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【必備】觀察日記作文匯總9篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,因此我們要寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,以下是小編收集整理的觀察日記作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
觀察日記作文 篇1
星期六,爸爸給我買了一盆小花種。賣花的叔叔介紹只要用心照顧,種子就會(huì)發(fā)芽,花瓣上還會(huì)寫著“水日之戀”。
回到家,我迫不及待地把盒子打開,取出小貓模樣的花盆,把種子倒進(jìn)花盆里,種子紅紅的好像小辣椒的籽,我小心地給小花澆水,小花高興地喝水。
第二天,我又去看小花,小花沒變化。
第三天,我又去看小花,小花還是靜悄悄的。
第四天,小花還是光禿禿的。
第五天,小花還是在睡覺。
第六天,我一大早就去看小花,發(fā)現(xiàn)小花正在伸懶腰,偷偷地抬起頭頭,把土拱裂。兩片嫩綠嫩綠的小花瓣貼得緊緊的,中間還有兩片小綠葉,花瓣上真的有“水昌之戀”四個(gè)字。
又過了幾天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)小花綠芽張開了,兩片小綠葉已經(jīng)把頭抬頭高高的向我微笑。
多么神奇的小花呀!多么有趣的觀察呀!
觀察日記作文 篇2
10月26日 星期六 多云
秋天的樹葉
今天下午,我?guī)戏糯箸R和媽媽去府山公園觀察秋天的樹葉。
剛跨進(jìn)大門,一棵棵大樹展現(xiàn)在我面前,地上有色彩斑斕的樹葉,一陣風(fēng)吹來,就有一片片樹葉從樹上落了下來,仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞。
落葉的樹可真多,有楊樹、楓樹、雞爪槭,我拿起了一片雞爪槭的樹葉,用放大鏡仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它是鋸齒狀的,就好像一把小鋸子。楓葉呢?紅的、黃的、橙的……。讓我想起了一句古詩:停車坐愛楓林晚、霜葉紅于二月花。
但是,有些樹還郁郁蔥蔥的呢!有松樹、柏樹、香樟樹、廣玉蘭……它們有的長長的、有些大大的……。不管是落葉,還是樹上的綠葉子,都非常美麗。所以我們的公園才會(huì)如此漂亮。
哈哈,秋天的樹葉可真多!
10月29日 星期二 晴
香香的桂花
今天晚上,我到樓下去觀察桂花。
剛走到樓下,就飄來一陣清香。我沿著“香氣走廊”跑去,果然找到了桂花。哇,那黃黃的、米粒般大小的桂花,可真可愛。
我忽然想到:桂花是遠(yuǎn)聞香呢?還是近聞香呢?我聞了聞,咦,怎么是遠(yuǎn)聞香呢?原來,遠(yuǎn)聞的話,香味分子有足夠的時(shí)間散發(fā),近聞的話這些香味分子還來不及散發(fā),就被你吸進(jìn)去了!
哈哈,在聞桂花這樣的小舉動(dòng)里也藏著科學(xué)呀!我以后要勤觀察、多動(dòng)腦,才會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)!
11月1日 星期五 晴
木芙蓉之謎
今天下午、我和媽媽去濕地公園玩。
到了公園門口,好像有一些粉綠相間的云朵在迎接我們,原來是木芙蓉呀!遠(yuǎn)看,像一只只小酒杯,近看,像一張張紅彤彤的笑臉。
忽然,我想到了一個(gè)問題:木芙蓉為什么會(huì)變色呢?
我問了問媽媽,媽媽笑著說:“這是因?yàn)榛ò昀锏募?xì)胞液有色素的緣故,而花中的色素與酸、堿的.濃度以及養(yǎng)料、水分、溫度等條件都有密切的關(guān)系,隨著它們的變化,木芙蓉的顏色也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化!
哇,原來花的世界里也會(huì)有這么多的秘密。
11月2日 星期六 晴
開心的小朋友
今天,我又來到了府山公園。
嗯,到了秋天,不僅植物發(fā)生了變化,小朋友也發(fā)生了變化呢!
瞧,小朋友們有的穿著馬甲,有的穿著背心,還有的小朋友穿著羊毛衫呢!哇,他們可真開心,不是拍手,就是在草地上跳舞、玩!胬哿耍驮诩胰说膽牙锶鰦。
哈哈,秋天的小朋友真可愛!
原來,秋天是彩色的、是香香的、是有趣的、是可愛的!
