精選觀察日記范文匯編5篇
有趣的一天又要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的觀察日記5篇，歡迎大家分享。
觀察日記 篇1
一天下午，我和樂樂游完泳回來，樂樂邀請到我到她家看長毛兔。我高高興興來到樂樂家樓道，忽然看見一只跛了兩只腿的小狗，一跳一跳的，樣子很怪，樂樂上前摸了它一下，我好奇極了，走過去東看看，西摸摸，什么也沒有弄清楚。樂樂告訴我：“這就是她家的長毛兔子。”我明白了，就開始觀察起長毛兔來，它長著黑色的皮毛，耳朵拉著，紅紅的眼睛里有黑色的眼珠，方方的小鼻子喜歡嗅來嗅去尋找食物。它非常挑食，只喜歡吃鮮嫩的菜葉和嫩草。下面就是我給它編的挑食小詩：小兔兒，乖乖乖，快來吃美味，樹葉不吃吃小草，老草不吃吃嫩草。長毛兔聽了，很生氣，對唱道：樹葉子，沒營養(yǎng)，不能給我們兔子吃，老老草，硬又硬，吃了兔牙嘣嘣掉，鮮嫩草，營養(yǎng)高，味道美，吃得小兔開心笑。
這下，我知道這只小兔的嘴巴有多么靈巧了，再也不敢和它斗嘴了。
觀察日記 篇2
星期天的下午，我買了一條小金魚。
回家后，我精心照料著它，仔細地觀察著它，真想得到一點收獲。
每天，我都要看它三四回呢。還經(jīng)常給它喂魚食，每過一個星期都要換水。就這樣，小金魚在我的悉心照料下，漸漸長大了。
一天晚上，我洗漱之后準備睡覺。突然，我想起今天還沒看我的魚兒呢。我趕緊跑過去，只見魚兒睜著兩只鼓鼓的大眼睛，一動不動。我以為它死了，就急忙把爸爸拉過來問：“魚兒怎么突然死了？”爸爸說：“它沒死，是睡著了�！蔽矣謫枺骸八�，怎么還睜著大大的眼睛？”爸爸無語，我知道他也回答不上來。
我反復地思索，有時問同學，有時問教師，可他們誰也回答不上來。最后，我終于在網(wǎng)上查出了答案。原來，魚兒睡著不閉眼睛，是因為它不長眼皮，眼睛無法合住。
通過對魚兒睡覺不閉眼睛的探索，我得到了不少的收獲——不但發(fā)現(xiàn)了魚兒的秘密，還受到了啟發(fā)，那就是：要想對一件事物有所發(fā)現(xiàn)，就必須認真觀察，反復探索。
陜西延安子長縣子長縣瓦窯堡小學四年級:薛書雅
觀察日記 篇3
一花一世界，一樹一菩提。蕓蕓眾生，世間的萬物是用一生一世看也看不完的。
入了秋，吹了風，落了葉，走在村莊的鋪滿落葉的阡陌的小路上，看無人的風景。秋風簌簌，不時帶走幾片早已泛黃的葉子。葉兒飄著飄著，飄到了溪水里的蘆葦叢中，便消逝不見了。但那片葉兒遠遠沒有我想象的那么簡單。風把它又帶了出來，可它卻又一次鉆回那蘆葦叢中。風像是戲弄它似的，再次把它帶了出來，它還是一樣又鉆了回去。不止一次的�？扇~兒并沒有放棄。雖然我不知它到底是在追求什么，但我想，它應該只是一片普通的葉子吧！事實證明我錯了一次、兩次、三次那片葉兒一次又一次的努力似乎并沒有起多大作用，直到最后一次，葉兒沒有被風戲虐地拽出來。我以為一切就此了結，卻又不情愿離開。于是便走到蘆葦叢旁的溪水邊去一探究竟�！皣W”，隨著葉兒與蘆葦葉碰撞發(fā)出的一聲輕響，葉兒飛到了溪水中�；蛟S是因為不想要同萬物一樣在秋時進行新陳代謝；或許是因為想要追逐流水；或許是因為憧憬美好而盡全力去追溯新的生活，或許是因為
用心去看世界，世界的`另一面或許充滿了許多美好比的事物，它們會是簡單的、會是純樸的、會是美麗的、會是值得人欣賞的。更重要的是，你所觀察到的不只是這些，這其中也蘊含著更深刻的意義；更重要的是，有些道理是從書中所得不到的。
那片葉兒很簡單，簡單的就像大海中的一滴水、沙漠里的一粒沙。但在我看來，它活出了不一樣的自己，它讓自己變得不再平凡！
用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)更多。
觀察日記 篇4
