舞蹈的觀(guān)后感范文（精選28篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的舞蹈的觀(guān)后感范文，歡迎大家分享。
舞蹈的觀(guān)后感 篇1
由浙江衛(wèi)視和燦星制作攜手打造的大型勵(lì)志專(zhuān)業(yè)舞蹈評(píng)論節(jié)目《中國(guó)好舞蹈》，正在熱播。雖然節(jié)目只播出了兩期，但給很多觀(guān)眾留下了深刻印象。一個(gè)原因是由于這一檔節(jié)目更注重藝術(shù)性與專(zhuān)業(yè)性，使得觀(guān)眾真正感受到了舞蹈的藝術(shù)魅力；而另一個(gè)原因則是節(jié)目組邀請(qǐng)的三位導(dǎo)師各有特點(diǎn)，成為節(jié)目的一個(gè)重要看點(diǎn)。表面看起來(lái)，三位導(dǎo)師中，不可否認(rèn)金星是專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)的一個(gè)， 而“天王”郭富城在香港藝壇本身就有“舞王”之稱(chēng)，相比之下，只有海清看起來(lái)要“相對(duì)遜色”了。
但事實(shí)卻絕非如此。海清雖然近些年在熱播劇中是以“國(guó)民媳婦”的形象為觀(guān)眾所熟知，但實(shí)際上卻很少有人知道她卻是專(zhuān)業(yè)的舞蹈出身。她自打12歲便在江蘇省戲劇學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈，17歲更是從學(xué)校走進(jìn)省歌舞劇院，成為了那里的“臺(tái)柱子”。只是因?yàn)楹髞?lái)機(jī)緣巧合等原因，她在影視行業(yè)一炮走紅，慢慢的就讓人忘記了她本來(lái)的舞蹈專(zhuān)業(yè)出身。其實(shí)海清自己對(duì)于自己的舞蹈生涯還是頗為留戀。
在2011年春晚上，海清與黃海波合演的小品廣受好評(píng)，但在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)，她就坦言自己更想以一個(gè)“舞者”的身份出現(xiàn)在央視春晚舞臺(tái)上。此次浙江衛(wèi)視在推出《中國(guó)好舞蹈》時(shí)，就想尋找一個(gè)既有著較強(qiáng)的公眾影響力，又有一定舞蹈根基的明星來(lái)?yè)?dān)綱導(dǎo)師之一。而最終確定選擇海清，也正是因?yàn)樗谶@兩個(gè)方面都具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。而對(duì)于海清而言，她能夠在之前拒絕很多綜藝節(jié)目的邀請(qǐng)而把自己的“第一次”獻(xiàn)給《中國(guó)好舞蹈》，一個(gè)重要的原因也正是因?yàn)檫@檔節(jié)目有自己心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)在內(nèi)。
而海清在評(píng)委席上的'表現(xiàn)也證明了節(jié)目組做出的是一個(gè)非常正確的選擇。在多部影視劇中多以委婉動(dòng)人形象出現(xiàn)的她，在這個(gè)舞臺(tái)上給了觀(guān)眾一個(gè)全新的感受。在導(dǎo)師席上的她，充分表現(xiàn)出了自己性格里的“多面性”：有的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)很直接，對(duì)于選手的評(píng)價(jià)并不客氣。尤其是對(duì)于有些在舞臺(tái)上“煽情”的選手，她直接就表明自己不買(mǎi)賬的態(tài)度。正如她自己所言：“這里是中國(guó)好舞蹈，不是中國(guó)好故事”，“ 舞者用作品說(shuō)話(huà)，舞蹈勝過(guò)一切故事”。
但另一方面，他有展示了自己性格中溫婉的一面，甚至見(jiàn)到赤著上身跳舞的男選手都捂嘴直笑，“不敢直視”。而她對(duì)于選手感情的把握也是極為精準(zhǔn)。在第二期節(jié)目中，一名中學(xué)生勇敢的為了一個(gè)女孩子來(lái)到舞臺(tái)上，海清對(duì)于這個(gè)男孩子的勇氣贊賞不已，但另一方面，卻又像一個(gè)大姐姐一樣，鼓勵(lì)這名男孩子“好好讀書(shū)”�？梢哉f(shuō)，海清在《中國(guó)好舞蹈》的導(dǎo)師席上，充分展現(xiàn)了她性格上的“女漢子”+“羞澀小女人”的多重面，也使得觀(guān)眾認(rèn)識(shí)了一個(gè)更為親切和熟悉的海清。
但真正令觀(guān)眾意外的，還是海清在這檔以專(zhuān)業(yè)性著稱(chēng)的節(jié)目中表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。節(jié)目中的她絕非單純依靠“毒舌”來(lái)吸人眼球，其點(diǎn)評(píng)絲毫不遜色于其它專(zhuān)業(yè)的評(píng)審或?qū)煟龑?duì)于舞蹈的理解和把握更是出乎很多人的意料。最讓觀(guān)眾感到驚喜的是，在第一期節(jié)目中她就忍不住到舞臺(tái)上展示了自己的舞藝。其水準(zhǔn)讓很多觀(guān)眾贊嘆不已。此外，她的點(diǎn)評(píng)中，在專(zhuān)業(yè)之外更有幾分風(fēng)趣幽默，與選手互動(dòng)更注重感情交流。對(duì)于很多選手而言，這樣的一位“導(dǎo)師”顯得更為和藹可親，而對(duì)于很多觀(guān)眾而言，這樣的一個(gè)海清則更為真實(shí)，也更貼近人心。
舞蹈的觀(guān)后感 篇2
有幸得了兩張舞劇入場(chǎng)券，其實(shí)俺不怎么了解舞蹈，但一看地點(diǎn)是新疆人民大會(huì)堂，還一次沒(méi)去過(guò)，就去看一看吧，也是近距離對(duì)舞劇的一個(gè)認(rèn)識(shí)。
進(jìn)門(mén)的檢查就象進(jìn)飛機(jī)場(chǎng)一樣，不僅把人全身上下掃描一遍，手里的小包也得過(guò)一下安檢機(jī)子，在門(mén)外就聽(tīng)說(shuō)不讓帶水和飲料，俺的茶水因放在包里卻沒(méi)有人提出異議而順利帶入。
舞臺(tái)正上方掛著橫標(biāo)顯示，這場(chǎng)劇是由甘肅省歌舞劇院演出的.，開(kāi)始前俺在想，這個(gè)舞劇 要怎么看呢？應(yīng)該是沒(méi)有語(yǔ)言只有舞蹈的，那要怎么展現(xiàn)一個(gè)故事情節(jié)呢？哈哈，都是多慮了，舞臺(tái)兩邊各有一個(gè)電子屏，每一幕開(kāi)始前都會(huì)把該幕內(nèi)容顯示出來(lái)。
看了才知道，原來(lái)這個(gè)故事是講了敦煌莫高窟壁畫(huà)的來(lái)由。有個(gè)叫神筆張的人和他的女兒不幸分離，并被罰在窟里畫(huà)畫(huà)，他把以前女兒跳的反彈琵琶舞活靈活現(xiàn)的畫(huà)在了壁畫(huà)里。怪不得那些仙女會(huì)那么傳神，原來(lái)畫(huà)里飽含了對(duì)女兒的思念之情。
舞蹈演員的功底了得，連俺這不懂舞蹈的人都看得熱淚盈眶，尤其是父女久別重逢那段，眼淚止不住的掉下來(lái)。結(jié)束后的謝幕使整個(gè)劇場(chǎng)達(dá)到熱烈的高潮，五個(gè)主角輪番使出自己的絕招向觀(guān)眾道謝，引起一陣陣熱烈的掌聲。不由地感嘆，不愧是國(guó)粹啊！
這么好的節(jié)目，應(yīng)該讓更多的人看到才是啊，一打聽(tīng)才知道其實(shí)各大劇院都有演出，這是第二屆國(guó)際舞蹈節(jié)，票價(jià)賣(mài)的也不貴，20元至80元不等，如果提前買(mǎi)票還可以買(mǎi)到前幾排的位置，那看起來(lái)會(huì)更加精彩！
舞蹈的觀(guān)后感 篇3
可能很多人認(rèn)識(shí)芭蕾都是從《天鵝湖》開(kāi)始的，但我不是。
從我還沒(méi)記事起，芭蕾就已經(jīng)融入到我的生活里。媽媽在日本留學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)芭蕾，我就搬個(gè)小板凳在旁邊看著。家里有一盤(pán)錄像帶，是從電視上錄下來(lái)的不知道哪個(gè)國(guó)家表演的芭蕾，叫《關(guān)不住的女兒》，很古老的一部舞劇。這應(yīng)該是我看我的第一部芭蕾舞，我還記得女主演個(gè)子小小的，長(zhǎng)得很可愛(ài)，男二是個(gè)黑頭發(fā)的外國(guó)帥哥，我喜歡黑頭發(fā)，我覺(jué)得他好帥。女主的媽媽不同意女主和男主談戀愛(ài)，但最后他們經(jīng)過(guò)百般阻撓還是結(jié)婚了，很簡(jiǎn)單的劇情，很溫馨，很可愛(ài)。還有一部是《葛佩莉亞》，這是我從小到大最喜歡的一部芭蕾舞劇。我把那兩盤(pán)錄像反反復(fù)復(fù)看了有幾十遍，后來(lái)錄像機(jī)變成了vcd機(jī)，錄像帶再也放不出來(lái)了�！陡鹋謇騺啞愤�有很多芭蕾舞團(tuán)再演，但再也沒(méi)有找到過(guò)同樣版本的《關(guān)不住的女兒》。
上小學(xué)以后我進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈團(tuán)，從此開(kāi)始了我一生中最不可能后悔的舞蹈“事業(yè)”。我天生韌帶比較好，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是團(tuán)里最軟的一個(gè)團(tuán)員。練功，一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，就算滾得渾身青一塊紫一塊，一遍一遍地跳到體力不支，在我心里永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和自豪感。就這么跳了六年，我從最后一排的角落跳到了第一排中間。但是因?yàn)閭�(gè)子小，沒(méi)有爆發(fā)力，所以我始終也不能跳到主角的位置上。誰(shuí)不想當(dāng)主角呢，可主角永遠(yuǎn)都是那么幾個(gè)人的。就算不是主角也好，跳群舞更有安全感。本來(lái)夢(mèng)想著能考進(jìn)舞蹈學(xué)院，但僅憑身高這一硬性條件就足夠讓我明白舞蹈不可能成為我的事業(yè)。我很失落，但我現(xiàn)在明白，把舞蹈當(dāng)做事業(yè)需要付出多么大的努力，我甚至有些慶幸我沒(méi)有選擇這一條路。
上了初中，我跟著家里搬到了一個(gè)小城鎮(zhèn)，那里沒(méi)有舞蹈培訓(xùn)班，學(xué)校里也沒(méi)有舞蹈團(tuán)，除了在學(xué)校的元旦晚會(huì)給班里排一些簡(jiǎn)單的韓舞，中學(xué)六年里我再也沒(méi)有受到過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。有一個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)家里有兩盤(pán)DVD，一盤(pán)是《胡桃?jiàn)A子》，一盤(pán)是《葛佩莉亞》，我欣喜若狂，于是那一個(gè)暑假我就每天翻來(lái)覆去地看這兩張光盤(pán)，穿著自己的練功褲和舞鞋，把櫥柜的玻璃當(dāng)鏡子，每天不停地學(xué)不停地跳，動(dòng)作和音樂(lè)都已爛熟于心。在之前的家里，媽媽專(zhuān)門(mén)給我留了一塊地方用來(lái)跳舞，鋪了跟周?chē)灰粯拥哪镜匕�，裝了兩面頂天立地的大鏡子，除了沒(méi)有把桿，簡(jiǎn)直就是一個(gè)舞蹈教室。那時(shí)才開(kāi)始后悔為什么小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好利用媽媽特地為我開(kāi)辟的那塊“舞蹈區(qū)”。過(guò)了那個(gè)暑假，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，我再也沒(méi)有跳舞的激情，甚至連光盤(pán)都懶得再看一眼。我現(xiàn)在有些后悔甚至有些怨恨。如果那時(shí)候沒(méi)有斷掉，我的基本功也不會(huì)退化，或許還能趁著骨頭沒(méi)發(fā)育好再抻一抻個(gè)子。
上了大學(xué)，我又加入了學(xué)校的舞蹈團(tuán)。韌帶已經(jīng)硬了，胯也壓不下去了，天生的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了，我只能重頭再來(lái)。依舊從最后一排的角落跳到第一排中間，依舊不是主角。主角是舞蹈特長(zhǎng)生們的.專(zhuān)利�；蛟S如果我當(dāng)初能夠繼續(xù)跳舞的話(huà)，我也可以成為特長(zhǎng)生呢。今年舞蹈團(tuán)舉辦了舞蹈專(zhuān)場(chǎng)，我?guī)缀鯍仐壛藢W(xué)業(yè)來(lái)投入這個(gè)活動(dòng)。在我眼里，舞蹈比任何事情都重要。轟轟烈烈地準(zhǔn)備，轟轟烈烈地表演，謝幕，我哭了。小學(xué)演過(guò)很多專(zhuān)場(chǎng)，但這是我第一次為了演出流下眼淚。我不知道為什么哭，也許是因?yàn)樘脹](méi)有這么酣暢淋漓地跳過(guò)一整場(chǎng)，也許是因?yàn)榭赡芤院笤僖矝](méi)有這樣的舞臺(tái)讓我跳舞。身體條件不好，重心不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)硬的基本功，或許我跳的不夠?qū)I(yè)，但我懂，我熱愛(ài)。
我不知道畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)跳舞，如何繼續(xù)。就像紀(jì)錄片里的演員一樣，到了年齡還會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在舞團(tuán)，退出以后又何去何從。我有點(diǎn)心疼，因?yàn)橹袊?guó)的舞蹈演員始終沒(méi)有積極的政策來(lái)保障他們的事業(yè)和生活。同樣是為人民做貢獻(xiàn)，他們付出的遠(yuǎn)比影視劇演員、歌手多得多，同樣是在舞臺(tái)上，所得到的卻有那么大的差別。我羨慕他們能夠把自己熱愛(ài)的東西當(dāng)作事業(yè)，我也敬佩他們?cè)敢獍炎约簾釔?ài)的東西當(dāng)作事業(yè)。
風(fēng)光背后總有辛酸，快樂(lè)過(guò)后總有殘酷。
