（優(yōu)秀）觀察作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的觀察作文4篇，希望能夠幫助到大家。

觀察作文 篇1

　　賀嘉欣

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”春夜不知不覺結(jié)束了，天亮?xí)r，到處都可以聽見鳥叫聲，雨后不知道會(huì)凋謝多少花瓣。

　　春來了，天氣不會(huì)像夏天一樣那么溫暖，很舒服。一天，我問媽媽：“什么時(shí)候才能出一個(gè)好太陽�。俊�

　　媽媽想了一會(huì)兒說：“這要到夏天了，天天都會(huì)出太陽哦！”

　　我又問：“還有多久才夏天啊？”

　　媽媽繼續(xù)回答說：“現(xiàn)在才到春天呢！還早著呢！”

　　“��？為什么才春天呢？怎么時(shí)間過得這么慢！”

　　“那是因?yàn)槟阕约河X得時(shí)間過得很慢，實(shí)際上時(shí)間過得飛快，只不過要你耐心地等待。”媽媽說，“知道了嗎？”

　　“嗯！”

　　“光陰似箭，日月如梭��！”

　　“我一定會(huì)耐心，一定能等到夏天。我喜歡夏天，夏天可以出太陽，出了太陽就可以穿裙子了！”

　　“你怎么這么喜歡裙子呢？就知道臭美！”媽媽說。

　　小朋友們一定要珍惜時(shí)間哦。

　　賀嘉欣

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”春天的夜晚不知不覺天亮了，到處都有鳥叫，不時(shí)傳來風(fēng)雨的聲音，雨后不知道會(huì)凋謝多少花瓣。

　　今天的天氣真鬼怪呀！一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒陰云密布，可總是不出太陽，下雨的時(shí)候，天空卻依然很亮很白。下完雨的天空卻沒有彩虹，難道媽媽說的'“下完雨后出太陽了，或者天晴了就有彩虹�！边@句話是假的嗎？

　　最近的氣溫時(shí)兒冷時(shí)兒熱，我都不知道怎么穿衣服了！早上感覺有些涼快，媽媽要我多穿點(diǎn)，生怕我感冒了！我看了一下手表手機(jī)，表上顯示溫度：9℃一14℃，我才知道今天是怎么會(huì)一冷一熱了。

　　可是又有一個(gè)問題把我難住了，問題是：為什么下完雨后再出太陽就會(huì)有彩虹呢？我把這個(gè)問題記在心里，然后去問媽媽。媽媽說：“這個(gè)我也說不上來！但你們不是有一句話叫雨后彩虹嗎？”我想了一會(huì)兒覺得是有道理。

　　我討厭這個(gè)鬼怪的天氣！早點(diǎn)出太陽吧！我真的不想再穿這么多衣服啦！

觀察作文 篇2

　　我雖然沒和同學(xué)去香港濕地公園，但我還是觀察了下去里的一些野草啊野花啊什么的。而且還上網(wǎng)查了些野草的.資料，讓我來說一說吧。

　　一大部分野草一般都在庭園、草坪或農(nóng)地等土地上并非經(jīng)只在刻意栽種的植物里會(huì)長，而且這些植物并不只限于草本植物。

　　每當(dāng)長到多時(shí)候，野草就會(huì)侵害這些植物，就像是侵入一些植物的土地，特別是那些不需栽種而能夠自行大量繁殖的一些植物。由于野草會(huì)搶走泥土上其他植物生長所需的營養(yǎng)又或使其他植物的陽光被遮閉，使周邊的植物難以生長或無法生長，所以需要被除去。

　　另一個(gè)方面，一部分野草會(huì)帶有毒性，會(huì)降低周圍的植物的產(chǎn)量或經(jīng)濟(jì)價(jià)值，或會(huì)容納及散布對(duì)農(nóng)作物有害的致病原，因此需要除去。

觀察作文 篇3

　　今天我觀察了螳螂。螳螂渾身碧綠，三角形的頭上的一雙又大又黑的眼睛非常明亮。它的'翅膀是橢圓形的，蓋住軟軟的腹部，它的胸部上長著二對(duì)足和一對(duì)讓人望而卻步，可以割傷人的“大鐮刀”。