觀察日記作文 篇3
20xx年8月20日晴
今天,作文老師在作文班送給了我一盒盆栽,作文 觀察日記。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的,里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn)。
20xx年8月21日晴
今天,我看到了這個(gè)盆栽沒有頭發(fā),我問盆栽說:“小盆栽,你這么漂亮,怎么沒有頭發(fā)?”盆栽說:“因?yàn)槲覜]有營養(yǎng),所以我長不了頭發(fā)。”于是,我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發(fā)”我們先取來一些自來水,小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“咕咕”的聲音,我想:它一定渴了,在喝水。
20xx年8月24日中雨
今天,我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽,像一根根針,小學(xué)二年級(jí)作文《作文 觀察日記》。
20xx年8月28日晴
今天,我看到小草已經(jīng)長到了2厘米長,盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
20xx年8月31日晴
今天,我又去看那個(gè)盆栽,我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長到了3厘米長,很漂亮,我說:“媽媽,小草已經(jīng)長得夠高了,我們給弄個(gè)頭型吧。”媽媽說:“好!敝形,我放學(xué)回家,看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說:“我終于有個(gè)新頭型了!”
20xx年9月2日晴
今天,我把盆栽給了作文老師,老師看了一下說:“你的盆栽很漂亮,繼續(xù)加油!”
觀察日記作文 篇4
1. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
3. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
4. 語用原則:語用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律,又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則,只有這樣,交際才可以順利進(jìn)行。
5. 美國語言學(xué)家格賴斯也指出,語言交流是受一定規(guī)律制約的,交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的,必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則,以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
6.作文評(píng)語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁,如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個(gè)非常大的問題,因此,在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語是一個(gè)行之有效的途徑。
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
12. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
13. 借景抒情,托物詠志,很特色.
14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
17. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
18. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
20.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
觀察日記作文 篇5
9月30號(hào)星期五晴
今天,班主任羅老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),是讓我們回家觀察各種豆子的發(fā)芽過程。放學(xué)一回到家里,我就找來一個(gè)塑料杯子,立馬去拿放在門外的紅豆種子,經(jīng)過我的精挑細(xì)選后,終于把沒有黑點(diǎn),又不瘦的種子挑選出來了。我迫不及待地奔向衛(wèi)生間,接了一大杯水,再把紅豆種子放進(jìn)去,期待著奇跡的發(fā)生。
10月3號(hào)星期一晴
“。∥业募t豆變得飽滿了!”我迫不及待地舉起泡紅豆的杯子,那里面裝著一顆顆顆粒飽滿的紅豆,它們的肚子像快要脹得爆開了一樣,這樣想著想著,我不禁笑了起來。
10月4號(hào)星期二晴
“哈哈!我的小紅豆發(fā)芽了!”早晨,我從美夢(mèng)中一醒來,就直奔客廳,端起放在音響上的紅豆,就驚訝地叫了一聲:“哇!”白白的,嫩嫩的,看著這些小生命,我就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的“逗號(hào)”,可愛極了!
10月5號(hào)星期三晴
今天,艷陽高照,我的小紅豆已經(jīng)有1厘米那么長了,它就像一個(gè)剛剛破土而出的小生命,用一雙好奇的眼神,欣賞著這神奇的世界?墒,我在想,什么時(shí)候它才能真正長成一個(gè)成熟的豆芽呢?
通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn),我懂得了植物和人一樣,都需要不斷地培育,才能茁壯成長。
觀察日記作文 篇6
發(fā)豆芽(一)
9月23日天氣晴心情好
今天老師說,讓我們泡豆子,觀察豆子的發(fā)芽過程,我們?nèi)嗤瑢W(xué)像炸開了鍋,大家都非常開心,嘰嘰喳喳地議論起來。
回到家里,我迫不及待地找出了盆子與綠豆。我把豆子倒進(jìn)水盆里,讓他們個(gè)個(gè)舒舒服服的躺在水里。年輕的綠豆們非常愛美,一個(gè)個(gè)不愿意挨著別人,生怕碰傷著自己。年老的豆子們互相簇?fù),是不是水涼啊,他們要互相取暖似的。然后我給他們蓋上了被子,睡吧我可愛的水精靈們,等明天希望你們能長大一些發(fā)出小嫩芽。
發(fā)豆芽(二)
9月24日天氣晴心情好
今天放學(xué)后,我急忙沖進(jìn)廚房,想看看我的小豆芽們變成什么樣了。只見他們個(gè)個(gè)脫掉了綠衣裳,穿上了白色的棉衣。瞧,他們多像吃飽喝足的小胖子們呀!他們長得快的有2厘米啦。豆子們有的長胖了,有的長高了,有的豆芽都長到被子上面了。他們以為這是未來生長的好地方。我又給他們換了一遍水,把豆子清洗干凈,雖然他們身上有股子豆腥味,但是我還是非常喜歡,因?yàn)槲沂撬麄兊闹魅恕?/p>
快快長大吧,我的小豆芽們,期待你們?cè)缛粘蔀槲业谋P中大餐。
發(fā)豆芽(三)
9月26日天氣晴心情好
快看,快看,我的豆子長大了,他們一個(gè)個(gè)像小細(xì)蛇一樣。最長的約有5厘米長,看著他們,感到非常的欣慰。豆子們沒有辜負(fù)我對(duì)他們的期望。但是,他們有的變紅了,有的芽變卻紫了,有的怎么還變成灰色的了呢?原來,他們有可能是被水給涼著了。我自言自語道:“我每一次都錯(cuò)在這,看來我以后要少放點(diǎn)水,看來發(fā)豆芽也是門科學(xué)”。
通過這次泡豆子,我了解豆子該怎么泡發(fā),怎么換水,控水。雖然就要成為我的美味佳肴,但我還真有點(diǎn)舍不得他們呢?不如,我再泡一盆,把以前的錯(cuò)誤都改掉,好,說干就干,哈哈!