舞蹈的觀(guān)后感 篇4
看完《雀之靈》這個(gè)舞蹈后，真讓人難以用語(yǔ)言表達(dá)，這支《雀之靈》是有舞蹈家楊麗萍所跳的。
音樂(lè)響起來(lái)了，舞蹈著手托裙子活動(dòng)她那靈巧的手指，慢慢地走上舞臺(tái)，我的心也隨之舞動(dòng)起來(lái)。
她忽而靈動(dòng)手指表現(xiàn)出孔雀點(diǎn)頭；忽而俯身舞動(dòng)手臂，表現(xiàn)出水的波紋；忽而托裙旋轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而低頭飲水，表現(xiàn)出無(wú)限的歡喜。她在舞蹈之中，什么都忘了，達(dá)到忘我的境界。她用她靈活的手臂舞動(dòng)雀之靈，用她那纖軟的腰肢來(lái)舞出雀之靈，還用她熟練的雙腿來(lái)跳出雀之靈。完美的旋轉(zhuǎn)靈動(dòng)的身軀述說(shuō)著，雀之靈的故事。
手臂，把水的.波紋模仿的逼真，接近事實(shí)。手指，擺出了小巧玲瓏的孔雀頭。腿，翹腿帶動(dòng)著衣裙飄了起來(lái)。頭插孔雀的翎毛，跳起來(lái)時(shí)就宛如一只孔雀。音樂(lè)，低回、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)。雀之靈舞蹈的美妙，就被這音樂(lè)全部烘托出來(lái)。
雀之靈這舞蹈，看了真讓人難以忘懷��！
舞蹈的觀(guān)后感 篇5
21個(gè)聾啞人，他們?cè)谖枧_(tái)上盡情揮灑，他們?cè)跉埲敝凶非笸昝�，在無(wú)聲中激蕩生命。他們?cè)趮擅闹凶詮?qiáng)，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，他們震撼著全中國(guó)、震撼著全世界！
你在無(wú)聲的世界亭亭玉立，把一杯誘人的香酩，傾給了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾經(jīng)流過(guò)的淚，化為舒心的甘露，滴進(jìn)了我的心田，驅(qū)走我所有的傷痛，帶給我無(wú)限的希望！
好一群聾啞人！好一個(gè)千手觀(guān)音！
她使人想起：破土而出的新芽；她使人想起：凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅；她人想起：長(zhǎng)青不老的松柏；二十一個(gè)聾啞人站成排，手一伸一縮，讓人目不暇接。那優(yōu)美的舞姿猶如孔雀開(kāi)屏，讓人沉醉其中；那壯觀(guān)的場(chǎng)面猶如“神六”升天，讓人激動(dòng)不已；那整齊的動(dòng)作猶如電腦合成，讓人無(wú)法相信；好厲害的聾啞人，好厲害的“千手觀(guān)音”！古典韻味的樂(lè)曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動(dòng)的舞姿讓人如見(jiàn)觀(guān)音的寶像。當(dāng)《千手觀(guān)音》組出“盛世開(kāi)屏”的畫(huà)面，千只纖手曼顫，千只慧眼閃爍，將春晚的氣氛推向高潮時(shí)，人們的心靈被深深地震撼了：傳說(shuō)中的千手千眼觀(guān)音被演繹得得如此的典雅，舞臺(tái)上《千手觀(guān)音》的天光人舞呈現(xiàn)出如此的祥瑞，不由人不由衷地?fù)艄?jié)贊嘆，美哉，《千手觀(guān)音》！
在《千手觀(guān)音》中，邰麗華與20位同伴結(jié)為一體，以千手觀(guān)音形象立于蓮花臺(tái)上，在鑲嵌著1000多只手的金碧輝煌的拱門(mén)下，用繽紛的手姿和斑斕的色彩，"述說(shuō)"內(nèi)心世界的`美麗話(huà)語(yǔ)。伴隨著激昂的樂(lè)曲，舞者魚(yú)貫而入，舒展在舞臺(tái)上，以婀娜的舞姿和生動(dòng)的眼神，描繪夢(mèng)中的天堂。身著白紗衣的4位手語(yǔ)指揮天使般地相伴四周，向舞者解讀他們無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)。
21位舞蹈演員雖然生活在無(wú)聲的世界里。但通過(guò)舞蹈老師的手語(yǔ)指揮用眼睛去感悟音樂(lè)的韻律。他們優(yōu)美的肢體語(yǔ)言，觸動(dòng)了全國(guó)人民的心弦。在這樣的節(jié)目面前，似乎所有的語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。
舞蹈的觀(guān)后感 篇6
舞蹈是一門(mén)極需要富有感染力的一門(mén)藝術(shù)，也是從古至今人們表達(dá)情感，追求藝術(shù)感的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
世界上的每個(gè)民族都有本族最獨(dú)特，最悠久的舞蹈，就像是本族的一種象征一樣，充滿(mǎn)著獨(dú)特的民族韻味。
像藏族的《康定情歌》，傳達(dá)了一種韻味尤存的熱情洋溢的之感。一種對(duì)愛(ài)情的熱烈追求，對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)之態(tài)，都可以從舞蹈中找到。大方的舞蹈動(dòng)作，熱情的感情色彩，結(jié)合藏族的濃厚風(fēng)俗，塑造成了一種對(duì)生活充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬，對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)了無(wú)限向往。
一門(mén)藝術(shù)源于古代人類(lèi)對(duì)精神世界的探索與追求。古代思想家周敦頤為后人留下的一篇巨作《愛(ài)蓮說(shuō)》，后人結(jié)合蓮花“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的圣潔高雅的個(gè)性，創(chuàng)造了一個(gè)極富有美感的舞蹈。《愛(ài)蓮說(shuō)》，舞者用柔傳達(dá)了蓮花所有剛強(qiáng)的一面。柔和的音樂(lè)節(jié)奏，舞臺(tái)中央，用柔軟的`動(dòng)作詮釋蓮花，亦遠(yuǎn)亦近，似柔實(shí)剛，恰似一朵池中蓮花，嬌羞典雅，高貴圣潔。
民間舞《一片綠葉》相比前兩者而言，感情色彩相對(duì)更加濃厚，更加復(fù)雜。舞者結(jié)合神韻，氣息的運(yùn)用，表現(xiàn)了一片樹(shù)葉從充滿(mǎn)生機(jī)到凋零蕭瑟的自然規(guī)律。舞者運(yùn)用一把恰似綠葉的扇子，在舞臺(tái)中央旋轉(zhuǎn)時(shí)，將“落葉”表現(xiàn)得淋漓盡致，一種內(nèi)心凄涼，通過(guò)氣息的恰當(dāng)運(yùn)用，傳達(dá)給觀(guān)眾，是一種極致，藝術(shù)感油然而生。
總而言之，舞蹈是一門(mén)追求音樂(lè)節(jié)奏，感情積淀，身姿柔和，傳達(dá)感情的藝術(shù)。
舞蹈的觀(guān)后感 篇7
雖說(shuō)我沒(méi)有跳舞的天分，但自幼就很喜歡欣賞各種風(fēng)格迥異的舞蹈。柔美輕靈的舞姿讓我心懷舒坦，頓入心曠神怡、寵辱偕忘之境；奔放勁爆的躍動(dòng)引發(fā)我的無(wú)限激情，盡享力量與征服的快感；哀婉纏綿的舞蹈帶我去體會(huì)心靈深處的悲戚與惆悵，在豐富的情感世界里自由徜徉。在我看來(lái)，舞蹈就是人類(lèi)情感交流的豐富細(xì)膩的另一種方式。熱愛(ài)生活，追求幸福的人肯定會(huì)喜愛(ài)舞蹈，因?yàn)閮?yōu)美的舞蹈所展示的真善美感總是能于無(wú)形之中滋潤(rùn)人的心靈，使其不斷地茁壯成長(zhǎng)。 盡管如此，我也僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈欣賞者，對(duì)那些專(zhuān)業(yè)的舞蹈知識(shí)知之甚少。尤其是我國(guó)豐富多樣的民族舞蹈，我往往只能單純地欣賞那奇特的服飾，各異的動(dòng)作和漂亮的姑娘帥氣的小伙子們，而那深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵卻是萬(wàn)萬(wàn)欣賞不來(lái)的。這不能不說(shuō)是一大遺憾。幸運(yùn)的是這個(gè)學(xué)期我選到了民族舞蹈鑒賞課，可以稍稍揭開(kāi)民族舞蹈那條美麗而神秘的面紗，窺探一下其里層的魅力了。
真的十分慶幸，我遇到了一個(gè)十分出色的老師。在他的鑒賞課上沒(méi)有照本宣科的傳統(tǒng)慣例，有的是輕松詼諧的課堂氛圍；呈現(xiàn)的不都是常被束之高閣，晦澀難懂的文化巨作，更多是老師身邊的藝人們的親自表演；我們所能欣賞到的也不只是舞蹈本身，而是從各個(gè)民族自己獨(dú)特的地理位置、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗、歷史淵源入手，體會(huì)每個(gè)民族的舞蹈特色。而且在上課的同時(shí)，我們還能欣賞到老師的即興專(zhuān)業(yè)表演，聆聽(tīng)老師繪聲繪色地講故事，感受文化藝人們的感性生活。這樣的文化課堂貼切生活，妙趣橫生，拉近了老師與學(xué)生、文化與大眾之間的距離，使文化鑒賞課不流于形式與空洞。這門(mén)課真的使我收獲頗豐。
在課堂上我們了解了很多從前鮮有關(guān)注的幾個(gè)民族的文化。我覺(jué)得老師說(shuō)得很對(duì)，要欣賞一個(gè)地區(qū)一個(gè)民族的舞蹈，首當(dāng)其沖的就是了解他們的文化。從他們的地理環(huán)境，風(fēng)俗習(xí)慣，思想價(jià)值觀(guān)念等方面入手，去感悟每一個(gè)動(dòng)作，每一聲歌唱，每一個(gè)眼神所表達(dá)的內(nèi)涵、透露的情感。不然走馬觀(guān)花，淺嘗輒止永遠(yuǎn)都只能是看看熱鬧。 比如說(shuō)，在素稱(chēng)“世界屋脊”的我國(guó)西部青藏高原上，生活著能歌善舞、有著悠久歌舞傳統(tǒng)的藏民族。幾百萬(wàn)藏族同胞勤勞、純樸，善于以歌抒懷，借舞抒情。銀白的雪山，一望無(wú)際的莽原，引吭高歌，在平坦的壩子上可以盡情歡舞。大自然造就了藏族優(yōu)美的歌喉、矯健的體魄，悠久的歷史文化和豪邁的現(xiàn)實(shí)生活，這些都是即興歌舞創(chuàng)作的源泉。在歌舞中歡慶佳節(jié)，也在歌舞中祭祀祈禱，用歌舞來(lái)伴隨勞動(dòng)，也以歌舞贊美愛(ài)情與生活，歌舞活動(dòng)是生活中不可缺少的組成部分。那里開(kāi)闊的視野，天然純凈的環(huán)境，熱情奔放的民風(fēng)，無(wú)一不和藏族舞蹈豪邁粗獷，歌中有舞，舞中有歌的風(fēng)格有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。老師給我們展示了他的家鄉(xiāng)（也在藏族）的幾張圖片，看到那藍(lán)的深邃的天穹，那白的純潔的云朵，那清澈見(jiàn)底的`湖水，那大片的隨風(fēng)而動(dòng)的金帆時(shí)，我的心靈被深深地震撼了。
一方水土養(yǎng)一方人，真是這樣。是這樣奇特的風(fēng)景造就了藏族舞蹈的大氣磅礴，激情似火吧！ 給我印象特別深的還有傣族的舞蹈。它輕靈飄動(dòng)，雋永秀麗，幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容錯(cuò)過(guò)，都是美的展現(xiàn)。傣族人多生活在風(fēng)景迤邐的西雙版納，在那片綠洲上，憨態(tài)可掬的大象，意趣橫生的吊橋，絢麗多彩的織布以及充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的小油傘都令我心馳神往。傣族人生性溫柔，勤勞勇敢。所以他們的舞蹈大多婀娜多姿，節(jié)奏緩慢，充滿(mǎn)內(nèi)在力量。最具代表性，最為國(guó)人了解的莫過(guò)于傣族 “孔雀舞”了。雖然我沒(méi)看懂楊麗萍老師的《雀之靈》表達(dá)的是什么，但傣族舞蹈的柔美俏麗，變幻多姿，以及“三道彎”的倩影卻是展示得淋漓盡致了。此外，我們還觀(guān)看了傣族的重大節(jié)日潑水節(jié)的盛況，那熱烈喜慶的場(chǎng)景深深地感染了我。我不得不想，有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定要去那邊看看，融入他們中間，在一片歡樂(lè)聲中把祝福送給別人，同時(shí)接收別人的祝福。并且要親眼目睹傳說(shuō)中有輕功技能的孔雀王之舞。
另外一個(gè)讓我深有所感的民族是彝族。彝族舞蹈多來(lái)源于勞作，充滿(mǎn)力量。彝族舞蹈不僅歷史悠久，而且種類(lèi)繁多，每個(gè)支系都有不同的舞蹈，甚至同一支系，因居住地不同，舞蹈也就不一樣。彝族不僅能歌善舞，而且熱情好客。老師給我們講彝族姑娘們敬酒時(shí)的豪邁勁，想想都覺(jué)得盛情難卻。彝族"大三弦"富有強(qiáng)烈的感染力。每逢"火把節(jié)"，人們?nèi)计痼艋�、點(diǎn)上火把，圍著篝火彈起"大三弦"，載歌載舞，縱情高歌�；鸢血q如繁星降地，又似火龍飛舞，令人眼花繚亂。整個(gè)節(jié)日人山人海，氣氛異常熱烈歡快。比較著名的是“煙盒舞”，舞者手執(zhí)煙盒起舞。舞蹈分為“正弦”和“負(fù)弦”，當(dāng)?shù)赜小笆侨瞬惶�，白活幾十年”的說(shuō)法�？梢�(jiàn)舞蹈在人們心目中的地位非同一般�。�
幾年前，一部在全國(guó)引起陣陣熱潮的電視劇《大長(zhǎng)今》讓國(guó)人對(duì)朝鮮族有了更為詳盡的了解。居住在我國(guó)東北地區(qū)吉林、黑龍江、遼寧等地的朝鮮族，勤勞樸實(shí)，能歌善舞。他們自古從事農(nóng)耕勞動(dòng)，酷愛(ài)大自然；喜愛(ài)白鶴，把白鶴當(dāng)做長(zhǎng)壽、幸福的象征。民族性格與審美觀(guān)直接體現(xiàn)在的歌舞中，便有了瀟灑、典雅、含蓄、飄逸的獨(dú)特風(fēng)韻。朝鮮族傳統(tǒng)舞蹈種類(lèi)繁多、風(fēng)采各異，在民間流傳的就有“扇子舞”、“紗絹舞”、“農(nóng)樂(lè)舞”、“假面舞”、“長(zhǎng)鼓舞”、“釵舞”、“劍舞”、“拍打舞”等十多種。在舞蹈藝術(shù)家們的下，許多民間傳統(tǒng)舞蹈被整理創(chuàng)作優(yōu)秀節(jié)目，在中國(guó)廣為傳播�？梢栽谖璧浮俄斔琛�、《淘米舞》、《喜悅》、《長(zhǎng)白瀑布》等節(jié)目中，看到身穿小巧短衣、下著拖地長(zhǎng)裙、襟垂飄帶的朝鮮族姑娘們翩然起舞的優(yōu)美形象，在宛若鶴群展翅的舞姿中蘊(yùn)藉著生生不息的朝鮮民族精神。
