普通人電影觀后感
普通人（Ordinary People） 電影里講述了一個(gè)普通美國(guó)家庭的故事，大家在看完這個(gè)電影之后有什么觀后體會(huì)呢？下面讓我們一起來(lái)看看普通人電影觀后感 ！
普通人電影觀后感 1
心中有一些觸動(dòng)需要借一個(gè)窗口來(lái)抒發(fā)。這部電影的影評(píng)千霈の華山蝶同學(xué)寫的甚是出色，看過(guò)影片之后看了他的文章，讓我不住深深地感嘆。
可以這么說(shuō)，奧斯卡的最佳影片帶著很濃重的時(shí)代氣息，特別是80年代，美國(guó)人在對(duì)自由狂放的人生的追求過(guò)后，開(kāi)始重新正視和思考傳統(tǒng)和社會(huì)的倫理。當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣趨近于保守，人們開(kāi)始重視家庭并重新拾起那些傳統(tǒng)倫理賦予人們的道德，權(quán)利，義務(wù)以及枷鎖。這個(gè)時(shí)期的奧斯卡最佳影片可謂說(shuō)是時(shí)代的一面鏡子，拋棄了以往對(duì)于邊緣的聚焦，再一次的對(duì)準(zhǔn)了每一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中奔波的平凡人�！犊巳R默夫婦》，《普通人》，《母女情深》，《雨人》，《為黛西小姐開(kāi)車》無(wú)不是一副平淡舒緩的模樣。就像涓涓的細(xì)流一般，緩緩的流淌著平凡百姓的辛酸苦辣，沒(méi)有了大場(chǎng)面，沒(méi)有了放肆張揚(yáng)的題材，有的只是關(guān)乎于人們的生活，人們的家庭，人們心中的危機(jī)和恐懼。
誠(chéng)然這個(gè)時(shí)期的影片在藝術(shù)性和與時(shí)間的對(duì)抗能力上是不可能勝過(guò)《教父》那般宏大的影片的，但是他們所具備的社會(huì)價(jià)值以及對(duì)當(dāng)時(shí)百姓的撫慰能力或許是要?jiǎng)龠^(guò)《教父》的。人們開(kāi)始從電影里看到了自己，從每一個(gè)悲傷中看到了自己處境，這樣一種貼近內(nèi)心的共鳴讓重新重視家庭，努力適應(yīng)社會(huì)責(zé)任所施加的壓力的人們來(lái)的說(shuō)，實(shí)實(shí)在在是一鍋心靈雞湯。
所謂時(shí)代造英雄，所以我不難理解《現(xiàn)代啟示錄》敗給了《克萊默夫婦》，《憤怒的公�！泛婉R丁敗給了《普通人》，《母女情深》《雨人》毫無(wú)懸念登頂，《為黛西小姐開(kāi)車》宛如超強(qiáng)黑馬一般優(yōu)雅平和的接過(guò)最佳的獎(jiǎng)杯。他們都有一個(gè)特點(diǎn)，他們拿的獎(jiǎng)都不多，有的甚至沒(méi)有一個(gè)技術(shù)獎(jiǎng)，卻大多都把很吃重導(dǎo)演獎(jiǎng)，劇本獎(jiǎng)以及表演獎(jiǎng)收入囊中。或許這就是一部社會(huì)劇的`最高標(biāo)準(zhǔn)吧，好的導(dǎo)演，好的表演，好的劇本。
