讀《奔跑的幸�！酚^后感

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了生命只有一次；讀《假如給我三天光明》，我懂得了生命在于挑戰(zhàn)；讀《奔跑的幸�！罚�我懂得了生命之花要常開。

　　今天，我看了一本有關(guān)美德少年的故事書——《奔跑的幸�！贰Ｗ屛覍�(duì)故事中的陽光女孩——夏揚(yáng)墨充滿了同情，又充滿了敬佩。

　　這個(gè)故事向我們講述了一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩——夏揚(yáng)墨。她天生腦癱，到六歲才會(huì)站立，十六歲時(shí)還需要?jiǎng)e人扶持，常常受到恥笑，但她克服了常人難以想象的困難，勇敢地去生存。在2010年，醫(yī)生為她做了手術(shù)，在康復(fù)過程中，她以驚人的毅力咬緊牙關(guān)，忍受著疼痛，練習(xí)爬、站、走等動(dòng)作。她每天不是愁眉苦臉而是樂觀向上，坦然地面對(duì)生活，臉上常常露出燦爛的笑容，她憑著自己的努力考上了中等學(xué)校，學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)。珠算是必修課，由于腦癱，手指運(yùn)動(dòng)不靈活，學(xué)得很困難，第一次考核她不及格，為此她大哭了一場(chǎng)。但她沒有泄氣，主動(dòng)請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)，苦練指法，別人休息了，她還在練。“蒼天不負(fù)有心人”，她的珠算成績(jī)終于達(dá)到了優(yōu)良等級(jí)。

　　故事中的夏揚(yáng)墨遇到人生挫折時(shí)能樂觀向上、不畏艱難、永不放棄，她勇于挑戰(zhàn)自我的精神深深地打動(dòng)了我。想想自己平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，不免有些慚愧。學(xué)習(xí)中，遇到較難的題目就去問爸爸，自己不多思考；遇到不認(rèn)識(shí)的生字也不查字典，連估帶猜蒙過去；每天把老師布置的筆頭作業(yè)做完就覺得萬事大吉，不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)；每次考試總是比上不足，比下有余，自己還沾沾自喜。生活中，學(xué)騎車跌了幾跤就不想練了；學(xué)洗衣洗不干凈就扔在桶里；學(xué)包粽子包不緊還嘴硬……我想：學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)時(shí)時(shí)處處以夏揚(yáng)墨大姐姐為榜樣，遇到困難要知難而進(jìn)，永不退縮。

　　“我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)……”，親愛的小朋友們，讓我們鼓足勇氣，綻放生命的花朵，在蔚藍(lán)的天空飛得更高，飛得更高！

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