觀巧奔妙逃有感（精選11篇）
看完某一作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的觀巧奔妙逃有感，希望能夠幫助到大家。
觀巧奔妙逃有感 篇1
這部是愛國(guó)主義教育片，它沒有其他同材影片的嚴(yán)肅和沉重，是一部讓我們?cè)谛β曋幸鹚伎极@得力量的優(yōu)秀電影.
這部影片主要敘述;八路軍在前方繳獲了日軍的戰(zhàn)略進(jìn)攻圖；日軍派佐佐木依朗領(lǐng)兵追捕負(fù)責(zé)傳送戰(zhàn)略圖的小八路，秘密機(jī)關(guān)也派出臥底秦貴來(lái)?yè)寠Z.在日軍強(qiáng)大的炮火下，小八路員受傷了，只好將戰(zhàn)略圖交給正尋找八路圖的八路軍的農(nóng)民老幺、順子和說(shuō)書藝人。在不斷的奔逃中，戰(zhàn)略圖時(shí)而丟失，時(shí)而轉(zhuǎn)移，幾個(gè)根本不懂戰(zhàn)爭(zhēng)的人不斷被逼到絕境之中，他們卻又巧妙地沖出日軍和特務(wù)的重重包圍。他們開動(dòng)腦筋，細(xì)心思考，利用一個(gè)會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的秦貴，把敵人引到坑里，然后把他們打死，再換上日軍的衣服逃了出去，終于把戰(zhàn)略圖完好無(wú)缺地交給了八路軍。
在觀看影片的過(guò)程中，當(dāng)看到驚險(xiǎn)的一幕，我的心里就在為那里的人民捏一把汗，要知道敵人是如此的狡猾，如此的喪心病狂；當(dāng)看到秦貴、順子、老幺、和說(shuō)書藝人巧妙地反抗日本鬼子侵略時(shí)，我心里又感到十分暢快。
看著看著，我想起了紅旗，想起了那么為了新中國(guó)的誕生而犧牲自己生命的英雄。我為這些戰(zhàn)士感到遺憾，他們不能看到他們用鮮血換來(lái)的祖國(guó)是怎樣蓬勃發(fā)展的；我為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄兡軌蛏钤谥袊?guó)，為中國(guó)的成立立下汗馬功勞。
看完影片，我覺得觸動(dòng)很大，一是讓我更加熱愛和平；二是讓我懂得了一個(gè)道理：只要有辦法，就沒有解不開的繩索！
觀巧奔妙逃有感 篇2
政治課上看了部名為《巧奔妙逃》的抗日喜劇片，課上看的時(shí)候覺得很搞笑，里面的演員演技很好，其中有很多經(jīng)典的搞笑臺(tái)詞，例如佐佐木說(shuō)“笨蛋連這個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這哪是八路軍的弓劍，這是八路軍的樂器”；秦貴說(shuō)“這姑娘姓譚，叫棉花”還有里面經(jīng)常說(shuō)到的“飛流直下三千尺，疑是炸彈落九天”。演員精湛的演技加上這些搞笑的臺(tái)詞讓整部片子都充滿了一種幽默詼諧的色彩。
這部電影主要講了八路軍在前方繳獲了日軍的戰(zhàn)略進(jìn)攻圖，日軍派佐佐木領(lǐng)兵追捕負(fù)責(zé)傳送的小八路。秘密機(jī)關(guān)也派出臥底秦貴來(lái)?yè)寠Z。在日軍強(qiáng)大炮火下，小八路負(fù)傷了，只好將圖交給尋找八路軍的農(nóng)民老幺、順子和說(shuō)書藝人。在不斷的奔逃中，進(jìn)攻圖時(shí)而丟失，時(shí)而轉(zhuǎn)移，幾個(gè)根本不懂戰(zhàn)爭(zhēng)的人不斷地被逼到絕境之中，可是他們又巧妙地沖出日軍和特務(wù)的重重包圍最終將戰(zhàn)略進(jìn)攻圖送到了八路軍的手中。這部影片雖然是一部喜劇片，在看的時(shí)候也常常發(fā)出一陣一陣的笑聲，但是看完后也不禁讓我們深思。在整部影片中老幺、順子、說(shuō)書人、秦貴從開始的互不相識(shí)互不信任到后來(lái)的團(tuán)結(jié)一心共同抵抗日本侵略軍最終戰(zhàn)勝敵人，讓我明白了一個(gè)民族只有團(tuán)結(jié)才能夠抗擊外敵！