【精華】關(guān)愛作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛作文 篇1
生活中，人與人之間往往都是相互關(guān)心，幫助的�；ハ嚓P(guān)愛讓我們的生活變得溫馨，幸福。關(guān)愛可能是下雨天的一把傘，可能是寒風(fēng)中溫暖的手、也可能是病床前的一杯水，關(guān)愛來(lái)自親人，來(lái)自朋友，有時(shí)候也來(lái)自陌生人。因?yàn)槭艿礁鞣N關(guān)愛，我們才能健康快樂的成長(zhǎng)，在這許許多多的關(guān)愛的記憶中，最令我難忘的是我們的班主任陳老師對(duì)我的關(guān)心，她的關(guān)愛讓我增強(qiáng)了勇氣，克服了身體的不適，感受到了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛。
記得是今年四月的某天，正上著課，不知怎么著，我覺得心發(fā)慌呼吸有點(diǎn)困難，當(dāng)時(shí)我緊張極了，因?yàn)椴恢朗鞘裁丛蛟斐傻模倚睦锓浅：ε�，越緊張就越是覺得身體說不出的難受，陳老師發(fā)現(xiàn)了我不大對(duì)勁，就問我怎么了，我就告訴了她。她馬上讓我放松，下課了，她把我?guī)У搅宿k公室，給我量體溫，她的動(dòng)作非常輕，一雙大眼睛靜靜的望著我，雖然呼吸還是不暢，但我心里舒服多了。
我覺得她比媽媽還要溫柔，陳老師還給我把了脈搏，發(fā)現(xiàn)我心跳的有點(diǎn)厲害，就給我媽媽打了電話，媽媽一聽就急了，陳老師又安慰我媽媽說不要緊，沒有發(fā)燒，媽媽說她馬上打的'過來(lái)，陳老師為了讓我盡快的到醫(yī)院，就牽著我的手，一直把我送到了車站，路上她一直說“別緊張，深呼吸，沒事的!”等了好幾分鐘，媽媽的車到了，陳老師把我的手交到了媽媽的手上。坐在車?yán)�，看著陳老師趕著回學(xué)校上課的背影，我的心里真是說不出的感動(dòng)。
我住進(jìn)了醫(yī)院，陳老師為了不讓我耽誤學(xué)習(xí)，就讓何伶俐把作業(yè)帶給我，而且還特別叮囑她要她給我補(bǔ)課，使我的學(xué)習(xí)沒有掉隊(duì)。出院時(shí)，醫(yī)生說我的身體問題不是很重，有時(shí)候是太緊張?jiān)斐傻暮粑粫�，陳老師針�?duì)我的這個(gè)情況，經(jīng)常的鼓勵(lì)我，讓我放輕松，不要老是想著，她還經(jīng)常給我媽媽通電話，詢問我晚上在家里的身體情況，并且讓我媽媽也不要緊張，在陳老師的鼓勵(lì)下，我克服了身體上的毛病，漸漸的，身體恢復(fù)了正常。
父母的關(guān)愛是親情，老師的關(guān)愛里有很多人格的力量。因?yàn)殛惱蠋煹年P(guān)心愛護(hù)，我越來(lái)越愛我們的學(xué)校，我的同學(xué)，我覺得自己很幸福。
關(guān)愛作文 篇2
“關(guān)愛是什么？”魚問�！瓣P(guān)愛就是你游過的水，包容著你，幫助著你�！比卮�。
——題記
當(dāng)我寫下“關(guān)愛”兩個(gè)字時(shí)，我開始思考這樣一個(gè)問題：關(guān)愛是什么？
一天，我去坐公交車，車的"起伏"令人十分難受，一瞬間，我感覺肚子里的事物都涌上來(lái)了，忍不住就“哇”地一聲吐了出來(lái)。吐完后，我感覺好多了，但我發(fā)現(xiàn)大家都在用看怪物般的眼神盯著我看。哦，地上還沒收拾過呢，我拿來(lái)垃圾袋，但我真的是筋疲力盡，實(shí)在沒力氣彎腰了。地上的污物散發(fā)出令人作嘔的惡臭。盡管這樣，大家卻沒有避開我，一個(gè)大學(xué)生模樣的小伙子率先把我扶到了座位上，并幫我清理起來(lái)�！拔乙瞾�(lái)幫個(gè)忙吧！”一個(gè)中年女人也打破了沉默，大家都來(lái)幫忙了�？粗@一切，我的心里感到暖暖的，“要吃個(gè)橘子嗎？”不知什么時(shí)候，一位阿婆走到我身邊說，“很甜的，吃幾口吧。對(duì)了，你要開窗嗎？”我正想呼吸清新的空氣呢，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿婆幫我打開了窗戶。涼涼的風(fēng)吹過我的臉龐，舒服極了。但我回頭一看，車?yán)锏娜藨?yīng)該很冷吧，我看見他們都縮著脖子呢，畢竟已經(jīng)是深秋了啊。想到這里，我關(guān)上了窗。
哦，我明白了，關(guān)愛就像橘子，甜甜的，清香沁人心脾。
關(guān)愛作文 篇3
我有一個(gè)十分疼我、愛我的奶奶。從小到現(xiàn)在，奶奶對(duì)我關(guān)愛很多，但最令我難以忘懷的是那次雨中送傘……
