(推薦)觀察的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的觀察的作文8篇，歡迎大家分享。

觀察的作文 篇1

　　1． 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　2．對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

　　3．文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢

　　4．本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)

　　5．全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮

　　6．對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

　　7．本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

　　8．本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　9．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味

　　10．文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)

　　11．簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

　　12．語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人

　　13．…以…開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　14．開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　15．以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境

　　16．開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法

　　17．開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，

　　18．反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者

　　19．開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然

　　20．開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人

　　21．文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作

　　22．情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑

　　23．你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感

　　24．文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益

　　25．主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心

　　26．本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的`運(yùn)用更使文章錦上添花

　　27．這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)

　　28．文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切

　　29．文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫，形成完整的形象

　　30．文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)

　　31．充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深

　　32．注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷

　　33．文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)

　　34．對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

　　35．全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)

　　36．文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

　　37．文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作

　　38．文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底

　　39．全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)

　　40．文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手

　　41．詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　42．情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。

　　43．情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　44．情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

　　45．情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。

　　46．情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。

　　47．過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

　　48．構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。

　　49．情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

　　50．適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　51．細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。

觀察的作文 篇2

　　今天星期五，我們學(xué)校在下午三點(diǎn)半就放了學(xué)。

　　我一回到家里，就把書(shū)包放在椅子上，然后，就去看起了電視來(lái)了。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門(mén)，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

　　我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己不小心踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)可以拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找?guī)字晃浵亖?lái)做實(shí)驗(yàn)。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒(méi)有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻?zhàn)狡饋?lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子，自己站到上面。

　　然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開(kāi)手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上面走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來(lái)，螞蟻從一定的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒(méi)有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得非�？臁？磥�(lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了。”

　　電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去�？赐赀@本電視我才知道螞蟻摔不死的'原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原來(lái)它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻��！

觀察的作文 篇3

　　9月27日星期六晴

　　說(shuō)起一種植物——大蒜，大家都認(rèn)識(shí)，咱們?cè)谌粘Ｉ�活中也�?jīng)常見(jiàn)到，吃到，但是如果你仔細(xì)觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會(huì)發(fā)芽，它為什么會(huì)發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進(jìn)大蒜的觀察世界吧！

　　大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長(zhǎng)出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長(zhǎng)出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長(zhǎng)大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的`是長(zhǎng)大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長(zhǎng)芽的樣子是各種各樣的，在側(cè)面看像是字母“g”，在正面看像是鋒利的鐮刀……

　　以前，我只知道大蒜會(huì)發(fā)芽，可不知道它為什么會(huì)發(fā)芽？通過(guò)絢問(wèn)家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒(méi)有了它，蒜就會(huì)很傷心，再也不會(huì)發(fā)芽了。

　　芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個(gè)程咬金，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)冠軍，程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。

　　通過(guò)這次觀察讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了植物生命的奧妙！

觀察的作文 篇4

　　夜空是寧?kù)o的，它的懷抱里有月亮和星星在散發(fā)著光亮，月亮有圓有缺，星星眨著眼睛，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失，云在天空中有時(shí)多，有時(shí)少，偶爾被月亮和星星當(dāng)成棉被，躺在里面睡上一覺(jué)，好不自在。這些看似平常地景色，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)特。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著夜空，突然發(fā)現(xiàn)星星是在一直變化的，它們幾個(gè)之間分成組，擺成了各種不同地樣子，有的圍成了一個(gè)圓圈，有的像一把雨傘，還有地組成了不同地字母，勾起了人們的興趣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾顆星星組成地形狀好像一個(gè)勺子，再仔細(xì)數(shù)一下，剛好七顆，這不就是人們常說(shuō)的北斗星嗎？我開(kāi)心極了，終于看到北斗星了。

　　漸漸地，我對(duì)夜空有了很大的興趣，我每天都會(huì)拿個(gè)小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著夜空地變化，偶爾還會(huì)拿出紙和筆，簡(jiǎn)單的'畫(huà)一下它的變化過(guò)程，就這樣，直到深夜。

　　通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，我已經(jīng)能通過(guò)看晚上的星星和月亮，就知道第二天天氣的好壞。據(jù)我了解，如果晚上的月亮十分的亮，而星星又多地時(shí)候，第二天地天氣就會(huì)是好的。如果晚上有云遮住了月亮，甚至沒(méi)有月亮和星星的時(shí)候，第二天的天氣很可能會(huì)下雨。這就是我的觀察，是不是很有趣呢！

觀察的作文 篇5

　　9月22日 星期六 天氣晴

　　前幾天，叔叔從鄉(xiāng)下給我們帶來(lái)了一些板栗，今天我們決定剝一些來(lái)吃。風(fēng)干了的板栗很甜，我吃得津津有味。

　　突然，媽媽發(fā)現(xiàn)了一條板栗蟲(chóng)，就喊我來(lái)看。我看到它短短的，還沒(méi)有我的指甲蓋長(zhǎng)。全身白白的，一頭粗一頭細(xì)，粗的.一頭頂上有兩個(gè)小點(diǎn)，那是它的眼睛，細(xì)的一頭只有一個(gè)黑點(diǎn)，那是肛門(mén)，這樣我們就能分清它的頭和尾了。

