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金魚觀察作文優(yōu)選【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的金魚觀察作文3篇，歡迎大家分享。
金魚觀察作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽去福鼎玩，來(lái)到了福鼎有名的桐山大橋，還沒走到對(duì)面，就看見一群群紅色的東西聚集在岸邊。我問媽媽：“媽媽，那些是什么東西呀？”媽媽回答說：“那是錦鯉魚。”
我們來(lái)到了對(duì)岸，看見這些真的是一條條錦鯉魚。我們又看見許多人在喂魚，于是也買了一袋面包來(lái)。我迫不及待地扔了一小塊面包，看到面包，魚兒們“蜂擁而上”。首先是一條大魚“占了上風(fēng)”，當(dāng)它正準(zhǔn)備“美餐一頓”的`時(shí)候，我看見其它幾條魚把它擠到了一旁。那條大魚“不甘示弱”，擁了上去，可又被其它幾條魚給擠了下去，可它還是“不肯服輸”。結(jié)果你們應(yīng)該知道了吧？對(duì)了，它再次被擠了下去，只好氣呼呼地游走了。這時(shí)，不知道是誰(shuí)這么“浪費(fèi)”竟然把一整塊面包給扔了下去，弄得魚兒們都吃不了。最后，也不知道是哪條魚，把這一大塊面包“頂”到了溪中央，魚兒們?cè)谀抢飮闪艘粋�(gè)“大紅圈”。說到這兒，你們一定和我一樣認(rèn)為這是一條江吧，其實(shí)我起初也以為是一條“大江”，后來(lái)問了爸爸才知道：原來(lái)是多條小溪交匯起來(lái)的一條大溪。好了，先不說這個(gè)話題了，繼續(xù)說魚兒們�！按蠹t圈”上的魚兒們?cè)谀莾恨D(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，看起來(lái)像一個(gè)“風(fēng)火輪”，我們都哈哈大笑。當(dāng)然，這些魚兒們也是很聰明的：當(dāng)它們吃飽了，就不會(huì)再參加這“無(wú)情”的搶食活動(dòng)，一旁休息去了。當(dāng)它們餓了，就會(huì)來(lái)參加這項(xiàng)“游戲”。
錦鯉魚可真有趣呀！突然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我只好依依不舍地回家了。我真喜歡它們呀！
金魚觀察作文 篇2
我家的魚缸里有四條可愛的小金魚，它們每天在魚缸里自由自在的游來(lái)游去，我很喜歡。
它們中有三只是紅色的，有一只是白色的，它們都有剪刀似的'尾巴，大大的眼睛，沒有牙齒的嘴巴�？吹剿鼈冏杂傻赜沃彝蝗划a(chǎn)生了一個(gè)問題：魚是怎樣在水中游泳，呼吸的呢？我悄悄地趴在魚缸邊仔細(xì)觀察，生怕驚動(dòng)了它們，終于發(fā)現(xiàn)，魚游動(dòng)時(shí)先用腹上的鰭向前滑動(dòng)，再用尾巴調(diào)整方向，它是用腮呼吸的，嘴巴有時(shí)一張一合地吐泡泡，當(dāng)我喂它們時(shí)，它們先用嘴巴碰一下，然后馬上吃起食物就游走了。當(dāng)它們?cè)谒X時(shí)，眼睛還是睜著的，因?yàn)樗鼈儧]有眼皮，所以它們?cè)趬?mèng)游�。�
小金魚可真是一群即可愛又充滿秘密等著長(zhǎng)大的我們?nèi)ヌ剿餮芯磕兀?/p>
金魚觀察作文 篇3
早晨起床后，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的一條紅鯉魚靜靜地躺在魚缸底部。仔細(xì)一看，呀！不好，這條魚奄奄一息，它正拼命得大口大口地呼吸著。我趕緊把魚缸的增氧棒打開，嘟嘟嘟、嘩嘩嘩，魚缸的水動(dòng)起來(lái)了。我松了一口氣，希望這條魚能活過來(lái)。
我一邊吃著早飯，一邊看著魚缸。這時(shí)，游過來(lái)兩條紅鯉魚，一大一小。大的魚先是圍著快要死去的魚游了一圈，然后開始用嘴不斷地親吻它的鰓部、嘴巴，似乎在呼喚“朋友，加油，加快呼吸呀！”我驚呆了，魚類世界也有親情，看到同伴即將死亡，它想借助外力，幫助同伴呼吸，希望同伴能活過來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。兩條鯉魚上下有節(jié)奏地圍著快要死去的魚游著，一條親吻它左邊的鰓部，身體，一條親吻它右邊的鰓部，身體，似乎在呼喚：“朋友，不能停下呼吸，你可以活得！”可是，那條魚的`呼吸還是很慢，很慢。稍大點(diǎn)的鯉魚開始對(duì)著它的嘴巴進(jìn)行人工呼吸，一次，二次，三次……我在心里默默地祈禱，希望紅鯉魚能活過來(lái)。
中午時(shí)候，這條紅鯉魚還是死去了。我心里很難過。我告訴媽媽，希望魚缸的增氧棒能長(zhǎng)時(shí)間開著。媽媽答應(yīng)了。
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