛了，我睜開眼睛清楚地看見爸爸媽媽的頭發(fā)和衣服都濕了，我也分不清那是汗水還是雨水。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，我激動(dòng)地叫了一聲：“爸爸媽媽!”那一晚，爸爸媽媽都沒有睡覺，一直在旁邊陪著我。
真愛無價(jià)!我就在愛的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我很幸福!
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文8
關(guān)愛無處不在。它就像清新早晨的第一縷陽(yáng)光;它就像炎熱夏日里的一陣涼風(fēng);它就像大雪紛飛中的一堆熱炭;它就像……
爸爸就使我感受到了關(guān)愛的溫暖。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”放學(xué)了。我正準(zhǔn)備回家時(shí)，烏云伯伯發(fā)威了。頓時(shí)電閃雷鳴，瓢潑大雨傾盆而至。豆大的雨點(diǎn)“啪啪”地往下掉。不一會(huì)兒，校園就被這突如其來的大雨給搞得“狼狽不堪”。妖艷、高貴、熱情、淳樸的花兒都被打的低下了頭。就連平時(shí)最英勇的松樹伯伯也在這大風(fēng)大雨中搖搖擺擺。
眼看著雨下得越來越大，同學(xué)們紛紛撐開自己的小傘回家去了。而我卻面對(duì)著寒風(fēng)冷雨不能回家。唉，這下子可怎么辦呀!難不成今天早上我要在這學(xué)校里一直待下去嗎?千不該萬不該，今天早上媽媽還勸我把雨傘帶上，可我又偏那么任性。這下子可嘗到苦果子嘍!
正在我悔恨之時(shí)，我的眼簾里出現(xiàn)了一個(gè)高大熟悉的身影。咦?那不就是爸爸嗎?我高興極了!像是見了救星似的飛奔到爸爸的懷里�！肮耘畠�，餓了吧。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白�!你媽給你做了好吃的!”“太棒了!”剛說完，我不知怎么打了一個(gè)噴嚏�！笆軟隽�?怎么這么不小心呀!早上讓你拿雨傘你就是不拿!‘’在批評(píng)聲中，爸爸脫下自己的外套蓋在我身上，“好了，快回家吧!”然后我和爸爸就在雨中快快的走回家去。
回到家，我脫下爸爸的外套還給爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的左肩上落滿了雨水，原來剛剛在路上爸爸一直把傘打在我身上，而自己卻……我的眼淚一瞬涌了出來，第二天爸爸就感冒了，大夫說是著了涼，休息幾天就好了。但爸爸并沒有休息，只是喝了幾次藥，邊照常上班去了。我問爸爸為什么，爸爸說：“爸爸現(xiàn)在苦一點(diǎn)是為了多賺點(diǎn)錢，以后好供你們上大學(xué)呀!”爸爸，你放心吧，女兒絕不會(huì)辜負(fù)您的期望，不讓你的辛苦白費(fèi)!
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文9
關(guān)愛集體，吾之責(zé)任!
我們每個(gè)人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機(jī)器的最嚴(yán)重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎?有一個(gè)初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因?yàn)樗炕囟紝e人的事當(dāng)作自己的事，將辦班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時(shí)候卻總是不聽他的話。其實(shí)仔細(xì)的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛集體的表現(xiàn)嗎?將集體當(dāng)做自己的家，家的溫暖來對(duì)待集體中的每一個(gè)成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評(píng)他，這樣真的是不對(duì)的!
我們現(xiàn)在是中學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛自己的班集體，班集體就相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诎嗉w里學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個(gè)故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個(gè)人的關(guān)系，我們作為每一個(gè)班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機(jī)器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級(jí)的建設(shè)和官官力作，讓班級(jí)變得更好，讓班級(jí)變得更優(yōu)秀!
其實(shí)對(duì)于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)生就是要學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)，怎樣長(zhǎng)大，在班集體里成長(zhǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)集體，我們才能更有機(jī)會(huì)享受到社會(huì)中別樣的精彩!
在我們的生活中，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)他人!
