觀馮志遠(yuǎn)觀后感
在惡劣的環(huán)境里,這個(gè)從城市里來(lái)的老師,沒(méi)有輕易地放棄,可許多學(xué)生卻因?yàn)榧彝ヘ毨Фl頻轉(zhuǎn)學(xué)。他也不厭其煩的往學(xué)生家里跑,苦口婆心地勸學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生上學(xué),直著學(xué)生家長(zhǎng)讓孩子讀書(shū),許多家長(zhǎng)也因被老師愛(ài)心而感動(dòng),繼續(xù)讓孩子上學(xué)。他也一人承擔(dān)起許多科目。
不幸的是,在一次語(yǔ)文課上,他也因?yàn)榄h(huán)境的惡劣,生活的艱辛,而導(dǎo)致雙目失明,但他憑借記憶,繼續(xù)為學(xué)生們上課。
生命的真諦——觀《馮志遠(yuǎn)》有感
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是我看了《馮志遠(yuǎn)》這部電影后最大的感慨!是啊,電影中的馮志遠(yuǎn)正是這種默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的真實(shí)寫(xiě)照,向我們道出了生命的真諦——奉獻(xiàn)!
這部電影主要寫(xiě)馮老師放棄了繁華的上海,到東北一個(gè)落后的山村教書(shū),在自己患病后還依然留在那兒,把知識(shí)傳播給學(xué)生。最后,年屆72的他身體越來(lái)越差,使他不得不離開(kāi)講臺(tái)。臨走時(shí),他說(shuō):“做為丈夫,我愧對(duì)妻子;做為父親,我愧對(duì)兒子;做為老師,我愧對(duì)學(xué)生。”
當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),我被深深地震撼了。為什么?為什么?為什么這么說(shuō)呢?馮老師是多么盡職啊!為了能培養(yǎng)出一批又一批的好學(xué)生,他不怕艱難困苦,不怕惡劣的環(huán)境,甚至不惜犧牲自己的生命。為什么會(huì)愧對(duì)學(xué)生呢?我想:是因?yàn)轳T老師覺(jué)得他還沒(méi)能把知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生吧!
在這,想起身邊的一些事情,自然而然地聯(lián)想到了我們的老師。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。是的,老師為我們付出多少血汗,教我們知識(shí)。可是,現(xiàn)在有些學(xué)生全不顧老師的辛勞,不尊重老師的勞動(dòng)成果。有時(shí)候在上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,甚至敲桌子,這是多么不好的行為呀!我想:老師這么辛勞地教育我們,無(wú)私地給了我們知識(shí)。我們一定要尊重我們敬愛(ài)的老師啊!
做為學(xué)生的我們,也應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)啊!同學(xué)們,當(dāng)你上課走神時(shí),請(qǐng)你收回心思專心讀書(shū)吧;同學(xué)們,當(dāng)你看見(jiàn)地上有一片廢紙時(shí),請(qǐng)你把它撿起來(lái)吧;當(dāng)你看見(jiàn)一位盲童無(wú)助地站在十字路口時(shí),請(qǐng)你把他扶過(guò)馬路吧……
讓我們永遠(yuǎn)記。悍瞰I(xiàn)就是生命的真諦!
師生情 ——觀《馮志遠(yuǎn)》有感
影片里馮志遠(yuǎn)老師站在會(huì)堂的講臺(tái)上說(shuō)“起立”,臺(tái)下千萬(wàn)個(gè)同學(xué)整潔地站起身,說(shuō)“老師好”的壯觀場(chǎng)面,就是電影《馮志遠(yuǎn)》中一個(gè)最為振奮人心的出色鏡頭。
影片敘述了馮志遠(yuǎn)老師在寧夏中寧縣教書(shū)育人42年,清貧42年,培養(yǎng)出一萬(wàn)多名學(xué)生,最后雙目失明的感人事跡,表達(dá)了馮志遠(yuǎn)熱愛(ài)工作,熱愛(ài)孩子,對(duì)工作極度負(fù)責(zé)和默默奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)我看到馮志遠(yuǎn)已經(jīng)雙目失明,卻還堅(jiān)持上課,最終因體力不支而累倒在課堂上時(shí),我的淚水不禁奪眶而出。啊,多么盡職盡責(zé)的好老師呀!他本來(lái)居住在繁榮昌盛的大城市——上海,可他卻心甘情愿到寧夏支教,千里迢迢地趕到那窮鄉(xiāng)僻壤——中寧縣的鳴沙中學(xué)。這里的條件一點(diǎn)不比上海好:透風(fēng)的土坯房,冰冷的土坯坑,冒煙的土爐子,藥瓶改制的煤油燈,每月還只有十四斤的糧食供給……這么苦的生活,誰(shuí)受得了呀?許多支教的年輕教師靜靜地離開(kāi)了學(xué)校。我大惑不解:馮志遠(yuǎn)怎么不和他們一起走呀?這時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)馮志遠(yuǎn)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你不懂,既然來(lái)到了這兒支教,就不能半途而廢,假如人人都因?yàn)榕驴喽幼吡,那孩子們(cè)趺崔k?他們就讀不成書(shū)了。做人要對(duì)工作負(fù)責(zé)……”這時(shí),我終于明白他為什么要那么勞累地為孩子們了?墒,超負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)和先天性的眼病,依然使他的視力急劇惡化,最后竟雙目失明了!就算這樣,他還想要盡自己所能,為教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)出一份光和熱。單就算是鐵打的人也會(huì)被累垮的呀!馮志遠(yuǎn)最終累倒在課堂上。
縱觀古今中外,有多少人像馮志遠(yuǎn)一樣盡職盡責(zé)?就說(shuō)周恩來(lái)總理吧,他身為一國(guó)總理,一人之下,萬(wàn)人之上,所有工作都可以讓下人去做,可他總要親自過(guò)目,就算是這樣,他也沒(méi)喊過(guò)一聲苦,總是勤勤懇懇地工作,為國(guó)家,為人民默默地奉獻(xiàn)。直到老年,他生了病,還依舊夜以繼日地工作,一分一秒也不肯錯(cuò)過(guò)。再說(shuō)毛澤東,林肯……他們不都是對(duì)工作負(fù)責(zé),為人民默默奉獻(xiàn)的人嗎?他們和馮志遠(yuǎn)是多么相似呀!
啊,多么偉大的馮志遠(yuǎn)呀!我一定要向他學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為國(guó)家作貢獻(xiàn)!
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