這學(xué)期的民族舞蹈鑒賞課上，老師用深入淺出的授課方式，雅俗共賞的節(jié)目表演，使我不僅加深了對(duì)舞蹈的理解，還了解了我國(guó)眾多少數(shù)民族的文化，對(duì)其他民族的認(rèn)同感也進(jìn)一步加深了。由衷地感覺(jué)到我們中華民族是一個(gè)了不起的大家庭，相親相愛(ài)，其樂(lè)融融，每個(gè)成員都各具特色。真心地為我們中華民族自豪！
舞蹈的觀(guān)后感 篇8
當(dāng)我又再次開(kāi)啟了一段全新的旅程，踏上與別人一樣的起點(diǎn)，卻抱著不一樣的心態(tài)——我堅(jiān)信，我要永遠(yuǎn)做那個(gè)對(duì)陽(yáng)光微笑，對(duì)晴空抱著希望的夢(mèng)女孩！列車(chē)已經(jīng)緩緩啟程，帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的行李，就這樣：初一，我來(lái)了！
——題記
初一，這個(gè)起點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可思議的路口。雖然，心里早已下定決心；雖然，我努力的給自己加油鼓起；雖然，我相信努力就一定會(huì)有收獲……但，心底還總會(huì)不由得感到寂寞與害怕。與朋友在13歲的青春走散，功課不再那么容易解決，充滿(mǎn)了快節(jié)奏的初中生活……我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)我自己：你真的準(zhǔn)備好了嗎？我……我不知道。讓我慶幸的是，文文還在，并且我還遇到了瑞琪。她們倆都很優(yōu)秀，成了我的小老師。每每課間，我總會(huì)抱著一堆的問(wèn)題，儼然一副“打破沙鍋問(wèn)到底”的模樣在瑞琪、文文面前問(wèn)東問(wèn)西……最令我頭疼的就是數(shù)學(xué)了，瑞琪總會(huì)一臉無(wú)奈對(duì)著文文說(shuō)：“呵呵，小芬的腦袋又秀逗了。”
課堂上，提心吊膽地聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)——這都會(huì)使我在課下懊惱半天。生物老師說(shuō)著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，頭疼的令我來(lái)了：顯微鏡的使用步驟可是中招必考點(diǎn)，但在老師的講解下，我們卻怎么也聽(tīng)不懂。
課間的鈴聲在我的心中是最?lèi)偠�。這時(shí)候，我們總會(huì)百無(wú)聊賴(lài)地趴在圍欄上望著天空，看著樓下嬉耍的男生女生。我們年少的心啊，總渴望著自由！掙脫作業(yè)的.束縛，奔向那灑下汗水與青春的操場(chǎng)……但我心中深深地知道：我現(xiàn)在要做的是學(xué)習(xí)！第一嗎？那是我的目標(biāo)，所以我要為之努力！
從上小學(xué)的時(shí)候，我便這樣審視自己：我并非一個(gè)天資聰穎，而后生特別勤奮的人——那么，我是一個(gè)什么樣的人？心中毫不猶豫地給出了這樣的一個(gè)答案：認(rèn)真！做一個(gè)認(rèn)真的人就好，它會(huì)使你開(kāi)始變得勤奮，它激發(fā)你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與探究！
初中生活不像小學(xué)那般自由輕松，但這不意味著我會(huì)畏懼！雖然有時(shí)會(huì)很累，但我會(huì)每時(shí)每刻提醒自己，拍拍臉頰，打起精神！當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)全新的世界，便不會(huì)再感到害怕。我相信，因?yàn)閺埶嚪矣肋h(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的“蝸牛一族”，不會(huì)放棄，只會(huì)越挫越勇。
這段美好的三年，將會(huì)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，這段拼搏的歷程，將會(huì)目睹我的進(jìn)步。全新的演繹，歷史會(huì)有銘記。
當(dāng)星光不再寂寥，當(dāng)晴空不再孤單，我的世界會(huì)在瞬間被照亮。
我堅(jiān)信著，并努力著。
不要做孤單的舞者，要勇敢地站在閃光燈下。全新的演繹，請(qǐng)你一同來(lái)見(jiàn)證。
舞蹈的觀(guān)后感 篇9
中國(guó)經(jīng)典舞劇《絲路花雨》，以舉世聞名的敦煌壁畫(huà)和絲綢之路為題材，以和平、友誼為主題，通過(guò)敦煌畫(huà)工神筆張和女兒英娘與波斯商人患難與共、生死相交的故事，以別具一格的藝術(shù)風(fēng)格，將瑰麗多彩的敦煌壁畫(huà)搬上舞臺(tái)，形象地再現(xiàn)了敦煌文化的博大精深，歌頌了勞動(dòng)人民創(chuàng)造敦煌文化的光輝藝術(shù)形象和中外人民友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.動(dòng)人故事。
引子：三危山萬(wàn)佛呈祥，莫高窟圣光普照，琵琶伎樂(lè)、捧花飛天，播灑著祝福與吉祥的花雨，敘述著久遠(yuǎn)而動(dòng)人的故事……
序幕：唐代，絲綢路上，畫(huà)工神筆張父女救起了困倒在沙漠里的波斯商人伊努斯。又遇強(qiáng)人，為保護(hù)伊努斯，女兒英娘被搶。
第一幕：數(shù)年之后，敦煌市場(chǎng)，絲綢相交，歌舞相望，神筆張終于找到了日夜思念的女兒，但英娘已淪為百戲班子的歌舞伎。伊努斯仗義疏財(cái)為英娘贖身，父女團(tuán)聚，故友重逢。
第二幕：莫高窟中，神筆張按照女兒的舞姿畫(huà)出了敦煌壁畫(huà)的代表作——反彈琵琶伎樂(lè)天。為了不使女兒身陷火坑，神筆張讓英娘隨伊努斯出走波斯。市令罰他終身勞役，帶罪畫(huà)窟。
第三幕：英娘與波斯人民朝夕相處，如梭的光陰織下了深厚的友誼。伊努斯奉命使唐并帶英娘歸國(guó)，英娘捧美酒祭灑天地，告別親如故土的波斯。
第四幕：畫(huà)窟中，神筆張思女心切，夢(mèng)幻中父女團(tuán)聚神游于他所彩繪的天堂……突然琵琶弦斷驚醒沉夢(mèng)，預(yù)兆不祥，神筆張憤然急奔塞外陽(yáng)關(guān)……
第五幕：陽(yáng)關(guān)外，烽燧下，市令唆使強(qiáng)人竇虎攔劫波斯商隊(duì)。為救伊努斯，神筆張點(diǎn)燃烽火。父女相見(jiàn)，卻生死訣別，一腔熱血灑在絲綢路上。神筆張舉筆問(wèn)蒼天，不朽之魂長(zhǎng)眠敦煌。
第六幕：敦煌二十七國(guó)交誼會(huì)，節(jié)度使與各國(guó)來(lái)賓歡聚一堂。英娘化妝獻(xiàn)藝，陳訴了市令的罪狀。節(jié)度使憤然懲惡，剪除了絲綢路上的隱患。
尾聲：“絲路綿綿傳友誼，花雨繽紛舞彩虹�！�
愿中外人民的傳統(tǒng)友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延千秋。
《絲路花雨》自首演以來(lái)贏(yíng)得了無(wú)數(shù)的贊賞與榮譽(yù)：1979年該劇在慶祝國(guó)慶30周年進(jìn)京獻(xiàn)禮演出中，獲文化部頒發(fā)的“創(chuàng)作一等獎(jiǎng)”與“演出一等獎(jiǎng)”；1982年獲邀赴意大利米蘭的斯卡拉大劇院演出，成為亞洲首個(gè)進(jìn)入這個(gè)世界著名劇院演出的舞蹈演出團(tuán)體；1994年榮獲中華民族20世紀(jì)舞蹈經(jīng)典作品“金像獎(jiǎng)”；20xx年作為北京奧運(yùn)會(huì)重大文化活動(dòng)獻(xiàn)禮展演劇目，在奧運(yùn)前夕的京城掀起《絲路花雨》觀(guān)劇熱潮。尤其在慶祝新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮演出劇目多達(dá)百臺(tái)的情況下，《絲路花雨》曾獲得在國(guó)家大劇院連演5場(chǎng)的最高“待遇”，20xx年10月還被上海大世界基尼斯總部認(rèn)定為“中國(guó)舞劇之最”。
作為舞劇，全劇最大的亮點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)就是舞蹈，它的舞蹈融合了中國(guó)古典舞、敦煌舞、印度舞、黑巾舞、波斯馬鈴舞、波斯酒舞、土耳其舞、盤(pán)上舞、新疆舞等各種藝術(shù)形式于一身，著力突出敦煌舞，并且創(chuàng)新性地融入了很多現(xiàn)代舞元素。女主角英娘“反彈琵琶樂(lè)天”的優(yōu)美造型充滿(mǎn)東方女性?xún)?yōu)雅嫵媚之美，那獨(dú)創(chuàng)的“S”型舞姿令無(wú)數(shù)人為之癡迷。
舞蹈的觀(guān)后感 篇10
悲壯的音樂(lè)、激進(jìn)的步伐、一個(gè)個(gè)舞者在音樂(lè)中用自己的肢體演繹著這段故事——悲情的故事“母愛(ài)”，不分國(guó)界不分地域、母愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，無(wú)私無(wú)邊、只源于媽媽那顆真愛(ài)的心！
站火：舞者們?cè)诒瘧嵉臉?lè)聲中、用強(qiáng)有力的動(dòng)作、鏗鏘有力的步伐訴說(shuō)了一位位中國(guó)母親在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中那份堅(jiān)強(qiáng)、那份韌性的心，在音樂(lè)和中國(guó)樸素的服裝、燈光的配合下將我完全帶入他們的情愫之中，把故事演繹的淋漓盡致。
巧遇：戰(zhàn)火的烽煙剛剛逝去，在勝利中中國(guó)母親們巧遇了一位戰(zhàn)后的異國(guó)遺孤，伴隨著凄涼音樂(lè)媽媽們一起為看著她，女孩驚恐的環(huán)顧四周，似乎有很多說(shuō)不出的害怕，顫抖的身體，眼眶中溢滿(mǎn)了她驚慌的淚水。一位母親想去安撫她，卻被另一位母親拉住，似乎哪位母親在訴說(shuō)著什么“是他們，是他們，是他們的父母讓我們失去家園失去親人，我們?yōu)楹芜�要去關(guān)懷他們的子女！”于是媽媽們相繼離去、可媽媽們心中卻甚是難過(guò)不舍，有的.回首、有的含淚、有的因心中所想無(wú)法表達(dá)而嗚咽……“為什么上一輩的恩怨要牽扯到孩子、他們是無(wú)辜的、他們也失去了親人，他們也是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，也是需要同情與關(guān)愛(ài)的！”
接受：終于有一位母親忍不住奔跑著來(lái)到女孩的身邊，那是什么驅(qū)動(dòng)著那位母親？隨后一位位母親相繼來(lái)到女孩身邊，伸出援助的雙手，并將女孩簇?fù)淼街虚g！
融入：伴隨著輕快的音樂(lè)，女孩換上了中國(guó)的服裝，與母親們?cè)谔镆爸幸黄疬^(guò)著中國(guó)式的生活，樸質(zhì)平凡而其樂(lè)融融。女孩與母親們，有撒嬌，有擁抱、有嬉鬧……
母愛(ài)：“老玉米、金黃黃，養(yǎng)活了異國(guó)的小兒郎，我捧著玉米回頭望，地里站的是我'娘'！”隨著一遍又一遍的民謠，將舞蹈引入高潮。母親們還在地里干活，女孩在一邊嬉鬧，追逐，發(fā)現(xiàn)母親在地里孤單勞累的背影，想起母親為我暖手的情景，沖上前一把抱住了母親，幫母親搓著她那滿(mǎn)是老繭的雙手，心里默默地吶喊著“她是我娘”！舞蹈的動(dòng)作的容情，民謠的動(dòng)情，加上柔和的燈光，霎是催人淚下，讓人不得不說(shuō)母愛(ài)的偉大，母愛(ài)無(wú)疆！后面舞蹈演員用統(tǒng)一柔和的動(dòng)作，將女孩和一位孤單站在一邊的母親突出，使母親那孤單勞碌的背影顯得是那么的憔悴，那么的深刻，將女孩與母親相擁在一起的畫(huà)面久久定格使我目光集聚在那相擁的一刻，另人容情與景感人至深，依此表現(xiàn)母女情深，母愛(ài)的無(wú)私，無(wú)限的給予不求任何的回報(bào)，僅僅縈繞舞蹈主題，“母愛(ài)不分國(guó)界不分地域，無(wú)私無(wú)邊，無(wú)處不在！”起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
割舍：女孩漸漸地長(zhǎng)大，慢慢的開(kāi)始幫著母親一起下地干活�；尹S的等光中，母親們慢慢聚攏到一起看著遠(yuǎn)處忙碌的女孩，一個(gè)個(gè)互相搭著肩似乎在討論著什么，女孩也好奇的跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一位母親手捧著當(dāng)初相遇時(shí)女孩穿著的和服，將女孩的身世告之，女孩手捧和服望向遠(yuǎn)方，不知所錯(cuò)，回首看向年邁的老母親，眼淚止不住的落下，上前一把抱住了年邁的母親，依依不舍，卻還是要離去，母親擦著淚水默默地看向遠(yuǎn)去的女孩，嘴里好似念叨著“孩子去吧，去回到你真正的家，找到你的生身父母吧！”
舞蹈中將音樂(lè)、燈光、隊(duì)形和故事情節(jié)溶于一體，深刻形象的塑造了中國(guó)媽媽的偉大形象，將中國(guó)媽媽的母愛(ài)表現(xiàn)得那么的透徹，也展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，以德報(bào)怨熱愛(ài)和平，將母愛(ài)發(fā)揮到極限表現(xiàn)到極致，讓我深深體繪到什么叫“母愛(ài)無(wú)疆”！
舞蹈的觀(guān)后感 篇11
我這個(gè)人總是具有滯后性，諸如《中國(guó)好聲音》這一節(jié)目很火的時(shí)候我沒(méi)有看，而是去年將第一季全部的視頻看了一遍，今年聽(tīng)說(shuō)又出來(lái)了一個(gè)《中國(guó)好舞蹈》（也許去年叫《舞林爭(zhēng)霸》更準(zhǔn)確）這一節(jié)目。上網(wǎng)一看，又像《中國(guó)好聲音》一樣，它去年就火了。今年找時(shí)間將《中國(guó)好舞蹈》第一季看完了。
正好趕上《中國(guó)好舞蹈第二季》熱播，于是利用網(wǎng)絡(luò)看了相關(guān)視頻。當(dāng)然，作為一個(gè)門(mén)外漢，我發(fā)自肺腑的講，我看不懂！我自己對(duì)舞蹈的詮釋即為對(duì)音樂(lè)的肢體動(dòng)作或者按照楊麗萍老師的說(shuō)法舞蹈也是人類(lèi)的一種語(yǔ)言。就我個(gè)人而言，這門(mén)語(yǔ)言比“英語(yǔ)”要難太多了。
