[優(yōu)秀]關(guān)愛的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)愛的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)愛的作文 篇1

　　有人說：“父愛如山，應(yīng)為高山巍�。欢�我要說父愛如海，應(yīng)為大海寬廣�！蔽疑�活在幸福的世間里，有著父母的疼愛。父親對我的愛如夕陽下得余韻照耀在我的心中，一直在蔓延……

　　記得，那是六月中的一天，我們正在學(xué)校上課，剛剛還是陽關(guān)明媚，但頓時烏云滿天。這可真是六月天娃娃臉——說變就變��！突然下起了雨，雨越下越大，不一會天空下起了傾盆大雨。我看著天空，失望極了，父母都忙，誰來接我呢？那天下午，我只看見老師那嘴一張一合的，都沒聽進去老師說什么。不知不覺，放學(xué)了，同學(xué)們的父母都把他們接走了，熱熱鬧鬧的校園頓時變得冷冷清清的，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)得被家長接走，我心里十分難過，可是一直都沒有看見父母那熟悉的身影�；▋捍诡^喪氣的`，失去了往日的艷麗；大樹被風(fēng)吹得東歪西偏，沒有力氣。萬物一片死氣沉沉的景色。班上只剩我和幾個同學(xué)了，可我盼望的身影還沒出現(xiàn)。我失望的坐在位置上。這時一個熟悉的聲音呼喚著我的名字。我轉(zhuǎn)身一看，那是我盼望的人——我的父親。爸爸接我回去了，那時我真像山谷走上山頂，看見了“陽光”……

　　父親總是這樣，在我困難的時候，伸出他那只援助之手；在絕望的時候，給我驚喜……那天回到家已經(jīng)是傍晚了，雨停了，我看見了夕陽，父愛就如那夕陽的余韻，把最后的陽光灑在我身上，使我感到溫暖。

關(guān)愛的作文 篇2

　　在家里爸爸媽媽都很愛我，同時，我也會愛別人。

　　一天，我放學(xué)回家的路上，在公共汽車上看見了一位老爺爺提了很多東西，車上也沒有座位，還像跳跳床一樣，站在上面一搖一晃的，我就奉獻出我的座位，讓老爺爺坐了，老爺爺非常感謝我。

　　在家里就是爸爸媽媽愛我了。我有一次發(fā)了三十八度多的高燒，媽媽媽爸爸知道后擔(dān)心極了，爸爸一把我抱起來飛快地向醫(yī)院跑去，醫(yī)生說：“你孩子沒什么大事，只是正常的發(fā)燒，打幾針就好了。”聽到這句話后爸爸媽媽才松了一口氣。

　　在學(xué)校，嘿嘿！你們都猜到了吧！就是老師愛我了。有一次下課，一個同學(xué)不小心把我絆倒了，老師把我扶到醫(yī)務(wù)室，護士給我消完毒之后，老師還關(guān)心我說：“你沒事吧！痛不痛�！蔽艺f：“不痛，那個同學(xué)也不是故意的.�！�

　　我還有一對雙胞胎弟弟，我也會愛他們，他們非�？蓯�，撒嬌時像小貓，生氣時候一對小獅子在怒吼著。有一天，我的雙胞胎弟弟出去玩，可到天黑了他們也沒有回來，我著急死了，我想去跟媽媽說，可又怕媽媽打我，我只好自己去找，邊找還邊哭，生怕弟弟丟了，我路過弟弟同學(xué)的家，聽見弟弟在笑，我立馬跑進去，看見他們在看電視，看得哈哈大笑。原來是弟弟看的太開心了，忘記回家了，我說：“該回家吃飯了�！钡艿苷f：“好吧�！蔽乙皇譅恐�一個弟弟，走了回家。