保護(hù)好自己的領(lǐng)土的道理！在整部影片中說(shuō)書人可以說(shuō)是做冷靜的一個(gè)了，順子和老幺與秦貴中間總存在著不信任，老幺一直認(rèn)為秦貴是漢奸，在尋找八路軍的途中經(jīng)常吵嘴打架，在地窖是為了共同躲避日軍，四人一起合作逃出日軍的勢(shì)力范圍，逃出后老幺因?yàn)榍刭F的舉動(dòng)再次對(duì)他產(chǎn)生了懷疑，兩人又開始吵嘴打架，直到四人逃到廟中遇到日軍秦貴假意投靠日軍時(shí)另外三人才真正認(rèn)為秦貴是漢奸，順子順利逃走，老幺與讀書人被逮到廟中為了保住性命用一起完成了一曲彈棉花，討得了佐佐木的歡心，誰(shuí)知最后卻引來(lái)了農(nóng)民的圍攻，廟中的人四處散去，大家都以為戰(zhàn)略進(jìn)攻圖被秦貴交給了日本人，所以決定到秦貴家找他，最后才知道戰(zhàn)略進(jìn)攻圖在秦貴妻子小英那，最后大家把它交給了八路軍。整部片子秦貴一直被誤會(huì)，其實(shí)他只是想早點(diǎn)完成任務(wù)，回家和自己的妻子團(tuán)聚，他也是不得已而為之的。那種思家的心情是可以理解的。其中彈棉花的那段，他們?cè)谌哲娒媲�，面不改色心不跳，拿著彈棉花的工具惟妙惟肖地演唱著，配合得天衣無(wú)縫，最終逃出險(xiǎn)境。這個(gè)鏡頭讓我們想到一個(gè)人在具備智慧和勇氣時(shí)，就能從困境中逃脫。在整部影片中我們也可以看到人民群眾和八路軍共同抗擊日寇不畏艱險(xiǎn)視死如歸的革命精神！為了順利把戰(zhàn)略進(jìn)攻圖交到八路軍的手中勇敢向前的精神。整部影片我們從另一個(gè)角度看，也看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。戰(zhàn)爭(zhēng)給每個(gè)民族都帶來(lái)了災(zāi)難，也包括侵略國(guó)在內(nèi)。在這部電影中，佐佐木一郎也是一個(gè)可憐的人，他只是一個(gè)音樂教員，他不想打仗，但是無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)把無(wú)辜的人都卷了進(jìn)來(lái)，他喜歡音樂，一心也只撲在音樂上，希望把中國(guó)的樂器帶回日本，教會(huì)他的學(xué)生。這個(gè)時(shí)候他不再是一個(gè)侵略者，只是一個(gè)老師。
他這么做的原因只有一個(gè)，他太癡迷音樂了。他也不停的幻想著有一天可以回到日本，帶著自己的學(xué)生在東京演出。最后佐佐木本遣送回國(guó)，遣送回國(guó)的下場(chǎng)只有一個(gè)，上軍事法庭。佐佐木是侵略者，同時(shí)他也是受害者，深受日本軍國(guó)主義思想影響，害他的是無(wú)情戰(zhàn)爭(zhēng)。
而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給中國(guó)人民的災(zāi)難更是難以想象的，中國(guó)抗戰(zhàn)直接傷亡人口合計(jì)可能在4100萬(wàn)上，合戰(zhàn)時(shí)失蹤被俘等項(xiàng)數(shù)字，戰(zhàn)爭(zhēng)直接給中國(guó)造成的死亡、傷殘及失蹤等項(xiàng)人口損失共計(jì)超過(guò)4500萬(wàn)人；而從人口損失的角度看，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人口損失總數(shù)應(yīng)在5000萬(wàn)人以上。