　　瞧，螳螂正在捕獵呢！螳螂一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，就像一個(gè)微形的雕像。一只小蟑螂爬了出來，螳螂還是動(dòng)也不動(dòng)。蟑螂爬到了螳螂身邊，說時(shí)遲，那時(shí)快，螳螂準(zhǔn)確無誤地一“刀”斬下了蟑螂的頭，然后從嘴里伸出一條紅色的小東西碰了碰蟑螂的尸體，動(dòng)了動(dòng)大顎，好像在說：“哇，太美味了！”螳螂用“大鐮刀”一塊一塊撕蟑螂肉吃，還不過癮，干脆把蟑螂捧起來吃，沒幾分鐘就吃完了。

　　螳螂真不愧是昆蟲界中的佼佼者！

觀察作文 篇4

　　觀察，讓我發(fā)現(xiàn)了美；觀察，讓我感受了快樂；觀察，讓我們悟出真理……

　　“今天我們要觀察洋蔥的表皮細(xì)胞�！鄙�物老師說。他前面桌上放著一個(gè)盤子，一個(gè)個(gè)可愛的洋蔥靜靜地躺在里面，旁邊放著一臺(tái)精致的顯微鏡。同學(xué)們開始小聲地議論，我卻絲毫不感興趣，目光投向窗外熱鬧的體育場(chǎng)……在同學(xué)們陸續(xù)上講臺(tái)進(jìn)行觀察試驗(yàn)的過程中，老師突然點(diǎn)到了我的名，我瞬間心跳加快，膽怯地走上講臺(tái)，但手一觸到顯微鏡時(shí)就變得鎮(zhèn)靜了許多，頓時(shí)有一種要做到最好的念頭。我高度集中，拿鑷子撕下洋蔥的內(nèi)表皮，接著滴液、蓋片，然后把載玻片固定在載物臺(tái)上，一切準(zhǔn)備就緒，我開始仔細(xì)觀察。

　　我心里滿是期待，睜大眼睛透過目鏡認(rèn)真尋找，手在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋，很慢很慢，生怕錯(cuò)過某一瞬間，隨著心跳逐漸加速，眼睛不禁睜得更大了，盯著視野里一絲一毫的'變化，載玻片上的東西正在一點(diǎn)點(diǎn)變清晰、變明亮，時(shí)間仿佛停止了流動(dòng)，不知過了多久，眼前豁然一亮，細(xì)胞！大的像雪花；小的如同繁星一般散落著。此時(shí)，我的心被快樂的海浪擊打著，被興奮的陽光烘烤著，這個(gè)“臥龍先生”終于出來了！

　　這些細(xì)胞，不像課本上的那么呆板，而是一顆顆、一粒粒、活生生地呈現(xiàn)在眼前，充滿了生氣，像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒，稚嫩、純潔，從頭到腳都是新的。此時(shí)，我不再拘謹(jǐn)了，如饑似渴地進(jìn)行深度觀察——有的幾個(gè)連在一起，像一串串葡萄；有的圓圓的、亮亮的，像一顆顆珍珠；有的則忸怩地倦縮在一邊，像一個(gè)個(gè)無助的孤兒……

　　再進(jìn)一步仔細(xì)觀察。每一個(gè)細(xì)胞都有一個(gè)黑黝黝的小黑球，淡黑色、極像一只只靈氣實(shí)足的小眼睛，這些圓溜溜的小眼睛似乎還眨巴著向我問好呢！“看到小‘眼睛’了嗎？”老師突然問。我如夢(mèng)初醒，點(diǎn)點(diǎn)頭，老師告訴我們這就是細(xì)胞核。

　　這些形態(tài)各異、活靈活現(xiàn)的細(xì)胞深深地融在了我的眼里，刻在了我的心上。觀察，讓我的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。記得課后的一個(gè)周末幫媽媽洗菜，邊洗邊觀察著菜的結(jié)構(gòu)，在觀察的過程中完成了“任務(wù)”，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)“洗”菜也其樂無窮。

　　一個(gè)生物觀察讓我看到了美、感受了無窮的快樂。同學(xué)們，我們一起來觀察。

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