關愛的作文優(yōu)秀【9篇】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關愛的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關愛的作文 篇1
生日對每個人都很重要，是需要儀式感的。有人過生日是不是會開生日派對，是不是燈光很亮，是不是都會在家大宴賓客，錯了，住在我們樓道里402的一個女孩，他就不一樣。
那天晚上，我一個人回家，家住七樓，我漫不經心地上樓，樓道里黑黑的，一點光線都沒有。我在黑暗中摸索著上樓，“咚”一聲，終于還是敗給了這伸腳不見前方路的黑暗，摔跤了，我一邊在這漆黑的樓道里爬起來了，一邊罵管理：“這管理處收了錢還不修路燈，真是缺德！”突然我在樓梯的拐角處看到一絲微弱的燭光，就像是在一片黑暗的`大海中突然看到一處燈塔，這是誰放的？我心里萌生了疑問。我因為好奇心，不管踢球有多累，我循著這絲光亮快步追上去，我借助燈光看清這光亮可及之處在四樓、五樓、六樓。��！我看到了這位擺蠟燭的好心人。哦！她是住402的小女孩。我叫住了她，說：“底下那些蠟燭都是你放的嗎？”她轉過頭說：“是呀！”她那晶瑩的眼睛看著我說：“我今天過生日，家里的燈光很亮，可是樓道外是一片漆黑，怕晚歸的鄰居看不清路，于是我用過生日余下的蠟燭配著我爺爺的藥瓶，擺在樓道里�！薄芭�！”“雖然不是很亮，但是也能勉強照亮。我現在要換一下一樓的蠟燭了�！薄白屛�?guī)蛶湍惆�！”我一口氣跑到四樓，拿起打火機一口氣點了3支蠟燭再拿到七樓，給小女孩一個，一起到八、九樓擺蠟燭。
我回到七樓，走進家門，我進家門的一瞬間，回頭看了一眼小女孩。她的身影在燭光的照亮下，顯得特別美麗。她為整個樓道，整棟樓，整個小區(qū)，乃至這個社會留下了“光明”……
關愛的作文 篇2
愛，無處不在。在學校有老師同學們的愛，在家里有朋友親人的愛�？墒俏椅í毴鄙俑改傅年P愛。
一路走來，我顛倒無數回，可是沒有一次顛倒里面有父母的關懷與關愛的.。
回家路上，我拖著沉重的腳步走在回家的路上，抬頭看到一位小妹妹在前，我想過去跟她打聲招呼，就在這時，她跑了起來，我看到了她的父母，她投入母親溫暖的懷抱中，父親在撐傘，他們有說有笑，母親幫她背書包，父親背著她一步步往前走，走在后面孤零零的我，只能用羨慕的眼關望著他們遠去。一不留神，我摔倒在地，腿疼痛的不能動彈鮮紅的血流了出來，我當時挺希望我的父母在身邊，可是希望終究變成失望，我忍受疼痛努力站起來往前走。
兩年前冬天，風雪夾雜，朋友們叫我出去打雪仗，我答應了，到了雪地上，我們不怕冷抓一把雪扔出去，玩著玩著，一位朋友不知從哪里跑出來將我推倒在地，我身旁不知從哪里冒出來石頭，我的腿磕在上面又疼又冷，我忍不住哭了起來，朋友去叫了我家人，我家人來了，結果不但沒安慰我，反而往我傷口上撒鹽，什么都推到我身上，我只想說我才是受害者，你們不但不是安慰反而責備我，我做錯了什么。家人不管不顧，把朋友們叫回家，留下我一個人在那，我感覺心碎了一地，好難過，身旁的雪漸漸熔化，我的衣服也漸漸濕了，家人為什么就不能站在我的角度考慮一下我的感受呢？換作是別人的孩子，肯定會去問問傷著了沒有，傷到了會去涂藥，而我呢，卻什么也不是。
我真希望父母能夠關心我，愛護我，能站在我的角度考慮一下我的感受。
關愛的作文 篇3