我們生活在這個(gè)熱愛和平的國(guó)家我們是幸福的，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷害不僅在身體上也在精神上，傷害不僅在被侵略國(guó)還在侵略國(guó)，所以我們大家應(yīng)該一起維護(hù)世界和平，反對(duì)一切侵略性的戰(zhàn)爭(zhēng)。
觀巧奔妙逃有感 篇3
“當(dāng)一個(gè)人具備智慧和勇氣時(shí)，就能從困境中逃脫！”這是我看了《巧奔妙逃》后發(fā)出的感嘆。
《巧奔妙逃》是一部愛國(guó)主義影片，主要講述八路軍在前方繳獲了日軍的戰(zhàn)略進(jìn)攻圖，日軍派佐佐木一郎領(lǐng)兵追捕負(fù)責(zé)傳送戰(zhàn)略圖的小八路，秘密機(jī)關(guān)也派出秦貴來(lái)?yè)寠Z。在奔逃中，小八路受傷了，只好把戰(zhàn)略圖交給老幺、順子和說(shuō)書藝人。老幺、順子、說(shuō)書藝人和秦貴歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把戰(zhàn)略進(jìn)攻圖完好無(wú)損地交到八路軍手中。
這部電影沒有其他愛國(guó)影片的沉重和嚴(yán)肅，讓我們?cè)谛β曋幸鹚伎�。所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，老幺、順子、說(shuō)書藝人和秦貴幾個(gè)根本沒有戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的人，在奔逃時(shí)不斷被日軍逼到絕境之中，但他們毫不畏懼，而是想方設(shè)法沖出日軍的重重包圍。“彈棉花啰，彈棉花啰…….”這是他們幾個(gè)為了活命臨時(shí)編的《彈棉花歌》。他們?cè)谌哲娒媲埃娌桓纳牟惶�，拿著彈棉花的工具惟妙惟肖地演唱著，配合得天衣無(wú)縫，最終逃出險(xiǎn)境。一個(gè)個(gè)鏡頭惹得我們捧腹大笑，卻又引起我們的沉思：是什么讓他們絕處逢生？答案是智慧和配合。
我知道，當(dāng)一個(gè)人擁有指智慧時(shí)，就沒有解不開的繩索；其次，高度默契的配合是很重要的，它能幫你逃過(guò)敵人的眼睛。正因?yàn)橛辛酥腔酆透叨饶醯呐浜希拍茏屗麄冊(cè)诮^處中看到光明。這兩個(gè)條件如果缺少其一，想逃脫都是不可能的。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代處處有危機(jī)，處處有考驗(yàn)，現(xiàn)代社會(huì)又何嘗不是呢？有一次，我不小心把一滴墨水濺到一幅已畫好的`畫上，可我并沒有慌張，而是冷靜思考：怎樣才能彌補(bǔ)缺陷呢？我仔細(xì)觀察墨水的位置，突然靈機(jī)一動(dòng)，在墨水上添上幾筆，再涂上黑色。頓時(shí)，一只栩栩如生的小狗出現(xiàn)在畫里，圖畫顯得更加活靈活現(xiàn)。
這件事說(shuō)明，當(dāng)我們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，不能只等待別人的挽救，而應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)，冷靜思考。有人說(shuō)過(guò)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！彼裕覀儽仨殞W(xué)會(huì)善于動(dòng)腦、巧用機(jī)智，沉著應(yīng)戰(zhàn)。只有這樣，才能像老幺他們那樣化險(xiǎn)為夷，才能“柳暗花明又一村”！
觀巧奔妙逃有感 篇4