因?yàn)榭床欢赃x手們的舞蹈表演，我看的相對(duì)較少�？赡苡械娜俗x到此處就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，既然看不懂就別看了。要是在以前，我絕對(duì)不會(huì)看的。但是，我現(xiàn)在覺(jué)得人應(yīng)該具有好奇心，舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)長(zhǎng)久的存在著自然有其自身的優(yōu)點(diǎn)，而我們的生活也不能缺乏舞蹈，看看也挺好。但是，我更多的是看導(dǎo)師們的評(píng)價(jià)。另外，令我感到奇怪的是導(dǎo)師們嘴中說(shuō)的更多的詞匯是“變化”。那么，在每一位舞蹈選手身上變化是什么意思呢！我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是突破和自我發(fā)展。這使我想到了學(xué)院的校訓(xùn)“超越自我 開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。那么，從小的方面作為教師來(lái)講，從大的方面作為大學(xué)而言，是不是也應(yīng)該使學(xué)生在大學(xué)四年的生活當(dāng)中產(chǎn)生變化呢？而且這種變化是學(xué)生和社會(huì)所渴望和認(rèn)可的。我們大學(xué)培養(yǎng)是四年的時(shí)光，而各導(dǎo)師隊(duì)的`舞蹈訓(xùn)練才短短幾個(gè)星期，但是，從選手的言語(yǔ)可以看出，這短短的時(shí)光將會(huì)對(duì)所有的選手產(chǎn)生終身的影響！為什么？我們幾年可能都做不到的事情，人家短短幾周的時(shí)間就完成了。這令我自己汗顏。要知道這些選手從前也許不是學(xué)校當(dāng)中一般意義的“好學(xué)生”甚至更有甚者也不被認(rèn)為是社會(huì)上的“好學(xué)生”。那么，究竟是什么原因造成了選手們質(zhì)的飛越呢？
我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：首先，選手們都有自己的特長(zhǎng)，或者說(shuō)成追求可能更加準(zhǔn)確。對(duì)舞蹈充滿(mǎn)了熱愛(ài)，并不斷追求；其次，作為導(dǎo)師來(lái)講，也是從專(zhuān)業(yè)的角度慧眼識(shí)英才；第三，導(dǎo)師本身具有非常高的專(zhuān)業(yè)造詣；第四，師生之間具有心與心的溝通。這使我想到了我們大學(xué)教育如何借鑒《中國(guó)好舞蹈》的經(jīng)驗(yàn)提高“稱(chēng)心”的教育呢？首先，學(xué)生應(yīng)該產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)，形成專(zhuān)業(yè)追求。這就需要學(xué)院在第一學(xué)年教育過(guò)程中使學(xué)生應(yīng)該更多的認(rèn)識(shí)自己、了解各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。其次，作為輔導(dǎo)員要發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的潛質(zhì)，引導(dǎo)其不斷發(fā)展；作為專(zhuān)業(yè)教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)。第三，不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教書(shū)育人的技能。第四，更多的注重師生之間心的共鳴。反觀(guān)自身而言，作為高校教師：首先，在做人方面應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重自己生活和工作中的一言一行和點(diǎn)點(diǎn)滴滴；其次，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域要不斷提高自身水平，即包括理論方面也包括應(yīng)用方面；最后，不斷提高教書(shū)育人的技能，無(wú)論是語(yǔ)言表達(dá)能力還是書(shū)寫(xiě)能力這些基本素質(zhì)都應(yīng)該提高。
舞蹈的觀(guān)后感 篇12
三個(gè)月的《中國(guó)好舞蹈》結(jié)束了，忍不住想寫(xiě)點(diǎn)，不點(diǎn)評(píng)什么，只是為了記錄下看到這些美妙舞蹈的那種感動(dòng)和享受。（完全外行，純屬個(gè)人喜好）。
最喜歡的當(dāng)然是張婭姝，很美很美的女人。決賽時(shí)候的介紹很適合她，“有一種美，是不聲張的驕傲，是不強(qiáng)求的優(yōu)雅，有一種美麗叫張婭姝！”
初賽是后來(lái)才看的，很優(yōu)雅很美的女人，技術(shù)也不錯(cuò)，但并沒(méi)有被電到的感覺(jué)。對(duì)比第一次看肖富春，后者的舞蹈是會(huì)說(shuō)話(huà)的，他的那一段初賽可把我震撼到了，有點(diǎn)張傲月的感覺(jué)。
金星隊(duì)決賽，看到《青蛇白蛇》，個(gè)人感覺(jué)是不相伯仲的，都很嫵媚，白蛇（周麗君）的身段姿態(tài)明顯更勝一籌，尤其是從桌子上爬起來(lái)的那一幕，姿態(tài)太美了，青蛇（張婭姝）雖然身形不如，表演卻毫不遜色，而且表情動(dòng)作更加入戲，很有張曼玉的青蛇那種蛇精的妖媚，踢腳的小動(dòng)作很有感覺(jué)。確實(shí)很難選擇，金星也忍不住有點(diǎn)哽咽了。其實(shí)不管選哪一個(gè)，都是有爭(zhēng)議，也是有遺憾的。后來(lái)有的周麗君的粉說(shuō)張婭姝太有心計(jì)，選的青蛇，這個(gè)角色更容易出彩。而且看麗君自己的微博里，在之后有說(shuō)到不愿意爭(zhēng)搶?zhuān)賮?lái)一次也還是會(huì)選擇這樣表演白蛇，可能麗君心里對(duì)婭姝也有這么點(diǎn)想法。不過(guò)我覺(jué)得這也是自然的，對(duì)于婭姝而言，和麗君同場(chǎng)肯定也是有些壓力的，身高不如身材不如，但是她懂得自己的優(yōu)勢(shì)，既然是比賽，用自己的優(yōu)勢(shì)贏(yíng)得比賽，這沒(méi)什么不對(duì)，不爭(zhēng)不搶不代表不盡力做到最好。反觀(guān)，其實(shí)是麗君自己的心態(tài)略遜一籌。麗君太在意得失，反而放不開(kāi)，用了不爭(zhēng)不搶這種被動(dòng)的策略，輸了也給自己一個(gè)借口，其實(shí)覺(jué)得她完全可以表現(xiàn)的更好的，但她沒(méi)有主動(dòng)爭(zhēng)取。婭姝就是那種努力做到最好，然后結(jié)果怎么樣，我就可以不在意了。最后一場(chǎng)決賽的時(shí)候，古麗和婭姝對(duì)陣，兩個(gè)人都跳的非常的輕松快樂(lè)，古麗說(shuō)自己完全沒(méi)有壓力了，因?yàn)槭菍?duì)著婭姝，如果是和別人同場(chǎng)競(jìng)技，也許還是會(huì)有壓力的。這也是古麗和婭姝相似的地方，心態(tài)都非常的穩(wěn)定，都是那種盡力做到最好，結(jié)果可以看開(kāi)的人。這種心態(tài)也讓她們穩(wěn)定的走到了最后，相信也會(huì)在將來(lái)支持她們有更好的發(fā)展。這大概也是金星最后選了婭姝的原因之一吧。
扯得多了，因?yàn)檫@種心態(tài)也是我最喜歡欣賞婭姝的地方，所以多說(shuō)兩句，希望自己也能有點(diǎn)這個(gè)范哎。
然后第三段舞蹈是《風(fēng)》，從一開(kāi)場(chǎng)就被震撼了，所謂美輪美奐不過(guò)如此。這段舞不是說(shuō)多有難度（當(dāng)然也不簡(jiǎn)單），或者肢體動(dòng)作做得多么好（其實(shí)看了年唐詩(shī)逸的.表演，基本功真的比婭姝高一個(gè)檔次），而是美在意境。舞臺(tái)形式，配音，舞者，紗巾，融為一體，共同演繹了什么是風(fēng)，就像海清說(shuō)的“謝謝婭姝，讓我們看到了風(fēng)”。而且最讓金星愛(ài)惜的是，這個(gè)創(chuàng)意是來(lái)自于婭姝自己的想法，包括配音，都是她自己親自錄得，想說(shuō)這姑娘可真厲害，錄音都錄得這么專(zhuān)業(yè)。這段舞看了好多遍，每一遍都還是覺(jué)得這么美。
接著就到了決賽的《觸碰》，非常非常喜歡，她和張傲月共同創(chuàng)造了這樣一個(gè)空靈的意境，干凈漂亮的肢體動(dòng)作，輕輕的觸碰，那種第一次觸碰的美好的感覺(jué)，被詮釋的很到位，看的時(shí)候讓人連呼吸都忍不住放輕了，怕打擾了這個(gè)舞臺(tái)。其實(shí)她上臺(tái)前，我真是非常擔(dān)心，因?yàn)橹袄畹赂昃暗摹秹?mèng)中的額吉》表現(xiàn)的非常出色，現(xiàn)場(chǎng)直接看哭了一批人。李德選題有優(yōu)勢(shì)，跳的是他對(duì)天堂的姥姥的懷念，而且他跳的是自己的切身感受，這種感受融入到他的肢體里，傳遞到了觀(guān)眾的心里，再加上扮演姥姥的敖登格日勒老師真是太贊太贊了，這個(gè)慈祥美好的姥姥真讓人動(dòng)容！（PS：老人家都已經(jīng)60歲了，簡(jiǎn)直看不出來(lái)，那么優(yōu)雅那么純粹那么美好！她的講話(huà)也很好，那種大氣對(duì)晚輩的愛(ài)惜真的讓人喜歡仰慕）以至于李德差點(diǎn)全票把樓中玉秒了，金老師之所以給樓中玉票主要是因?yàn)閶I姝還沒(méi)出來(lái)呀！但是等婭姝和傲月一出來(lái)，音樂(lè)響起，時(shí)間瞬間安靜了，你就像墮入了另一個(gè)安寧的空間，完全忘了之前發(fā)生了什么。有現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)看觸碰，比電視機(jī)上有感覺(jué)太多了，李德跳的時(shí)候是很多人淚目了，但是婭姝和傲月跳的時(shí)候是全場(chǎng)寂靜了，大家都發(fā)不出一絲聲音來(lái)表示那種感受和贊嘆。有些同學(xué)說(shuō)看不懂觸碰，覺(jué)得后面威利斯和駱文博的《戀》還更好看一些。其實(shí)第一感覺(jué)，確實(shí)《戀》更通俗，就是兩個(gè)戀人纏綿的感覺(jué)，然后紫色的衣服紫色的背景也挺美的，兩個(gè)人的動(dòng)作也挺舒展的，確實(shí)蠻養(yǎng)眼，但是看完就覺(jué)得沒(méi)有什么特色，和平常晚會(huì)看的那些舞蹈沒(méi)有什么區(qū)別，只是好看，但是缺少動(dòng)人心魄的魂，所以也只是好看。這里海清看完一臉陶醉幸福的樣子，說(shuō)明她的水平還是有點(diǎn)水啊，個(gè)人感覺(jué)她的欣賞角度更多的是從整體從感覺(jué)從形式上來(lái)看的，審美還是不錯(cuò)的，但是專(zhuān)業(yè)的東西就不太懂了。也有人說(shuō)金星此處又毒舌了一把，狠狠的指出了威利斯的弱點(diǎn)，讓后面的幾個(gè)導(dǎo)師不能給他票，從而確保婭姝的晉級(jí)。好吧，金星是毒舌，此處也只算她的普通毒舌水平啦，至于有沒(méi)有私心，確實(shí)不知道啦，哈哈，她確實(shí)是偏愛(ài)婭姝一點(diǎn)。不過(guò)即使她沒(méi)把話(huà)說(shuō)絕，也肯定是婭姝贏(yíng)的。而且威利斯到底受傷在哪里了呀，為嘛跳的時(shí)候底氣那么不足，不停的流汗，表現(xiàn)出痛苦的表情，好像生怕別人看不出他的傷痛一樣，看不出他有多勇敢多堅(jiān)強(qiáng)一樣。我不是說(shuō)他故意苦情，他應(yīng)該也不是故意那個(gè)表情的，可能只是確實(shí)不夠堅(jiān)強(qiáng)。話(huà)說(shuō)我也是和他差不多，太脆弱，容易把弱的一面表現(xiàn)出來(lái)。
最后的solo很多人說(shuō)放水了。感覺(jué)放水說(shuō)不上，婭姝還是認(rèn)真跳好這支舞的，這支舞的灑脫率性是她沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)的舞蹈風(fēng)格，或許更接近她本人的性格一些，她是想表現(xiàn)不一樣的自己。但是選這樣的一支相對(duì)簡(jiǎn)單的舞，說(shuō)明她此刻確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有奪冠之心了。如果想要爭(zhēng)個(gè)冠軍，她肯定會(huì)更鄭重，拿出個(gè)殺手锏什么的，但是她此刻的心態(tài)應(yīng)該是滿(mǎn)足了，她好像沒(méi)有想奪冠，只是想在這個(gè)舞臺(tái)上再肆意一把，所以像黃豆豆說(shuō)的，這是她到中國(guó)好舞蹈跳的最快樂(lè)的一支舞，她跳的那么歡樂(lè)那么開(kāi)心，像最開(kāi)始接觸舞蹈一樣，讓人想跟著她一起跳起來(lái)。雖然簡(jiǎn)單，也很棒。本來(lái)以為郭富城會(huì)投給婭姝，這樣把最后的難題丟給金星，哈哈，看郭富城在投票的時(shí)候，金星老師的那個(gè)表情就好糾結(jié)，很想知道如果是她做決定，她會(huì)選擇誰(shuí)，兩個(gè)人真的都很棒，選誰(shuí)都是合適的，但是感覺(jué)也許金星會(huì)給婭姝，為了她可能的發(fā)展，古麗已經(jīng)是一個(gè)非常成熟的舞者了，將來(lái)很難再有突破性的發(fā)展，但是婭姝可能，比如那支《風(fēng)》，就給了我們驚喜。年的決賽張傲月并不是最出色的的，但是后來(lái)傲月的進(jìn)步和成熟讓人覺(jué)得當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)冠軍。不過(guò)對(duì)于婭姝而言，或者不要這個(gè)盛名也罷，這種名聲有時(shí)候反而是一種壓力和負(fù)擔(dān)，雖然心態(tài)夠好，但也是多少會(huì)有影響的。其實(shí)對(duì)她而言，她覺(jué)得夠了，這個(gè)舞臺(tái)已經(jīng)給了她充分展示的機(jī)會(huì)，她已經(jīng)覺(jué)得非常的滿(mǎn)足了，足夠開(kāi)心了，冠軍亞軍其實(shí)無(wú)所謂啦。
舞蹈的觀(guān)后感 篇13