有一天，我正在教室里上課，上午原本是晴朗的天氣，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的掛在天空上、自由自在地唱著歌兒，突然，是誰(shuí)惹恕了太陽(yáng)公公，“隆隆�。 闭鸬媒腥撕ε�，隨之天空中劃過幾道閃光，這時(shí)“雨姐姐”和“風(fēng)哥哥”一道出來(lái)了，“風(fēng)哥哥”嘩啦啦地吹著，“雨姐姐”滴滴答答地下著，他倆像是演奏什么歌曲�！霸趺崔k呢？爸爸媽媽都不在家，”我心不在焉地聽課，很快到了下課時(shí)間，同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)了，我傷心焦急地望著窗外，一心盼著“雨姐姐”快點(diǎn)停下，“園園、園園”，一種熟悉而又陌生的聲音從身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，簡(jiǎn)直不敢相信會(huì)是奶奶：她感冒還沒好的，今天還在打針呢。雨中的奶奶走起路來(lái)是那么的吃力，我越看奶奶越覺得是那么蒼老，我的心像被刀割一樣，淚水直流……，“奶奶！怎么是您呀？”我?guī)е耷蛔叩侥棠谈�，“走，我們回家！”我挽著奶奶的胳膊頂著大雨往前走，一路上奶奶的咳嗽聲像刀子一樣扎在我的心里�?/p>
關(guān)愛是溫暖的，是神圣的。我每天放學(xué)回家都會(huì)情不自禁地看著那把“傘”……
關(guān)愛作文 篇4
“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”就是教師，最平凡卻最偉大的職業(yè)也是教師，待我們?nèi)缬H人一般的還是教師。以前我并沒有真真地理解“老師”這個(gè)詞的含義，竟單純地以為老師就是教給我們知識(shí)而已，但是現(xiàn)在，我懂了“老師”的含義，明白了老師對(duì)我們的用心良苦，也更能深刻地感受到老師對(duì)我們這些學(xué)子的深深的關(guān)愛。
夏季，驕陽(yáng)似火。而夏季過后的“秋老虎”更是折磨我們這群在教學(xué)頂樓上課的學(xué)生。每每到了下午第五節(jié)課，教室就像一個(gè)蒸籠一般，熱氣騰騰，而我們就是放在蒸籠里等待出鍋的包子，全身熱氣繚繞，又像剛從湯鍋里撈出來(lái)的餃子一般，全身濕漉漉的。因此，老師為了讓我們不再“享受”教室里日光浴開了個(gè)小班會(huì)，征求全班同學(xué)的意見。有人說，買一個(gè)風(fēng)扇，有人說每天買些冰塊“賑災(zāi)”，還有人說在教室裝個(gè)大空調(diào)……最后，老師覺得一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，聽到有人提議買窗簾遮陽(yáng)后滿意的笑了，迅速的組織同學(xué)辦好了買窗簾的事宜。從此，太陽(yáng)公公再也曬不到我們的屁股了。
一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師正在吃飯，可能忽然想到我們這群熊孩子會(huì)忘記拉窗簾，端著個(gè)飯碗就急急忙忙跑到教室，不顧自己的滿頭大汗，大步走進(jìn)教室，替我們把窗簾拉好，連招呼都沒和上課的語(yǔ)文老師打。不知道為什么，這件小事讓我更加感激和喜歡班主任老師了。
夏季和秋季就這樣在老師的關(guān)愛下度過了。轉(zhuǎn)眼就到了寒風(fēng)刺骨的冬季。每次想起晚上睡覺前的冰水洗臉泡腳儀式，就能全身哆嗦起來(lái)。后來(lái)班主任老師知道后就決定給我們?nèi)酂裏崴茨樝茨_。
每天晚上上完課，班主任就不辭辛苦，不怕麻煩給寄宿生燒好開水，等我們用開水瓶裝好洗完后才放心地去批改作業(yè)和忙自己的事情。而我每次去提水時(shí)，都不知道該怎樣和她表達(dá)我的謝意，只能對(duì)她傻傻地笑，我知道親人都不一定每晚記得給你準(zhǔn)備熱水。
班主任老師不僅生活上給我們關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上也替我們著想。她怕我們學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，總是想許多有趣的游戲逗我們開心，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。而且她不會(huì)總是嚴(yán)厲地讓我們學(xué)學(xué)學(xué)，而是在我們都有時(shí)間的時(shí)候給我們放電影看，讓我們輕松輕松。在下課時(shí)，還會(huì)陪我們一起玩一起歡笑。可是現(xiàn)在班主任老師調(diào)走，我真是非常懷念以前的生活，但我們懷念歸懷念，還是要努力學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在理解了為什么教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
我診斷了老師不僅要教給我們知識(shí)，更要教給我們做人的道理，更要給我們深厚的無(wú)私的關(guān)愛。
教師就是天使，把我們領(lǐng)在正確的道路上；教師就是偉人，平凡但最偉大；教師就是親人，對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。讓我們一起享受教師的關(guān)愛吧。
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