《巧奔妙逃》觀后感 江蘇省蘇州 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校六（1） 梁潔 “看電影嘍！看電影嘍！”同學(xué)們高興地都快把書拋向天空，來(lái)表達(dá)這種難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的興奮感。這幾天，我們就像農(nóng)民一樣辛勤地播種，希望過(guò)后能有豐碩的成果豐收。今天，我們終于可以“放肆”一下了。 可是，連電影都與我們過(guò)不去，放的竟是一部愛國(guó)主義的電影，真倒霉。 不過(guò)還好，電影里還有幽默的鏡頭。比如說(shuō) “山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，“彈棉花啊彈棉花”讓我們捧腹大笑。這些是讓人發(fā)笑的鏡頭，但有的鏡頭，卻讓人想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄們，他們與電影中的八路軍相比，那些幽默的事情是那么的遙不可及。
一想起那個(gè)時(shí)候，我眼前總是一片血淋淋的場(chǎng)面，鮮紅鮮紅的血沾滿了日本鬼子的雙手�？匆娂t色，我會(huì)想起紅旗，會(huì)想起那些為了新中國(guó)的誕生而犧牲自己生命的英雄。我為這些戰(zhàn)士感到遺憾，以為他們無(wú)法看到用他們鮮血換來(lái)的祖國(guó)是怎樣蓬勃發(fā)展的；我為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄兡軌蛏钤谥袊?guó)，為新中國(guó)的成立立下汗馬功勞……想到這些，看到任何搞笑的鏡頭我都笑不出來(lái)。 是啊，我們的幸福生活是建立在先烈們的生命上的，我們有何權(quán)利不珍惜現(xiàn)在的一切呢？ 指導(dǎo)教師：王勤宏
觀巧奔妙逃有感 篇5
今天早晨，上早操的途中，“偵查員”報(bào)告：“發(fā)現(xiàn)可疑情況，可能要看電影”。因?yàn)樾@內(nèi)的空地上正支建看電影的大棚。我們得到消息后努力按耐住早已雀躍歡騰的心，終于捱過(guò)了十分鐘的晨會(huì)課，等到了電影《巧奔妙逃》。
《巧奔妙逃》是一部愛國(guó)主義教育影片，它沒有其他同題材影片的嚴(yán)肅和沉重， 相反，它詼諧幽默、妙趣橫生，是一部讓我們?cè)谛β曋幸鹚伎极@得力量的優(yōu)秀電影。給我印象最深的是農(nóng)民老幺、順子和一個(gè)民間說(shuō)書藝人。他們?cè)谌哲娒媲�，面不改色，拿著彈棉花的工具惟妙惟肖地演唱著，配合得天衣無(wú)縫，最終逃出險(xiǎn)境。當(dāng)一個(gè)個(gè)惹得我們捧腹大笑的鏡頭閃現(xiàn)在我們的面前的同時(shí)，又引起了我們的思考：是什么讓他們得以一次次地絕處逢生呢？我覺得答案應(yīng)該是智慧和配合。俗話說(shuō)的好“團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者”， “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭。
在班級(jí)生活中也是如此：當(dāng)我們正奮筆疾書時(shí)，這時(shí)，一瓶墨水或是一支能用的鋼筆常常悄然而至；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，常常會(huì)和同學(xué)們“唇槍舌劍、你來(lái)我往”，在爭(zhēng)論中豁然開朗；當(dāng)每星期的文明班級(jí)流動(dòng)紅旗掛在我們班的墻壁上時(shí)，每位同學(xué)心里涌動(dòng)的是驕傲和自豪。
看完影片，我深有感觸：影片讓我更加熱愛和平，熱愛祖國(guó)和人民，同時(shí)我學(xué)會(huì)了“珍惜”，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。是啊，我們的幸福生活是建立在無(wú)數(shù)先烈們的生命上的，我們有何權(quán)利不珍惜現(xiàn)