　　如果人人都獻出一份愛，這個世界將變得更加美好！

關(guān)愛的作文 篇3

　　發(fā)生在我身上的事數(shù)不勝數(shù)：有長有短，有喜有憂…………至今仍有幾件事不能忘懷。

　　1996年2月8日，媽媽生下了我，本以為家庭會幸福美滿，誰知一個天大的不幸降臨在我和爸爸身上——媽媽產(chǎn)后大出血，艱難熬到第5天不幸去世了，以至于我記憶當(dāng)中根本沒有母親這個和藹可親的形象，爸爸又因接到造橋任務(wù)無奈去了上海。于是，我便被接到了姑媽家，姑媽非常疼愛我這個侄子，拿我當(dāng)親生兒子看待，每當(dāng)早中晚吃飯時，總會追著我左喂一口，右喂一口。就這樣，日子一天天的消逝而去，也眼看著我一天天長大，一眨眼，已小學(xué)一年級了。

　　當(dāng)時，我和媽媽（因為小時候剛會說話時跟著姐姐一起叫媽媽的）一起來到鄉(xiāng)下的中心小學(xué)，剛進校門，我便奶聲奶氣地說：“媽媽，這里怎么沒有滑滑梯？”姑媽笑著回答：“傻孩子，你已經(jīng)上小學(xué)了，不能再像上幼兒園那樣淘氣，搗蛋了，聽見了沒？”像這樣語氣的話我不知聽過多少回，每次聽都如沐浴春風(fēng)般的涼爽。

　　姑媽小時候非常勤奮，到現(xiàn)在都懂得很多知識，每當(dāng)我搔著頭皮跑到她跟前，問這題，問那題，她都耐心的與我共同探討，共同講解。

　　在夏天，姑媽在我睡著以后，便會拿起蒲扇一次一次地?fù)u上搖下；有時，他還拿起我的故事書，繪聲繪色地講起來，讀到寓言時，她會把從中得出的道理告訴我，叫我要學(xué)到什么。

　　現(xiàn)在，我已步入散發(fā)著青春氣息的中學(xué)，也與我至親至愛的姑媽分開了，but，每當(dāng)放假，我便會乘著去鄉(xiāng)下的公共汽車，去看望在我幼時心目中神圣而又受尊敬的.姑媽。

　　在我的記憶中，給我無盡關(guān)愛的親人那便是在我心目中愛戴的姑媽�。。�

關(guān)愛的作文 篇4

　　世上有人愛從容華貴的牡丹；有人愛樹之高大與挺拔；有人愛果之甘甜與可口；還有晉代的陶淵明獨喜愛菊花……而我唯獨喜歡小草。

　　草是春天的使者，植物中的佼佼者，它不為自己的身材矮小而抱怨，不為人類對它的冷漠而憎恨，它的心中默默地燃燒著熊熊烈火，那是熱情。秋天，也許它早已黯然失色，但它的生命中仍流露出一片翠綠與蔥青。草就像蓮一樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，又像梅花般傲霜斗雪、不畏嚴(yán)寒，它們不惜默默奉獻，移居到漫天灰塵的城市，給人們散發(fā)自己的清新，帶給大家舒適的生活的環(huán)境……

　　草，綠色的草，從它的顏色里，我看到希望，它的純潔，它的單一的`，當(dāng)微風(fēng)從它身邊溜過時，它們會隨風(fēng)翩翩起舞，搖曳著它婀娜的身姿，仿佛要把它那清新自然奉獻給大自然，放眼望去，一大片一大片的輕悠悠的綠草顯得格外的精神抖擻，生氣蓬勃。草，不屈的草，從它的生命里，我看到了頑強。有人把它落在角落里，毫不理睬。但為了陽光與生的希望，它用脆弱的身軀頂裂堅硬的土地、磚瓦，獲得新生。有人曾把它踐踏骨折，但不屈的它卻又再一次重新站了起來。

　　每當(dāng)看到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩詞時，我就感覺很貼切。草兒就如它所說的那樣，就算有一場大火燃燒了它們，不用過多少時間，小草們又是一條好漢！大家看到美麗的花兒時，有沒有想過小花為何那么惹人注目，那是因為有了小草的點綴，才會顯得如此迷人，要不然只有單單的一朵花，那又有何看頭，鮮花又怎么鮮美得起來呢？

