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人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文1
我們家有一個魚缸，里面有各式各樣的魚。他們都很漂亮，整天在魚缸里游來游去。
里面有虎斑，還有彩唇，有清道夫，也有紅黑兩種顏色的鸚鵡魚，最后是斑馬魚。它們交雜在一起，自由歡快的游動著。時不時追著同伴嬉戲，時不時停在原地打盹；時不時在石頭堆里找食物，時不時躲在一個地方警惕的觀察著我們。
虎斑是棕色的身體上有著一條條黑色的花紋，性格兇猛，見到新來的魚就猛咬；彩唇性格溫柔，身上五顏六色，優(yōu)美的游來游去；紅鸚鵡魚非常害羞，見到人就趕快擠成一團，驚恐的鉆進角落。而黑色的則大膽的沖出來，拖著笨重的身體，在魚缸里游來游去；斑馬魚小巧玲瓏，身上有像斑馬一樣的條紋，喜歡浮在水面上。
我最喜歡的魚是清道夫。他的嘴巴大大的，而且身上有許多皺紋。兩個圓圓的小眼睛鑲在魚頭上，顯得非�；Ｋ砩现挥泻诤桶變煞N顏色。大大的嘴巴用于吸墻壁上的臟東西。要是墻壁沒啥什么臟東西的話，他也會偶爾吃一些些魚食。
小魚吃食的樣子最可愛了。等有可口的食物掉了下去，它們的“淑女紳士”的風(fēng)度蕩然無存，就連害羞的紅鸚鵡也一群群游出來，以極快的速度沖到食物面前，對著同伴虎視眈眈，然后以風(fēng)的速度狼吞虎咽的吃起來：有的跳出水面，爭先恐后的搶著食物；有的在小石子里，可憐巴巴得撿著食物；有的把嘴露出水面，食物一下來就一口吞掉；有的在水里游來游去，瞄準(zhǔn)食物像箭一樣沖過去，不給同伴留一點機會。
客人來了的時候，小魚似乎在炫耀自己多么“光彩奪目”。一只只的向前涌，擺動著絢麗的身子，向客人炫耀：虎斑急躁的沖上去，不停地游動著，時不時沖刺一下，炫耀自己的力氣多么大；彩唇慢吞吞的擺著尾巴，好似一個優(yōu)雅的公主，身上帶著珍珠項鏈七彩繽紛，炫耀自己的文雅美麗；鸚鵡魚嘴像鸚鵡嘴，有的躲在假山里裝可愛，黑色的就出來擺闊，活像一個神仙；斑馬魚猶如一只斑馬，在水里迅速的游來游去，像一只只斑馬在奔跑；清道夫也不吸臟東西了，拖著尾巴，游來游去的炫耀自己的“單調(diào)”。
我們家可愛的小魚兒，在我們家非常受歡迎�？腿艘矊λ麄冑澆唤^口呢！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文2
1. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
3. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
4. 語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
5. 美國語言學(xué)家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
6.作文評語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實.
12. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
13. 借景抒情,托物詠志,很特色.
14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.