在的一切呢？我也從中體會(huì)到了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒有解不開的繩索！只要學(xué)會(huì)合作，就能解決一切困難！
觀巧奔妙逃有感 篇6
聽，”哈哈哈“一聲聲銀鈴般的笑聲不時(shí)從電影院傳了出來(lái)，這是我們?cè)诳础肚杀济钐印愤@部電影呢！
《巧奔妙逃》主要講一位八路軍把日本鬼子的”戰(zhàn)略進(jìn)攻圖“交給了他的弟弟，讓他到車站把它交給八路的聯(lián)絡(luò)員。告訴他暗號(hào)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。那個(gè)“戰(zhàn)略進(jìn)攻圖”經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，通過(guò)幾個(gè)人的密切配合才送到八路軍的手中。其中中國(guó)人用八路的樂譜如假包換了”戰(zhàn)略進(jìn)攻圖“做的天衣無(wú)縫。氣得鬼子吹胡子直瞪眼。
這部電影中還有許多讓人高興的事，如：鬼子拿到彈棉花的工具以為是樂器；曾有一位中國(guó)人拿著這彈棉花的工具為日本鬼子演奏，演得唯妙維肖，一位冒充鬼子的中國(guó)人巧妙地向日本軍官解釋那首彈棉花時(shí)唱的歌說(shuō)是一首呼喚愛情的歌曲……這一個(gè)個(gè)鏡頭都讓我們捧腹大笑。
這部電影有許多生動(dòng)形象的情節(jié)，這些都表現(xiàn)了中國(guó)人無(wú)窮的智慧，教育我們遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)戰(zhàn)，不能慌張。我們要向電影中的英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們巧妙地避開敵人把“戰(zhàn)略進(jìn)攻圖”成功地送給八路軍。從這部電影中我知道再苦的地方也有快樂，再?gòu)?qiáng)的敵人，只要沉著應(yīng)戰(zhàn)，冷靜思考，也能戰(zhàn)勝他。
觀巧奔妙逃有感 篇7
看電視劇嘍！看電視劇嘍！學(xué)生們興高采烈都趕緊書拋到天上，來(lái)表述這類無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述的激動(dòng)感。近幾天，大家如同農(nóng)戶一樣不辭辛勞地栽種，期待之后能有豐盈的成效大豐收。今日，大家總算能夠放肆一下了。
但是，連影片都和大家走不過(guò)去，放的竟然一部愛國(guó)主義精神的影片，真不幸。
但是還行，影片里也有風(fēng)趣的鏡頭。例如彈盡糧絕疑無(wú)路，柳岸花明又一村，彈棉花啊彈棉花使我們開懷大笑。這種是令人哈哈大笑的鏡頭，但有的鏡頭，卻令人想起中國(guó)抗戰(zhàn)的英雄人物們，她們與電影中的八路軍對(duì)比，這些風(fēng)趣的事兒是那麼的望塵莫及。
一想起那個(gè)時(shí)候，我眼下一直一片慘不忍睹的場(chǎng)景，鮮紅色鮮紅色的血粘滿了小日本鬼子的兩手�？吹郊t色，我能想起紅旗轎車，會(huì)想起這些為了新中國(guó)的問(wèn)世而犧牲自己生命的英雄人物。我來(lái)這種戰(zhàn)土感到失望，認(rèn)為她們沒法見到用她們血水換得的中華民族是如何迅猛發(fā)展的；我來(lái)她們覺得自豪，由于她們可以生活在我國(guó)，為新中國(guó)成立的創(chuàng)立立過(guò)赫赫戰(zhàn)功想起這種，見到一切搞笑幽默的鏡頭我還笑不出來(lái)。
對(duì)啊，我們的幸福生活是創(chuàng)建在革命先烈們的生命上的，大家有什么支配權(quán)不把握現(xiàn)在的一切呢？
觀巧奔妙逃有感 篇8
上個(gè)禮拜，我們看了一部電影叫《巧奔妙逃》。這一部電影很好笑，同學(xué)們都在看電影的時(shí)候哈哈大笑.