關(guān)愛的作文 篇5

　　愛心宛如初春的第一縷陽光灑于積雪上，融化了人們冰冷的心;愛心恰似夏末徐徐清風(fēng)拂過溪面，撩撥著人們內(nèi)心的沉寂;愛心坊鑣深秋迎風(fēng)飛舞的楓葉，揚起人們心中的喜悅。

　　秋高氣爽，天高云淡，我們在美麗校園的操場上舉行義賣活動。各班的售貨員頭戴可愛的義賣主題發(fā)飾，腰間掛著擴音器，眼里閃著興奮，嘴角漾開笑意，時刻準(zhǔn)備大顯身手。

　　“--小學(xué)義賣活動現(xiàn)在開始!”主持人的話回蕩在校園上空，同學(xué)們便從整齊的方陣向四面八方散開。頓時，操場上像炸開了鍋，同學(xué)們個個像趕集似的來回穿梭于各個攤位之間。

　　“清貨大甩賣，走過路過，不要錯過!”“物美價廉，快來看，快來選!"各攤位叫賣聲此起彼伏，不絕于耳。我先來到自己班級攤位，哇!筆記本、書、玩偶，水晶球……琳瑯滿目的商品使我不大的'眼睛睜成了"核桃"，瞬間心花怒放。售貨員不停地向我推薦各種商品，最后，我買了幾本精美的筆記本和一本有趣的童話書。

　　但是，有一個攤位非常冷清。我想一探究竟，原來這個攤位上擺的都是些無法吸引眼球的商品：封面破損的作文選、舊教材，紅旗貼紙等等。就在我端詳時，一個身穿粉紅色公主裙的小女孩在我身邊停下來，拿起一本破舊的書，看了一會兒，付錢買下。我不解地問小女孩："你怎么不買更新更好看的書呢?"她抬起頭，鼻子微微翕動："這么破舊的書，肯定很難賣出去，就當(dāng)我為獻愛心出份力咯!"我按捺不住，上前在招牌上添了幾個字："你買的不是商品而是愛心!"

　　慢慢地，這個攤位前陸續(xù)來了許多同學(xué)。一個活潑可愛的小女孩踮著腳探著頭，卻怎么也找不到合適的位置鉆進去，急得直跺腳;一個虎頭虎腦的小胖子，滿臉通紅，嘴里嚷嚷著："讓一讓，讓一讓"，邊說邊擠到攤位前;還有一個瘦如竹桿的小女生，額上布滿汗珠，浸濕了劉海，她指著一本舊教科書說："就買這本書……"招牌上潦草的幾個大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光……

　　愛，其實無處不在。只要我們付出自己的愛心，幫助別人，這個世界會更加美好。

關(guān)愛的作文 篇6

　　我的眼前浮現(xiàn)出了一碗銀耳粥。

　　自從升入初中以來，高強度的學(xué)習(xí)壓力，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣來。每天忙得跟個陀螺轉(zhuǎn)個不停的我，每每到了深夜還在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽心疼我，便從某個特定的時間起，每晚給我送來一碗銀耳粥。

　　母親是擅長廚藝的人，自從發(fā)現(xiàn)我一直深夜不寢后，查知銀耳粥有助于排解疲憊，便每晚都給我做一碗。在靜謐的夜，漆黑的天幕籠罩著一切，而我的屋內(nèi)還亮著一抹突兀的的光。夜已深，人已靜。而我的書桌上卻是滿滿的緊張。我焦慮地看著眼前的'白紙黑字，奮筆疾書。突然，一股香甜鉆入了我的鼻尖。是母親給我端來了一碗銀耳粥。而然我卻沒有時間去好好享受這道美味。我右手執(zhí)筆，左手持筷，大腦仍還游離于幾何代數(shù)，唐詩宋詞之中。母親伸手將我眼前大摞大摞的參考書合上，將碗輕輕推到我的跟前“吃完了再做，別著急，慢慢來�！蔽掖罂诖罂诘卦倨渲袑ふ抑�心靈的慰籍，幸福地將這份愛霸道地占有。味蕾傳出的恰到好處的微甜，滋潤著我的心，舒緩著我的情緒。此時心中滿滿的，是感動。