16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
17. 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
18. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
20.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文3
９月１５日 星期日 天氣晴
今天，我買了兩條金魚。一到家，我就把它們養(yǎng)在金魚缸里。瞧，它們多可愛呀！一條頭上長著個黑疙瘩，活像一頂黑斗篷，我就叫它“黑斗篷”；一條頭上長著個紅瘤子，就像一頂紅皇冠，我就叫它“紅皇冠”。它們的尾巴邊沿都是紅色的花邊，像穿著花裙子，游起來時又像兩朵紅霞在飄動，好看極了。
要不是媽媽叫我做作業(yè)，我不知要看到什么時候。我邊做作業(yè)，邊想著金魚，不時地給它們喂面包屑，或者刮雞蛋黃給它們吃……“老喂吃的，金魚會撐破肚皮的�！甭犃藡寢尩脑�，我才停止了喂食。
９月１６日 星期一 天氣晴
傍晚放學(xué)，一回到家，我就迫不及待地跑到了金魚缸旁邊看我的金魚。
兩條金魚在魚缸里自由自在地游來游去�！昂诙放瘛痹诼咽写┧�，好像在跟誰捉迷藏似的；“紅皇冠”一邊擺動著花尾巴，一邊頑皮地吐著水泡�？粗粋�個搖動著浮到水面的泡泡，我想大概是金魚要吃食了。
于是，我向水面投了一些魚食。金魚很快游到魚食下面，先是豎起身子，把嘴張得圓圓的，接著對準(zhǔn)魚食撲了上去，再將魚食吐出來又吞進去，重復(fù)了幾次才咽下肚子，然后又瞄準(zhǔn)了下一顆魚食……真好玩。
�。保霸拢踩� 星期三 天氣陰
下午，我從外婆家回來，突然發(fā)現(xiàn)“紅皇冠”不紅了。它的皇冠變白變大了，像長了一叢珊瑚，可我又覺得它的頭就像被炸了，一下子變大了。怎么回事呢？我問媽媽，她也說第一次看到，讓我自己找答案。
我的《百科全書》上沒記載這個，看來要找到答案，還得靠自己。我又回到“紅皇冠”旁邊，見它已沒以前活躍了，慢騰騰地游著，偶爾懶懶地吐個泡泡。就是“黑斗篷”跑來啄它，“紅皇冠”也無動于衷，任由它欺負(fù)。哎！可憐的“紅皇冠”，它一定是生病了！怎么辦呢？“對，向同學(xué)‘金魚王’求救�！薄敖痿~王”說明天過來幫我看看。我放下話筒，心里默默祈禱“紅皇冠”能平安度過今晚。
１０月３日 星期四 天氣多云
早晨，我一醒來就去看“紅皇冠”。��！我擔(dān)心的事終于發(fā)生了——“紅皇冠”側(cè)躺著，一動不動地浮在水面上……我默默地站著，怪自己在外婆家呆的日子太多，后悔自己沒有讓“金魚王”昨晚過來。
“金魚王”告訴我：“紅皇冠”是感染而死的，水質(zhì)對金魚的健康影響很大，用自來水養(yǎng)金魚，需要給它們曬太陽。我要吸取紅皇冠的教訓(xùn)，養(yǎng)好“黑斗篷”。
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文4
11月12日 星期五 陰
今天下午，上完午讀課，孫安琪同學(xué)來找我借筆，我打開文具袋給她拿。其中有一支筆把她吸引了：黃黃的筆桿上，一只可愛的小熊正在開心的吃著巧克力。這只筆不僅漂亮，而且有一個與眾不同的副功能：在筆頂上有一個小孔，輕輕一抖，就會出現(xiàn)一句祝福的小牌子“考試百分百呢”“幸運滿滿的”……我平時都舍不得用！
孫安琪要借這支筆，我不愿意，讓她挑別的。她撒嬌的坐在位置上，捂著耳朵不說話。我想了想，她只是用一下而已，用不著這么小氣吧！再說馬上就要考試了，于是就把筆借給了她。
考完試以后，我找她要筆，她臉色慌張，吞吞吐吐的說筆丟了！我一下子驚呆了！一想到那么可愛的筆再也回不來了，我的眼淚一下子就掉了下來，端著書包，往家跑去……
奶奶知道后，勸我：光哭也解決不了問題，她又不是故意丟的，下周看看還能不能找到。不就是一支筆嗎，大不了再買一支唄！我想想奶奶說得對，心里就好受多了。
過了一會兒，孫安琪氣喘吁吁的跑來承認(rèn)錯誤，她說她跑了四家店也沒有買到那種款式的筆�？粗齼�(nèi)疚的樣子，我的心徹底的軟了下來。是啊，不就是一支筆嗎，丟了就丟了吧!我拿起一塊面包遞給了她，她長長的舒了口氣，我們倆都笑了。
11月13日 星期六 多云
今天，我像往常一樣去古箏學(xué)校上課（今天是音樂素養(yǎng)課）。剛到樓下，劉老師就叫住了我和媽媽，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)考級證書。
我的心一下子懸了起來，成績是合格？良好？優(yōu)秀？回憶起考試的情景，竟然一點也想不起來了。
在忐忑不安中，我上了樓。老師笑咪咪的把證書遞給了我，我連“謝謝”都忘了說，就下樓了。我始終不敢看成績結(jié)果。
媽媽接過了證書，看了眼，淡淡地說“哦，合格了�！蔽业男囊幌伦泳统亮讼氯�，只是“合格”��！很快媽媽又說：“寶貝，你太棒了，優(yōu)秀！”哦，我從媽媽手里搶過證書，狠狠地看過去，啊，真的是優(yōu)秀！我的心再次跳了起來，這一次是一直往外冒的那種跳，就像花兒一圈一圈的開放！記憶也開始恢復(fù)了：那天起了大早，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，爸爸固執(zhí)的把古箏拉到考點，好讓我考前再練練手……
我小心翼翼地合起屬于我們?nèi)齻�人的證書，小心翼翼地拿在手里，沖著媽媽做了個鬼臉，信心十足的向素養(yǎng)課教室走去！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文5
1. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進.