它主要講了四個(gè)人為了保護(hù)八路軍的弟弟還要逃離敵人的視線，所以把日本軍給打暈換上他們的衣服冒充成日本翻譯官的事.日本軍撿到了一個(gè)彈棉花的東西，可他們卻認(rèn)為這是一種樂器，后來(lái)，他們抓住了這件東西的主人就讓他吹一個(gè)曲子，那個(gè)假冒的的翻譯官對(duì)日本軍說(shuō)只要唱這首歌花姑娘就會(huì)來(lái)，結(jié)果他們一唱歌，一大群中國(guó)人就都來(lái)報(bào)仇了......
聽了這個(gè)故事，你一定會(huì)覺得很好笑，因?yàn)槟切┤毡拒妼?shí)在是太笨了.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)八路軍熱愛祖國(guó)的思想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)做出事業(yè).不應(yīng)該像那些日本軍那樣愚笨，沒動(dòng)過(guò)腦筋就回答.
觀巧奔妙逃有感 篇9
看了《巧奔妙逃》這部電影后，我從“巧奔妙逃”這四個(gè)字中，明白了整個(gè)電影的主題�！扒伞焙汀懊睢笔且粚�(duì)近義詞，體現(xiàn)出我們中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇、機(jī)智、不屈不饒、頑強(qiáng)抗敵的民族氣節(jié)。仔細(xì)回味，我從輕松、幽默中又體會(huì)到另一種深?yuàn)W的含義----和平。
在電影中，日本小學(xué)音樂教師也被調(diào)來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，可是他始終念念不忘自己的學(xué)生，以及收集樂器的目標(biāo)。有一段情節(jié)是這樣的：當(dāng)時(shí)他在給自己的隊(duì)員講述著自己在當(dāng)教師時(shí)發(fā)生的事情，他說(shuō)：“在以前夏天的晚上，我經(jīng)常帶著我的學(xué)生去河邊演奏樂器，我的學(xué)生中，每一個(gè)都會(huì)演奏樂器，等以后戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我要帶著我的學(xué)生去東京表演！”多么美好的理想！他多么希望和學(xué)生一起待在寂靜的河邊迎著夏風(fēng)，通過(guò)一首首曲子表達(dá)自己的情感呀！可他現(xiàn)在卻被迫加入戰(zhàn)斗行列，去聽那些沒有節(jié)奏感的槍聲，隨時(shí)會(huì)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去生命，即使戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，他也只想當(dāng)一名教師和學(xué)生一起欣賞音樂、創(chuàng)造音樂。他是個(gè)真正愛音樂的人！他多么渴望和平、渴望自由！
生活中需要和平。如果沒了和平，我們將無(wú)家可歸；如果沒了和平，我們將為生命安危擔(dān)憂；如果沒了和平，我們將無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1939年，歷時(shí)6年之久，波及20憶人口，戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)達(dá)6000萬(wàn)！這就是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。
他，曾經(jīng)有著可愛的學(xué)生；他，曾經(jīng)有著和藹的媽媽；他，曾經(jīng)有著和睦的家庭！現(xiàn)在，這一張張臉在哭泣；現(xiàn)在，這一張張臉在悲哀；現(xiàn)在，這一張張臉在渴望！他們渴望什么？他們渴望和平！渴望自由！
