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觀察蜻蜓作文

時(shí)間:2023-02-22 15:29:26 觀察 我要投稿

觀察蜻蜓作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的觀察蜻蜓作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

觀察蜻蜓作文

觀察蜻蜓作文1

  “轟隆隆,轟隆隆”,隨著幾聲悶雷,從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一片烏云,天空似乎馬上就要下雨了。

  這時(shí),頑皮的蜻蜓在表演著精彩的低空飛行。這是因?yàn)槔ハx都出洞了,準(zhǔn)備爬到更高的地方去安家,蜻蜓們就開始尋找昆蟲。此刻,我的腦海中閃出一個(gè)念頭:抓一只蜻蜓玩玩。于是我拿起噴水壺對(duì)準(zhǔn)蜻蜓的翅膀,將水射了出去,我本以為蜻蜓被我射中后會(huì)掉下來(lái),可當(dāng)它的'翅膀被射中后,它依然能夠平衡地飛行,這是為什么呢?我決定研究并觀察蜻蜓的翅膀。我好不容易用魚網(wǎng)捉住了一只蜻蜓,馬上把它帶進(jìn)書房里進(jìn)行觀察。我先對(duì)蜻蜓的全身上下進(jìn)行了觀察,當(dāng)我把蜻蜓的翅膀往后拉時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)亮的晶體,我拿起放大鏡仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)那是個(gè)紫色蛋白質(zhì),外面的柔韌性非常好,可是越往里面越軟。這時(shí),我恍然大悟,原來(lái)這個(gè)柔韌性非常好的蛋白質(zhì)使蜻蜓的翅膀受到打擊后都還能平穩(wěn)地振動(dòng)。這小小的晶體,原來(lái)有這么大的作用。

  當(dāng)我再次看到蜻蜓在空中飛舞的樣子,我不禁思緒萬(wàn)千,大自然的生物是如此神奇萬(wàn)千!

觀察蜻蜓作文2

  今天,我又到公園散步,猛然間與蜻蜓撞了個(gè)滿懷。只見(jiàn)蜻蜓三五成群地在空中飛舞。它們忽上忽下,忽快忽慢地盤旋著十分有趣。

  它好似一架飛機(jī),而飛行技術(shù)勝于飛機(jī),真不愧是‘飛行之王’,它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)180度的急轉(zhuǎn)彎,同時(shí)做8字運(yùn)動(dòng)。也能長(zhǎng)途飛行,我跟著它兩個(gè)多小時(shí)都不著地,使我佩服得五體投地。忽然它一個(gè)勁向枝頭上飛去,瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  蜻蜓不僅是‘飛行之王’,還是‘氣象專家’呢!

  大家都聽說(shuō)過(guò)‘蜻蜓點(diǎn)水’吧,這可不是什么傳說(shuō)。

  有一次,我在一個(gè)小湖邊親眼目睹了這壯觀的一幕,幾只紅蜻蜓在那清澈見(jiàn)底的湖面上表演武俠里的'‘輕功水上飄’它們?cè)谒嫔巷w旋,尾巴在水里上下移動(dòng)這,好似在表演水上芭蕾,十分精彩,我想古代的蜻蜓點(diǎn)水就是這么來(lái)的吧!心里不住暗喜。

  緊接著,天上下起了飄飄灑灑的雨絲,而水面上的蜻蜓們還在嬉戲。我的腦海里浮出一個(gè)大膽的幻想:蜻蜓點(diǎn)水是不是在告訴人們要下雨了呢!看啊,多么善良勤勞的‘氣象專家’呀!

觀察蜻蜓作文3

  今天,我觀察了一只蜻蜓。

  首先,我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓有一雙觸角,有兩條腿,它的身體形狀,跟蝴蝶的身體形狀是一樣的,只不過(guò)蜻蜓的身體形狀稍微大了一點(diǎn);蜻蜓的眼睛非常小,跟螞蟻一樣小,不過(guò)它比螞蟻的眼睛要大一點(diǎn),但還是要仔細(xì)看才看得到;蜻蜓的翅膀顏色非常好看,大部分翅膀的顏色都是白色的。蜻蜓的顏色非常多,有:藍(lán)色、黃色、紅色、黑綠色,黑白色、黑黃色、紅白色、紅黃色、紅綠色、橙色、紫色、白色……

  之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,大家只要仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)的一個(gè)秘密。蜻蜓只在傍晚或潮濕的時(shí)候出現(xiàn),一般早上和中午,還有大晴天的時(shí)候,蜻蜓都不會(huì)出來(lái)。剛好,蝴蝶跟蜻蜓相反,蝴蝶是在清早或中午的時(shí)候出現(xiàn),還有大晴天的時(shí)候,蝴蝶都會(huì)出來(lái)。

  最后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大家都知道的`秘密,那就是蜻蜓低飛要下雨這句話。通常在下雨之前,空氣中的濕度相當(dāng)高,而在蜻蜓飛翔的時(shí)候,一遇到空中潮濕的水汽,往往會(huì)把翅膀沾濕。這時(shí),蜻蜓的翅膀變得很重,飛得慢了,蜻蜓就會(huì)往下飛,這又說(shuō)明了空氣非常潮濕,要下雨的狀況,這就說(shuō)明了蜻蜓低飛要下雨的這句話。