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文10
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
黑夜猶如一只沉睡的猛獸，風(fēng)猶如猛獸的鼾聲，月黑風(fēng)高，路上一片寂靜，什么都沒有。一切都靜悄悄的，只聽見風(fēng)的吼叫�，F(xiàn)在，只有午托部的教室里剩下我一個(gè)，因此還亮著一盞燈，實(shí)在是太安靜了，連掉根針的聲音都能聽見！我因作業(yè)多的原因所以在樓上寫作業(yè)，而別人都休息了。都躺在熱乎乎的被窩里，而我，卻依然坐在冰冷的長(zhǎng)凳上。隔著窗戶的都能聽見外面的寒風(fēng)如猛獸般的聲音吼叫著。雖然隔著玻璃，但是冰冷的寒風(fēng)依然能從縫隙里竄進(jìn)來，冷極了。我坐在長(zhǎng)凳上冷得直打顫，手里還依然拿著筆寫作業(yè)�？赡苁怯捎谔焯浠驔]有人陪伴的原因，我開始想家了，想我那個(gè)溫暖而舒適的家，想我的媽媽。我當(dāng)時(shí)真想坐在媽媽溫暖的懷里！唉，可是現(xiàn)在又不在家，媽媽，也不在身邊��！
就在這個(gè)時(shí)候，我突然聽見了緊閉的門外傳來了一陣特別輕微的腳步聲，越來越近，越來越近……忽然，門開了，我看到了一個(gè)再熟悉不過的面孔--我的閨蜜！她緊縮著脖子，手里提著兩個(gè)水瓶，躡手躡腳地走來，坐在我的旁邊。我驚訝地問：“午托部不是規(guī)定晚上不準(zhǔn)上樓嗎？”她對(duì)我做了一個(gè)小聲點(diǎn)的手勢(shì)，說：“你小聲點(diǎn)，老師不知道，我是偷偷跑過來陪你的！給，我還給你接了一杯熱水！”我頓時(shí)感動(dòng)極了，我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)愛。我問：“你不冷嗎？你先去睡吧，一會(huì)兒老師知道了。肯定會(huì)說你的！”她滿不在乎地說：“說就說唄！我又不怕她，你快點(diǎn)寫，我陪你”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻埋起頭寫作業(yè)。我不冷了，而且還感受到了從未有過的一種溫暖。
雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴，但是朋友的這種陪伴卻讓我感受到了她對(duì)我的關(guān)愛。我也要像我的閨蜜那樣，把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福這個(gè)世界吧！
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文11
她來到我面前，給我生命，讓我活著。給我眼睛，讓我看清這個(gè)世界。給我耳朵，讓我傾聽世界。給我一個(gè)鼻子，讓我呼吸世界的芬芳。
她是我來之前遇到的第一個(gè)人，媽媽——。
她像一棵大樹，我像一棵幼苗。吸她的甜牛奶讓我更飽。她就像陽(yáng)光，在我們稚嫩的心中蔓延。在無數(shù)孩子的心中，她永遠(yuǎn)是最偉大的，最平凡的，最簡(jiǎn)單的。她在我們面前很堅(jiān)強(qiáng)，但她也是一個(gè)脆弱的人。很苦的痛苦總是自己默默承受。很甜很甜永遠(yuǎn)是留給我們的。我們只會(huì)要求她給我們的，要求她對(duì)我們的關(guān)心和愛。但是我們所做的和給予她的，她只會(huì)給予，我們只會(huì)享受。從出生到現(xiàn)在，給她什么都不是。
也許無數(shù)的孩子理所當(dāng)然的認(rèn)為她生了我，養(yǎng)了我們。你有沒有想過她也是人，有脆弱的一面，在房間里哭？你有沒有想過，她的眼角邊有隱隱的餓淚？不，她可以說是我們最親密的親人，也是最愛我們的人。不管哪一天她給了愛。她只知道如何付出。是的，她是最強(qiáng)大的，是每個(gè)孩子的守護(hù)神。從我們長(zhǎng)大開始，她就要付出。她是誰(shuí)？是上帝給我們的天使嗎？不，她只是一個(gè)普通的餓媽媽。這個(gè)世界上有人想過她嗎？你想過她的感受嗎？也許，我們?cè)谧魑睦镏惶岬搅怂�？就是這樣。然而，我知道她是無法替代的。她給了這個(gè)生命，這個(gè)眼睛，這個(gè)鼻子和這個(gè)耳朵。媽媽，好簡(jiǎn)單的名字，但是哪個(gè)媽媽抱怨過。小時(shí)候總覺得媽媽不理解我們。事實(shí)上，我們真的不理解他們。我只覺得她是個(gè)母親，應(yīng)該承擔(dān)這一切。
沒有我們，她大概不會(huì)受這么多苦。但是因?yàn)槲覀兊牡絹�，他們�?huì)幸福的。
我們乞求她的愛。她想要什么？就求我們叫她——媽媽。
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文12
關(guān)愛，是母親一個(gè)小小的舉動(dòng)，是父親一句輕輕的問候，是同學(xué)一聲真誠(chéng)的鼓勵(lì)……人的一生，離不開關(guān)愛，正是有了關(guān)愛，生活才會(huì)精彩。──題記
夜的溫暖
深夜?jié)u漸到來，各家各戶都該熄燈休息了。我也如此。
也不知睡了多久，一陣風(fēng)過，拍打著窗門，我醒了。就在這時(shí)，我的房間出現(xiàn)了一道亮光——門開了，媽媽躡手躡腳地進(jìn)來。我急忙閉上眼睛——裝睡。但我十分好奇：媽媽進(jìn)來干什么?好奇心驅(qū)使我瞇著眼睛偷看。在這細(xì)小的縫中，我看到母親的無微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起，輕輕地蓋在我的身上，但又生怕被子會(huì)再滑下去，就將靠近我肩膀的兩個(gè)被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發(fā)撥到枕頭上，才輕手輕腳地走出我房間，當(dāng)她關(guān)門時(shí)，還回頭看了看“熟睡”的我后才關(guān)上門。
聲聲問候
“啊秋!”不知什么原因，大熱天的早晨，我一連打了幾個(gè)寒顫。
“怎么了?要不要緊?”身后馬上傳來了爸爸的問候�！案忻傲�?要不要吃些感冒藥?”聽著爸爸關(guān)切的語(yǔ)氣，好像很要緊，實(shí)際上沒什么事。我剛想要告訴他沒事兒，他卻早已跑到柜子那把藥拿來了：“要馬上吃藥嗎?” ……
真誠(chéng)的鼓勵(lì)
上課時(shí)，我總不敢舉手。一次課上，老師提出一個(gè)問題問我們，我一聽喜了：這題我會(huì)答。欣喜若狂的我便想舉手，可心里好像有只野兔子猛地亂蹦亂撞起來，一陣緊張，就把剛抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的異常，拍了拍我的肩膀，輕聲說：“不要怕，你行的。得相信自己!”短短一句話，包含多少關(guān)愛。我望著她充滿鼓勵(lì)的目光，勇敢地舉起了手。
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文13