這部影片和導(dǎo)演羅伯特雷福德一樣，都是當(dāng)年的一批黑馬。獲得了第53屆奧斯卡最佳影片，最佳導(dǎo)演，最佳男配角以及最佳改編劇本。影片平緩內(nèi)斂，就像是平靜蜿蜒的河流一般，水底暗藏著洶涌。導(dǎo)火索是家中長(zhǎng)子的去世，克制干練的母親在最愛(ài)的孩子死去的那一刻也放逐了自己的心靈。她將愛(ài)同孩子一同埋葬進(jìn)了陰冷的地里。沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了真情，有的只是對(duì)一切社會(huì)應(yīng)酬的面對(duì)自如，有的只是例行公事一般的對(duì)丈夫次子的問(wèn)候，冰冷虛偽的只剩下一副虛假的平囊。她對(duì)外人，對(duì)家人都偽裝一切正常，甚至無(wú)視正在一步步分崩離析的家。次子活在了哥哥死亡和母親冷漠的陰影中，年輕敏感的他甚至嘗試過(guò)自殺。父親，一個(gè)家庭中的主心骨，為了平衡維持一個(gè)家，他要面對(duì)虛偽無(wú)情的妻子，出現(xiàn)心理障礙無(wú)法溝通的孩子，撐其實(shí)只是他不愿承認(rèn)那些裂痕無(wú)法彌補(bǔ)的一種掙扎。
影片格局雖小，卻深的很徹底。它深入每一個(gè)人物的靈魂，剖析他們的心理狀況，赤裸裸的為我們拆解出一個(gè)滿是傷痕的家庭。影片中的一些情節(jié)或是細(xì)節(jié)甚至?xí)屓嗣摽诙�，�?duì)的，這就是我的生活。平穩(wěn)雅致的格調(diào) ，舒緩的音樂(lè)，完美的表演，聰明的深刻讓這樣一部完全沒(méi)有王相的影片顯得那么動(dòng)人，以至于讓人情不自禁的為他投上自己的一票。羅伯特雷福德對(duì)這部影片的指導(dǎo)贏了看似不可征服的馬丁，如今看來(lái)是那么讓人動(dòng)容。
影片的表演是不得不說(shuō)的一個(gè)方面。影片當(dāng)年獲得了一個(gè)最佳女主角，兩個(gè)最佳男配角的提名。影片中次子，母親，父親，次子的心理醫(yī)生四人都為我們共同送上了毫無(wú)疑問(wèn)可稱為精準(zhǔn)的表演。沒(méi)有什么大起大落，甚至是情到深處的哭泣或是憤怒都被演員處理的克制內(nèi)斂。這樣的表演使得影片真實(shí)得極具說(shuō)服力。
蒂莫西赫頓對(duì)次子的詮釋讓人拍案叫好，細(xì)膩，敏感，恐懼，自責(zé)，糾結(jié)，一切的情緒都在他欲言又止的每一個(gè)凝視里得到了完美的釋放。只是讓人小小意外的是，應(yīng)該是主角的他卻得到了奧斯卡最佳男配角。不過(guò)想來(lái)也是，那一年影帝注定是《憤怒的公�！分械牡履崃_，倘若也將他提名男主，真的是會(huì)讓人痛惜這樣一次完美的表演。
影片的結(jié)尾真實(shí)的讓人嘆息，沒(méi)有什么所謂的破鏡重圓。倘若彼此相處會(huì)刺傷對(duì)方，那么注定要有一方離開(kāi)。倘若彼此都對(duì)對(duì)方有虧欠有愛(ài)意，那么也許有一天會(huì)重新?lián)肀П舜�。這才是我們真正的生活，不是么。
影片落幕，生活卻仍要繼續(xù)的過(guò)。有些傷痕我們無(wú)法彌補(bǔ)，但是當(dāng)我們正視之后，當(dāng)我們承認(rèn)之后，他們或許就真的會(huì)成為那些凌亂在心中的碎片。只要還有愛(ài)，總有一天，我們會(huì)試著忍受彼此帶來(lái)的痛，熱烈的擁抱在肅殺的寒冬中。
生活，嘆息過(guò)后，繼續(xù)用愛(ài)行走。
普通人電影觀后感 2
故事講述了一個(gè)三口之家互相之間的理解與隔膜。父親凱爾文慈愛(ài)善良，母親貝思精明能干，在哥哥溺死后，次子康拉德變得內(nèi)向敏感，常常離群索居，他以為哥哥的死全在自己。父親試圖進(jìn)入他的生活去理解他，但母親卻自事故后便仇恨康拉德。最后在心理醫(yī)生和女友的幫助下康拉德走出了陰影，他向母親表示善意卻遭冷遇，這時(shí)凱爾文終于明白貝思心中并沒(méi)有愛(ài)。貝思離開(kāi)了，凱爾文和康拉德終于打破了隔膜擁抱在一起。