2. 簡單交待時間,地點和結(jié)果…
3. 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
4. …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
5. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
6. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
7. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
8. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
9. 反問句開頭,吸引讀者.
10. 開頭直奔主題,讓人一目了然.
11. 開頭點題,用詞很吸引人.
12. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
13. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
14. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
15. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
16. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
17. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
18. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
19. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
20. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文6
星期四下午四點，我急急忙忙從學(xué)校跑回了家，按照老師說的，做豆子發(fā)芽的試驗。我把一些豆子放進杯子，然后要往里面倒水。媽媽提醒我要注意水的量，因為水多了豆子會腐爛，水少了不會發(fā)芽，沒過豆子就行了。
第二天一回到家，我就迫不及待地去看我的豆子。一看，咦？這豆子怎么還不發(fā)芽？好像比原來胖了，像一個個剛吃飽飯的小娃娃，胖嘟嘟的，真可愛。我問了一下媽媽，媽媽說：“孩子，做事要有耐心，再說了，這豆子一天是種不出來的，得需要大約一周的時間才能種出來哪！”噢！原來如此，我撓著頭笑了。
第三天，我依舊觀察豆子，發(fā)現(xiàn)有些豆子開始蛻皮了，它們掙開黃色的外衣，露除了黃嫩嫩的身子，白白的，象花生仁一樣，真好玩。有的豆子還是把衣服裹得緊緊的，為什么呢？我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)那些豆子顆粒比較小，而且很瘦弱的樣子，看樣子，它和人一樣，身體健壯了才能好好的成長哩！沒關(guān)系，我相信它們在我的精心照顧下一定會發(fā)芽的！
到了第四天，發(fā)生了意外。觀察的時候，我聞到了一股淡淡的臭味。再看我的豆子，身子都變了顏色，它們好像生病了。我擔(dān)心極了！趕緊想辦法。我知道水臟了，于是給豆子換了水。豆子立刻變得新鮮了，這時，我看到有幾個豆子表面上有已經(jīng)長出了一點白色的小芽芽，那芽嫩嫩的，黃黃的，像個嬌弱的小姑娘似的招人憐愛。
今天已經(jīng)是我泡豆子的第五天，可豆子的發(fā)芽情況還是不那么明顯。這是怎么了？我從網(wǎng)上查了查，原來這豆子不能一直泡在水里，于是我把豆子就拿出來，把水倒掉，再重新放好，上面蒙上一塊薄薄的紗布，然后把他放到溫暖的地方。
功夫不負(fù)苦心人！我的一顆豆子終于發(fā)芽了，時間是試驗第六天的中午十二點四十八分左右。我想豆子終于變成豆芽了，這可是我費了九牛二虎之力才種出來的，一定非常好吃。等它們都長大了，我一定要親自嘗一下�？晌矣悬c不明白，為什么有的豆子發(fā)芽快，有的發(fā)芽慢��？我去問媽媽，媽媽說：“這是因為，陽光照射好并且水分吸收好的豆子發(fā)芽就快，相反的話發(fā)芽就慢了�！�
