觀察三葉草六年級(jí)作文

　　看似平常的三葉草，仔細(xì)觀察起來(lái)，仍然有許多發(fā)現(xiàn)。小編收集了觀察三葉草作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：觀察三葉草

　　今天下午，老師帶我們?nèi)セ▓@里觀察植物。我特別喜歡綠油油的三葉草。三葉草樣子很奇特，三片葉子的很常見(jiàn)，四片葉子的叫幸運(yùn)草，還有五片葉子的超級(jí)幸運(yùn)草呢。嫩綠的、翠綠的、碧綠的，顏色深淺不一，好看極了。

　　三葉草的葉片是橢圓形的，葉片中間有一條凸出的葉脈，反過(guò)來(lái)看，就更明顯了。葉脈周圍布滿了細(xì)小的紋絡(luò)。每片葉子上都有一個(gè)顏色略淺的花紋，像極了心形。三片葉子上的心形圍起來(lái)就像一片完整的葉片了。四葉三葉草看起來(lái)葉片中心就好像畫了一個(gè)淺色的圓。葉片周圍還鑲了一圈波浪形的花邊呢。透過(guò)陽(yáng)光，葉子的顏色更加翠綠了，像一塊溫潤(rùn)的玉，閃著柔和的光芒。三葉草上的“奧秘”可真有趣，之前我還真沒(méi)注意過(guò)。

　　看似平常的三葉草，仔細(xì)觀察起來(lái)，仍然有許多發(fā)現(xiàn)�？磥�(lái)，只有細(xì)心觀察才會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)和收獲。

　　第二篇：觀察三葉草

　　你們看題目是三葉草的時(shí)候，你們一定會(huì)想是一個(gè)草的名字嗎?恭喜你，你答對(duì)了。這片三葉草是從我爺爺家后院那邊摘來(lái)的。我事先還不知道這個(gè)草是什么草呢!我把它摘下來(lái)，拿上它去問(wèn)媽媽，是媽媽告訴我，這種草叫三葉草的。很多人聽(tīng)了三葉草這個(gè)名字，就會(huì)好奇地問(wèn)：“為什么這種草的名字叫三葉草呢”?當(dāng)然，我可以告訴你，那是因?yàn)檫@個(gè)草有三片像綠葡萄那么大的葉子，但只有一個(gè)根，所以叫三葉草。

　　三葉草顏色是青綠色的。每片葉子上最中間的一根是白色的，并且組成了一個(gè)小三角形。但每個(gè)小三角形上都沒(méi)有底，這樣把三片葉子湊緊點(diǎn)，就成了一個(gè)大三角形，令人非常奇妙。每片小葉子的形狀像章一個(gè)小蘋果似的非常可愛(ài)。除了葉子中白色的地方，還有一條條小小的筋，一般人沒(méi)仔細(xì)觀察那是看不到的。不過(guò)，那一條小小的筋，仿佛是小孩扎了兩個(gè)辨子一樣分了兩面三刀個(gè)叉，很有意思。

　　三葉草就是有三片葉子，你說(shuō)呢?

　　第三篇：觀察三葉草

　　人們常說(shuō)：“四葉草代表幸運(yùn)。”那么，三葉草是不是更為幸運(yùn)?奮力的開(kāi)出屬于自己的簡(jiǎn)單的枝葉，只為等一段平凡的幸運(yùn)出現(xiàn)，這就是我幸運(yùn)的三葉草。

　　撕一瓣下來(lái)，如果，如果它是粉色。小時(shí)候的我體弱多病，醫(yī)院似乎成了我的第二個(gè)“家”，識(shí)字之后，媽媽便從書(shū)店精挑細(xì)選出一本彩圖拼音的《白雪公主》，接過(guò)它的第一瞬間，我就被封面上的圖畫吸引了，七個(gè)小矮人圍著一個(gè)可人的公主，我被魔鏡吸走了，俯身在一個(gè)小矮人身上，和他們共同生活在一起，我的喜怒哀樂(lè)似乎掌握在白雪公主手中，想為她打抱不平。哈哈，這是單純吧!

　　第二瓣隨風(fēng)飄落在手中，如果，如果它是綠色。以漫畫形式出現(xiàn)在我面前的名著《格列夫游記》，如一�？鞓�(lè)的種子在心中生根發(fā)芽，沒(méi)有多余的肥料澆灌，它在悄悄伸展，諷刺和夸張的動(dòng)漫展現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我被怔住了，這反映的不僅僅是快樂(lè)，還有資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我不由佩服起者的大膽構(gòu)思，格列夫的一次次地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，帶來(lái)的不僅是新奇，還有神秘。呼呼，這是快樂(lè)吧!

　　最后一瓣葉子在手中遲遲不落，好吧，如果，如果它是紫色。最愛(ài)的一首詩(shī)《冥王星的孤單》中，簡(jiǎn)短的十幾行字，表達(dá)了我們90后單純的愿望和執(zhí)著的信仰，我們不肯放棄的目標(biāo)，苦苦追求的理想，字字扣在心上，將房門打開(kāi)，90后的我們，脾氣不同，心中的方向不同，就這樣奮力飛向遠(yuǎn)方。呵呵，這就是自信吧!

　　生命的長(zhǎng)度，是腳印串成的路;時(shí)間的厚度，是知識(shí)凝聚的書(shū)。手中的三葉草靜靜地落下，心情明媚了許多，我的幸運(yùn)便是給我?guī)��?lái)幸運(yùn)的書(shū)!

　　第四篇：觀察三葉草

　　葉子，默默無(wú)聞地扮綠著大地，使大地更加春意盎然……

　　采下一片春天的三葉草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的生命是多么脆弱，輕輕一拔，淡紅色的根會(huì)跟著三片心形的葉子一起從土壤里出來(lái)。觀察它，淡綠色的紋理依然分布得十分均勻，盡管它已經(jīng)失去了生命。

　　它的葉子是那么薄，猶如宣紙，輕輕一撕便一分為二。湊上鼻子去聞，那細(xì)薄的葉子便會(huì)貼在你的鼻孔上，你會(huì)聞到一股沁人心脾的芳香。輕輕撫摸它，光溜溜的。燈光下，葉子的綠更加明亮，更加富有光澤。

　　我摘下一片葉子，放在嘴里品嘗。一股酸味便在我的口腔里激蕩開(kāi)來(lái)。盡管我早已把葉子扔掉，可那股酸味遲遲沒(méi)有消失。

　　酸，酸!這就是三葉草生命所嘗到的味道!它用自己的生命去襯托紅花，花兒失去了葉子，將不再鮮艷!盡管它落下了葉子，也會(huì)融入土中，滋潤(rùn)他人!

　　葉子仿佛在呼喚著什么。哦，我聽(tīng)見(jiàn)了，它在呼喚：奉獻(xiàn)!奉獻(xiàn)!奉獻(xiàn)!

　　其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多的“三葉草”。老師像三葉草，他教育著我們這些祖國(guó)的花朵;醫(yī)生像三葉草，治療著每位渴望康復(fù)的病人;工人像三葉草，用他們的辛苦換來(lái)了我們美麗的家園!

　　當(dāng)我們贊美紅花時(shí)，也表?yè)P(yáng)一下綠葉吧;當(dāng)家長(zhǎng)們夸贊孩子的成績(jī)時(shí)，也贊揚(yáng)一下教育他們的老師吧;當(dāng)我們表?yè)P(yáng)一個(gè)優(yōu)秀的人時(shí)，也表?yè)P(yáng)一下一路陪他“散步”的人吧!

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