每個(gè)不起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
——題記
舞蹈是我生命中的一部分，它伴隨著我成長(zhǎng)，他是我的老師，更是我的伙伴。在跌跌撞撞的年紀(jì)里教會(huì)了我很多。
依稀記得三四歲時(shí)，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的我，在媽媽的引領(lǐng)下與舞蹈相遇。那是一間不足90平米的練功房。我深深的被老師的舞姿所迷住，不乏如蜻蜓點(diǎn)水般輕盈活潑，我跟隨著老師從練功房的一個(gè)角落跑到另一個(gè)角落。眼睛根本挪不動(dòng)，只是癡癡的望著望著。
我有舞蹈的'故事就從這里拉開(kāi)了帷幕。
“12342234，繃緊腳尖，腿部伸直，往下伸展，堅(jiān)持下去�！崩蠋燀懥恋纳ひ粼诰毠Ψ坷飦�(lái)回流轉(zhuǎn)。此時(shí)的我被死死的按在了地上，汗珠從兩頰一點(diǎn)點(diǎn)的流下去。臉龐火辣辣的，嘴巴緊繃，時(shí)不時(shí)的檢索眉毛，腿像斷了筋一樣，痛到無(wú)法形容。對(duì)于韌性不怎么好的我，這是我想練舞的最難一關(guān)，但是我不可以放棄，我要堅(jiān)持我所喜愛(ài)的東西。舞蹈時(shí)，懵懵懂懂的我第一次懂得堅(jiān)持和永不言棄。
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我有舞蹈鬧了一個(gè)小插曲。練功房里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)著自己的動(dòng)作。而我卻在一次次摔倒中，開(kāi)始變得膽怯害怕。再也不敢邁出那一步。再一次，我被重重的摔到了地上，耳邊什么也聽(tīng)不到。我慢慢的爬起來(lái)，默默走到一邊，淚水浸濕了衣服。我退縮了。但那顆熱愛(ài)舞蹈的心在不斷的翻涌，他告訴我不要后退。困難就永遠(yuǎn)會(huì)為你讓步，舞蹈又再次拉起我的手。讓我邁出了那一步，是他告訴我困難猶如彈簧。當(dāng)自己強(qiáng)大時(shí)，他就會(huì)變得弱小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初三，但我依然深深暗戀著在練功房揮灑汗珠的每一分每一秒，練功房里，鏡子中的我可以?huà)佅乱磺袑W(xué)習(xí)的煩惱。甩開(kāi)所有的不悅。那時(shí)一人義烏一支舞蹈，只有我和舞蹈在。只有最真實(shí)的我與舞蹈親密地交談著。那是我們無(wú)聲的語(yǔ)言。
舞蹈在我不開(kāi)心時(shí)會(huì)給我最真心的安慰，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有掩飾。他教會(huì)我自信讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持讓我直面困難這個(gè)人生我能與舞蹈相識(shí)。
舞蹈的觀(guān)后感 篇14
你是否欣賞過(guò)“雀舞”？
誰(shuí)能描繪出呢？那樣驚心動(dòng)魄的柔美舞姿？
誰(shuí)能雕刻出呢？那樣細(xì)致入微的傾情神情？
誰(shuí)能譜寫(xiě)出呢？那樣變幻多姿的靈動(dòng)身形？
誰(shuí)能頌唱出呢？那樣輕巧靈敏的細(xì)碎舞步？
柔美的雀舞于我來(lái)說(shuō)是荒漠中一朵璀璨的嬌花，是嚴(yán)寒中一聲?shū)B(niǎo)鳴。除了驚艷，還是驚艷。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中那般美的感受！
任何一種語(yǔ)言都無(wú)法描繪，朋友，請(qǐng)相信，倘若是你，你定無(wú)法將那靈動(dòng)的'美傾訴——她靜靜地，靜靜地挺立，遠(yuǎn)處，隱約傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫。那雙纖細(xì)的手兒開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。輕輕地，緩緩地，仿若剛剛由沉睡中蘇醒。
皎潔、清幽的光線(xiàn)映射在她的臉上，勾勒出完美的輪廓，暈染上淡淡的柔和暈光。一切是如此的恬靜。
長(zhǎng)長(zhǎng)的垂睫肆意傾瀉，眉間的朱砂熠熠生輝，微啟的薄唇悄然上揚(yáng)。我似乎看見(jiàn)一只高傲的孔雀，正在淡雅燈光的沐浴下翩然起舞。
她緩緩地蹲坐于地，一雙柔韌的雙臂開(kāi)始搖擺，一點(diǎn)一點(diǎn)，似乎是一陣白浪涌現(xiàn)；一點(diǎn)一點(diǎn)，似乎是一條絲帶飄揚(yáng)；一點(diǎn)一點(diǎn)，似乎是一抹光影躍動(dòng)。
潺潺的流水聲由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近地飄來(lái)。忽然間，一陣輕快音樂(lè)悠然響起，這抹素雅的白色身影開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。
輕緩的旋轉(zhuǎn)逐漸加快，飛旋。世間的一切似乎都沒(méi)有了，只有那抹白色在飛速的旋舞，飛揚(yáng)的裙擺如跌宕的波浪一般翻飛；如紛亂的雪花一般張揚(yáng)；如飛翔的白鴿一般自由。
“孔雀”開(kāi)始狂舞，細(xì)碎的腳步踩著節(jié)奏，一圈一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)。她用她柔韌的身軀演繹著一場(chǎng)美輪美奐的雀舞。
你能體會(huì)得到嗎？這驚艷之美？
舞蹈的觀(guān)后感 篇15
歌聲溫婉響起，仿佛走進(jìn)了藍(lán)色的熱帶雨林。只見(jiàn)一只潔白的孔雀飄向舞臺(tái)中央，她就是楊麗萍，這位上天派來(lái)的仙子。
這位仙子左手輕輕緩緩一揚(yáng)，兩只手提著裙子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，完美的沒(méi)有任何缺陷，那優(yōu)美的動(dòng)作令人驚嘆。
仙子輕俯在了地上，好似在聞著大地的氣息，只能用一個(gè)字形容“美”！
一只活生生的孔雀！
她站了起來(lái)，她的左手輕放在前方，陶醉在自己的美麗中，她俯下身來(lái)，舞蹈著身體，她小小的翅膀舞動(dòng)著……
右手粘上裙擺的她，頭輕輕地舞動(dòng)，靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
她不斷拂動(dòng)著，她再次旋轉(zhuǎn)起來(lái)，她的雙臂開(kāi)始緩緩舒展，像流水，像波浪一般，輕輕地又一次拂動(dòng)起來(lái)，多么夢(mèng)幻，多么優(yōu)雅。我想，她一定是上帝派來(lái)的……
她有一種無(wú)鳥(niǎo)能及的美麗，她的'雙臂不停拂動(dòng)著，在黑色舞臺(tái)的襯托下，她更加耀眼了，仿佛在召喚著什么……
天地靈氣都被她喚來(lái)。
五彩的燈光照在白孔雀身上，她揮動(dòng)著手臂猶如桃花般柔弱。
她不停與大自然交流，每一棵樹(shù)、每一滴雨、每一朵花……音樂(lè)逐漸快了起了，她再一次俯下身去，忽然，她的手臂顫動(dòng)起來(lái)……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，舞臺(tái)變成了一個(gè)大大的畫(huà)框，她便是畫(huà)框中的仙子！“楊麗萍老師”！舞臺(tái)變成畫(huà)，一切消失了，時(shí)間消失了，她也消失了。她狂舞了起來(lái)。
孔雀在想什么？她是否想起了孤獨(dú)的日子呢？沒(méi)有，沒(méi)有鳥(niǎo)兒可以理解，永遠(yuǎn)沒(méi)有。
她再一次俯下身，優(yōu)美的動(dòng)作令我陶醉在這片白色中，仿佛她要變成圣潔的火焰，她的手指、她的腰肢、她的擺裙、都化作了美麗的火焰，訴說(shuō)著她的故事。
舞蹈的觀(guān)后感 篇16
歌聲溫婉響起，仿佛走進(jìn)了藍(lán)色的熱帶雨林。只見(jiàn)一只潔白的孔雀飄向舞臺(tái)中央，她就是楊麗萍，這位上天派來(lái)的仙子。
這位仙子左手輕輕緩緩一揚(yáng)，兩只手提著裙子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，完美的沒(méi)有任何缺陷，那優(yōu)美的動(dòng)作令人驚嘆。仙子輕俯在了地上，好似在聞著大地的氣息，只能用一個(gè)字形容“美”！一只活生生的孔雀！
她站了起來(lái)，她的左手輕放在前方，陶醉在自己的美麗中，她俯下身來(lái)，舞蹈著身體，她小小的翅膀舞動(dòng)著……右手粘上裙擺的她，頭輕輕地舞動(dòng)，靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。她不斷拂動(dòng)著，她再次旋轉(zhuǎn)起來(lái)，她的雙臂開(kāi)始緩緩舒展，像流水，像波浪一般，輕輕地又一次拂動(dòng)起來(lái)，多么夢(mèng)幻，多么優(yōu)雅。我想，她一定是上帝派來(lái)的'……她有一種無(wú)鳥(niǎo)能及的美麗，她的雙臂不停拂動(dòng)著，在黑色舞臺(tái)的襯托下，她更加耀眼了，仿佛在召喚著什么……
天地靈氣都被她喚來(lái)。五彩的燈光照在白孔雀身上，她揮動(dòng)著手臂猶如桃花般柔弱。她不停與大自然交流，每一棵樹(shù)、每一滴雨、每一朵花……音樂(lè)逐漸快了起了，她再一次俯下身去，忽然，她的手臂顫動(dòng)起來(lái)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，舞臺(tái)變成了一個(gè)大大的畫(huà)框，她便是畫(huà)框中的仙子！“楊麗萍老師”！舞臺(tái)變成畫(huà)，一切消失了，時(shí)間消失了，她也消失了。她狂舞了起來(lái)。
孔雀在想什么？她是否想起了孤獨(dú)的日子呢？沒(méi)有，沒(méi)有鳥(niǎo)兒可以理解，永遠(yuǎn)沒(méi)有。
她再一次俯下身，優(yōu)美的動(dòng)作令我陶醉在這片白色中，仿佛她要變成圣潔的火焰，她的手指、她的腰肢、她的擺裙、都化作了美麗的火焰，訴說(shuō)著她的故事。
舞蹈的觀(guān)后感 篇17
廣闊的草原，碧藍(lán)的天空，清澈的湖水。純樸，原始的美國(guó)西部風(fēng)景，這一切都讓人神往。但是更讓人神往的是遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)污染的原始簡(jiǎn)單的生活。
人與大自然的身體，靈魂的完全接觸，整個(gè)身心都沉浸于大自然絲絲的眷戀中。
這樣的生活讓人覺(jué)得大自然就像是自己的年少初戀，既熟悉又陌生。讓人無(wú)法忘記，深入骨髓。
征服，人存在一種征服的欲望。征服大自然，征服一切生靈，征服一個(gè)人，征服一個(gè)民族。這種欲望不斷的蔓延，像是爬山虎一樣從墻角開(kāi)始，一直不停的長(zhǎng)，爬上墻頭。彌漫了整個(gè)墻壁。
在看到人類(lèi)對(duì)于大自然的影響越來(lái)越深的時(shí)候，人類(lèi)突然發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)人類(lèi)自己營(yíng)造的人類(lèi)生態(tài)圈里面，逐漸的脫離了人作為動(dòng)物生活的自然生態(tài)圈。現(xiàn)代人必須學(xué)會(huì)的是在生活生態(tài)圈里生活的生存法則。物極必反，當(dāng)人類(lèi)厭倦了這樣的生活的時(shí)候，突然覺(jué)得嘗試去與大自然和諧共處，是一種放歸人類(lèi)本性的好方法。奧斯卡將最佳影片的獎(jiǎng)項(xiàng)頒給這部電影，可以說(shuō)也是現(xiàn)代人對(duì)于原始生活的向往留戀。
電影對(duì)于美國(guó)歷史的敘述，并不是重點(diǎn)。而是將北美最原始的風(fēng)貌展現(xiàn)在銀幕上。還有人對(duì)于現(xiàn)代生活的憧憬和恐懼。人憧憬現(xiàn)代社會(huì)，這種表現(xiàn)性的符號(hào)著重放在了印第安部落身上，現(xiàn)代生活的武器火藥幫助他們捕獵，自衛(wèi)。他們情愿用自己貴重的衣服去換取白人服裝，來(lái)獲得現(xiàn)代的認(rèn)同感。努力的去了解白人的文化。
但是這種憧憬的`心理是矛盾的，在所謂現(xiàn)代文明即將涌入的時(shí)候，印第安人在擔(dān)心，擔(dān)心現(xiàn)代人是不是會(huì)像洪水一樣涌入這塊印第安人祖祖輩輩生存的地方。奪取他們生存的權(quán)利。當(dāng)他們看到這種擔(dān)心正在一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，他們開(kāi)始了恐懼。印第安人殺死了野蠻的侵入者，而和回歸原始的鄧巴成為了最好的朋友。當(dāng)鄧巴為了不連累印第安部落離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)印第安族人在山上大聲的叫鄧巴的名字。好像有原始和現(xiàn)代產(chǎn)生和諧的感覺(jué)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)電影中的另一個(gè)象征性符號(hào)——狼，一只草原上落單的狼。狼從最開(kāi)始的和鄧巴互相觀(guān)望，到后來(lái)互相幫助。雖然人與狼之間永遠(yuǎn)都不可能有言語(yǔ)上的交流。但人與狼在這廣袤的大草原上真的成為了好朋友。在鄧巴被白人押送到城鎮(zhèn)的路上，狼一直不停的跟隨押送車(chē)隊(duì)。直到被發(fā)現(xiàn)，白人們開(kāi)始了對(duì)狼的射殺。狼在槍口前沒(méi)有躲閃，可能單純的狼并不知道火藥是什么東西，可能狼只是不舍得離開(kāi)鄧巴。當(dāng)白人一次次的開(kāi)槍射殺狼未果時(shí)，讓我感覺(jué)到這槍聲是人對(duì)于大自然的侮辱，是對(duì)于萬(wàn)物生靈的挑釁。那槍聲就像是巴掌一樣，打在人類(lèi)自己的臉上。
舞蹈的觀(guān)后感 篇18