哎呀！原來有的植物可以不用土就能生長！要是都用這種方法可以省多少化肥呀？而且還能減少多少化肥污染土地呀？能節(jié)約多少水呢？能減少多少化學(xué)物質(zhì)排放量呢？你說這樣節(jié)不節(jié)約呀。
這是一次有趣的觀察！這次試驗讓我學(xué)到了很多平時學(xué)不到的知識，更讓我明白了平時要多觀察，多思考，會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。我還懂得了以后做事要有毅力，只要堅持，一定會成功的！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文7
9月24日 星期一 天氣：晴
今天，老師告訴我們做一個實驗：回家泡點黃豆，觀察豆子如何發(fā)芽。然后寫觀察日記。聽到這個信息，班上的同學(xué)便七嘴八舌地議論起來�！澳嵌棺舆^一段時間要換水嗎？”“怎樣讓豆子在水中生長快些呢？”這一連串的問題繞得我滿腦都是。回到家，我迫不及待地找來一個盆子，準(zhǔn)備泡豆子。我先接點水，再抓一把黃豆放在盆子里，黃豆泡在水中像一顆挨著一顆的子彈，遠(yuǎn)看就像斷了線的珍珠。
9月25日 星期二 天氣：晴
下午放學(xué)后，我急急忙忙地趕回家，看到盆子里的豆子好像沒什么變化。我想起老師說過的話：觀察要細(xì)心！于是我就耐著性子，把盆子端在手里仔細(xì)地看。
這時，我發(fā)現(xiàn)豆子還真是發(fā)生了微妙的變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很輕易就掉下來，露出了里面分成兩片的豆瓣，比外面的皮兒略白一些。我覺得豆皮就像豆子的衣服，脫下衣服的豆子，仿佛一個個豆寶寶，可愛極了。
9月26日 星期三 天氣：晴
我盼望豆子快點發(fā)芽！放學(xué)后，我急忙回到家去看，突然發(fā)現(xiàn)豆子身上正中間的部分，裂出了一個小小的口子，像嬰兒的嘴巴，給了我一個燦爛的笑容，好像在說：“早上好，我的小主人�！薄Ｔ谒母浇�，看到了一個很小很小的芽兒，如果不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)它。這小芽把外面的豆皮撐得有點兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要依偎在豆媽媽的懷抱里，才會有安全感吧！
9月27日 星期四 天氣：晴
今天一起床，我又迫不及待地去觀察我的黃豆寶寶們。頓時，我眼睛一亮，一眨也不眨，大部分小豆都發(fā)芽啦！小豆的芽呈嫩綠色。像一個個小稱鉤，那些可愛的小黃豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發(fā)出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著他那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿。嫩芽兒有的是直的，像一個感嘆號：有的是略微彎一點的，像一個小逗號；還有的是彎彎的，像一個小問號。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，似乎怎么也看不夠。真是“相看兩不厭，只有黃豆芽�！惫�
這一刻，我似乎品嘗到了勞動的快樂！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文8
20xx年4月16日 星期三 晴
老師讓寫觀察日記，我思來想去，因為臥室的后面有玉蘭花，因此決定寫玉蘭花。玉蘭花剛開始是先長出幾朵花骨朵，因為有很多棵玉蘭樹，樹上的花骨朵的顏色不同，有紫紅色的、粉紅色的、黃色的、白色的。 所以我看的眼花繚亂。剛開始花骨朵都包在一起，過幾天花瓣微微張開一點，就像冰激凌；后來花瓣一層層張開，就像荷花。
又過了幾天，花瓣一層層的慢慢開放了。
20xx年4月17日 星期四 晴
開放了的玉蘭花真美，一瓣瓣花瓣向外翻著，好看極了！已經(jīng)開放了的玉蘭花，像一只只小鴿子；他們的顏色不同，有白的、有紫紅的、有黃的、還有粉紅的。風(fēng)一刮，花瓣隨著風(fēng)飄落而下，像一個個跳舞的小精靈。玉蘭花瓣又厚又脆，一折會發(fā)出清脆的響聲。
我還發(fā)現(xiàn)玉蘭花是先開花再長葉子的，與別的花與眾不同，非常特別。
20xx年4月18日 星期五 晴