　　媽媽讓我摸它，可我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，誰(shuí)知媽媽干脆把板栗蟲(chóng)放到我的手里來(lái)!我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，板栗蟲(chóng)就在我的手心里爬來(lái)爬去。板栗蟲(chóng)爬的時(shí)候我感到手心癢癢的，就笑起來(lái)，也不覺(jué)得惡心了。

　　我把板栗蟲(chóng)放到一張紙上，還給它吃板栗，可是它顯得很慌張，一個(gè)勁地蠕動(dòng)著，好像很想回到堅(jiān)硬的板栗殼里去。它爬得太慢了，而且很容易翻跟斗，一陣風(fēng)吹來(lái)，它就翻很多跟頭回到起點(diǎn)。

觀察的作文 篇6

　　水母，水母，人們說(shuō)你死后會(huì)化作一汪清水消失在水中，就像從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界一樣……——題記

　　陣陣濤聲時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，撲朔迷離；海風(fēng)就像一聲聲幽幽的哀怨與嘆息，可，這一聲聲哀怨與嘆息又是為了誰(shuí)呢？

　　還記得那是一個(gè)晴朗的午后，我們結(jié)伴去海邊撿貝殼，可我們卻偶然發(fā)現(xiàn)你竟在水中緩緩地游動(dòng)。我們驚喜極了，把你抓進(jìn)塑料袋中，然后，便扔在一旁戲起水來(lái)。不知過(guò)了多久，直至一個(gè)同伴指著你說(shuō)你不動(dòng)還變小的時(shí)候我們才知道我們闖了大禍。

　　我們把你放回海水中，可你卻游不動(dòng)了，隨著時(shí)間的流逝，你變得越來(lái)越小，越來(lái)越透明，我們的心也隨之下沉。最后，你還是消失在了水中，就像從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界一樣。那時(shí)，我們明白：就算是作為食物鏈頂端的我們，也沒(méi)有選擇他人生死的權(quán)利，哪怕那個(gè)“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。

　　那天，我們每一個(gè)人都面色凝重，望著那片蔚藍(lán)色的`海，每個(gè)人心中都悲涼無(wú)比，悲痛與自責(zé)就像漣漪一般在我們心中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

　　幽藍(lán)的深海，隱藏不住無(wú)限的傷。

　　聽(tīng)，輕輕的，幽幽的，那是�？薜穆曇�

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觀察的作文 篇7

　　3月13日，我把種子泡在水里。今天，我來(lái)到窗前，仔細(xì)觀察種子有沒(méi)有發(fā)芽�！蓖郏　拔殷@叫起來(lái)：白蘿卜種子已經(jīng)長(zhǎng)出了一厘米長(zhǎng)的芽，其它種子也露出了胚根。我高興極了，心想：種子終于發(fā)芽了，我可以放在盆里種了！

　　我拿了以前種植物剩下的土，把它倒到一個(gè)盆子里，我想：這些土好硬啊！我得把這些土弄得濕潤(rùn)一點(diǎn)，這樣才能保證植物活下來(lái)。我均勻地倒了一些水，用手把土弄?jiǎng)颍何野炎笫稚斓酵恋紫�，然后抓住土，把土翻過(guò)來(lái)，接著，用右翻下手把上層的土去，這樣來(lái)回十幾次之后，再用左手戳土，把土弄得更松軟。過(guò)了一會(huì)兒，土搞好了，該把土裝進(jìn)花盆里了。

　　我拿了三個(gè)大小不一的盆子，最大的裝白蘿卜，中等的.裝玉米，最小的裝赤豆。我先把報(bào)紙墊在花盆里，然后把土倒進(jìn)花盆里，并用手把土戳戳軟；接著，我把五顆種子按五角星的形狀灑在土里，用手把種子往下按一點(diǎn)點(diǎn)；最后，我把細(xì)沙灑在種子上，直到看不見(jiàn)種子為止，這樣就大功告成了！正當(dāng)我高興得得意忘形的時(shí)候，我忽然想起一件事：對(duì)了，還要做植物的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

　　我拿來(lái)紙和剪刀，剪了三個(gè)圓弧形，在上面寫(xiě)著植物名字，浸種時(shí)間，發(fā)芽時(shí)間……寫(xiě)好后，我準(zhǔn)備把這個(gè)插進(jìn)土里。我把花盆邊緣的土挖掉一點(diǎn)，然后，把標(biāo)簽插進(jìn)去，最后，把挖掉的土埋在上面，用手拍實(shí)，就好了！

　　我開(kāi)心地和植物合了影，并做了小報(bào)。通過(guò)種植，我知道了要認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有收獲，我也希望我的小種子能發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一株健壯的植物！

觀察的作文 篇8

　　這個(gè)星期一，老師要我們寫(xiě)關(guān)于植物或植物的作文。回到家里，我問(wèn)：“媽媽豆子是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物�！蔽移炔患按�地又問(wèn)：“怎樣才能弄到豆芽呢？”然后媽媽又回答：“豆子長(zhǎng)大之后長(zhǎng)出來(lái)的就是豆芽了。”我高興地說(shuō)：“我要種豆子！”

　　我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

　　第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。然后第三，四，五六天豆子的`芽長(zhǎng)了好長(zhǎng)。最開(kāi)始長(zhǎng)出了根，最后長(zhǎng)出了豆芽。

　　我真期望豆芽快點(diǎn)變成綠葉子。

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