【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但我仍很懷念那段美麗的時(shí)光，那段有哭有笑、有喜有悲、有歡有樂(lè)的童真時(shí)光。說(shuō)起“難忘”一詞，我的腦海里頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)條小魚(yú)兒，它們?cè)谟蝸?lái)游去，游來(lái)游去，現(xiàn)在還是讓我給你介紹介紹那最大、最珍貴的一條吧。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)候。
一天�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”放學(xué)了，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我隨同學(xué)們一起涌出教室�？墒翘靺s突然暗了下來(lái)，烏云密布，風(fēng)雨欲來(lái)。果然，頓時(shí)狂風(fēng)大作，大雨傾盆。可能是老天爺氣得在天上大吼吧，它便派弓箭手們向地面射下無(wú)數(shù)只“銀箭”。真可憐！我又是受害者。
我只好走到校門(mén)口的避雨處等媽媽來(lái)接我。那時(shí)候，大多家長(zhǎng)都來(lái)了，我在“茫茫人海圖”中尋找媽媽。一遍，兩遍，媽媽在哪兒？媽媽在哪兒？我急了。漸漸地，漸漸地，大多家長(zhǎng)以及同學(xué)都陸續(xù)離開(kāi)，而我的媽媽就偏偏沒(méi)來(lái)，我不禁生出怨恨之情。
一刻鐘，兩刻鐘，三刻鐘……都整整一小時(shí)了！那時(shí)只有我一名學(xué)生了。我想：如果媽媽來(lái)了，我一定要狠狠地抱怨她一頓，誰(shuí)讓她這么晚了還不來(lái)接我！真是氣死我了！
就在我心急如焚之時(shí)，只見(jiàn)一老爺爺向我走來(lái)，他長(zhǎng)得很瘦，臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，也有些輕微駝背，看上去已經(jīng)有七老八十了。他似乎看出了我難過(guò)的樣子，便走到我跟前，和藹地說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”。
“我……我媽還沒(méi)接我來(lái)�！蔽夷菚r(shí)有些抽泣。
“哦，那可能是你媽媽臨時(shí)有事一時(shí)走不開(kāi)吧。要不，我送你回家？你家在哪兒？”
我頓感到又一股暖流頓時(shí)流入我的心房，便說(shuō)：“在……在永安胡同�！�
于是那位好心的老爺爺真的一路拉著手把我送回了家，那時(shí)老天爺又派出了更多更多的“銀箭”，天上的怒吼也更厲害了，但是我心里卻感到無(wú)比溫暖。抱怨媽媽之心也像風(fēng)一樣很快消失了。
這件事猶如我人生之路上的一盞明燈，它一定會(huì)使我終生難忘，終生受益的。我想：“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。是��！人與人之間需要互相關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是風(fēng)雨中的一把傘，讓我感到溫暖；關(guān)愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，讓我忘了所有憂(yōu)愁。而我們千萬(wàn)不要熟視無(wú)睹，袖手旁觀(guān)。這樣，人世間才會(huì)變得更加美好，更加燦爛！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
想必，大家都已經(jīng)知道日本現(xiàn)在的狀況了，老天像是故意懲罰他們一樣，地震，海嘯，核的泄漏，所有的壞事都在一起發(fā)生在了日本這個(gè)國(guó)家。人們天天提心吊膽，害怕9級(jí)地再次來(lái)臨，害怕十米多高的海嘯再向他們襲來(lái)，害怕天空中那看不見(jiàn)的核輻射。
看到日本受災(zāi)，我們有人起了惻隱之心，但是，更多的，其實(shí)是幸災(zāi)樂(lè)禍的心理。我們會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所站立的領(lǐng)土，曾被日本肆虐地侵占過(guò)，破壞過(guò)，無(wú)數(shù)的中國(guó)人的生命都喪失在日本侵略者的手下。他們殘忍、無(wú)惡不作，殺人放火，謀圖錢(qián)財(cái)，這些他們都在我們中國(guó)人的領(lǐng)土上做了不止一次。那時(shí)，人們?yōu)榱说钟毡镜那忠u，誓死捍衛(wèi)自己的祖國(guó)，失去了自己寶貴的生命，血流成河，千瘡百孔，直至如今，老師也常常提起，希望不要忘記這些屈辱的歷史，讓我們銘記。
我們有這個(gè)想法很正常，但是，那畢竟是歷史，歷史雖然不可以忘記，但也不需要時(shí)時(shí)刻刻都提防著日本，他們也是人，他們也是一條條生命��！給我們留下恥辱的那一代人，要么在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)死，要么已經(jīng)安詳?shù)仉x開(kāi)這個(gè)世界。雖有一句話(huà)叫做父?jìng)舆�，但我們真的不需要做的那么絕，那么無(wú)情，這些往事和他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，我們同樣都是人類(lèi)，就應(yīng)該懷著同樣的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，甚至是我們?cè)?jīng)的“敵人”。
日本所發(fā)生的災(zāi)難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)料之中，汶川8級(jí)大地震死了很多的人，但是，日本卻發(fā)生了更可怕的災(zāi)難，死亡的人不會(huì)少于中國(guó)。再加上海嘯，海嘯怎么逃也逃不掉，它的殺傷力更大，能瞬間吞沒(méi)一座臨海的城市，你也許根本來(lái)不及離開(kāi)，就已經(jīng)被淹沒(méi)在無(wú)邊的海洋中了。核的泄漏更可怕，它是無(wú)形的，沒(méi)有味道，沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有形狀，卻時(shí)時(shí)刻刻在你的身旁，看不見(jiàn)的核輻射，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)傷害你的身體，嚴(yán)重的`還會(huì)造成死亡。
請(qǐng)放下你所謂的尊嚴(yán)，我們都是人類(lèi)，那么都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，歷史是歷史，現(xiàn)在是現(xiàn)在，不管歷史有多么的刻骨銘心，多么令人難忘，都已經(jīng)過(guò)去了，暫且都放下，好嗎？看看現(xiàn)在的日本發(fā)生災(zāi)難地區(qū)的人們，他們是多么可憐，沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的，日子并不好過(guò)。雖然我們不能為他們做什么，但至少我們可以他們一份關(guān)愛(ài)，只要永不放棄，就會(huì)有希望。