影片聚焦于一個(gè)普通家庭，描寫普通人的生活，情節(jié)并不曲折但因?yàn)榧?xì)膩平實(shí)的刻畫使故事足夠引人入勝。一次哥哥溺水的事故打破了生活的平衡，貝思深愛(ài)長(zhǎng)子，把自己所有的愛(ài)隨哥哥的尸體一起掩埋；康拉德因?yàn)楦绺绲乃蓝鵁o(wú)法原諒自己，他敏感的發(fā)現(xiàn)母親對(duì)自己絲毫沒(méi)有愛(ài)；凱爾文夾在兩者之間，他想溝通兩者卻讓自己進(jìn)退維谷。表面的生活平靜幸福，但卻暗流涌動(dòng)，如果他們每個(gè)人只是甘于同住一個(gè)屋檐下吃飯、睡覺(jué)、問(wèn)候的話，那么生活完全可以風(fēng)平浪靜的在謊言下繼續(xù)。但這不是一個(gè)集體宿舍，而是一個(gè)家，需要溝通、理解、包容。一切矛盾的癥結(jié)或許直觀來(lái)看是在貝思身上，可設(shè)想如果沒(méi)有交流的欲望，那么也不會(huì)有互相之間的沖突了吧，故事恰恰是在這樣的欲望與沖突的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。有人想進(jìn)入另一個(gè)人的世界去理解他，可另一個(gè)人的世界會(huì)不會(huì)接納他？這是個(gè)問(wèn)題，而康拉德便是這個(gè)問(wèn)題的核心。
凱爾文是第一個(gè)想與康拉德交流的人，他們彼此善意相待，可總會(huì)適得其反，影片剛開(kāi)始飯桌上的談話便讓二人陷入了尷尬，隨后凱爾文為康拉德找來(lái)了心理醫(yī)生，這也是康拉德極不情愿的�？道禄氐搅藢W(xué)校，他和朋友們?cè)谝黄�，可是在人群中他總是個(gè)局外人，朋友們也很難理解他�？道率怯信c人交流的欲望的，當(dāng)朋友、家人、心理醫(yī)生都無(wú)法幫助他時(shí)，他只能去找那個(gè)與他的病友——同樣患有精神病的女孩，可是康拉德卻發(fā)現(xiàn)自己與女孩之間竟然產(chǎn)生了隔膜。陷入這樣的`處境究竟歸咎于誰(shuí)？康拉德甚至自己也無(wú)法理解自己，沒(méi)有人能進(jìn)入他的世界，他自己也不能，因?yàn)槭紫人桓胰コ姓J(rèn)讓他走到這一步的那個(gè)最源頭的起因——哥哥的死。
作為影片的另一條線索，凱爾文和貝思兩夫妻也常常在自以為的理解和無(wú)法掩飾的隔膜之間發(fā)生沖突，表面上他們恩愛(ài)甜蜜，可作為旁觀者卻無(wú)法感受到那份踏實(shí)的幸福。這不是真正的理解，只不過(guò)是在忍讓遷就，以退一步再退一步的方式來(lái)小心維系這座愛(ài)情的危樓，直到無(wú)路可退。
三個(gè)人，父親試圖理解妻子和兒子卻屢屢失敗，母親從未在理解上做過(guò)努力，她以為自己是理解父親和兒子的（或許她試圖理解兒子但發(fā)現(xiàn)自己做不到），兒子想讓別人來(lái)理解他，可他的作為往往適得其反。于是“理解”時(shí)刻在這個(gè)家庭中打轉(zhuǎn)卻始終無(wú)法進(jìn)入任何一個(gè)人的內(nèi)心。最終兒子解決了問(wèn)題，他首先打開(kāi)了自己的世界接納了別人，他的心理醫(yī)生，他的女友，他試圖接納母親，可貝思拒絕了，最后進(jìn)入他的世界的是那個(gè)真正深愛(ài)他理解他的父親。
理解一個(gè)人并不困難，難的是讓別人來(lái)理解你，康拉德做到了，他一直苦于無(wú)法與人交流，當(dāng)他自己終于打開(kāi)了心結(jié)選擇主動(dòng)接納時(shí)，他釋然了；而貝思沒(méi)有做到，她是完全封閉在自己的世界中，帶著和善的虛偽面具，直到最后，當(dāng)兒子和丈夫都向她敞開(kāi)了懷抱時(shí)，她拒絕了，比起處在溝通焦慮中的兒子，這個(gè)在人群中開(kāi)懷大笑的母親才是真正讓人無(wú)法理解的。
