觀察作文4篇【優(yōu)選】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的觀察作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察作文 篇1

　　每天的天氣都在不斷的變化，天氣的變化對(duì)植物、動(dòng)物、人類等都有影響，讓我們根本就無(wú)法去掌握，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察天氣，做好每天觀察記錄。

　　上午，我在去上課的路上觀察到，今天的天氣是個(gè)陰天，果然不一會(huì)兒就下起雨來(lái)。我覺(jué)得，這沒(méi)什么稀奇的'，但是，后面的事，卻異常稀奇。

　　我上好課，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，更奇怪的是我感覺(jué)到，這輪太陽(yáng)像夏天的太陽(yáng)一樣火辣辣的，不過(guò)一會(huì)兒，我就被太陽(yáng)曬得都快變成人干了!我抱怨道：“這鬼天氣，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒天晴，真讓人拿它沒(méi)辦法呀!”我頭上熱得冒汗，可鞋子還被路面的積水弄濕了，走路時(shí)有時(shí)水珠還會(huì)彈到眼睛里。回到家，我又忍不住說(shuō)：“這天氣，讓我怎么說(shuō)你，真讓人討厭!”

　　中午，我睡好覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天又下雨了，我裝著沒(méi)看見(jiàn)的樣子，拿上羽毛球拍，準(zhǔn)備去上下午的羽毛球課。我撐著傘，剛走出小區(qū)，雨就突然停了，然后像上午一樣的鬼天氣又來(lái)了。好像老天爺聽(tīng)到我在抱怨他，就卷土重來(lái)，想捉弄我一下。上好課，雨還在下，但是等我下樓時(shí)天又晴了。后來(lái)的天氣一直是晴天，這時(shí)我說(shuō)了一句話：“太棒了，鬼天氣結(jié)束嘍!”

　　天氣的變化是多么的神奇，變化莫測(cè)，讓人無(wú)法捉摸，學(xué)會(huì)觀察天氣是為了更好的改變我們的生活，回家的路上就可以觀察到，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱者一首春天的歌。

觀察作文 篇2

　　愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于觀察積累。”我對(duì)這句談?wù)撚^察的話有很深的理解。

　　一個(gè)周末，我和朋友還有媽媽，一起去萬(wàn)歲山公園游玩。我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)中就來(lái)到了一個(gè)大湖邊。

　　我們?cè)陂L(zhǎng)凳上休息了一會(huì)兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)幾只水蠅竟然能夠在水面上自由地行走！而且也不會(huì)沉入水中！我十分迷惑。于是，我瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察。過(guò)了幾分鐘，我的眼睛被風(fēng)干了，卻還是沒(méi)有看出什么名堂來(lái)。

　　我們一起游玩過(guò)公園后，在我心中升起一個(gè)疑問(wèn)：為什么水蠅能在水面上行走，而不會(huì)沉下去呢？為什人不可以在水上行走呢？

　　于是我一回家就查資料。原來(lái)，由于水的表面有一層薄薄的膜，富有表面張力。而水蠅的身子小，體重輕，細(xì)長(zhǎng)的'腿，密度比水小，再加上腿上有排斥水的細(xì)毛，所以水蠅能水上走，我煥然大悟！

　　此刻，讓我想到了，末來(lái)我想發(fā)明一款水上行走鞋。它的鞋底有氣墊，里面充上氦氣和氧氣。在氦氣中混合百分之二到三的氧氣，可以保證鞋子有浮力，而不會(huì)把人摔倒。鞋底氣墊上抹上一層特制油，植上一層排斥水的細(xì)毛。再在鞋中做個(gè)把氣體存起來(lái)的東西，在鞋底開(kāi)個(gè)洞，把存氣盒和氣墊連起來(lái)。正常在陸地上行走時(shí)，把氣墊藏起來(lái)；水面行走時(shí)可以把氣墊放出來(lái)，長(zhǎng)大之后我一定要把這雙鞋發(fā)明出來(lái)。

　　我明白了，要留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)有收獲。生活處處有科學(xué)，讓我們?cè)谟^察中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

觀察作文 篇3

　　今天放學(xué)回家的路上我發(fā)現(xiàn)在草叢里有一只可愛(ài)的小蝸牛，于是我便把它帶回家放在瓶子里飼養(yǎng)。又在瓶子里放了點(diǎn)青草。或許是蝸牛肚子餓了，它馬上爬去吃草。

　　我開(kāi)始觀察了。只見(jiàn)蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)有一些黏液，我想應(yīng)該是蝸牛分泌出來(lái)的吧。這時(shí)，媽媽 對(duì)我說(shuō)：“蝸牛有自己的家，它的家就是大自然。你把它關(guān)在這么小的瓶子里，它多可憐呀！” 我想：媽媽說(shuō)的.對(duì)，動(dòng)物應(yīng)該生活在大自然里。我馬上把蝸牛從瓶子里取出，把它又送回了自己生活的的家“大自然”。

　　回家的時(shí)候我又想：無(wú)論你把身邊的小動(dòng)物放在任何狹小的地方都是不對(duì)的，因?yàn)閯?dòng)物想要的不是美味佳肴，而是自由。只有自由才是他們最大的快樂(lè)呀！

觀察作文 篇4

　　上星期四，科學(xué)課上老師讓我們做綠豆發(fā)芽的試驗(yàn)。老師提出五個(gè)條件，分別是：空氣、土壤、適宜的溫度、陽(yáng)光、水。老師讓我們每個(gè)組挑一個(gè)條件來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我們組私下談了談，決定挑選陽(yáng)光這個(gè)條件，然后，我們開(kāi)始了試驗(yàn)，我先拿了一個(gè)冰淇凌的盒，往里面放上了一些水，又在水上放了一張紙巾，然后把6粒綠豆放在了紙巾上面，最后把它再蓋上了一層濕的紙巾，把它放到了陽(yáng)光充足的地方，就完成了，這一盒就叫實(shí)驗(yàn)盒。下一盒我們也用了同樣的手法，只不過(guò)把這一盒放到了完全避光的地方，叫做對(duì)照組，就大功告成了，等待著下星期的科學(xué)課吧!

　　在這星期的科學(xué)課上我們實(shí)驗(yàn)盒的6粒綠豆全都發(fā)芽了，而對(duì)照盒的呢，也有一兩粒發(fā)芽了，我們上課的時(shí)候，向老師報(bào)告了這一情況，老師說(shuō)可能是你的.盒不是完全不透光的，可我是把它放到了完全避光的地方呀!于是我回家請(qǐng)教爺爺，爺爺說(shuō)，這樣的種子是只要有水就能發(fā)芽和陽(yáng)光沒(méi)什么大的關(guān)系。奧，原來(lái)是這樣的，種子的生命力很強(qiáng)

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