有關(guān)四年級觀察日記匯編6篇

　　一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時候抽出時間寫寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家收集的四年級觀察日記6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察日記 篇1

　　豆芽，是一種小小的蔬菜，在菜場里隨處可見。由于從菜場里買回來的豆芽打過生長劑，不怎么衛(wèi)生，所以我想自己孵綠豆芽。

　　第二天，我就開始忙活起來，我首先準備好一只能漏水的籃子、兩塊透氣的紗布、和一些綠豆，我先把綠豆洗干凈，去除一些空豆子，把剩余的綠豆泡在碗里。下一步，我得把綠豆芽的“房屋”整理一下，我把籃子洗干凈，為防止綠豆從籃底的縫隙里溜出去，我用一塊紗布墊在籃底然后鋪上毛巾，等我做完這些時再去看泡在水里的綠豆，這些小小的綠豆已經(jīng)變得脹鼓鼓的，有的還裂開一條縫，我小心翼翼地掀起最上面一層紗布，把脹鼓鼓的綠豆倒進去再用自來水沖個透，就等它們長出來。

　　第一天，我悄悄得拉起豆子的“棉被”欣喜地發(fā)覺綠豆有一點長出來，這個芽很小很小，淡淡的綠色，仿佛在像你招手。我很高興，又給它們澆點水。第二天，大部分綠豆都發(fā)芽，最早發(fā)芽的幾顆，又長高變的長。第三天，豆芽們的莖變紅，我不明白這是怎么回事，爸爸笑瞇瞇地告訴我：“這是太陽的緣故�！庇诌^兩三天奶奶跟我說這些豆芽在不吃就要不好吃。

　　晚上，我們大家吃著我親手孵出的豆芽，雖然有點苦，但我心里還是美滋滋的。

四年級觀察日記 篇2

　　有一次上語文課，老師給每個小組一粒東西，讓我們仔細觀察，說說它是什么，有什么特征。

　　傳給我時，我仔細一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。

　　當大家都觀察完，老師問它到底是什么的時候，有同學說：“這是大葡萄干�！庇型瑢W說：“這是松樹的種子�！庇型瑢W反駁說：“你們都錯了，哈哈…這是小橄欖�！崩蠋熆词峙e得高高的我著急的跳腳，就叫我回答了，我激動地大聲說：“這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的'時候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞�！�

　　老師高興地說：“張澤睿回答對了！”老師剛說完，同學們就熱鬧起來，有的說沒有聽說過胖大海，有的說它一點都不胖怎么叫胖大海……老師讓大家安靜下來，然后說：“張澤睿能回答大家的問題嗎？如果可以，請張澤睿解答這個問題。”

　　我努力地回想媽媽用胖大海時的情景，然后站起來說：“我可以解答，胖大�？雌饋硎前櫚櫺⌒〉�，但是用開水泡了之后就會變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿整個杯子，就像大海里的水藻一樣�！�

　　同學們聽了半信半疑、議論紛紛，老師說：“張澤睿同學解答的對不對呢，下面我們就來實驗一下，每個小組用開水泡一下它，仔細觀察它的變化，一定要仔細觀察，結(jié)束后每個人要寫一篇作文�！�

　　同學們興致勃勃地按老師說的做了實驗，果然和我說的差不多，我興奮極了。老師說：“今天拿給大家的就是胖大海，同學們都做了實驗，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表揚張澤睿同學，他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察，希望同學們在生活中也能夠仔細觀察事物，并細心研究他們、了解他們。”

四年級觀察日記 篇3

　　在我的房間里有幾盆郁郁蔥蔥的綠蘿，它們是去年我們搬家時媽媽在花卉市場買的。

　　一盆盆綠蘿長得很茂盛，綠蘿的葉子是一順兒朝外長的，剛長出來的葉子卷曲在一起，像害羞的小姑娘，慢慢舒展開來后就成心形了。完全舒展開的葉子像一片片綠色的傘蓋，用手一摸，非常光滑。綠蘿葉子的葉柄處長著清晰的葉脈，正反兩面顏色不同正面比反面顏色略深，這是因為正面吸收的陽光較多的原因吧。他的板條不是筆直生長，而是彎彎曲曲的，像一根根小姑娘的辮子在風中輕輕的搖曳。透過花盆還可以看到縱橫交錯的葉莖，粗粗的支撐著每一片葉子。綠蘿的進展，有許多呼吸的小氣孔。

　　綠蘿的生命力很頑強，只要將其中一根枝條剪下放在瓶子里，和或者土里，一個星期后它就能長出新的根和葉子來，成為一株新的綠蘿。綠蘿，既可以養(yǎng)在土里也可以養(yǎng)在水里，哪怕不需要任何的肥料，它也可以茁壯的成長。

　　綠蘿不僅很美，它的用處也很多，他可以放在家里美化環(huán)境，也可以凈化空氣，把它放在電腦附近還能防輻射，保護我的眼睛，真是三全其美呀。每當我看到綠蘿都讓我感到生機勃勃，心曠神怡。

　　今天的天氣真奇怪。一起床，我就看見天陰沉沉的。回校時，烏云黑沉沉地壓下來，我以為現(xiàn)在是晚上呢!