既是一部關(guān)于中產(chǎn)階級(jí)家庭危機(jī)的影片，那么我把“理解”歸納為影片的主題。家庭的定義，就像前面說(shuō)過(guò)的，不是幾個(gè)人聚在一起吃喝拉撒睡，而是生活，必不可少相互之間的交流，心與心交流使人理解，使人溫暖，讓每個(gè)家庭成員都感到彼此的關(guān)愛(ài)。所以，理解的意義不是讓對(duì)話不再顯得尷尬，而是愛(ài)。
普通人電影觀后感3
一般家庭片總會(huì)帶著些許說(shuō)教的意味，有關(guān)人生的意義，有關(guān)對(duì)待親人的方法，“應(yīng)當(dāng)”做和“可以”做的事被各種或感人或勵(lì)志的方式展現(xiàn)在觀眾面前，卻沒(méi)有哪部電影像《普通人》這般將巨大的力量蘊(yùn)育在平淡之中，這只是個(gè)平凡的世界，更沒(méi)有那么多驚濤駭浪的悲傷和曲折離奇的失而復(fù)得。
影片在美妙的卡農(nóng)中開(kāi)始，絢爛的楓葉和靜謐的園景正是很多人追求的歲月安好，似水流年，而一個(gè)男孩卻在這和諧的景色中在噩夢(mèng)中滿頭大汗的驚醒。這是一個(gè)普通的家庭，父母和子女無(wú)法溝通，孩子的平凡和父母幾十年建立的人際光鮮很容易讓人產(chǎn)生似曾相識(shí)的感覺(jué)。青春期和叛逆期突逢大故的男孩失去了生活下去的信心和信任的能力，他將兄長(zhǎng)的死以及家庭的`不和諧完全歸咎在自己身上，獨(dú)自承受著孤獨(dú)和自責(zé)讓他漸漸容易暴怒，為此疏遠(yuǎn)了關(guān)愛(ài)他的人，唯一給予幫助的只有他的心理醫(yī)生。而這一切終于在他舊日的病友自殺告終，男孩狠狠的發(fā)泄了一次，決定讓自己的人生重新開(kāi)始，放過(guò)自己，放過(guò)壓抑。而他的父親卻悲哀的發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法繼續(xù)接近冷漠自私的妻子，在妻子離家出走后，父子緊緊的抱在一起互相依靠。
男孩哥哥的死亡成為被打亂的畫面時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在男孩的記憶中，那是一個(gè)噩夢(mèng)也是一個(gè)毒瘤。我們知道他遲早可以放下這個(gè)包袱，卻沒(méi)想到這并不是一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局。母親對(duì)兒子甚至家庭的冷漠是顯而易見(jiàn)的，她所渴望的是展現(xiàn)給外人圓滿的幸福，可以說(shuō)她是在苛責(zé)家人的前提下快樂(lè)的活在別人的眼中，一旦這種平衡被打破她便徹底失去存在感，只能采用離家出走這種幼稚的方法，甚至不愿意花精力解決也不愿意在家人面前暴露脆弱。所以丈夫無(wú)法再愛(ài)她，她將生活的面具帶到了家里。
影片中的每一處快樂(lè)的笑臉背后都充斥著冷漠和無(wú)力深度溝通的痛苦，朋友與朋友、家人與家人，這種跨越年齡的悲傷正如男孩發(fā)現(xiàn)看似正常快樂(lè)的病友竟然會(huì)選擇自殺那樣令人震撼，每個(gè)人都在承受著別人難以理解的巨大壓力和痛苦，每個(gè)人。
【普通人電影觀后感】相關(guān)文章：
普通人的作文06-14
《普通人》的歌詞09-14
幸福的普通人01-17
普通人游太空02-02
身邊的普通人作文12-18
寫普通人的作文11-30
普通人鐘漢良歌詞06-10
普通人的責(zé)任作文06-23
幸福的普通人作文12-18