最新朗讀者觀后感
最新朗讀者觀后感篇一
朗讀屬于每一個(gè)人,文字之美難以抗拒。也正是《朗讀者》、《見字如面》、《中國詩詞大會(huì)》這些深藏文化內(nèi)涵的節(jié)目,如一股股清泉,喚醒了人們?cè)S久未被觸摸的文化脈搏。
《朗讀者》已播出兩期,在這些朗讀者中,有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王,我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實(shí),也能體味到小人物的真情。
有人感動(dòng)于著名翻譯大家許淵沖先生的“生命并不是你活了多少日子,而在于你記住了多少日子!
有人因花園夫婦“醒來覺得甚是愛你”這樣簡單又充滿情深的話而落淚。
而筆者,則在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中,聽到了滿滿的愛與祝福,那一句“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”更是道出了天下父母的心聲。
世界小姐張梓琳有感于與女兒的“遇見”,朗讀了學(xué)者劉瑜寫給女兒的信《愿你慢慢長大》!霸改阌泻眠\(yùn)氣,如果沒有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛,如果沒有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”簡單又平常的小愿望中,我們聽到了一個(gè)母親對(duì)女兒成長之路殷殷的祝福與期盼。
如果說“遇見”是一種美妙的緣分,那么“陪伴”一定是最長情的告白。
陪伴是無悔的付出:陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌,和兒子做同桌,充當(dāng)兒子的耳朵,風(fēng)雨兼程,讓兒子無聲的世界勝有聲。
陪伴是無聲的挽留:童話大王鄭淵潔對(duì)爸爸說:“只要您和我媽媽活著,我就一直把他(童話大王)寫下去。”父親又對(duì)他說,“只要你一直寫下去,我和你媽媽就一直活下去”。
正像《朗讀者》這兩期的主題,我們和孩子也是緣始于“遇見”,情長于“陪伴”,希望在與孩子的相互陪伴過程中,我們都能收獲滿滿的愛與幸福。
如果說能有一段文字、一篇文章能詮釋“陪伴”的含義,那鄭淵潔的《父與子》當(dāng)之無愧虧。
最新朗讀者觀后感篇二
將“伴”分離,是人的一半,顧名思義陪伴是一種自我的割舍,這份割舍無關(guān)回報(bào)!
將“陪”分離,雖然陪伴需要自我的割舍,但絕不是缺失自我的付出,要有獨(dú)立的思想,并能大膽去訴說,而另一方要軟化自己的耳朵,用心去體會(huì)!
都說父母是孩子的第一任老師,所以父母情緒的`管理尤為重要,因?yàn)槟愕那榫w會(huì)時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子,有甚者會(huì)左右孩子性格的養(yǎng)成。
譬如:當(dāng)孩子考試失利后,孩子的心情雖有不好,但時(shí)間是劑良藥,畢竟孩子的天性或多或少應(yīng)了那句俗語“記吃不記打”!
而父母的情緒不振,自然可以理解。但過分渲染負(fù)面的情緒,會(huì)適得其反。不僅不利于孩子做好考后自省,還會(huì)挫敗孩子的自愈能力。
所以,懂得陪伴的父母,要學(xué)會(huì)自我情緒的管理,適度調(diào)節(jié)負(fù)面情緒,正面出擊,幫孩子查詢知識(shí)漏洞,只有對(duì)癥下藥,才會(huì)打破這樣的僵局!
懂得聆聽孩子的想法!
孩子的確還小,對(duì)于很多事情的認(rèn)知不夠準(zhǔn)確。但不夠準(zhǔn)確并不意味著毫無道理。
所以要尊重孩子的話語權(quán),只有懂得孩子內(nèi)心真正的想法,才能步調(diào)一致的前行,而不是只是用一句“為你好”搪塞所有的決定。
譬如:當(dāng)父母看到孩子奮斗至深夜,不管“三七二十一”就貼心問候,“早點(diǎn)休息吧!”
有過類似情況的父母是否想過,也許孩子覺得學(xué)有余力還能堅(jiān)持一會(huì),也許孩子有著不得不今天完成的理由?
同樣的父母的心情大家都能理解,可有時(shí)候缺少溝通的陪伴,會(huì)影響孩子獨(dú)立人格的養(yǎng)成,所以倘若與孩子有關(guān)的決定,能否先問問孩子?只有這樣,您才能既不盲目高估,也不會(huì)過分低估了孩子的能力和選擇!
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)嫁危機(jī),也許陪伴也可以借助外力!
哪個(gè)孩子沒讓家長頭疼過,撇開學(xué)習(xí),生活的方方面面也是一個(gè)細(xì)致的活。父母也是獨(dú)立的個(gè)體,更方面的壓力往往也會(huì)喘不過氣。
所以,當(dāng)和孩子因?yàn)槟呈孪萑虢┚值臅r(shí)候,不妨找找老師、朋友、甚至孩子的同學(xué),緩和下關(guān)系,為彼此都留有喘息的空間。
當(dāng)彼此的心都沉淀后,也許再糟心的事情都以迎刃而解!
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