　　只有在周五放學(xué)之后，我才會有那片刻的閑暇。偶然間，卻撞見為我籌備銀耳粥的母親。只見她將昨夜浸泡好的話是，枸杞等入鍋，接著放入適量冰糖，這冰糖多了，膩味。少了，寡淡。而母親卻一直恰到好處，如同她對我的愛，細(xì)膩，周到，卻又不過分。母親將銀耳細(xì)細(xì)地扯碎，過些時候，一并入鍋，用小火慢煮。還時不時地攪動鍋里的湯汁。到了火候，便嘗了直到滿意才端給我。那輕松閑適的感覺再次充斥了我的全身。這碗銀耳，這微稠的口感，濃郁的香甜，都像極了一個人的味道，是媽媽的味道。

　　我的心中不可名狀，復(fù)雜的情緒沖上心頭。我卻下定決心，也要親自為媽媽制做一碗盛滿感激和愛的銀耳粥。

　　而然，初出茅廬的我手忙腳亂，不知多少冰糖為適量，也不記得攪動湯汁，更是忘了放入枸杞。當(dāng)我煮了過長時間后，慌里慌張地放入枸杞，忙不迭將它們盛入碗中后，我雀躍的不能自己。忘了試嘗就三步并作兩步，飛奔至母親跟前。滿懷期待的將碗遞與她。母親微抿，連連稱贊。歡欣充盈了我的頭腦，我試探性地嘗了一口。而然，入口微苦，枸杞夾生。我意識到了什么，轉(zhuǎn)身就給了母親一個緊緊的擁抱。此時，無聲勝有聲。

　　自那之后，我意識到有一件珍貴的東西需要我去守護，去感恩。母親給我的愛，細(xì)膩無聲而又細(xì)水長流。

　　現(xiàn)在我一用實際的行動去證明和反饋著我的情感。我努力提高效率，合理安排時間，只為母親陪我到深夜而不眠。她花費著心血來照顧我，所以我要以出色的成績令她引以為豪，讓我成為她最大的驕傲！

　　現(xiàn)在努力的我，改掉了“夜戰(zhàn)”習(xí)慣，而那不變的銀耳仍是每天睡前送到我眼前。又是一個寧靜祥和的夜，一股熟悉的味道勾住了我的鼻尖。抬眸，映入眼簾的，是一碗盛滿愛的銀耳粥。

關(guān)愛的作文 篇7

　　"我以前喜歡唱這首歌,現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了,因為我感到人間處處充滿真情,處處充滿愛心.

　　那是一個星期六,我和媽媽一起上街.看見前面有一個小女孩,長的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿著一件舊而發(fā)白的衣服,她低著頭,雙膝跪地,在她的前面放著一張紙,紙上的字體流暢又富有美感"親愛的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我懇請你們幫幫我,我幼年喪父,家中還有一個小弟弟,母親常年臥病在床,好心人,你們幫幫我吧!" 看完紙上的內(nèi)容,我的心靈被震撼了,同樣的年齡,小女孩殘酷的面對現(xiàn)實生活,小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān),而我們呢,爸爸媽媽親戚長輩寵愛著,要星星不敢摘月亮.可是小女孩有什么呢?想到這里,我毫不猶豫的捐了20元錢.過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心,10元,20元,50.面隊這些好心人的捐助,小女孩的眼睛濕潤了,不停的說;"謝謝你們,謝謝你們''

　　正是因為有了愛心,才有了這美好的一切.