　　回到學校大門口時，天更黑了。我想：要下雨了。我馬上跑上樓梯沖到教室里。難道太陽寶寶去找烏云姐姐玩，烏云姐姐把太陽寶寶圍住，天媽媽找不到太陽寶寶，想哭了?我想。

　　快上課時，天媽媽真的哭了。一開始還是大雨，接著下起了傾盆大雨。天電閃雷鳴，雷聲像大鼓一樣響。雨過后，可能天媽媽還未找到自己的孩子，又哭了。這次的雨跟上次一樣大，風把樹枝吹得亂擺，嘩，嘩，嘩，天黑得像木偶戲里的黑幕。雨越下越大。

　　漸漸地，漸漸地，雨小了，天也亮起來。雨停了，太陽重新出現(xiàn)在我們眼前。太陽寶寶聽到了媽媽的哭聲，從烏云堆里跑了出來。天媽媽看見了自己的孩子，自然就不哭了。我們到走廊上去玩，清新的空氣迎面撲來。

四年級觀察日記 篇4

　　7月20日——7月26日

　　這個星期，我們興致勃勃的捉來一群小蝌蚪，放進金魚缸里，可惜我們養(yǎng)的金魚與小蝌蚪不合，小金魚一條一條都死了，最后只剩下一條金魚。我發(fā)現(xiàn)，小蝌蚪也要吃金魚的食物，我很開心發(fā)現(xiàn)了這個秘密，于是我經(jīng)常放金魚的食物喂給小蝌蚪吃。

　　7月27日——8月2日

　　這個星期我們有了一個很大的發(fā)現(xiàn)，當我們用放大近觀察小蝌蚪時，小蝌蚪的大腦已經(jīng)開始發(fā)育了，我們知道了這個秘密，心里真的很開心。由于我們決定要把小蝌蚪撫養(yǎng)成青蛙，然后放生，當我們剛剛產(chǎn)生這個決定的時候，我的心里著實開心了幾個小時。

　　8月3日——8月9日

　　要是說起這個星期，我們就更開心得不得了，小蝌蚪每天都有新的變化，我突然發(fā)現(xiàn)我們的小蝌蚪開始長后腳了，當我們用大型放大鏡觀察到這一點時，我心里興奮到了差一點點就把母親最心愛的花瓶和父親最喜歡的魚缸給打碎，摔碎了。

　　8月10日——8月16日

　　嗚嗚嗚！這個星期，就連最后一條小金魚也可憐地死了，嗚嗚！我很傷心，但是，這更加給我了力量，我決心一定要把小蝌蚪撫養(yǎng)成青蛙，然后放生，讓它們回到大自然，能更加健康、自由地成長！

四年級觀察日記 篇5

　　那盆吊蘭葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色葉子幾乎沒有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強大生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏精神，它就敢和炎熱抗爭，多么堅強吊蘭！小小植物都敢和那么炎熱環(huán)境抗爭，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢？你看這么小吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它精神吧，努力學習、勇于攀登。

四年級觀察日記 篇6

　　2月25日，付老師給我們布置一項特別的作業(yè)：種黃豆。

　　晚飯前，我把黃豆泡在一個盛水的干凈的瓶子里。二個小時過去了，瓶子里的黃豆裂開了一條小縫，我連忙跑過去問這是怎么回事，姥姥說這是黃豆生長的一個過程，沒事的。聽到這，我的心放松下來。

　　第二天，我起床后，發(fā)現(xiàn)拋了一晚上的黃豆，好像一個人吃了一頓飽飽的飯一樣，撐起了大大的黃肚皮，張著嘴，似乎哈哈大笑。

　　中午放學回來，我給黃豆換了水，黃豆開心極了，嘴張的更大了。

　　下午放學回來，發(fā)現(xiàn)黃豆長出了“小舌頭”，細細的，黃黃的，嫩嫩的，可愛極了！

　　第三天，第四條，第五條，……..就這樣，一天天過去了，黃豆逐漸變成了黃豆芽，而且，越來越壯，越來越長，越來越好，我開心極了。今天，我拿給姥姥看，姥姥說，再過幾天就可以吃了。聽到這，我的心比吃了蜜還要甜。

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