  這些就是我觀察蜻蜓之后的發(fā)現(xiàn)。我還收獲到了觀察蜻蜓時(shí)或觀察其他事物時(shí)必須要仔細(xì)、耐心。

觀察蜻蜓作文4

  這幾天,我對(duì)蜻蜓的眼睛很感興趣,總想抽個(gè)空仔細(xì)觀察一下,可就是沒(méi)有時(shí)間—星期一至星期五要上學(xué),星期六上午英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,下午數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。星期天上午拉丁舞,下午作文補(bǔ)習(xí)班?墒墙裉旖K于有時(shí)間了。

  今天,我跟著爸爸媽媽到郊外去野餐,那里的蜻蜓可多了。我吃完飯,給爸爸媽媽打了聲招呼,就去捉蜻蜓去了。

  !終于捉到一只了,我拿起放大鏡就觀察起來(lái)。

  “呀”我大叫一聲。我以前還以為蜻蜓的眼睛是由一只很大很大的眼睛,可沒(méi)有想到,蜻蜓里面并不是大眼睛,而是有很多很多的“小東西”。我當(dāng)時(shí)并不明白那些“小東西”是什么。我就去問(wèn)爸爸媽媽這些“小東西”是什么,可是爸爸媽媽不告訴我,而是讓我自己去查資料。我暗暗下決心,我一定要搞明白這些“小東西”到底什么!

  我看這只蜻蜓,它好像在對(duì)我說(shuō):“放了我吧!放了我吧!”我心一軟,覺(jué)得它挺可憐的,就把它放掉了。

  終于有一天,我在學(xué)校的圖書館里的一本《動(dòng)物百科》里找到了答案。

  原來(lái)蜻蜓里的`那些“小東西”是許許多多的小眼睛啊!蜻蜓的這些小眼睛大部分有2萬(wàn)多只,少數(shù)還有3萬(wàn)多只呢!

  大自然可真奇妙。∽屛覀冃袆(dòng)起來(lái)去探索大自然的奧秘吧!

觀察蜻蜓作文5

  暑假的一天,陽(yáng)光明媚,吃過(guò)午飯,我在地壩上玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)天空中有許多蜻蜓,有的在高空盤旋有的在低處飛翔,還有的`停在樹枝上,像一架架小飛機(jī)。于是,就想去捉它們。

  可是,用什么捉它們呢?我想起爸爸捕魚的網(wǎng),就飛快地跑進(jìn)屋,把網(wǎng)拿了出來(lái)?墒牵以诘貕紊献筇姨是沒(méi)有捕到一只蜻蜓。我想:是不是因?yàn)榈貕紊蠜](méi)有花草樹木,蜻蜓才不停下來(lái),所以我才捕不到呢?于是,我又跑到小山坡上。四處觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)有幾處草叢里有蜻蜓。我輕輕地走過(guò)去,蜻蜓還在那兒悠閑地停著。一會(huì)兒,我就離蜻蜓距離很近了,我高高地興起網(wǎng),一下子按了下去。我禁不住大叫起來(lái):“我捉到蜻蜓了。”可當(dāng)我走進(jìn)一看,卻什么都沒(méi)有。我沒(méi)有放棄,畢竟這是我第一次捕蜻蜓。我又去捕了好幾次,才終于捕到一只。我捕得越來(lái)越興奮,一連幾次捕了六七只蜻蜓呢!

  我高興地跑到屋子里,給媽媽看我捕的蜻蜓。媽媽說(shuō):“蜻蜓是益蟲,它一天能吃上百只害蟲呢!把它們放了吧。”我聽了媽媽的話,就又回到小山坡。把這些蜻蜓放回了大自然,它們又在天空中自由自在地飛翔。

  通過(guò)這件事,我明白了我們不能傷害蜻蜓,而是要保護(hù)蜻蜓。

觀察蜻蜓作文6

  今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——觀察小蜻蜓。

  于是,我一放學(xué)就去池邊找蜻蜓。終于我找到了一只小蜻蜓,可是,小蜻蜓停在荷葉上,好像是在等什么東西。過(guò)了一會(huì)兒,蜻蜓看到一只蚊子在小花上休息,它快速飛過(guò)去,蚊子看到蜻蜓飛過(guò)來(lái),趕快逃跑,可是,蜻蜓飛得太快,最終沒(méi)有逃脫飛行員的魔掌,被蜻蜓的兩只胳膊抓住了。不一會(huì)兒,蚊子就成了蜻蜓的美味佳肴。

  我拿著放大鏡走近蜻蜓,發(fā)現(xiàn)蜻蜓的胳膊上有一小排尖尖的刺。蜻蜓的手上有一些粘液,怪不得蚊子被蜻蜓抓住跑不了,原來(lái)蜻蜓靠粘液捉蟲子。我再仔細(xì)看,蜻蜓的`眼有很多,只用肉眼是看不出來(lái)的,蜻蜓的大眼是由很多小眼睛構(gòu)成的復(fù)眼,只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,蜻蜓可以很快地發(fā)現(xiàn)。通過(guò)今天的觀察,我知道蜻蜓有兩只大翅膀,兩只小翅膀,大翅膀用來(lái)飛,小翅膀用來(lái)控制平衡。

  我第一次發(fā)現(xiàn)小蜻蜓真神奇啊!只要細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的很多奧秘,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要做一個(gè)細(xì)心觀察的孩子,去探索更多的科學(xué)知識(shí)。

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