一股清泉，對(duì)于在沙漠中跋涉的人來(lái)說(shuō)是生的希望；一個(gè)微笑，對(duì)于失落無(wú)助的人來(lái)說(shuō)是最溫暖的陽(yáng)光；一聲鼓勵(lì)，對(duì)于猶豫不前的人來(lái)說(shuō)是前行的助燃劑這些我們都能做到，為什么不試試呢。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
今年春節(jié)，我們?nèi)胰ズＤ下糜�，短短的五天，我n次感受到了海南人的友善、海南人的熱情、海南人的互幫互助。我心中的暖意一直流淌著、延伸著，越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越濃……
NO.1
到海南已經(jīng)兩點(diǎn)了，當(dāng)天的時(shí)問(wèn)是自由活動(dòng)。我們?cè)谏碁┥媳M情玩耍，不知不覺(jué)中，太陽(yáng)早已偏西，該去吃晚飯了�？墒俏覀�?nèi)松夭皇�，不知如何是好。葉爸爸向當(dāng)?shù)厝藛?wèn)路，那人說(shuō)：“你們?nèi)コ晕覀冞@里的特色菜吧，坐公交車(chē)到友誼路，2元錢(qián)一個(gè)人……”一邊說(shuō)，一邊指手畫(huà)腳的。公交車(chē)來(lái)了，他送我們上了車(chē)，還提高嗓門(mén)叮囑：“到友誼路先直走，再左轉(zhuǎn)……”我因?yàn)樗臒崆楦械叫闹信笱蟮摹?/p>
N0.2
公交乍本來(lái)就小，人又多，加上我們一行九人，就更擠了，一個(gè)個(gè)都摩肩接踵，一個(gè)位置坐兩個(gè)人。我眼疾手快，在車(chē)頭找了一小塊可落腳的地方，蹲好。忽然，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，所有的人都傾向車(chē)頭，一位老奶奶險(xiǎn)些摔倒。這情景被我旁邊一個(gè)有座位的小伙予看見(jiàn)了，他立馬站了起來(lái)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把老奶奶扶到了座位上，自己卻若無(wú)其事地站著、擠著。我心里又……陣暖烘烘的……
N0.3
車(chē)子行駛飛快，我身旁的窗戶(hù)半開(kāi)，傍晚的風(fēng)呼呼往里吹，有點(diǎn)兒涼颼颼的。我用力關(guān)，可是關(guān)不上。坐在我前面的叔叔回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，心領(lǐng)神會(huì)，立刻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)幫我關(guān)窗。哎喲，關(guān)上了！我看著窗外，身上、心里都暖和起來(lái)……
NO.4
……（等你來(lái)延續(xù)，來(lái)譜寫(xiě)。）
我想，無(wú)論何時(shí)、何地、何種場(chǎng)合，我們都能從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)和感受人間真情的暖意，暖流連接著你我他的心，讓愛(ài)和我們的生活融成了一體……
關(guān)愛(ài)作文 篇4
關(guān)愛(ài)集體，吾之責(zé)任！
我們每個(gè)人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛(ài)集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候故意把垃圾丟棄的滿(mǎn)地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機(jī)器的最嚴(yán)重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎？有一個(gè)初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因?yàn)樗炕囟紝e人的事當(dāng)作自己的事，將辦班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時(shí)候卻總是不聽(tīng)他的話(huà)。其實(shí)仔細(xì)的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)嗎？將集體當(dāng)做自己的家，家的溫暖來(lái)對(duì)待集體中的每一個(gè)成員，這種人不值得我們稱(chēng)贊麻煩，而大家卻總還是批評(píng)他，這樣真的是不對(duì)的！
我們現(xiàn)在是中學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己的班集體，班集體就相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诎嗉w里學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個(gè)故事：眾人拾柴火焰高，這便是說(shuō)明了集體與個(gè)人的關(guān)系，我們作為每一個(gè)班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機(jī)器的力量變得無(wú)窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級(jí)的建設(shè)和官官力作，讓班級(jí)變得更好，讓班級(jí)變得更優(yōu)秀！
其實(shí)對(duì)于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)生就是要學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)，怎樣長(zhǎng)大，在班集體里成長(zhǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)集體，我們才能更有機(jī)會(huì)享受到社會(huì)中別樣的精彩！
在我們的生活中，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)他人！
【【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文4篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文四篇05-08
【實(shí)用】關(guān)愛(ài)父母作文六篇03-17
【實(shí)用】關(guān)愛(ài)父母作文三篇03-15
【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文合集8篇03-01
【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文合集7篇05-13