小學生作文：觀察植物仙人掌

　　仙人掌類的莖除有棱以外，還有疣狀突起。這是一種獨特的構造，小編收集了觀察植物仙人掌作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：觀察植物仙人掌

　　我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎?告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌!

　　仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風吹過，仙人掌的刺就隨著風一起舞蹈，好看極了!

　　過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了!聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花。

　　仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢!

　　仙人掌營養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

　　我最喜歡的還是仙人掌的花。你見過嗎?聽外婆說，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍的環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一點呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!

　　朋友們，聽完我的講途，你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧?好就快去養(yǎng)一盆吧!

　　第二篇：觀察植物仙人掌

　　我家這盆仙人球是爸爸的好朋友送給我的，妹妹好奇經(jīng)常用手去觸碰仙人球，所以仙人球就只好被放置到陽臺上了。三月份學校舉行陽臺種植大賽，我就積極參加這項活動。我天天給仙人球澆水，在我精心培育下，仙人球越長越大，子球越來越多。

　　仙人球是綠色的，上面有很多的刺，其實那就是仙人球的葉子。仙人球不但好看，還能凈化空氣，防輻射。

　　仙人球的生命力非常頑強。我最近因為剛上三年級很忙，所以直到今天才有空好好去看看它。只見它皺巴巴的，好像很渴很渴似的，我以為它已經(jīng)渴死了。媽媽說它還沒死，我馬上給它澆水，沒過多久，仙人球又變得生機勃勃的樣子。我很高興，仔細數(shù)了數(shù)它竟然長出了五個子球，我拿尺子量了下，最大的有十五厘米高，小點的也有四厘米左右。記得去年的時候仙人球還開了兩朵花，花瓣是白色的，花蕊是黃色的，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。

　　仙人球真可愛，真了不起!我喜歡仙人球。

　　第三篇：觀察植物仙人掌

　　熬過了酷暑，在秋的涼意中，我們重返了熟悉的校園，

　　走進熟悉的教室，目光便很自然地投向窗臺，那有我遺落的綠。放假時，孩子們端走了自己的植物后，還剩下一盆蘆薈和兩盆仙人掌。一盆仙人掌很小，但跟指頭差不多的很多枝，簇擁在一起。另一盆原本很漂亮的，兩株亭亭玉立的樣子，就像送它到班里的那兩個可愛的女孩兒�？傻轿覀兘淌也痪�，一株就死去了，只剩下那一株孤零零的身影了。我和孩子們都認為當仙人掌完成美麗塑身后，生命力已不再是傳說中的堅強。

　　我提走我的綠蘿時，本想把那兩盆搬到走廊上，也許是覺得她們本就病懨懨的樣子，懶得管了吧。盡管這樣，它們依然牽動著我的心。蘆薈，已經(jīng)在烈日中枯黃了，看得出是經(jīng)過了苦苦掙扎的，只是沒熬得到開學。而那只剩下一株的仙人掌，依然如放假時的模樣，屹立在窗臺上。戴著如雞冠一樣帽子頭，高昂著，顯示著王者的風范。仙人掌，你好!你的微笑為什么這么從容?八月的酷暑，沒在你身上烙下火熱的印記，還是你泰然面對人生的苦難?你的同伴倒在你的腳下，慢慢地干枯，你還能優(yōu)雅地站立，絲毫沒有怯懦，沒有畏懼，這是你的祖先給你的精神嗎?

　　我的心為之一顫，涌動著一種情感——那叫生命。

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