玉蘭花開到最艷麗的時候，走到玉蘭花樹底，花香灑遍全身，“啊，多么香��！”我不禁贊美起來，花粉香味撲鼻，就算離花好幾米遠(yuǎn)，也會聞到香味，那是自然的香。玉蘭花，千姿百態(tài)、大小各異。有的含苞欲放，有的艷麗盛開；還有的開放到最美、最艷麗的程度，好像不一會就敗了似的，他們像小姑娘的芊芊玉指。
20xx年4月20日 星期六 晴
昨天晚上下雪了，今天早上大地就像鋪了一層白色的地毯，踩上去軟軟的.，摸上去涼涼的。當(dāng)然玉蘭花上也有一層雪，像給花朵蓋了一層白白的被子。雪把花朵壓彎了腰，就像一個個害羞的小姑娘低下了頭。風(fēng)一吹來雪就從花朵上落下來，有時還會帶下幾片玉蘭花瓣。有些花朵上的雪已經(jīng)被風(fēng)刮下，花朵重新抬起頭來，就像害羞的小姑娘不再害羞，勇敢的抬起頭。
20xx年4月22日 星期日 晴
又過了幾天，玉蘭花開敗了，開始是一瓣花瓣，一瓣花瓣的枯萎了，我仔細(xì)觀察了一瓣玉蘭花瓣的枯萎過程：先是花瓣的顏色一點點變黃，幾天過去了，發(fā)黃的地方越來越多，逐漸的一瓣瓣變成了米黃色。之后，一陣風(fēng)刮過，這些花瓣就隨風(fēng)飄落了。我撿起來摸了摸，花瓣變得不再厚，很柔軟；也不再脆，一折不再發(fā)出響聲了。
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文9
1月26日星期五晴
今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)�？纯此捎惺裁醋兓�。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
1月27日星期六晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
1月28日星期日晴
今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當(dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
1月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，在調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的�？赡懿粫谟型瑢W(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文10
有一天，我在奶奶家樓下的小公園里跟好朋友一起玩“穿越火線”的游戲，可是玩著玩著，我的朋友陸續(xù)被父母給叫走了。有的說作業(yè)還沒做完、有的說有事情去了，下次有機會再玩吧、還有的則說要課外的補習(xí)班或者輔導(dǎo)班。反正各種各樣的理由使他們一個個都暫時離開了我。然后，我坐在位于公園正中心的涼亭里，感覺非常的無聊。心想：這么好的時間可不能浪費了，可是我應(yīng)該干些什么呢？
我想啊想啊，終于想到了：最近我們的科學(xué)老師樂老師好像要我們捉一條蚯蚓，把它帶到學(xué)校里去做研究。然后，我二話不說，立刻去公園內(nèi)外開始尋找，我先把公園翻了個底朝天了，連一個蚯蚓都沒有找到�？吹竭@樣的情況，我并沒有因此灰心，以我最快的速度跑到公園的外面開展了最仔細(xì)的尋找。可是往哪里去找呢？然后我突然回想起了樂老師上課講過的內(nèi)容：蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的土壤環(huán)境中。然后我立刻尋找與蚯蚓生活環(huán)境相吻合的土壤。可是，我已經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)的把公園的、旁邊的土壤觀察一遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)與蚯蚓生活的環(huán)境條件吻合的土壤。之后，我就有點灰心喪氣了。這時我突然想起：在公園附近，好像有一個小花壇，我可以去那里找找，看看有沒有符合條件的土壤。我立刻趕到那個美麗的小花壇，那里無論是春、夏、秋、冬都是那么美麗，不過我可沒有時間觀看那里的風(fēng)光，我是來找土壤，找蚯蚓來的。果然不出我的所料，我只找了一小會功夫，就找到了那塊我夢寐以求的、符合條件的土壤。不過現(xiàn)在還不是高興的時候，然后我將手伸入松軟的泥土里，便開始挖掘起來，挖到有一點點深的地方的時候，我發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。紅紅的環(huán)帶，細(xì)長的身體，實在是太漂亮了！我小心地把它抓在手里，那條蚯蚓在我的手里拼命地掙扎。我輕輕地對它說：“小蚯蚓，你不要怕，我一定會好好的照顧你的，不會讓你受傷的”。