顧翔宇同學(xué)從小喜歡音樂(lè)和舞蹈，自從去年在海曙青少年宮跟舞蹈老師梅老師學(xué)習(xí)舞蹈以來(lái)，在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞步教學(xué)訓(xùn)練，經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等基本功，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性有了較大的提高，通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。這次在她們惠貞書(shū)院運(yùn)動(dòng)會(huì)上，翔宇獲得了一年級(jí)組女子立定跳遠(yuǎn)的亞軍，也得益于平時(shí)的舞蹈訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)將近半年多的舞蹈學(xué)習(xí)，翔宇經(jīng)過(guò)集體舞練習(xí)，培養(yǎng)了她的合作精神，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀(guān)念。從基本功開(kāi)始訓(xùn)練培養(yǎng)了翔宇不怕吃苦的精神，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。增強(qiáng)了她學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)和舞蹈的興趣，提高了對(duì)音樂(lè)和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力；在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富她的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的性格，并培養(yǎng)了孩子當(dāng)眾表演的能力，使孩子不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)了自信心和更好的心理素質(zhì)。翔宇經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的舞蹈學(xué)習(xí)和練習(xí)，她的形體更美了，氣質(zhì)也有了較大的提高；舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使她潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子更加熱愛(ài)生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
今晚，寶萊塢藝術(shù)團(tuán)來(lái)我校演出，我也有幸欣賞了寶萊塢藝術(shù)家的精彩表演。其實(shí)我對(duì)于舞蹈之類(lèi)的藝術(shù)，可以說(shuō)是一竅不通，但是通過(guò)今晚的舞蹈表演，我還是有幾點(diǎn)見(jiàn)解與想法。
今晚的演出很好，比較成功，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，表演中不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
今天晚上可以說(shuō)是我第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離觀(guān)賞純粹的舞蹈表演，以前的時(shí)候頂多就是觀(guān)賞在晚會(huì)中的舞蹈節(jié)目，但是那時(shí)候往往我的注意力已經(jīng)被接下來(lái)或者之前的節(jié)目所吸引，根本沒(méi)有興趣看眼前的.舞蹈表演，而且那些舞蹈都不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，只不過(guò)是學(xué)生或者其他一些人的表演，不精彩；但是今晚則是完完全全的舞蹈表演，雖然我仍是門(mén)外漢，只能看些熱鬧，看不出其中的深層次含義，但是給我的感覺(jué)仍是非常好的。
舞蹈，最重要的應(yīng)是舞蹈演員的表演，但是我感覺(jué)音樂(lè)同樣是非常重要，其次就是燈光了。舞蹈演員的表演無(wú)可爭(zhēng)議的是最重要的，舞蹈大部分的內(nèi)涵與意義都是通過(guò)演員的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的；音樂(lè)則是另一個(gè)非常重要的部分，音樂(lè)可以更加完美的闡述舞蹈的意義，同時(shí)通過(guò)音樂(lè)可以使人明顯的感覺(jué)到舞蹈中情節(jié)的變化、故事的發(fā)展以及各部分的銜接，或是輕柔，或是激昂，能夠完美的帶動(dòng)觀(guān)眾的感情變化，使人更加了解舞蹈中內(nèi)涵所在；另外，燈光也是一個(gè)舞蹈成功與否的重要因素，燈光可以渲染出一種氛圍，黑夜、白晝、電閃雷鳴、仙境等等，都可以通過(guò)燈光渲染出來(lái)那種意境，可以是觀(guān)眾從視覺(jué)上更加融入舞蹈之中，給人一種美輪美奐的感覺(jué)。
今年是印度與中國(guó)建交60周年，今晚的表演則是印度年中文藝表演的一個(gè)部分。舞蹈充滿(mǎn)了印度民族元素，包括舞蹈的內(nèi)容、服裝、音樂(lè)等等，完全是異域風(fēng)情。我感覺(jué)，如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有厚重的歷史作為積淀，創(chuàng)作一個(gè)精彩的舞蹈（也就是藝術(shù)作品）幾乎是不可能的。比如今晚的舞蹈，其中第一部分就是古代的場(chǎng)景，戰(zhàn)爭(zhēng)等等，第二部分是印度的象神舞蹈，第三個(gè)就是印度的婚禮習(xí)俗；這就是一個(gè)對(duì)一個(gè)國(guó)家歷史與文化的呈現(xiàn)。同時(shí)，舞蹈也能夠表現(xiàn)一個(gè)民族的性格；今晚印度藝術(shù)家的舞蹈，用個(gè)不專(zhuān)業(yè)的名詞，很“熱鬧”，他們?cè)诟鱾�(gè)舞蹈中都表現(xiàn)出了很大的熱情，這也表明，印度人民的性格比較豪放熱情，情感比較容易表達(dá)；而相反，中國(guó)的舞蹈表明中國(guó)人比較含蓄，比較內(nèi)斂。
今晚的舞蹈最后以?shī)W斯卡獲獎(jiǎng)影片《貧民窟的百萬(wàn)富翁》里著名的片尾曲《JAIHO》作結(jié)，將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮，觀(guān)眾都起立為其長(zhǎng)時(shí)間的故障，舞蹈演員邀請(qǐng)了現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾一起到舞臺(tái)上慶祝。至此，今晚的寶萊塢藝術(shù)團(tuán)的舞蹈表演完美謝幕。
舞蹈的觀(guān)后感 篇19
舞蹈是什么，對(duì)于之前的我來(lái)說(shuō)，可能就是百度百科或是百度知道。對(duì)于舞蹈也沒(méi)有什么直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，平時(shí)也只有在春晚等綜藝節(jié)目上看過(guò)，不過(guò)也是入眼而不入心，更是感覺(jué)不到舞蹈美在何處。
舞蹈到底是什么？我認(rèn)為舞蹈是以身體為語(yǔ)言，傳達(dá)人的思想與感情的藝術(shù)形式；是以又節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，一般有音樂(lè)伴奏。舞蹈是一種肢體語(yǔ)言的綜合，它通過(guò)提煉日常生活中的肢體動(dòng)作獲得舞蹈動(dòng)作，以提煉出的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)人們?nèi)粘Ｉ�，表現(xiàn)人們的情感�？梢哉f(shuō)是來(lái)源于生活，又高出生活的藝術(shù)。舞蹈的技巧與內(nèi)容并重的藝術(shù)。舞蹈中存在大量的技巧，能夠表現(xiàn)出演員跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，令人賞心悅目。同時(shí)在舞蹈作品中表演高難度的技巧動(dòng)作本身不是目的，而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，演員高超的技藝不以反映生活、表現(xiàn)人物的思想感情為目的，那么就會(huì)使舞蹈作品由于內(nèi)容和形式的脫節(jié)，使觀(guān)眾不知舞蹈所云，難以體會(huì)舞蹈區(qū)別于雜技的獨(dú)特魅力。另一方面，舞蹈若脫離了技巧的運(yùn)用則無(wú)法超出生活，使人獲得出色的感官享受。
我認(rèn)為，舞蹈的魅力是多方面的：有來(lái)自技巧以及技巧所展現(xiàn)的演員堅(jiān)韌的品質(zhì)；有本身舞蹈作品所包含的主題意旨。同時(shí)，在課余，我觀(guān)賞了本校舞蹈比賽中的《我的歌聲里》更是加深了我對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)。雖然之前看過(guò)許多優(yōu)秀的舞蹈作品，但不知是否是由于不是現(xiàn)場(chǎng)，我并未有如此次一般的震動(dòng)。雖然舞者的技巧并不高難，燈光等各方面也很普通，但帶來(lái)了心靈的震動(dòng)。正如楊莉莉老師所言，舞者是在用心來(lái)跳舞。我更加明白了舞蹈的魅力，它是舞者與觀(guān)眾心靈的交流，它來(lái)自舞者心靈，通過(guò)舞者的動(dòng)作，走入我們的心靈�？梢哉f(shuō)正是這個(gè)舞蹈，令我感覺(jué)到了除了震撼，華麗之外舞蹈走入人心靈的魅力。
初上舞蹈鑒賞課時(shí)，老師先講的.是芭蕾。之前，我對(duì)芭蕾的接受程度不足，談不上什么喜歡，更是看不懂芭蕾動(dòng)作中的含義，認(rèn)為芭蕾是一種技術(shù)的堆砌，一種雜技性的表演。老師詳細(xì)講解了芭蕾的歷史，不同動(dòng)作的含義，是我對(duì)芭蕾有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，漸漸能夠看懂芭蕾動(dòng)作間的含義，技巧的美妙。下面就說(shuō)說(shuō)我們欣賞過(guò)的一個(gè)芭蕾 《天鵝湖》 。
《天鵝湖》的劇情曲折，講述了王子與天鵝公主的曲折的愛(ài)情故事，舞蹈劇中既有獨(dú)舞也有群舞，奧杰塔的獨(dú)舞突出了她的悲劇色彩，奧杰塔與王子的雙人舞細(xì)膩地表達(dá)了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對(duì)王子的放心和信任，進(jìn)而迸發(fā)愛(ài)情，以至熱戀的過(guò)程。情節(jié)曲折動(dòng)人，演員的表演更是技巧細(xì)膩，引人入勝。四小天鵝的表演更是膾炙人口。整個(gè)舞蹈劇場(chǎng)面宏大，給人無(wú)比震撼的視覺(jué)體驗(yàn)。
而相對(duì)而言，之后老師講的東方舞蹈，則與芭蕾在各方面上都有巨大的差別。東方舞蹈更注重意境的營(yíng)造，動(dòng)作大開(kāi)大合少，展現(xiàn)曲線(xiàn)，靜態(tài)動(dòng)作較多，更像是一股清風(fēng)拂過(guò)人得心靈。比如楊麗萍的代表作《雀之靈》，可以說(shuō)，是一種完全不同于西方大開(kāi)大合的舞蹈。舞蹈中，給我留下最深印象的可以說(shuō)是楊麗萍柔軟的雙臂，左手指尖柔韌的蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手指尖，甚至指甲也隨之律動(dòng)。她的舞步時(shí)急時(shí)緩，韻律感極強(qiáng)。而屏風(fēng)后的舞蹈，富有朦朧美。舞蹈充分體現(xiàn)了東方舞蹈注重意境與韻味的特點(diǎn)，楊麗萍動(dòng)作細(xì)膩柔軟，展現(xiàn)出東方舞蹈獨(dú)有的魅力。
最后，我認(rèn)為舞蹈鑒賞課的開(kāi)設(shè)是十分必要的，要具有一定的舞蹈知識(shí)、舞蹈欣賞水平和認(rèn)識(shí)能力，舞蹈欣賞活動(dòng)才能正常和順利的進(jìn)行。經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我的鑒賞水平得到了很大的提高。感謝路漫漫老師！
舞蹈的觀(guān)后感 篇20
期盼已久的《絲路花雨》終于來(lái)了，自從看過(guò)《大夢(mèng)敦煌》之后，對(duì)那些優(yōu)美灑脫的舞姿一直是念念不忘的。嘉對(duì)此更是興趣滿(mǎn)滿(mǎn)，一直期盼著這一天的到來(lái)。放學(xué)回來(lái)說(shuō)是他們幾個(gè)同學(xué)在路邊救了一只一個(gè)眼睛瞎了的小鳥(niǎo)，同學(xué)去給小鳥(niǎo)搭窩去了，她想還得早去看演出，就沒(méi)有跟著去。在家很快地寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)飯，我們便直奔大劇院去了。6：30到了，提前了一個(gè)小時(shí)。
《絲路花雨》講的是神筆張父女和波斯商人伊奴斯在絲綢之路上結(jié)下的友誼，因?yàn)槟菚r(shí)的官盜勾結(jié)，所以經(jīng)常出現(xiàn)商人被搶劫的現(xiàn)象，于是善良的人們便本著良心的原則，結(jié)果是遭受了一系列的迫害……這個(gè)舞劇的故事性很強(qiáng)，看起來(lái)比較明白，而且配上優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，少數(shù)民族特有的風(fēng)情，不愧為中國(guó)舞劇之最，是民族舞蹈的.代表作呢。
現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾座無(wú)虛席，熱情高漲，掌聲不斷，大家都為觀(guān)看了這場(chǎng)高水平的演出而欣喜不已，太美了，舞者汗水濕透了衣衫，全身心的投入，用這種無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)著一個(gè)凄婉動(dòng)人的故事，敦煌壁畫(huà)、絲綢之路、盛唐大漠、往來(lái)商賈，一個(gè)時(shí)代的歷史竟能短短的呈現(xiàn)在這個(gè)動(dòng)人的舞蹈中，真是令人不可思議，美輪美奐，難以置信的震撼一直縈繞在空氣中!