晚上十點多的時候，我和媽媽剛要走出世博園的大門，就有兩個學生模樣的大姐姐急匆匆地跑過來，面帶歉意地問我們：“不好意思，打擾了，請問6號出口在哪兒？”我媽媽天生是個熱心腸，拿出園區(qū)地圖，仔細研究了一番，一手抓著地圖，一手抓著我，二話不說就將她們帶到了出口，送走兩個大姐姐，才發(fā)現自己也迷了路，天黑得連星星也不敢出來，冷風夾著茫然將人緊緊包裹住，這個時候，已經不可能入園原路返回了。我和媽媽急得六神無主，只能手足無措地站在大街上，已經十一點了，空曠的馬路上異常陰冷，我和媽媽還在街道上徘徊。媽媽突然說：“先沿著大路走吧，總會遇到出租車或認識路的人的�！豹q豫了片刻，我也只能點點頭，緊緊地跟在媽媽身后，上海的街道每一條都是那么寬廣，每一個岔口都通往一個未知的方向，昏暗灰黃的燈光使它們顯得更中陰森，我就像一株孤單的蒲公英，被風帶到一個完全陌生的世界，每一條街道都向我張開大嘴，呼呼的風聲就是它們可怕而沉重的呼吸聲，哭泣的'欲望在我心中越來越強烈。周圍只有風經過樹葉時發(fā)出的“沙—沙”聲，每一處陰影里似乎都隱藏著一個怪物，恐懼籠罩在我的心頭。
冷風中我不停地發(fā)抖，連自己也不知道究竟是因為寒冷還是因為那始終揮之不去的害怕，終于，一位叔叔出現在我眼前，他穿著一件極為普通的白色襯衣，提著黑色公文色，一臉不耐煩，不時低頭看看表，似乎是在等人。我迫不急待地沖上前去，結果去是不盡人意。之后我和媽媽又接連問了好幾位路人，答案都是不知道。就在我失望至極時，迎面走來幾位匆匆忙忙的路人，懷著忐忑不安的心情問：“您知道去塘橋站的路嗎？”千萬不要……千萬不要是不知道。“對不起，我不太清楚�！惫�，還是不知道，我剛要轉身離開，旁邊一位阿姨去急忙伸手拉住了我，她說：“小姑娘，我陪你們找吧！”雖然我和媽媽連連說不，但還是一起上路了，盡管寒風依舊，我卻感到溫暖了不少。就在我快累得散架的時候，一位身著碎花上衣的老人出現了，眼看老人就要走過去了，我趕緊加快腳步又上前問路，老天終于肯幫我們一把了，老人和藹地笑了笑，用輕快的語調說：“塘橋？哦，那里我知道呀！”我高興地直起身子，用興奮的目光望著老人。老人一邊耐心向我們說明路線，一邊用手比比畫畫，末了朝我們說：“天黑了，千萬要小心啊！”一句看似不起眼的叮嚀，卻讓我的心暖了好久�？斓骄频觊T口的時候，阿姨要回去了，我和媽媽不住地道謝，阿姨卻擺擺手說：“幫助你們是應該的，你們遠道而來，多辛苦呀！”看著阿姨美麗的面龐，我沖阿姨露出了一個燦爛幸福的笑容。
總有人說現有的人們無情，不，正好相反，這難道不是一個好的例子嗎？在我看來，人與人的關愛就如同大海一般寬廣，靈泉一般清澈永不消失。讓我們每一個人都去關愛他人吧！
關愛的作文 篇4
關愛，無處不在。
就在上一節(jié)體育課，烈日當頭，小蟲的鳴叫聲與太陽的炙烤，搞得人心煩意亂，再加上聽聞要跑“800米”這個“噩耗”，更是令人坐立不安。
我們開始緊張地分起組來，我和楊舒晴(叔叔)等人一組�！邦A備——開始!”葉老師一聲令下，我們就沖了出去。前兩圈，我就用盡了全身力氣，導致后來跑跑停停，再也跑不動了。當看到阿孫替我加油打氣后，我又重新振作了起來，超越了前面的人。
還有一圈。此時，我的腳像拖著十幾個鉛球一般，喉嚨火燒火燎般疼。后面的黃柯柯說：“呆呆，我們要加油!”我點了點頭，漸漸加快了速度。
最后五十米，終點就在眼前!在一旁聊天的陳李亦芃也停止了聊天，為我加油。我一股腦兒地向前沖，風，在我耳邊呼呼作響。終于到了!我和叔叔無力地走向大樹旁，我的氣管仿佛被一把無形的刀割開了，喉嚨又干又燥，直想吐!叔叔也不管自己有多累，跑來照顧我，問我舒不舒服，要不要去樹蔭下坐著，需不需要讓她幫我捶捶背……可我竟然……竟然一把推開了她!
可她并沒有抱怨什么，依然走來把我扶起，走到籃球架旁陰涼的地方。她自己也難受呀!卻還來關心我，我的.心里暖暖的，一陣清風拂過，吹拂起了叔叔的發(fā)絲，平時粗心大意、跌跌撞撞的叔叔，現在看來，竟是那么可愛!也許，這，就是關愛的力量吧!