我覺得完成這次尋找蚯蚓的工作，雖然花了我不少的力氣、精神，可是還是有收獲的，我還是非常非常的高興。因為，如果我們付出了汗水，就一定會有成果，而且我也挺好奇的，因為如果捉來的這條蚯蚓是雌性的話，她就會生出一條迷你的小蚯蚓，如果這樣一直循環(huán)下去的話，我的小蚯蚓就會越來越多了！不過太多了也不行，我一定會放生幾條的。否則我們該住在哪里呢？你說是不是呢？這次工作我還有一個收獲，那就是增強了我的耐心，因為這次行動花了我很多時間，不過收獲不是也很大很大嗎？嘿嘿！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文11
9月22日 星期二 天氣：陰
今天晚上，我把同樣的豆子分別放在兩個杯子里，一杯是冷水，一杯是熱水，然后我慢慢觀察它們會有什么變化。
我仔細(xì)地觀察著兩個杯子里的水，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)兩個杯子里豆子的外皮漸漸變得有些皺紋了，就像一些外表光滑的小孩，突然成了一個個滿臉皺紋的老人家。
過了半個小時，我又看了看兩杯豆子的區(qū)別，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個很大的區(qū)別：用熱水泡的黃豆比冷水里的黃豆皺一些，而且，既然熱水泡的豆子都裂開了，外皮也脫了，冷水里的豆子連外皮都沒打開，區(qū)別還真是大呀！
一個小時過去了，我看了看沒泡豆子，又看了看泡了的豆子，果然，沒泡的豆子比泡了的豆子光滑地多。不過，冷水里的豆子過了一小時要輕輕一捏才可以掉皮。
經(jīng)過這次小實驗，我覺得觀察這種東西很有趣，我以后也要多看看身邊的小事物！
9月23日 星期三 天氣：晴
今天，我還是觀察昨天晚上我泡在杯子里的黃豆。
哇！他們既然張成了一個個白白胖胖的小子了，有的白胖小子的小肚皮都裂開了！
小黃豆們可真有趣，一開始是一個個細(xì)皮嫩肉、皮膚光滑的小嬰兒，然后又變成了一些滿臉皺紋的老婆婆，最后還成了一個個白白胖胖的小孩。9月26日星期六天氣：晴
今天，我迫不及待的去看我的黃豆，因為魏老師告訴了我們一個觀察黃豆的新方法。
首先，把黃豆倒進塞子里，然后再輕輕地蓋一塊毛巾，就好了，過來20分鐘，我拿開毛巾一看，黃豆干了，還是沒什么變化，媽媽站在我旁邊看了看，對我說“如果你用手去摸一摸呢？"她對著我笑了笑，我疑惑地看了看她，然后又用手摸了摸，突然！我發(fā)現(xiàn)原來，黃豆還有一層很薄的皮！那層皮是黃豆的外衣，把它的外衣脫下來，摸起來很光滑。
9月29日 星期二 天氣：晴
因為泡的黃豆沒有發(fā)芽，所以我昨天又用冷水泡了緑豆泡了一天了，我迫不及待地跑回家去，看我的小緑豆。
哇！緑豆已經(jīng)把薄薄的外衣脫下，變成一個個穿著白色華裔的小姑娘了！水漸漸變成了淡淡的綠色了，而且還散發(fā)出了淡淡的清香。
半小時后，它們慢慢地伸出了小小的嫩芽，就像一些睡著了的小姑娘起來準(zhǔn)備伸懶腰的樣子，過來一會兒綠豆竟然長成了大約一厘米的根莖，還長出了幾片小小的嫩葉，葉子圓圓的小小的，還發(fā)出了一種很清新的香味。
觀察事物可真有趣，我以后要多觀察身邊的小事物！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文12
“播種啦！”網(wǎng)上購買的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對爸爸說，“快一起去�！蔽野鸦ㄅ枥锏耐了闪怂删蛯⑾蛉湛N子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之后我又澆了點水。我心里想著：真希望它早日發(fā)芽，快快長大，那時我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~
“啊!向日葵發(fā)芽啦！”早上，我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)花盆里有三四株向日葵已經(jīng)長出了嫩綠的小芽。網(wǎng)店的說明書上明明說是7到10天發(fā)芽，怎么三天就發(fā)芽了呢？我想：一定是它們在土里太熱了，想出來涼快涼快。“我來幫你們�！闭f著，我又給它們澆了一點水。它們有一到三厘米高，葉子像電風(fēng)扇的葉片，不過是小型的。有的葉子還沒展開，像一個害羞的小姑娘不讓我們看她呢！