嘉看的也是極其投入，多半時(shí)間高舉著望遠(yuǎn)鏡，連細(xì)節(jié)也不想放過(guò)，等看到神筆張血濺大漠的時(shí)候，竟然淚流滿(mǎn)面，抽泣起來(lái)，看來(lái)真的是看進(jìn)去了。想來(lái)這種美的熏陶對(duì)一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，是很有必要的吧。
舞蹈的觀(guān)后感 篇21
初夏的時(shí)節(jié)再次來(lái)到蘭州，不期然遇到了一位“故人”。經(jīng)過(guò)歲月的磨礪淘洗，這位“故人”卻愈發(fā)年輕，愈發(fā)光彩照人——她就是聞名中外的舞劇《絲路花雨》。
她，誕生在百?gòu)U待興的1979年，是改革開(kāi)放的“同齡人”。我至今還記得二十幾年前第一次看《絲路花雨》時(shí)的驚喜和感動(dòng)，在當(dāng)年的舞臺(tái)上，《絲路花雨》如同天降奇葩，異香撲鼻，收獲了無(wú)數(shù)熱烈的掌聲和驚喜的目光。她像一把鑰匙，開(kāi)啟了人們的審美視野，不僅把千年前的大漠絲路風(fēng)韻帶到人們的眼前，也把久已被遺忘了的美好藝術(shù)感受重新帶給觀(guān)眾。由于她巨大的影響，《絲路花雨》被譽(yù)為中國(guó)民族舞蹈的里程碑。
去年，為參加北京奧運(yùn)會(huì)重大文化活動(dòng)的演出，甘肅歌舞劇院再次創(chuàng)排了這部曾經(jīng)被譽(yù)為“活的敦煌壁畫(huà)、美的藝術(shù)享受”的經(jīng)典之作。說(shuō)實(shí)話(huà)，我原本是帶著一種回顧和重溫的心情去看這部復(fù)排劇的，熟悉的老朋友重逢，總是溫暖多于激動(dòng)，話(huà)舊多于敘新。然而，當(dāng)大幕開(kāi)啟，音樂(lè)聲響起，一群伎樂(lè)天在繚繞的祥云中漸漸現(xiàn)出身影，我心中突然涌起一股和當(dāng)年初看《絲路花雨》時(shí)同樣的驚喜，仿佛被同樣一種力量所震撼。依舊是優(yōu)美動(dòng)人的敦煌舞舞姿，依舊是那個(gè)悲歡離合的絲路故事，依舊是熟悉的音樂(lè)旋律，依舊能夠深深地?fù)軇?dòng)人的心弦。新版《絲路花雨》告訴我們，美好的藝術(shù)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的。
30年，可以讓容顏老去，可以令天翻地覆，藝術(shù)卻歷久彌新。30年中，《絲路花雨》不斷成長(zhǎng)，既是舊友，又是新知，這就是經(jīng)典舞臺(tái)藝術(shù)的奇妙之處。她可以不斷地用同樣的故事打動(dòng)你，讓你在熟悉中體驗(yàn)驚喜，在驚喜中辨認(rèn)熟悉。據(jù)說(shuō)，從創(chuàng)排至今，已經(jīng)有七代共17位演員飾演過(guò)女主角英娘，英娘成就了一代又一代的藝術(shù)家，她自己亦在30年中永葆青春。
其實(shí)何止30年，她難道不是早已經(jīng)在莫高窟的壁畫(huà)上，輕歌曼舞了上千年嗎?只不過(guò)，在藝術(shù)家神妙的點(diǎn)化下，她從古老的石窟寺，從仙袂飄舉的須彌山，來(lái)到人間30年了。
我曾經(jīng)在敦煌莫高窟中，仔細(xì)端詳過(guò)她的樣貌，也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)敦煌研究院的專(zhuān)業(yè)人員，是誰(shuí)，創(chuàng)造了這些美輪美奐的天上人間景象。他們告訴我，我們今天很難再了解到繪制這些壁畫(huà)的無(wú)名畫(huà)工的生平，有關(guān)他們的一切，大都已經(jīng)沉沒(méi)在歷史深處，只有他們所創(chuàng)造的藝術(shù)形象，還在幽暗的洞窟中熠熠生輝。偶爾留下的一點(diǎn)蛛絲馬跡，也只是文獻(xiàn)和畫(huà)面上一個(gè)半個(gè)名字。我想，能繪出那樣純凈高華、瑰瑋奇麗畫(huà)面的人，心靈一定是豐富而高貴的�！督z路花雨》中畫(huà)工神筆張，從女兒英娘“反彈琵琶”的姿態(tài)中，找到了伎樂(lè)天最美的形象，我相信這個(gè)故事一定是真的，它就應(yīng)該發(fā)生在被我們遺忘的歷史中。我仿佛從舞臺(tái)上看到了那些無(wú)名的大師們的身影，他們就那樣生活在敦煌，雖然困頓躓踣，心中卻存有妙香花雨的圣址，腕底有驚神泣鬼的神工，有像英娘這樣美麗可愛(ài)的女兒，結(jié)識(shí)著波斯商人伊努斯那樣來(lái)自異域的'朋友，遭遇著艱辛人世的波濤，用自己的畫(huà)筆，傾訴著內(nèi)心的感悟與悲涼……直到有一天，《絲路花雨》的編創(chuàng)者們，在敦煌莫高窟這個(gè)遺世獨(dú)立的傾城美人身上，看到了藝術(shù)與美的靈光，于是，他們便從歷史的深處復(fù)活，并永遠(yuǎn)鮮明地活在人世間。
我突然明白了，這個(gè)講了30年的老故事何以仍舊那么感人至深，英娘 “盤(pán)上舞”的舞姿何以每次看都令人心醉神迷。因?yàn)�，古今中外，高貴、豐富、善良、和諧、美麗，永遠(yuǎn)是人類(lèi)最通行的、沒(méi)有隔閡的語(yǔ)言。因?yàn)�，承載著、傳承著這一切的，有一個(gè)悠久而偉大的名字：傳統(tǒng)。只有傳統(tǒng)，才能既古老又年輕，既深厚又鮮活。
所以，當(dāng)《絲路花雨》誕生的時(shí)候，她就不僅僅是一個(gè)“年輕”的藝術(shù)生命，她承載著我們民族文化深厚的積淀，承載著漫漫絲路上無(wú)數(shù)人的命運(yùn)故事，承載著中土和異域珍奇的藝術(shù)圣果。所有這些，是我們這個(gè)古老的文明給予后人特有的歷史饋贈(zèng)。傳統(tǒng)是創(chuàng)造的不竭源泉，是我們心靈的最終家園。
所以，神筆張那俊逸勃發(fā)的靈感，英娘那璀璨奪目的舞姿，都帶有一種溫婉和平卻又深沉博大的力量，這種力量，不僅體現(xiàn)在劇中的“二十七國(guó)交易會(huì)”中，也真實(shí)地體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的生活中。30年來(lái)，所有被《絲路花雨》感動(dòng)過(guò)的人，包括我，包括中國(guó)和世界各國(guó)觀(guān)眾，相信都能體會(huì)到這種力量。
所以，讓我們珍重地呵護(hù)傳統(tǒng)吧。
30年過(guò)去了，我們的舞臺(tái)也在日新月異地豐富，《絲路花雨》不再像一顆獨(dú)明的孤星，僅甘肅的舞臺(tái)上，就涌現(xiàn)出《大夢(mèng)敦煌》、《敦煌神女》等優(yōu)秀劇目。然而，面對(duì)深厚的歷史文化資源，面對(duì)博大的文化傳統(tǒng)，我們?nèi)匀粫?huì)感到重任在肩，仍然有“新松恨不高千尺”的迫切期待感。我相信，只要我們努力栽培，努力澆灌，在我們民族文化這片原本豐饒美麗的土地上，會(huì)有更多的新苗茁壯成長(zhǎng)，會(huì)有大木蔥蘢、繁花照眼的光明前景。
舞蹈的觀(guān)后感 篇22
隨著藍(lán)色燈光如流水般滑落，一只優(yōu)雅的孔雀信步走上了屬于她的舞臺(tái)，綻開(kāi)了她那布滿(mǎn)眼睛的尾羽。
只見(jiàn)她頭微微抬起，左手向下一擺，便開(kāi)始飛快地旋舞，在藍(lán)色燈光照耀下，真像一朵綻放的藍(lán)雪蓮，左手放開(kāi)了裙擺，右手輕拎著裙擺繼續(xù)旋舞。末了，弓下了她那細(xì)長(zhǎng)的腰，似乎在呼吸著泥土的芳香。
她又站了起來(lái)，右手拈著裙擺，左手大拇指和食指捏在一起，中指、無(wú)名指、小指立了起來(lái)，似乎是一只孔雀的頭，孔雀開(kāi)始梳理她的羽毛，也許是因?yàn)榭兹高@種鳥(niǎo)天生就有一種自戀情緒吧！
她又再次俯下身，尋找著大地那醉人的氣息。
她又站了起來(lái)，又開(kāi)始旋舞，不過(guò)這次雙手放在了背后。她再次弓下了腰，雙臂如流水一般，燈光也漸漸暗了下去，她又在黑暗中扮演孔雀。
我想她一定是上天派來(lái)的孔雀使者，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂(yōu)傷。沒(méi)有鳥(niǎo)兒理解她的心情。
她又演起了孔雀，不過(guò)這次時(shí)間很短，她又旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。手臂在上方交叉、展開(kāi)。
她弓下身，手臂又開(kāi)始舞動(dòng)，身體也開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，雙手朝上，頭微微上揚(yáng)，似乎在祈求。
她站起來(lái)，背朝觀(guān)眾，各種顏色的燈光照耀在她的手上，她開(kāi)始狂舞，雙手拈著裙擺不斷向上，這時(shí)，這個(gè)舞臺(tái)已經(jīng)變成了一個(gè)相框，而她就變成了在相框中舞動(dòng)的'孔雀在不斷地開(kāi)屏、收屏，真是美不勝收。
�。ㄋ瑮铥惼迹俏覈�(guó)百年難得一遇的舞蹈奇才。）
她是孔雀的靈魂。她化作了一陣微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
舞蹈的觀(guān)后感 篇23
驚艷、美麗、純潔都不能形容她舞蹈，絢麗，絕美、靈動(dòng)也不能描述出她的一分美麗�！度钢`》這個(gè)題目是多么的恰當(dāng)呀!是呀，她是在用她的靈魂從而舞出了另一個(gè)靈魂呀!
空曠、漆黑的舞臺(tái)上，一股光束打在了她的身上，那股光潔白如皎月，襯出了舞臺(tái)的清幽，襯出了她的清亮，猶如一朵潔白的蓮，在水面上仿佛就要盛開(kāi)了似地。
音樂(lè)響起，她的手動(dòng)起來(lái)了，做出了一個(gè)孔雀頭的形狀，也露出了她那清麗的側(cè)面，細(xì)碎的.舞步，繁復(fù)的手勢(shì)，舞出了一位森林中的精靈，舞出了一朵潔白的蓮，舞出一只孔雀的靈魂……
慢慢的，她慢下來(lái)了，她趴在地上，手靈巧的動(dòng)著，左手指尖柔韌地蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手的指尖，長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀美妙的悸動(dòng)。
忽然她站起了身，提起了裙，長(zhǎng)裙飛了起來(lái)!瑰麗的美呀!她如同一朵不停綻放的鮮花，不同顏色的燈光打在她的身上，所有的情感在交織中凝聚，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)!整個(gè)舞臺(tái)成了她的天地，整個(gè)舞臺(tái)仿佛變成了那遙遠(yuǎn)的森林。
漸漸地，慢了、緩了、頓了、停了、她的身體靜止了，而我卻分明看見(jiàn)，她的靈魂正在與山林中孔雀戲耍。
舞蹈的觀(guān)后感 篇24
中國(guó)好舞蹈第一季落下帷幕，來(lái)自新疆的古麗米娜眾望所歸，以她一貫的成熟，美麗，精湛的舞技，力壓群芳，征服了評(píng)委，征服了觀(guān)眾。
決賽實(shí)在是太好看，太精彩了。感想如下：
1、進(jìn)入決賽圈的個(gè)人選手個(gè)個(gè)都了得（不討論雙人組合），都具備奪冠的實(shí)力。舞神李德戈景，舞仙威力斯，舞魂肖富春，尤物張婭姝。肖富春是我非�？春煤推诖�，但是他決賽的作品沒(méi)有半決賽精彩。眼球被楊帥搶走不少�？上Я�，如果是在金星的團(tuán)隊(duì)，金老師會(huì)為他挑選一個(gè)更好的作品。
2、金星果真了得，最后兩位冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)竟然都來(lái)自她的陣營(yíng)。金星老師對(duì)選手的指導(dǎo)，舞蹈的選擇上還是技高一籌。海清老師太善良了。肖富春復(fù)賽的舞蹈比決賽好多少倍。決賽的舞蹈很失敗。這段舞蹈表現(xiàn)的好像是一段很屈辱的同性戀情，一段很不平等的愛(ài)。一個(gè)始終昂著頭高高在上；一個(gè)在地上爬啊跳啊，乞求得到愛(ài)而始終未果。舞蹈不具有美感，讓人看了心里很難受。如果他在金星的隊(duì)里，金星不會(huì)讓他選擇這個(gè)舞。感覺(jué)最可惜的`就是肖富春，竟然是十強(qiáng)里第一個(gè)敗下陣來(lái)的，恐怕連他自己也沒(méi)有想到。他委屈得泣不成聲。
威力斯的雙人舞讓女舞伴搶了風(fēng)頭。他最后一個(gè)上場(chǎng)壓力最大，他看李德表演的時(shí)候竟動(dòng)情地落淚，精氣神散，以至于上場(chǎng)時(shí)體力不支，表情僵硬，沒(méi)有完全投入。沒(méi)有享受舞蹈，只是完成了表演而已。決賽的舞蹈沒(méi)有半決賽好看�？磥�(lái)四天里排兩支舞的決策是失敗的。
3、第一次看郭富城跳舞，果然很棒，天王名不虛傳。
4、黃豆豆沒(méi)看過(guò)他跳舞，但是口才很好，說(shuō)話(huà)很有感染力。幾位跳舞出身的評(píng)委口才都很了得。
5、婭姝和傲月的雙人舞美呆了！兩人是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。兩人都是中國(guó)舞蹈屆最頂尖的舞者。
6、人性的魅力和個(gè)人修養(yǎng)會(huì)助選手一臂之力。這就是中國(guó)好舞蹈的魅力所在！
中國(guó)好舞蹈，欣賞美的同時(shí)傳播正能量！期待著下一期早日到來(lái)！
舞蹈的觀(guān)后感 篇25
這學(xué)期我選修了舞蹈鑒賞，進(jìn)行為期六周的舞蹈鑒賞，了解到舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是經(jīng)過(guò)提煉、組織和美化了的人體動(dòng)作——舞蹈化了的人體動(dòng)作，也是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。別看它只是動(dòng)作的變化，可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
看著舞者隨著優(yōu)美的音樂(lè)，是那么的陶醉，仿佛自己都身臨其境了，自己也真想去學(xué)學(xué)舞蹈，但看到選擇一名天資優(yōu)秀的學(xué)舞者，要求是多么的嚴(yán)格，上身與下身是要一定的比例的。所以我只有欣賞舞蹈的份了，不過(guò)欣賞舞蹈也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，舞蹈者不只是在跳舞，更多的時(shí)候還表達(dá)了一種情感，其中的情感是只可意會(huì)不可言傳。
第一節(jié)課，老師給我們介紹了黃豆豆，并欣賞了作品《醉鼓》�！蹲砉摹芬宰斫韫谋憩F(xiàn)一位民間藝術(shù)家執(zhí)著追求事業(yè)，視藝術(shù)為生命的優(yōu)秀作品。舞者并不是單一的靠舞姿來(lái)表達(dá)思想感情的，而是巧用鼓來(lái)表達(dá)所有的感情的。一段段，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作都給予了無(wú)限生命的可能，也留給觀(guān)眾眾多的想象，是他對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著精神，是他不顧一切對(duì)夢(mèng)想追求的精神，是他在激流中的勇往直前……