上周開始我們學習天氣單元。天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有的生物。這要求我們關注每天天氣的變化，對天氣的一些基本特征進行研究，并像氣象學家那樣觀察、記錄、分析各種天氣現(xiàn)象。涉及到氣溫、風向、觀察云的形態(tài)，還有動植物的變化等等。這樣的觀察并不是一天兩天能夠完成的，還需在平時的學習中堅持。這段時間我們分小組進行了觀察，這里記錄了我們小組這幾天的觀察情況。
9月15日星期二多云到晴
6點30分起床，拉開簾子，光亮透了進來，看來今天是個好天氣�？勺叩疥柵_上，向東望去，發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。太陽有些大，橘黃色的，被周圍灰蒙蒙的霧氣遮障了，顯得有些朦朧、無力。遠看，視野也不像往常一樣好。有空氣在小跑，你的肌膚是能親切地感受到她的輕撫的。可往下看去，紫薇直愣愣的立著，沒有一絲動靜，也許它也在享受這份空氣的親昵吧。
到了教室后，拿出雙金屬溫度計，它顯示教室室內氣溫29℃,而水銀溫度計30℃。相差1℃是誤差，我把它倆放在了一邊。
9月19日星期六白天晴夜有雨
照例還是6:30分左右，我站在了陽臺上。不知道為什么,籠罩在上空的還是灰蒙蒙的一片。只是今天的太陽比昨天陽剛了一些，對望一眼有幾分刺眼。風要大些，看，下面的薔薇不時晃動著枝條，只是風兒沒有了昨天的可親，帶著些焦熱。我想今天氣溫要比昨天高些吧�？上覜]去教室看溫度計。
我急忙到學校，一看，雙金屬溫度計31℃，應該比昨天熱。中午時候，忽然在教室外聽到了下雨聲。我們小組幾個同學走到科技樓回廊上，雨點打在頂棚上“啪啪”作響。不遠的上空閃電露出猙獰的面容，不時拌著陣陣雷聲。風也開始在耳邊呼呼作響了。哈，風向標、風速儀都派得上用場了。這不，搬出來，試試吹得啥風？有幾級的？隨即，把自制的風向標和風速儀取出，放到操場上。沒反應，因為風太小了。不一會，連續(xù)刮起了幾陣大風，風向標轉動了：北風，西北風，有時東北風。風速儀上的擋風板也被吹動著，幅度不大，測定最大風速2-3級。等我們回到教室，開始記錄這一天的天氣情況時，雨聲似乎小多了。漸漸的，在里面不能察覺了。
可突然又響起一聲響雷，我看了看教室李掛著的鐘，大概間隔只有1分多鐘，又連續(xù)起了兩聲響雷。雨也嘩嘩地下大了。十多分鐘后，我又站在回廊上，看著在燈光下的操場：環(huán)形的跑道，成了水帶，而風雨操場墻壁上斑斑駁駁的水點，在有些迷離的燈光下閃閃亮亮的一片……9月24日星期四多云到晴
今天學習了第六課，氣象學家們對云進行了分類，有積云、層云和卷云。老師通過課件向我們展示了各種云的形成和狀態(tài)。課堂上的時間有限，有些感覺比較模糊。傍晚帶著心中的疑惑靜靜地坐在陽臺上，抬頭仰望天空。哇！我差點叫出聲來。天空中的云真多，一層層，一團團，一堆堆，白白的，后面還有藍藍的天空，白云就更顯得潔白如玉了。它們有的像兇猛的老虎，憤怒地望著我，嚇得我大氣不敢出；有的像一只只可愛的小白兔，我恨不得飛上天去摸摸它那毛茸茸的毛；有的像一只只白熊在追逐游戲；有的像一位位“飛天仙女”，正向遙遠的天邊飛去；有的像一顆顆棉花糖，看上去軟綿綿的，我真像飛上天去，咬一口；還有的像一陣陣的波浪，天空就像大海，濺起一朵多浪花，波浪在大海里翻滾著，翻滾著……
一會兒老虎，小白兔，棉花糖，大山，波浪……都堆在一團，天空就像大海，那成堆成堆，重重疊疊的白云猶如波濤洶涌的波浪一般翻滾著，猶如波濤洶涌一般，在大海里翻滾著，一些云漸漸地又分離開了，變成一個個“海中小島”……可是今天學的云在哪兒呢？今天是晴好天氣，書中寫到“高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云”，而且積云通常與晴好天氣相聯(lián)系。我在想，今晚我看到的應該是積云吧。以后的時間我還是要多觀察夜晚的天空，去找到真正的答案。