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽，在學(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會(huì)�；氐郊�，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來到學(xué)校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風(fēng)，不然會(huì)感冒發(fā)燒的�！泵抗�(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì)嗓子疼，大家都會(huì)感冒發(fā)燒的�！蹦憧�，池老師是多么關(guān)心我們��！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數(shù)要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說話。“沒事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍�，“喝點(diǎn)水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復(fù)習(xí)呀！”池老師就留下來繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅(jiān)持下來了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(zhǎng)中，謝謝您！
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文14
“鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”對(duì)每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖，他們是誰(shuí)呢？他們就是備受社會(huì)關(guān)注的留守兒童，因此，我們應(yīng)該給予他們一些關(guān)懷。
留守兒童都缺少著，父愛，母愛，如果不能及時(shí)地給予他們愛心，他們會(huì)因?yàn)槿鄙儆H情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時(shí)間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時(shí)候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩(shī)人無不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會(huì)變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無人能改變成阻止，固此無淪在社會(huì)的哪一個(gè)角落里，我們都應(yīng)該幫助留守兒童，幫助那每一個(gè)如花絢爛的生命，他們是祖國(guó)的未來，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會(huì)的支持與幫助下，他們茁壯成長(zhǎng)，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅(jiān)強(qiáng)不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會(huì)因?yàn)槁吠酒D險(xiǎn)遙遠(yuǎn)而輕易放棄，是��！那綻放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說過“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)。留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為。留心你的行為，行為可變成習(xí)慣，留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格，留心你的性格，性格可變成生命。”也許它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們?cè)趨s少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因?yàn)樗麄冞�在吸吶吞吐之時(shí)，他們沒有止住前進(jìn)的腳步，沒有流戀于輕松；沒有忘情于虛浮，沒有迷醉于誘惑，沒有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會(huì)永遠(yuǎn)不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人來關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童，從我們每一個(gè)人做起。
學(xué)生關(guān)愛小學(xué)作文15
關(guān)愛就是關(guān)心和愛護(hù)，這種關(guān)愛無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，關(guān)愛在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關(guān)心，那么我們就應(yīng)該去關(guān)心別人，讓這個(gè)世界充滿——愛！
關(guān)心別人可以從小事做起。比如你幫一個(gè)同學(xué)做作業(yè)，一句中傷的話，或者一個(gè)好老師幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動(dòng)力。例如，如果你幫助一個(gè)盲人過馬路并和老人交談。所有這些都是關(guān)心他人的表現(xiàn)。如果你給了別人關(guān)心，你心里是幸福的。蘇霍姆林斯基說：“如果每一個(gè)孩子的快樂和痛苦都跳動(dòng)著你的心臟，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)憂，那么你應(yīng)該勇敢地選擇高尚的教學(xué)工作作為自己的職業(yè)，在其中你可以找到創(chuàng)造的快樂�！币�?yàn)橛袗郏艜?huì)有創(chuàng)造的喜悅，因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，才會(huì)有更多對(duì)教育的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛。老師對(duì)我們的愛是無私的！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！要學(xué)會(huì)關(guān)心自己，關(guān)心別人，關(guān)心自己！
有一次，我看到一個(gè)小女孩。她很漂亮，穿著舊校服，但她沒有胳膊。她用腳寫字來乞求。她面前有墨水和紙，還有一個(gè)裝錢的紅色小桶。她用腳趾夾著毛筆，開始寫字。她在紙上寫了四個(gè)字：雞年快樂。字還是很好的！我覺得她好可憐！我毫不猶豫的走過去，在那個(gè)小紅桶里投入了五塊錢，然后路過的人紛紛獻(xiàn)出了自己的愛。讓人生氣的是，總有一些抱著孩子的父母看著看著，不帶任何愛意的離開，讓那些孩子從小就受到不好的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福的家庭，在學(xué)校也沒有幸福的學(xué)習(xí)。她多么需要我們的愛和溫暖的手！
我真誠(chéng)地呼吁全世界的朋友關(guān)心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！
愛，愛，愛無處不在！
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