看《小孩不笨》觀后感
看《小孩不笨》觀后感
人們常說(shuō)“三歲孩兒定八十”，可想而知兒童在童年受到的教育是影響一生的。如果我們無(wú)法給兒童正確的教育，我覺得是家長(zhǎng)失職。
觀看《小孩不笨》后，我切身體會(huì)到父母、老師必須懂得以小孩的眼光去看待他們。
在影片中，父母以成人的理由，在孩子身上不斷地加重負(fù)擔(dān)，將一切自己認(rèn)為對(duì)的東西硬加于子女身上，盲目地認(rèn)為孩子滿足了，卻不會(huì)理會(huì)孩子真正需要的東西。當(dāng)孩子不斷地追趕老師、家長(zhǎng)的目標(biāo)時(shí)，每次結(jié)果卻得不到他們的認(rèn)同。他們問(wèn)自己。我們?nèi)绱伺κ菫榱耸裁�，為什么每次到達(dá)不到他們的要求，我還要努力嗎?孩子就這樣墜落。
在無(wú)法感受到親情溫暖的孩子心中，“家只不過(guò)是一個(gè)睡覺的地方”。為人父母的人們，孩子不是奴隸，他們一生下來(lái)并不是為了滿足我們的欲望而活著的，你的期待是孩子心中的動(dòng)力，你的認(rèn)同是孩子生存的意義。失去認(rèn)同，那他再也無(wú)法感受父母給予的愛，精神是支持生命的動(dòng)力，是物質(zhì)無(wú)法滿足的!
正確的教導(dǎo)孩子，用成人的眼光去對(duì)待他們，換個(gè)角度去看他們的內(nèi)心。我想你會(huì)和子女成為朋友。
《小孩不笨2》觀后感
通過(guò)對(duì)電影《小孩不笨2》的觀看，覺得此部電影演繹的非�，F(xiàn)實(shí)、生動(dòng)、感人，同時(shí)有著較深刻的教育意義，值得一看。
影片一開媽就一針見血道出現(xiàn)在小孩子對(duì)家長(zhǎng)的獨(dú)特看法，以及我們家長(zhǎng)一直以來(lái)犯的同一個(gè)錯(cuò)誤，我覺得如夢(mèng)初醒。的確我們非常疼愛自己的孩子，都希望他們能成為對(duì)社會(huì)有用的或非常出色的人才。因此，平時(shí)管的非常嚴(yán)格，從來(lái)就沒認(rèn)真想過(guò)孩子們的感受以及想法，當(dāng)他們拿到成績(jī)單滿腹失意的時(shí)候，我們家長(zhǎng)都做了些什么，我非常慚愧，當(dāng)他拿到好成績(jī)時(shí)，我覺得是應(yīng)該的。當(dāng)成績(jī)下滑時(shí)，我們只有批評(píng)，指責(zé)，甚至打罵，很少表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)他們，讓他們充滿信心，從頭再來(lái)。
其實(shí)現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)壓力也很大，沒有家長(zhǎng)的支持，孩子們就像沒有帆的船，寸步難行，多給孩子一些信心、自由。多和孩子們溝通，這才是我們做家長(zhǎng)的愛。
家長(zhǎng)《小孩不笨2》觀后感
小孩子是不笨的，有些小孩子只是懶惰，而他們并不笨的!
《小孩不笨2》主要講的是一些好孩子變成了壞孩子，而且竟淪落到偷東西的地步!說(shuō)他們是好孩子吧，其實(shí)并好不了哪去!因?yàn)樗麄兌际亲x差班的，當(dāng)然，成績(jī)也不好啦。但是，如果他們可以勤勞一點(diǎn)，家長(zhǎng)們可以多關(guān)注他們、鼓勵(lì)他們的話，他們的成績(jī)一可以提高的!現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都以事業(yè)為主，根本不知道孩子的現(xiàn)實(shí)情況。難道我這么說(shuō)不對(duì)嗎?每一次，我們想讓父母多陪一下我們，家長(zhǎng)都會(huì)用這個(gè)或那個(gè)借口來(lái)推辭我們：“我們還要養(yǎng)家的，我們不工作哪來(lái)的錢啊?沒有錢你們有飯吃嗎?……”讓我們深深地想一想，其實(shí)他們這樣工作也是為了我們幸福的末來(lái)啊!平時(shí)爸爸媽媽由于工作沒什么時(shí)間陪我們，但我們也要管制好自己啊!《小孩不笨2》里的小朋友就是因?yàn)闆]有父母的管制，就在社會(huì)上認(rèn)識(shí)了一些“豬朋狗友”，在他們那群“好朋友”的帶領(lǐng)下，他們才會(huì)去偷錢……
沒有父母的關(guān)愛，我們要學(xué)會(huì)管制自己，我們也不可以去認(rèn)識(shí)那些所謂的“朋友”!讓我們從現(xiàn)在開始，把壞習(xí)慣都消除掉，成為一個(gè)十全十美的好孩子吧!
《小孩不笨2》觀后感--鑰匙把握在父母手中
當(dāng)觀看完《小孩不笨2》后，我思潮起伏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸�？赐旰螅惆槲业闹皇蔷镁玫某聊c情不自禁流下的兩行淚痕。
這部影片將窮人家的孩子和有錢人家的孩子作對(duì)較。窮人家的孩子名叫成才，父親很愛他，卻不懂得怎么愛，以為打孩子就是為他好;有錢人家的孩子叫學(xué)謙，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ瑳]時(shí)間和孩子溝通，有時(shí)間只會(huì)數(shù)落孩子，就這樣，他們與父母漸漸疏遠(yuǎn)了，對(duì)這個(gè)所謂的家感到陌生了，他們便開始逃學(xué)，最后差點(diǎn)走上歧途。
其實(shí)，我是多么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我也很愛你們，但愛得太辛苦了。”不知從什么時(shí)候開始，也不知是因?yàn)槭裁�，我們做的事，不管�?duì)與錯(cuò)，你們都會(huì)反對(duì)。每一次拿出我們的最好，但都得不到了像小時(shí)候那甜蜜中帶著鼓勵(lì)的稱贊，只會(huì)要求我們做得更好，似乎又有多了那么一點(diǎn)的壓力。但每一次達(dá)不到你們的要求，不僅沒得到你們一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還要挨批評(píng)，使自己的心漸漸空虛了。我總會(huì)感覺自己好想站在懸崖峭壁上，上邊是你們給我訂的目標(biāo)，下邊是望不見底的深淵，漸漸的，我們之間沒有了語(yǔ)言，甚至有時(shí)候我會(huì)感覺到我們很陌生，家里就是供我睡覺吃飯的地方。我們之間的那扇大門，已經(jīng)關(guān)了。什么“愛”，什么“關(guān)心”，也已經(jīng)消失了。
可見，溝通是多么重要。沒有了溝通，大人和小孩就會(huì)發(fā)生沖突;沒有了溝通，就是去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有了溝通，我們也不知對(duì)方需要什么……溝通就是打開孩子門關(guān)閉已久的大門的鑰匙。
現(xiàn)在，我只希望每個(gè)父母好好地利用這把鑰匙。