向日葵在一天天地生長著。今天，我拿了尺子仔細(xì)量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長到12厘米高啦！”而且每株都長出了兩對小葉子，它長得可真快呀！這離不開我的精心照料：我過一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽。有付出就有收獲，這句話說得真不錯，現(xiàn)在我真想看看向日葵長大了是什么樣子�。�
今天，我的向日葵們已經(jīng)長到約30厘米高了，連最矮的也有10厘米了吧。它們的葉子長大了，是橢圓形的，估計有10平方厘米了吧。它們的莖又細(xì)又直，莖上長滿了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的是莖下面五六厘米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的，這我得上網(wǎng)查查。
“怎么回事？”我在陽臺上尖叫道。原來昨天夜里刮臺風(fēng)，忘了把花盆搬進來，向日葵被大風(fēng)刮得根都松了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強的并沒有死，我把它們的根往土里按了按，希望它們不會有事吧！現(xiàn)在它們的平均高度達到了30多厘米，它們已經(jīng)一個多月大了，可還是不見花的影子，到底什么才會開花呢？
受到臺風(fēng)的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒有活下來，它們的葉子發(fā)黃、下垂，已經(jīng)枯死了，只剩下六株還在長。我又生氣又傷心，真恨臺風(fēng)！
今天，我的向日葵長到30到50厘米高了，莖長得很粗，而且有五株長出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著，好像一個黑人蓋著綠被子睡覺呢！一想到過一段時間就要開花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長花蕾了，唯獨那株最高的還不長，是為什么呢？我還以為它會最先長出來呢？
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文13
觀察日記種蒜（一）
9月26日星期一晴大蒜是扁圓的，只有拳頭大小，有著一身白里透紫的外套，那外套脆脆的，一碰就碎了，不用使太多勁就剝下來了。之后它就落出蒜瓣了。哎呀，
它可真像一個害羞的姑娘，個個蒜瓣上都穿上了一件紫色的緊身衣，哼，這還叫衣服，硬梆梆的！它的頭頂上有一個尖尖的小頭兒，像是它唯一保護自己的武器，一不小心就被扎到了，好痛呀！想剝下這層衣服，你可必須得用上九牛二虎之力才能剝下來。我的天！里面還有一件薄薄的衣服，別看它薄還挺難剝，一下子就弄破了蒜肉，蒜汁流出來，弄得我滿手黏乎乎的。討厭！終于，潔白如玉的蒜瓣露出來了！它好似月牙，又像似金黃的小桔子瓣，但它光滑細(xì)膩無比。好不忍心把那又粗糙又堅硬的根基拉下來呀！我又找來了六七根牙簽為它們擺了一個漂漂亮亮的造型，ok，美容完畢了！我找來一個月餅盒，把它們裝了進來，又打來一點水，這些水恰好沒過它們的腰部。我閉上眼睛為它們許了一個美好愿望：小蒜，我給你們照顧得周周到到，你可要早點發(fā)芽呀！觀察日記種蒜（二）10月10日星期一晴小蒜苗足足有40多厘米高了，我真擔(dān)心有一天它會超過我，的確是呀，我一年才長5厘米，它呢兩天就長高了5厘米！蒜葉有的高，有的矮，它們多向一對兄弟姐妹緊緊密密地挨在一起好像誰也離不開誰。綠油油的蒜葉看起來那么新鮮，那么舒服。狹長的蒜葉兩邊向中間凹去，呈船形，蒜葉的最下面就是莖，潔白似玉，在陽光的照射下使它變得亮亮的，在接近葉子的地方微微出現(xiàn)淡淡的一點點零零星星的綠色，為白色的莖增添了一抹生機。莖中抽出的那片葉子一個長，一個短非�？蓯�，像小兔的耳朵。葉子上有許多條密密的條紋，看看有點像一匹綠色的斑馬，這大概是運輸營養(yǎng)的鐵路吧！它們有著一位慈愛的母親——蒜瓣，她，將自己青春的美麗都給了孩子，使它們變得更加美麗，自己卻變得既干燥又粗糙。樹木的主要營養(yǎng)都源于根，當(dāng)然小蒜也不例外嘍，大蒜的根是什么樣了呢？別急它們的根長得細(xì)細(xì)的，長長的，但絲毫不比樹木的根差，比如早上打滿高3厘米的自來水，一天下來竟下去了一半，這，這吸收水量也太大了吧！它們的根長得很密很密，儼然小鳥巢�？吹竭@我已體會到大自然的神奇，它能讓一個小生命在不是生機勃勃的季節(jié)——春天，而是在瓜果飄香的季節(jié)——秋天中發(fā)出充滿生氣的嫩芽兒！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文14
