發(fā)現(xiàn)觀察作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)觀察作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇1
今天，我想到還有一樣家庭作業(yè)沒(méi)完成——那就是觀察水燒開(kāi)的情形。下面我就來(lái)講講我燒水的經(jīng)過(guò)吧。
我舀來(lái)十杯水，倒進(jìn)水壺里，蓋上蓋子，插上插頭，就搬來(lái)一把小椅子，坐在椅子上觀察。過(guò)了一會(huì)兒，壺沿上冒出了一些小泡泡，它們像粘了膠水似的粘在了水壺的邊上。這時(shí)，我跑進(jìn)客廳，把媽媽拉到了廚房，指著水壺對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，水可以喝了嗎？”媽媽說(shuō)：“水沒(méi)燒開(kāi)，不能喝�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，水壺里的小泡泡“蘇醒”了，變得越來(lái)越大，越來(lái)越多。并且還發(fā)出了“濨濨”的聲音，我又問(wèn)媽媽：“水現(xiàn)在可以喝了嗎？”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)還是生的，‘濨濨’是水蒸氣從蓋子里冒出來(lái)的聲音�！睗u漸地，漸漸地，水壺里的濕度越來(lái)越高，水壺漸漸發(fā)出了“嗚嗚”的聲音，我又問(wèn)媽媽：“媽媽，我都等得不耐煩了，水燒開(kāi)了沒(méi)有？”媽媽還不緊不慢地說(shuō)：“水已經(jīng)燒開(kāi)了�！蔽亿s緊把插頭拔掉，小心翼翼地倒了一杯水，由于水太燙了，我只能等涼了再喝。
這次燒水真有趣。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇2
我家有兩只蝸牛，是以前上科學(xué)課的時(shí)候老師讓我們準(zhǔn)備的。
蝸牛的外殼，看起來(lái)像一座“小房子”，摸起來(lái)硬硬的，每當(dāng)蝸牛受到攻擊，它的身體就縮在“小房子”里。蝸牛長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)觸角上長(zhǎng)兩只眼睛，就像一對(duì)短短的'天線。
有一次，我用手去捉蝸牛，它緊緊地吸在塑料盒里，我花了好大力氣才把它從盒子里拿出來(lái)。拿出來(lái)后它就一直躲在“小房子”里，怎么弄它都不出來(lái)，原來(lái)它以為自己受到了攻擊。我把蝸牛放在桌子上觀察，不一會(huì)兒它就探出身子來(lái)，慢慢地爬呀爬，爬得也真夠慢的，怪不得人們常說(shuō)：慢得像蝸牛。蝸牛爬過(guò)的地方黏黏的，原來(lái)這是蝸牛的唾液，是幫助蝸牛爬行的。
通過(guò)觀察蝸牛，我更了解了蝸牛，也明白了做任何事情，只要你認(rèn)真觀察，總會(huì)有很多收獲。
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇3
牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了地心引力；魯班觀察絲茅草，發(fā)明了鋸子；瓦特觀察開(kāi)水的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)；我觀察魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了地圖魚(yú)和鸚鵡魚(yú)的“互幫互助”。
那是一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，和往常一樣，照例去看我家的魚(yú)。它們這時(shí)正游到水面上尋找食物呢！我就找來(lái)幾條作魚(yú)食的小魚(yú)，把它們剁成魚(yú)塊，然后到水龍頭那里，細(xì)心地沖掉血水，最后，把它們放到了魚(yú)缸里。
我的魚(yú)兒們看到鮮美的食物來(lái)了，便爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)�。這時(shí)，只見(jiàn)可愛(ài)的鸚鵡魚(yú)最先飛快地游到魚(yú)食旁邊，張大嘴巴，就想大快朵頤�？墒�，它的嘴太小了，我弄的魚(yú)塊相對(duì)它的嘴大了些，使勁張嘴，也吞不下魚(yú)塊，只能在一旁眼睜睜地看著，那樣子真可憐。
一會(huì)兒，鸚鵡魚(yú)急中生智，好像想出了辦法，它游到地圖魚(yú)的身邊，好像在向地圖魚(yú)說(shuō)什么。地圖魚(yú)似乎明白了它的意思，就把自已咀嚼碎了的魚(yú)肉末吐出了一部分。鸚鵡魚(yú)高興了，如饑似渴地把這些魚(yú)肉末吃了個(gè)凈。吃完后，心滿意足地?fù)u著尾巴，好像在向地圖魚(yú)道謝呢！
為什么魚(yú)也會(huì)“互幫互助”？在一邊看愣了的我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我也不知道為什么，你去網(wǎng)上查資料吧�！�
我打開(kāi)電腦，很快找到了需要的資料。網(wǎng)上說(shuō)，這是鸚鵡魚(yú)在吃“大胃王”地圖魚(yú)的殘羹剩飯，這也是一種動(dòng)物界的謀生方式。
我跑到爸爸身邊，把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了他，他對(duì)我說(shuō)：“真替你高興，因?yàn)槟氵@次細(xì)心觀察了，所以才有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)�！�
是呀！大自然有無(wú)窮的奧秘，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起去觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)窮奧秘吧！
發(fā)現(xiàn)觀察作文 篇4
星期二，品德老師在課間叫我們回家做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是：在杯子里放十粒紅豆或是十粒黃豆、綠豆，再放點(diǎn)水，另一個(gè)是：把一根樹(shù)枝放在杯子里，同樣再放點(diǎn)水，然后仔細(xì)觀察，豆子會(huì)發(fā)芽，樹(shù)枝會(huì)長(zhǎng)根。
回到家，我馬上按品德老師說(shuō)的做了這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，每天早上，一起床，我就來(lái)到小實(shí)驗(yàn)旁，仔細(xì)觀察一番，第三天早上豆子終于長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，第四天早上又長(zhǎng)出嫩綠的葉子，后來(lái)嫩葉漸漸長(zhǎng)大了，顯得多么神奇！
可是另一個(gè)實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，一天、兩天、三天……還是沒(méi)有像品德老師所說(shuō)的樹(shù)枝能長(zhǎng)出根，只見(jiàn)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)我沒(méi)有做成功，覺(jué)得有點(diǎn)失望。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)做成，但兩個(gè)實(shí)驗(yàn)我做成了一個(gè)，還是讓我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)挺有趣的！
小朋友們有時(shí)間，你們也去嘗試一下吧！哈哈哈哈……
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