觀察日記作文 篇7
貓眼的秘密 同學(xué)們,你們觀察過貓的眼睛嗎?你們是否發(fā)現(xiàn)過貓的眼睛,在白天時(shí)會(huì)瞇成一條縫,而夜晚時(shí)卻睜得特別大,我也是在一次偶然的情況下發(fā)現(xiàn)的。
那次,我無意中看到,有一只潔白的小貓,趴在一戶人家的門口,那時(shí)正是正午,只見它的眼睛只張開了一條細(xì)細(xì)的縫,如果不仔細(xì)看還會(huì)以為它是閉著眼睛的呢!在當(dāng)天晚上,我出去散步時(shí)又看到了那只貓,在這時(shí),天已經(jīng)黑下來了,我發(fā)現(xiàn)這只貓的眼睛竟然睜得比銅鈴還大,這是為啥呢?于是我從家里拿出了手電筒,對(duì)著那只貓照去,馬上貓的眼睛又瞇成一條縫了,貓眼睛的大小是否跟光線的強(qiáng)弱有關(guān)呢?于是我查了電腦,經(jīng)過資料顯示,貓的眼睛大小的確跟光有關(guān),其實(shí)人的眼睛也會(huì)變,‘’遇強(qiáng)光則瞳孔縮小,反之則瞳孔放大“ 這是科學(xué)家的結(jié)論,就像照相機(jī)頭上的光圓用來改變通光孔的大小一樣,用來調(diào)節(jié)光亮的。白天有刺眼的光線,可以清楚的看到周圍的事物,夜晚天黑了,要看清楚就必須把瞳孔放大,如果不調(diào)節(jié)光線的話,那么強(qiáng)烈的陽光將會(huì)刺傷貓的眼睛。哦!原來是這么回事啊! 生活中還有許許多多這樣的事情,只要大家留心身邊一花一木,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
觀察日記作文 篇8
3月25日星期六 晴
今天是我最快樂的一天,我和媽媽種了許多豆子。有綠豆,紅豆,大黑豆向日葵......
種豆子的過程是這樣的:先去草地里挖了許多土,然后把各種各樣的塑料瓶底上打幾個(gè)洞,在瓶子里裝上一半的土,埋進(jìn)豆子,最后澆上水。
20xx年4月2日星期天 晴
綠豆芽的顏色有紫色、綠色。它的形狀:他的頭是兩個(gè)豆芽辨,好想蛇的嘴巴,從嘴里吐出了兩片長長的、綠綠的大舌頭。
20xx年4月4日星期二 晴
碗豆菜的顏色是綠綠的,好像是一個(gè)個(gè)滑梯,也像一只只蜻蜒在拍手歡迎,還像一只只蝴蝶在舞蹈。
觀察日記作文 篇9
今天上午,天氣陰沉沉的,只聽到外面呼呼的風(fēng)聲,大風(fēng)把樹枝吹得直搖晃,把樹葉吹得沙沙作響,就像演奏著一首自然的交響曲。一直到下午三點(diǎn)左右,我們出門時(shí),太陽才出來了,云淡了,天藍(lán)了。
我們走到小區(qū)門口時(shí),我發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵金桔樹,多美的桔樹!樹上結(jié)了些桔子,在太陽的照射下,桔子更顯得黃橙橙的,遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小小的毛毛球。母親讓我走近桔樹仔細(xì)的觀察,桔樹比我高一些,我看到桔子多的一邊樹枝就彎彎的,桔子少的一邊樹枝就直直的。它的葉子綠綠的,我伸手去搖動(dòng)一下枝條,還想摘下桔子。母親說:“這桔子很酸不能吃的”,但我還是偷偷地摘下了兩個(gè)又大又橙的桔子,帶了回家。
晚上,小萱和她母親來我家玩,她母親居然吃了一個(gè)我摘的桔子,她說:“好酸啊”!
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