　　在報刊電視上,我們常常看到閃閃發(fā)光的愛心.他,一個上有老下有小出門打工的民工,為了救落水小女孩,獻出了自己26歲年輕的生命.他,一個工地的工人,為了救被大火包圍的樓房里的老人,受了重傷,卻毫無怨言.她,一個才華橫溢的女青年教師,放棄大好的條件,無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區(qū)的孩子們......這樣的事例多不勝數(shù),在寒冷的冬天,人間的愛心像一團熊熊的烈火,帶給人們光明,溫暖著每個人的心.

　　在生命的足跡里,在點點滴滴的生活里,愛心天使無處不在．太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生.一粒沙,一片樹葉,一方土石,才都有生命繁衍的足跡,所有的眼睛才可以藐視黑暗,所有的季節(jié),才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車.一扇敞開的窗射進一束光芒,一個童話于是就誕生了.月亮和星星是富有愛心的,許多的美麗才從此降臨,如天穹下飄揚的潔白的羽毛.

　　這一切的一切都源于愛心.

　　閃著金光的`愛心布滿宇宙,無邊無際,愛心溫暖人間,貫穿歷史,無始無終.

　　愛，如同涓涓細(xì)流，滋潤著我們的心田。

　　愛，如同媽媽的手，撫摸著我們的臉頰。

　　愛，有關(guān)愛、友愛、敬愛等等。爸爸、媽媽對我們的愛；老師、同學(xué)對我們的愛，都是最甜蜜的愛。當(dāng)然還有陌生人不經(jīng)意間的愛，也非常迷人。愛有很多很多，但需要你用心去細(xì)細(xì)體會。今天，我就體會到了那份小小的、暖暖的愛。它泌人心脾，溫暖著你，感動著我。

　　放學(xué)了，我們?nèi)鐨w巢的鳥兒，興奮而又急切。但天公卻不作美，拉下了黑色的大幕布，沉沉的雷聲如悶雷滾動，“轟隆隆，轟隆隆”。我和同學(xué)手拉手，肩并肩，快步走出校外。抬頭看了看包公似的天色，不由地加快了腳步�？耧L(fēng)卷著落葉，樹枝“吱呀呀，吱呀呀”發(fā)出痛苦的呻吟。我催促道：“快走，要下雨了，你家還有好大一段路呢�！蔽覀兦椴蛔越�地跑了起來。

　　咦，同學(xué)為什么停下了腳步，我不禁感到奇怪。順著她的目光，我看到在一個墻角，蹲著一個年老的乞丐。他滿臉污垢，頭發(fā)如凌亂的草堆，不知多久沒有梳理了，粘滿了樹葉、紙片。衣服骯臟不堪，東一縷西一條，還用一根手指粗的布繩扎在腰上，防止衣服散開。他光著腳，腳上布滿污泥，似乎還有傷口，隱隱透著血污，看起來狼狽不堪。同學(xué)的目光越來越透著關(guān)愛，眼前似乎蒙上一層水霧。她低聲說：“你瞧，他的年齡比我們的爺爺、外公還要大些，天就要下雨了，老年人淋病了可不太容易恢復(fù)。你說，我們是不是該幫幫他呢。”還沒等我回答，她快速地走上前去，對那個老年乞丐說：“老爺爺，要下雨了，你快回家吧�！崩夏昶蜇ぬе�飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，對著她綻開了一絲笑容。同學(xué)猶豫了一會，把手伸入口袋，掏出了口袋里僅有的兩元錢，毅然地放在了老年乞丐面前的小盆里。我不禁急了，對同學(xué)說：“那是你回家坐車的錢，眼看要下雨了，你可怎么回家�。俊蓖瑢W(xué)說：“沒事，我家也不遠(yuǎn)，我走去，就當(dāng)鍛煉身體了。雨下得大時，我會見機行事，找地方躲雨的。我這么聰明，這還能難得倒我�！闭f著，抬腿就向前跑，還回頭朝我揮手。