9月29日星期二陰有雨
這一單元學習完了，課堂上我們認真閱讀了單元最后的閱讀資料。我只知道動物對天氣的變化非常敏感。比如螞蟻搬家，蜻蜓低飛都說明了天要下雨，可是沒聽說過植物對天氣的細微變化也很敏感。帶著心中的疑問我們小組又進行了仔細觀察。我們分工合作，在這兩天時間找植物進行觀察，并要求組員上網(wǎng)或者問大人等方法找到植物變化的原因。通過幾天的觀察，組員匯報結果如下：
組員一：前兩天分別是雨天和晴天，周末我和姐姐到山上觀察樹木。發(fā)現(xiàn)在干燥的日子里，松果的鱗片會打開，如果松果的鱗片緊閉，就表示即將下雨。為了找到原因，我和姐姐上網(wǎng)查找了資料，知道了是空氣干燥時，鱗片會收縮；當空氣潮濕時，鱗片會吸收水汽變得柔軟，松果自然就恢復圓形了。
組員二和組員三：學校周圍又很多柳樹，這兩天我們就在觀察柳樹的變化。周六天晴，柳樹沒數(shù)目很大的變化，但是周末中午的時候下雨了，下雨前柳樹發(fā)生了很大的變化。也就是柳葉變白了，不像天晴時柳葉下垂、綠郁一片的景象了。也許沒看見的人會不相信，而我們真切地看見了這一幕，不禁為之現(xiàn)象感嘆。我一定要找到柳樹變化的原因。我問過傳達室的老師傅，問過爸爸媽媽�？墒撬麄兊拇鸢付疾皇俏ㄒ坏摹Ｎ揖筒檎伊丝破諘�，最后和爸爸的答案接近了。原來并不是柳葉從綠色變?yōu)榘咨�，而是在陰雨天前，柳樹的葉片普遍反轉過來，柳葉朝陽面呈綠色，而其反面為淡綠色，淡綠色與綠色相比，色澤上淺了一些，遠看上去就會有一點發(fā)白的感覺。所以，百姓中有“柳樹葉兒發(fā)白，天將陰雨”的說法。看來科學就是硬道理。
雖然科學日記我們還是第一次接觸，大家剛開始的時候好像不知道從哪兒著手，也不感興趣。通過這段時間的觀察和體驗，大家對大自然無窮奧妙的探究產(chǎn)生了濃厚的興趣。從觀察中出真知，從對疑惑的探究中了解到書本中不能得到的答案。而科學真知不是一天兩天就能獲取的，只有養(yǎng)成習慣，持之以恒，只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養(yǎng)。
觀察日記 篇5
星期六早上，我寫完毛筆字去廚房洗手。咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長著兩對像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動，真是太奇妙了！
這時，我滿懷好奇地問媽媽：“媽媽，墻壁上怎么會有一只小蝸牛？”“可能是你奶奶送來的青菜上面的�！薄芭�，原來是這樣，我還以為小蝸牛是從樓下爬上來的了�！闭f完，我就興致勃勃地拿來一個小盒子，輕輕地把小蝸牛捉下來放進盒子里，小蝸牛頓時被嚇得縮進了小房子里，一動不動。于是，我就拿水來給它喝，又拿青菜葉給它吃……嘿，這個小東西卻不領情，任我用盡各種方法“誘導”，它還是不肯把頭伸出來，不吃不喝的，急死我了！一直到下午，小蝸牛還是緊縮著，哎，像這樣下去，它一定會沒命的。
看著可憐的小蝸牛，我難過地對媽媽說：“媽媽，我想還是把小蝸牛放了吧。它可能是想媽媽了�！薄焙煤⒆�，這就對了，小蝸牛本來就屬于大自然的�！皨寢寭崦业念^微笑著說。后來，我把小蝸牛送回了廣場的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對我揮手道別：”謝謝你，小主人！“不一會兒，小蝸牛便消失在草叢中。
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