關愛的作文 篇5
生活中，關愛是無處不在的。
一桌豐盛的佳肴，一個溫暖的擁抱；一個問候的微笑，一席肺腑之語。這都是關愛的體現。
記得那時去年的一天，我校選出十名學生去通渭參加“全國小學生英語競賽”，我也被有幸當選。于是，第二天我們便在我校英語教師王老師的帶領下，踏上了路途。
一路上，由于我的暈車，我感到行程無比枯燥。再者，更為難受。我就想，上手術臺，比這再也難受不過了吧？這時，王老師見狀，立馬給我遞來了塑料袋、衛(wèi)生紙，就這樣，我堅持到了通渭。緊接著便是考試了，我煎熬著，但總是很不舒服。考試結束了，我從考場出來，與同學們玩了一會兒，又啟程回家，于是，難受再一次復發(fā)了，快要把五臟六腑給吐了，王老師便把我抱在她的懷中，反復做著遞塑料袋與拋塑料袋的動作，我的心中不由自主地在“哭”，驟然間，淚水涌上了眼眶……
后來，我再次幸運地闖進了決賽，心中甭提有多高興了，但是，這對于可是“滅頂之災”，誰愿意再受那種度日如年、難受、煎熬的時光。同時，父母對我是否參加決賽更是猶豫不決。于是，魏老師反三復四打電話，說服我父母，還號召班上的同學拿出自己的'零花錢，讓我去了買著吃，還祝我考好試。于是，我又一次在關愛下與父親踏上了去往通渭的路，盡管暈車很難受……
這時師生間平凡的愛，但在我心中卻是那么的偉大。因為我感受到了老師是那么的微渺，卻有陽光雨露般的心，母親似的無微不至。
是的，世界到處充滿著關愛，那要你像品味咖啡一般的心態(tài)去感受，這時，你就發(fā)現，被別人關愛與關愛別人是一種多么幸福、快樂、美妙的感覺，人與人之間的關愛是一首多么美妙的歌！
那么，我們就應該感受關愛，關愛他人，讓這個世界到處充滿關愛的美妙之歌，讓人們享受那種無形的關愛之美！
關愛的作文 篇6
李白曾說“仙人浩歌望我來，應攀玉樹長相待”，玉樹曾經擁有獨特的高原自然景觀和民族風情，擁有名揚藏區(qū)的玉樹歌舞和著名的唐蕃古道；有聞名遐邇的文成公主廟和眾多教派的藏傳佛教寺院；有隆寶黑頸鶴自然保護區(qū)和可可西里大面積江源野生動物保護區(qū)。這樣一個能夠稱為“最后天堂”的地方，如今只能從僅存的影像中去追憶。
20xx年4月14日7時49分，一次7.1級的地震，無情地撕裂中華民族源自汶川大地震的傷口，我們再一次面對大自然給予我們的考驗，青海地震已有11921人遇難，震中地區(qū)6萬群眾仍杳無音信，隱藏在黑暗角落里的
余震隨時可能再次爆發(fā)，一個個鮮紅的生命已被黑暗吞噬，無辜的雙手在等待著人們手心的`溫度。
14日21時，玉樹某校校長與學校的老師從廢墟里面挖出61個學生，34個學生當場死亡，該校仍然有200余名學生被埋，其余27名受傷的孩子還在學校操場上，他們由于沒有足夠的醫(yī)療條件所以得不到治療，連簡單的火源都沒有，只能相擁在操場上受冷受凍。一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊是生的進取，讓人堅持不懈。冰與火不斷刺激著中國人民的胸口，狠狠地敲擊著所有同胞的心臟。
在那層層廢墟下，受災人民的夢在哪里？盡管天空失去美麗，他們卻依然等待著白云。痛苦的呼喊深入我們的血液里，他們茫茫堅持著等待生命的契機。同學們，愛是傳奇，如果你愿意，請伸出雙手搭筑他們回家的路基。也許災難不斷，但是希望還能夠延續(xù)；也許冰雪還在，但是我們卻能夠成為溫暖的屏障，創(chuàng)造愛的奇跡。
災難無情人有情，相信本性善良的你不會無動于衷，在此，我希望大家能夠伸出援助之手，通過各種渠道和方式，踴躍捐款捐物，用我們的實際行動幫助災區(qū)群眾渡過難關，就算你的幫助再微弱，但一衣一物皆心意，一元一分總關情，把愛的點滴力量匯聚，那就是一片海洋，一種愛的奇跡。
關愛的作文 篇7
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被關愛是一種美好的享受，關愛他人也是一種高尚美好的品德。正如《愛的奉獻》中唱的“只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間！”
——題記
小學五年級發(fā)生的一件事至今我依然記憶憂心。每次想起來都讓我不由得感受到人間的美好。今天拿出來和大家分享。
記得那次，在放學的時分，同學們都拖著疲憊的身軀走在回家的路上。當然，我也同樣。就在快走到家的時候，只見一位年過花甲的老人蹣蹣跚跚的行走著。突然，不知什么東西拌了老爺爺一下，只見老人家踉蹌的摔倒在了硬邦邦的地上，躺在地上的老人臉色蒼白，身體不停的發(fā)抖。路人看見了慌忙跑過來幫忙。