　　我不禁有些激動，在她收獲老爺爺?shù)奈⑿�時，我發(fā)現(xiàn)她的臉上洋溢著無法形容的喜悅。我被她對一個萍水相逢的陌生人的關(guān)愛所感動。我想：我們應(yīng)該多給予別人愛，才能使這世界充滿愛。今晚，我就應(yīng)該先把我的愛，獻給親愛的爸爸媽媽。

關(guān)愛的作文 篇8

　　畢業(yè)復(fù)習(xí)，對畢業(yè)班老師來說是一項即緊張又忙碌的工作，每個老師都面臨著心力和精力的雙重壓力，如果復(fù)習(xí)時不能合理的計劃、安排，一味的追求題海戰(zhàn)術(shù)，不但會忙得焦頭爛額，而且最終會事與愿違，勞而無獲，得到的戰(zhàn)績不一定能和你付出的勞動成正比。對好、中、差不同的學(xué)生，我覺得應(yīng)有針對性的進行復(fù)習(xí)。對學(xué)生能力差一點的學(xué)生，我們只有要求他們掌握基本的知識和技能，不隨意給他們加大難度，如果他們在掌握了基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上還有興趣進行一些拓展訓(xùn)練時，就應(yīng)該鼓勵他們盡自己所能選擇一些適合自己能力的題進行訓(xùn)練;學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生在掌握了一些基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)慕o他們加大訓(xùn)練力度，拓展思維空間;對尖子生，則要更多的進行拔高訓(xùn)練，在題目的難度和深度上適當(dāng)?shù)慕o他們加壓。

　　1、首先發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點，提高他們學(xué)習(xí)的積極性

　　教學(xué)中，我們應(yīng)以一種平和的心態(tài)去面對每個學(xué)困生，以平等的眼光去審視每個學(xué)困生的身上也有許多的閃光點。我們要善于發(fā)現(xiàn)并肯定他們的每一個優(yōu)點，同時要及時予以表揚，從而讓學(xué)困生在教師的表揚聲中會有有自信，鼓起學(xué)好數(shù)學(xué)的.信心和勇氣。

　　2、個別輔導(dǎo)，促進學(xué)困生學(xué)習(xí)的掌握

　　除了對學(xué)困生采取優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先提向，優(yōu)先批改的三優(yōu)政策外，我還組織同學(xué)開展了三幫活動。及老師幫、小組幫、同桌幫。教師幫，一要及時，二要有耐心。要教會學(xué)困生怎樣聽課，做作業(yè)、復(fù)習(xí)怎樣觀察，記憶，等等，要抓住重點，通過點撥，啟迪，暗示等途徑將數(shù)學(xué)知識傳授給學(xué)生：小組幫，我們采用了一種競爭機制來促使小組的每一個學(xué)生都來幫助本組的學(xué)困生。每次大大小小的測試我都要求他們按組算出成績，比一比哪組的均分高，即及格率高。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己組的成績比其他組低時的原因是因為某些學(xué)困生拉了后腿時，都紛紛想到了幫學(xué)困生，以便下次再和其他一爭高下：同桌幫，就是給每個學(xué)困生都有意識到的安排一個學(xué)習(xí)好的同桌，去潛移默化的影響他們。督促他們，這種學(xué)生想的幫助，包括檢查學(xué)困生的作業(yè)，出題讓他們練習(xí)。幫助學(xué)困生糾正錯題等等。當(dāng)學(xué)困生有了進步時，要給予獎勵表揚，促進他們共同的提高。

　　3、家校聯(lián)系，促進學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　學(xué)困生學(xué)習(xí)困難通常有一個重要的原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如不認(rèn)真、及時完成作業(yè)，針對這一情況，我們及時和家長取得聯(lián)系，爭取取得家長的支持，讓家長督促孩子，指導(dǎo)孩子，正確地去引導(dǎo)教育孩子，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由“厭學(xué)”到“學(xué)有所獲”。

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