我家有一只可愛的小貓。它有一雙大大的眼睛，早上是橢圓形的，而中午又是一條縫，到了下午又成了圓形。而且，到了晚上，它的眼睛特別特別亮，就像黑暗中的一盞燈。它的耳朵是小小的三角形，顯得格外可愛。小貓咪還有一把小小的胡須，我常常不知它是做什么有的，原來，它是用來測量的，只要胡須能過去，自己的身體絕對能過去。貓還有著尖利的爪子，腳掌上還有著厚厚的肉墊，走起路來一點兒聲音也沒有，難怪它每回都能很快的抓住老鼠呢！
小貓喜歡吃魚，每回把魚丟過去，小貓總是飛奔過來叼起小魚跑到陽光充足的地方，“嗚嗚”地吃了起來，意思是提醒別人不要搶自己的東西。小貓美美地吃了一頓之后，用自己的舌頭把全身上下舔一遍，然后找一個陽光十分充足的地方，縮成一個團，睡了起來。
小貓的喜、怒、哀、樂十分明顯。它開心地時候，總是圍著你轉(zhuǎn)圈圈，并在你身上蹭來蹭去，或躺在你的懷里，向你撒嬌。如果它不開心了，任憑你怎樣勸說它，它都不會理你。有時，哪怕你拿魚來引誘它，它也不吃，而且仍然不理你。
小貓，人類的好朋友，雖然小貓種類還有很多，但是，人們還是要去愛護它們、保護它們。它們真是一群可愛的小精靈�。�
我家有一只小貓—小藍。
我吃飯的時候，它在我的腳旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里"喵，喵，喵"地叫，好像在說："我肚子餓了，我也要吃東西嘛！快給點我吃。"我拿了一些米飯給它吃，可它一點兒也不吃，直盯著我叫。我知道它的意思，我喂了它一條小魚，它立即搶了過來，用腳爪撕著，津津有味地吃。
記得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房間里有"吱吱"的響聲。小貓豎起耳朵仔細(xì)聽，當(dāng)它辨清方向后，立刻像箭一樣沖過來。狡猾的老鼠見情況不妙，想找個洞鉆進去。就在老鼠猶豫的時候，小貓迅速撲了上去。就這樣，老鼠成了小貓的美味佳肴。
小貓每當(dāng)吃完后，總是要我給它洗腳。起初，我還不明白，漸漸的，我明白了。小貓每次洗完腳后，總是滿屋子亂跑，是想把它的小梅花印在家里的每一個角落。畫完后，還得意洋洋地甩了甩尾巴呢！它做完這些后，都跑過去，拉開柜子，在找它的玩具—小絨球。它拿到小絨球后，用腳一踢，用手一拉，小絨球便跟著小貓跑了又跑。小貓累了，小絨球似乎在譏笑地說："真是的！我都沒跑累，你怎么累倒了"小貓真是啞巴吃黃連—有苦說不出呀！
人教版三年級上冊四單元作文：觀察日記作文15
（20xx年9月13日星期五晴）
老師讓我們觀察豆子的發(fā)芽過程。
我昨天晚上把豆子泡在水里，因為綠豆在冰箱里凍過，所以不知道能不能發(fā)芽。但又沒有其它的豆子，只好聽天由命了。
早上，我一起床，就去看我的綠豆。我發(fā)現(xiàn)豆子只把衣服扣子解開了，但沒有長出豆芽的景象。中午12點的時候，我又去觀察了一次，豆子只是把衣服脫了，但還沒有長出芽，雖然沒有長出芽，但是已經(jīng)裂開了一條細(xì)縫。
（20xx年9月14日星期六晴）
今天早上我起了床，就去觀察綠豆，這一看，出乎我的意料之外，水都變成綠色的了！這可是昨天晚上剛換的水，就這么綠。再仔細(xì)一看，啊呀，在破皮的地方長出了豆芽，像石頭里鉆出的小草。用鼻子一聞，一股豆子味，這說明在冰箱里凍過的豆子還可以發(fā)芽。
（20xx年9月15日星期日晴）
今天，我再觀察時，小豆芽已經(jīng)長大成大豆芽了，雖然沒有大街上賣的大，但是只比大街上賣的細(xì)了一點，短了一點。
還有，我知道把水去掉，一天沖洗一次豆芽，用沾過水透氣的布蒙在上面，長的就長了。
我的豆芽長好了，我興沖沖的把這些告訴了媽媽。當(dāng)時我心里樂開了花，翻遍了所有的詞典也找不到一個詞可以形容。
我最大的收獲是我知道了豆子生長的過程。
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