一位中年阿姨蹲在地上，將老人的上身抱起，把他的頭輕輕放到自己身上，為老人按著穴位。一個小姑娘急忙從包里拿出手機，撥打120急救電話。這時，老人緩緩的睜開眼睛，氣喘吁吁的說：“我……我……我有心……心臟病。”一個健壯的`小伙子聽見了，立刻跑向附近的藥房里，迅速的買了一瓶‘速效救心丸’，給老人含上。有的人還在問著老人兒女的電話，希望能聯系上老人的家屬。很快，救護車來了，大家?guī)兔Π牙先伺_上了擔架。目送著老人，心里也暗暗的祈禱著。我也被這情景深深感動了。
關愛，你帶我度過了春的溫暖，夏的炎熱，秋的豐收，冬的寒冷。啊！關愛無處不在！
關愛的作文 篇8
友情就像空氣一樣，平時遍布在我們的周圍，我們感覺不到她的存在與重要性，只有在你需要她時，你才會感覺得到她的存在與重要。生活中的友情無所不在，只要善于發(fā)現，你就會感受到友情的溫暖，像冬日的太陽一樣照射著你，讓你的生活永遠都那么溫馨。
烈日在空中火辣辣地照著，校園里，我們在操場上盡情地揮灑與享受著這快樂時光。一場激烈的足球賽下來，汗浸濕了我們的衣服，每個人都像從水里剛撈出來一樣，嗓子更是直冒火�！岸×懔恪�，下課鈴響了，我們大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水。可是一進教室我才發(fā)現我的水瓶里空空如也，飲水機里的'水也已被同學們一搶而空了。怎么辦呀？快渴死我了！
正在我焦急萬分的時候，我聽見一句我最想聽到的話：“王續(xù)壘，我這里還剩下半瓶水，你來喝吧！”是誰這么雪中送炭？我回頭一看，原來是梁家鋮在叫我。他一邊說著一邊還晃著他的水瓶。我高興得一個箭步沖上去拿過他的水瓶張嘴就喝，可就在這時，我看見他那被烈日曬得通紅的和我一樣大汗淋漓的臉。我舉在半空中的手停了下來。他剛才也和我一塊踢球，肯定也是嗓子直冒煙，別人都喝了一瓶子還嚷渴，為什么他只喝了半瓶水就夠了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地說：“我已經喝夠了，還是你喝吧。再說了，咱倆啥交情呀，沒聽過那句話么，有福同享，有難同當嘛！快喝吧，要不一會兒就該蒸發(fā)了�！彼m然故意做出一副無所謂的樣子，但我知道他還沒喝夠呢，因為看我太“干燥”了，所以才分給我喝的。誰會在一場球賽之后，喝半瓶水就不渴了？經過一場激烈的比賽后，人體水分都流失了，必須要補充大量的水，否則會生病的，可他卻慷慨地把水給了我，這種友情不是一天兩天可以做到的，而是日積月累的，真是“路遙知馬力，日久見人心”��！我沖他感激地笑了笑，喝下了這充盈著濃濃友情的半瓶水。
友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一個暖水袋，隨時隨地給你傳遞溫暖；友情是一盞燈，在你無助時給你照亮希望的路；友情是雙溫暖的手，在你陷入困境時，給你傳遞力量；好好珍惜友情吧，這將會是你一生的財富！
關愛的作文 篇9
母愛是偉大的，父親的愛是無邊的，而小伙伴之間的.關愛是無私的。
一個周末，我去英語班，陽光，從窗外射了進來，射在了書本的字里行間，我的心情也如同陽光般開朗。老師講完課，讓小伙伴們撕下一張紙作為卷紙，要考試。我不慌不忙地轉過了身，悠然自得地要拿本，啊，怎么沒帶本？老師知道肯定會說我的，我一下變得緊張起來了！我努力地回憶著我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家里的書桌上了！這可怎么辦啊？頓時，我感覺空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當我不知所措時，一轉身瞧見同桌正好有紙，我頓時高興起來，向他要一張低。但在他撕紙時，我發(fā)現他只剩下一張紙了，他把紙遞給我說：“快寫吧。”我對他說：“你怎么辦�。俊彼α诵Γb出一副很滑稽的樣子，說：“我可以用背面寫啊�！崩蠋煶鐾炅祟}，走下講臺，看看小伙伴們都寫得怎樣，碰巧發(fā)現了他，說：“你怎么用背面寫，沒帶本吧！”我頓時緊張起來，朝他望去，只見他低著頭說：“我忘帶了�！崩蠋焽绤柕卣f：“下次注意�。 蔽液芨屑に�，關鍵時刻能替我承擔。
小伙伴之間的關愛，將永遠激勵著我。
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