希望世界永遠(yuǎn)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓真正的和平永駐人間！
觀巧奔妙逃有感 篇10
昨天下午，體育老師宣布一個(gè)令我們吃驚和不滿的消息——明天我們要來(lái)學(xué)校做體操，這激起了我們班對(duì)體育老師的同仇敵愾。
今天，我們不約而同得來(lái)到學(xué)校，看到了我們五六年級(jí)的“同胞” 們都來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備經(jīng)受這次磨難？因?yàn)轶w操太枯燥無(wú)味了！我們覺得體育老師太可恨了，雙休日也不讓我們好好的睡個(gè)懶覺，還要來(lái)到學(xué)校做這枯燥無(wú)味的體操。唉，誰(shuí)叫下個(gè)星期就要比賽體操了呢。可是有些同學(xué)則認(rèn)為這是一次逃離那煩人的作業(yè)的一次機(jī)會(huì)。我太討厭他們了。
大家都把自己的“坐騎”騎到學(xué)校里來(lái)，到處狂奔而行，甚至有的玩起了飄移。
咚咚咚，做體操的時(shí)間到了。大家都安體育老師的分配命令，跑到各自的位置上待命。老師拿出了錄音機(jī)播放體操歌，哦！又是那熟悉厭煩的旋律：一二三四……
體育老師上到演示臺(tái)上，宣布了幾個(gè)人的名字后，大家紛紛向大門口跑，示意想逃，體育老師慌了神，大聲呵斥，我們像烏龜吃秤砣——鐵了心要逃了這次磨難，結(jié)果大部分“同胞”都逃出學(xué)校，決心地向家狂奔而去，我們倆推測(cè)體育老師會(huì)追上來(lái)，于是我們拐彎抹角地回到了安全地——王言的家中……
現(xiàn)在想來(lái)，覺得回到學(xué)校老師會(huì)批評(píng)我們真是早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？
觀巧奔妙逃有感 篇11
巧奔妙逃本來(lái)是一部電影，如今卻用到了我的身上，這是因?yàn)槲覟榱颂用撛鹤永锏男『⒌募m纏，我設(shè)計(jì)了幾套“作戰(zhàn)”方案，瞧！
第一套：我在奶奶家呆了一上午之后，中午吃過(guò)午飯我回到了自己家，本想可以好好安靜一下午了，可是到了下午，我正在寫作業(yè)，只聽到門外“咚咚咚”地響，我想也沒想就去開門，結(jié)果可想而知，一群小孩蜂擁而上，我連忙問(wèn)：“你們?cè)趺粗牢以谶@里？”他們異口同聲地說(shuō)：“你爺爺告訴我的。”我不禁大跌眼眶，心里叫苦不堪，誰(shuí)讓我大意了呢，要怪也怪爺爺，如果爺爺不說(shuō)我不就安全了嗎？唉！
總結(jié)：失敗是成功之母，提高警惕才是妙招。
第二套：這次我長(zhǎng)了個(gè)心眼，有人敲門我去看看，剛想到這�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥�，我家電話沒有來(lái)電顯示，我毫不猶豫的拿起了電話“喂�！薄芭�，你在家啊，一會(huì)我去找你。”電話里傳來(lái)了伙伴熟悉的聲音，我真是欲哭無(wú)淚�。〔灰粫�(huì)兒，我就被叫進(jìn)了刑場(chǎng)（院子）玩起了跳皮筋。
總結(jié)：計(jì)劃再次失敗，吸取教訓(xùn)下次一定成功。
第三套：這回我可知道了，開門要先看一看，電話我絕對(duì)不接。我有開始寫作業(yè)，寫著寫著，“咚咚”敲門聲又來(lái)了，我先趴在貓眼上瞧了瞧，咦？沒人啊。我又繼續(xù)回去寫作業(yè)，這這時(shí)門又響了，我一看又沒人，我想看個(gè)究竟就打開門，“轟隆”一聲，一群小孩一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了我家，我悶悶的想：她們的智商可真高��！
總結(jié)：狐貍再狡猾也斗不過(guò)好獵手，你們等著，我還會(huì)再來(lái)的！
哎！三次計(jì)劃都以失敗告終，看來(lái)我是逃不走了！
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