《醉鼓》中的舞者的執(zhí)著精神鼓勵(lì)著我們對(duì)美好生活的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)與追求，寓示著我們?cè)谏钪�，在學(xué)習(xí)中遇到了困難，也要勇往直前，激流奮進(jìn)，追求美好未來(lái)。
令我印象深刻的是傣族舞，其中楊麗萍的《孔雀舞》真是讓人嘆為觀(guān)止。
“孔雀舞”這支舞蹈使人觀(guān)看了之后，心情非常得好，楊麗萍身穿一件白色的衣服，在舞臺(tái)燈光的照耀下，白里透出了許許多多的顏色，楊麗萍的動(dòng)作優(yōu)美，骨骼十分柔軟，做出許多高難度的動(dòng)作，使觀(guān)眾贊不絕口。
女性的溫柔、美麗，更使孔雀舞增加了獨(dú)特的韻味和魅力。舞蹈動(dòng)作多保持在半蹲姿態(tài)上的顫動(dòng)，身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都有彎曲，形成了獨(dú)特的三道彎舞姿造型�？兹肝柽�十分講究手的動(dòng)作，以手形象征孔雀頭頸，變化多姿，生動(dòng)傳神，給人一種美的享受。
《孔雀舞》中楊麗萍優(yōu)美的姿態(tài)，非常唯美的將孔雀的美麗展現(xiàn)在觀(guān)眾眼前，纖細(xì)的雙臂在空中微微扭動(dòng)，婉轉(zhuǎn)可愛(ài)，似乎真的有一只孔雀在自己面前跳舞，宛如自己已融入了大自然，自己亦貪婪地享受著這一美麗畫(huà)境，如詩(shī)如畫(huà)。楊麗萍以?xún)?yōu)美的舞姿，高雅的體態(tài)，美麗的羽衣，將孔雀的美表現(xiàn)得淋漓盡致，欣賞這支舞蹈，給人以美的享受，賞心悅目。
上述兩個(gè)作品我認(rèn)為都是藝術(shù)的經(jīng)典代表，雖然是不同時(shí)期的作品，但都是舞者經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練而成的。其中飽含了多少的辛酸苦楚，有排練時(shí)的累與苦，也有在排練時(shí)取得小小成績(jī)的歡歌笑語(yǔ)，只有他們自己知曉。無(wú)論過(guò)程怎么樣，結(jié)果都是一樣的，都會(huì)有懂得欣賞藝術(shù)的人去評(píng)價(jià)它，贊美的繼續(xù)保持，批評(píng)的積極改進(jìn)。熱愛(ài)舞蹈的人會(huì)為了藝術(shù)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，去追求理想，他們的一生將與舞為伴。
從舞蹈課一路走來(lái)，我們欣賞了古典舞，以孫穎為代表的“踏歌”、“桃夭”；其中古典舞的'三個(gè)特點(diǎn)折袖、擰腰、含頸。“萋萋長(zhǎng)亭”完全折射出了這三個(gè)特點(diǎn)。
還學(xué)習(xí)了秧歌，東北秧歌以“手巾花”為主要特征，節(jié)奏明快富有彈性的鼓點(diǎn)。東北秧歌形式詼諧，風(fēng)格獨(dú)特，廣袤的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風(fēng)情，融潑辣、幽默、文靜、穩(wěn)重于一體，將東北人民熱情質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的性格特征揮灑的淋漓盡致。膠州、山東秧歌，云南花燈，安徽花鼓燈，欣賞了張繼綱的《一個(gè)扭秧歌的人》，大概了解了秧歌的動(dòng)作特征。
在鑒賞舞蹈的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到傣族人把孔雀作為自己民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈。由于歷代民間藝術(shù)人的精心創(chuàng)造，形成了各具特色，不同流派的孔雀舞。傣族的許多村寨都有擅長(zhǎng)于跳孔雀舞的人。其中以楊麗萍的《雀之靈》、《孔雀之舞》和《兩棵樹(shù)》為代表性的作品。
在學(xué)習(xí)古典舞之余，還欣賞了新疆舞蹈《可愛(ài)的一朵玫瑰花》，蒙古舞《狼圖騰》，苗族舞《火塘邊》，它們的節(jié)奏是如此的輕快。
最后我們還跟著老師的步伐，大概了解了拉丁舞，內(nèi)容包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。拉丁舞的五項(xiàng)舞蹈各有風(fēng)格，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣。
老師還給我們看了舞蹈的素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)員要在指導(dǎo)老師的口令下，即興發(fā)揮，將舞蹈融入生活中。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)舞蹈是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)好舞蹈更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
舞蹈的觀(guān)后感 篇26
美妙的藍(lán)色燈光，如同流水一般美麗，一只潔白高傲、不食人間煙火的“白孔雀”，慢慢地走到流水邊。
這只高雅的“白孔雀”仿佛看到了一個(gè)優(yōu)雅的人，把尾羽張開(kāi)了，這些尾羽上面的眼睛好像在召喚神靈一般。
“白孔雀”的頭向后仰，隨即左手一揚(yáng)，右手好像和左手有牽連，將尾羽旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，這只“白孔雀”的羽毛顏色變成了藍(lán)色，如同水滴一般在閃爍，她還在旋轉(zhuǎn)，一眨眼，她的'左手松開(kāi)了，可右手還在旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，她慢慢俯下身來(lái)，好像在嗅聞大地的芬芳。
這時(shí)的她好像和孔雀融為一體，這只“白孔雀”緩慢地站了起來(lái)，她用右手抓住尾羽，左手的大拇指和食指捏在一起，就像孔雀眼睛和嘴。這只白孔雀用嘴不斷地梳理著羽毛，似乎已經(jīng)沉學(xué)浸在自己的美麗之中。
她又開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)，仿佛在向人們顯示自己的美麗，她又俯了下來(lái)，翅膀(手臂)在不斷地扇動(dòng)如同流水一般。
她的雙臂在輕盈地流動(dòng)，她飛起來(lái)啦，是那么美麗，她將尾羽向后向前張開(kāi)，她的手指的顏色是多么繽紛，她已經(jīng)和大自然融為一體，她好像在傳播快樂(lè)，但她也散發(fā)著令人落淚的憂(yōu)傷。她又旋轉(zhuǎn)了……
她將雙臂張開(kāi)，手指上出現(xiàn)了各種色彩，紅色、金色、藍(lán)色……五彩繽紛，美麗四射。
就在一霎間，這只“白孔雀”的全身變著各種顏色，她的雙臂又開(kāi)始流動(dòng)。
她雙手捏住羽尾，一上一下地扇動(dòng)，孔雀在開(kāi)屏，一瞬間出現(xiàn)了紅金色，當(dāng)時(shí)，“白孔雀”好像燃起了熊熊大火。
這是一只千年不朽的白孔雀，它訴說(shuō)著悲傷和快樂(lè)，是孔雀中的女王。
她就是楊麗萍，她是這個(gè)世界上最潔白、孤傲、不食人間煙火的“白孔雀”。
舞蹈的觀(guān)后感 篇27
驚艷、美麗、純潔都不能形容她舞蹈，絢麗，絕美、靈動(dòng)也不能描述出她的一分美麗�！度钢`》這個(gè)題目是多么的恰當(dāng)呀!是呀，她是在用她的靈魂從而舞出了另一個(gè)靈魂呀!
空曠、漆黑的舞臺(tái)上，一股光束打在了她的身上，那股光潔白如皎月，襯出了舞臺(tái)的清幽，襯出了她的清亮，猶如一朵潔白的蓮，在水面上仿佛就要盛開(kāi)了似地。
音樂(lè)響起，她的手動(dòng)起來(lái)了，做出了一個(gè)孔雀頭的形狀，也露出了她那清麗的側(cè)面，細(xì)碎的.舞步，繁復(fù)的手勢(shì)，舞出了一位森林中的精靈，舞出了一朵潔白的蓮，舞出一只孔雀的靈魂……
慢慢的，她慢下來(lái)了，她趴在地上，手靈巧的動(dòng)著，左手指尖柔韌地蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手的指尖，長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀美妙的悸動(dòng)。
忽然她站起了身，提起了裙，長(zhǎng)裙飛了起來(lái)!瑰麗的美呀!她如同一朵不停綻放的鮮花，不同顏色的燈光打在她的身上，所有的情感在交織中凝聚，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)!整個(gè)舞臺(tái)成了她的天地，整個(gè)舞臺(tái)仿佛變成了那遙遠(yuǎn)的森林。
漸漸地，慢了、緩了、頓了、停了、她的身體靜止了，而我卻分明看見(jiàn)，她的靈魂正在與山林中孔雀戲耍。
舞蹈的觀(guān)后感 篇28
通過(guò)對(duì)本學(xué)期舞蹈鑒賞課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)舞蹈都有了一些了解。在欣賞舞蹈表演中，通過(guò)觀(guān)察舞者流露感情時(shí)所運(yùn)用的特有舞蹈方式，讓我更近一步了解該類(lèi)舞蹈所適用的心情場(chǎng)合。當(dāng)然，終究會(huì)有例外，因?yàn)檫@是個(gè)創(chuàng)新的年代。
在觀(guān)看過(guò)的舞蹈表演中，我個(gè)人比較喜歡街舞專(zhuān)場(chǎng)中的《當(dāng)代青年》這個(gè)作品。我覺(jué)得這個(gè)作品讓人感覺(jué)很協(xié)調(diào)，快慢相宜，很有音樂(lè)感，很整齊，無(wú)論編曲、編舞、技術(shù)，還是齊舞部分都做得很好，能把人帶入那種營(yíng)造出的氛圍里，很有感覺(jué)。
整個(gè)隊(duì)伍很有創(chuàng)新的潛力，就如當(dāng)代青年，思想另類(lèi)，追求創(chuàng)新。如果留意的話(huà)，可以看出該隊(duì)無(wú)論是在作品表演還是在技術(shù)技巧展示環(huán)節(jié)，其舞蹈和服裝都很有特色，很有另類(lèi)當(dāng)代青年的思想特點(diǎn)，他們?cè)诟呒夹g(shù)水平的基礎(chǔ)上不斷追求突破，創(chuàng)新�？梢院芡昝赖啬媚笞∫魳�(lè)的突發(fā)點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新的舞步演繹對(duì)經(jīng)典的繼承和突破。
場(chǎng)景:
青年依次上場(chǎng)，雕塑般站立，等待音樂(lè)的響起。
隨著一種很有小城鎮(zhèn)故事韻味音樂(lè)響起（中途好像穿插了二胡）每個(gè)人都做著很有故事性的動(dòng)作上場(chǎng)擺位，每個(gè)人都是城市的一類(lèi)人物，很生活化，貼近我們現(xiàn)實(shí)。全體定住后，接著，第二段很空靈的像是教堂音樂(lè)般的音樂(lè)虔誠(chéng)的發(fā)散開(kāi)，所有舞者就像是被感化了（可以明顯看到某些舞者的面部感情流露），隨后慢慢舞動(dòng)，變換隊(duì)形。第三段一種名族風(fēng)味的慶祝節(jié)奏曲響起，舞者猶如聽(tīng)到了歡慶的鐘聲般，相互之間眼神交流，微笑示意，如節(jié)日歡慶前的人們，隨后整個(gè)舞蹈的歡動(dòng)起來(lái)……
舞蹈編導(dǎo)總是努力在深入生活的基礎(chǔ)上，直接和間接地尋找發(fā)現(xiàn)具有藝術(shù)表現(xiàn)力的、具有特征意義的舞蹈的形象，用別具匠心的結(jié)構(gòu)、方法、畫(huà)面，用具有鮮明色彩的舞蹈語(yǔ)言，創(chuàng)造一種意境，抒發(fā)人民的思想感情和表達(dá)人民的愿望和理想。凡是符合這樣的舞蹈藝術(shù)構(gòu)思的，都是比較優(yōu)秀和喜人愛(ài)看的舞蹈作品。我認(rèn)為《當(dāng)代青年》的編導(dǎo)有達(dá)到這個(gè)效果。
不論什么舞，靈魂都是音樂(lè)�！懂�(dāng)代青年》音樂(lè)很有特色，雖然，本人并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)舞蹈，但是對(duì)于音樂(lè)，我卻有種特別的青睞。而在這個(gè)作品當(dāng)中，他們的音樂(lè)就是他們隊(duì)的一大特色，他們沒(méi)有用節(jié)奏感很明顯的經(jīng)典舞曲，而是自己將三個(gè)很有年代韻味、信仰氣息的音樂(lè)連接再混合而成，正是因?yàn)檫@樣，他們對(duì)音樂(lè)的理解透過(guò)動(dòng)作顯現(xiàn)出來(lái)，舞步整齊利落的踩住了鼓點(diǎn)與節(jié)拍，并在節(jié)奏點(diǎn)上做震胸等有力的律動(dòng)的動(dòng)作。
在舞步方面，他們使用機(jī)械舞系列Wave 舞，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)等高難度動(dòng)作。但他們的Poping 跳得很棒，Wave 還有Rnning man，有力量也有柔度。他們動(dòng)作很流暢，彈動(dòng)往返的動(dòng)作，很有音樂(lè)感，跳每一個(gè)動(dòng)作都配合著音樂(lè)的節(jié)奏感，齊舞很有默契。
The Wave，這是從四肢開(kāi)始的波浪的動(dòng)作。它給人一種錯(cuò)覺(jué)就像是有一股看不見(jiàn)的力量穿過(guò)你的整個(gè)身體，從一個(gè)地方開(kāi)始，穿過(guò)手掌，手臂，整個(gè)身體最后停在你的腳。波浪的動(dòng)作是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，包含在每一個(gè)舞蹈的例行動(dòng)作中。不像其它的舞蹈動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是流暢連貫的動(dòng)作，應(yīng)該是有精神的或是充滿(mǎn)律動(dòng)感的`。
Popping 是放克舞蹈（Funk Dance）和街舞（Street Dance）中的一種風(fēng)格，最初的基本形式是借由肌肉迅速地收縮與放松的技巧，使舞者的身體產(chǎn)生震動(dòng)的感覺(jué)，這種技巧稱(chēng)作Pop ，舞者會(huì)以多種不同的動(dòng)作和姿勢(shì)來(lái)配合歌曲的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。
在服裝方面，《當(dāng)代青年》的服裝是青年服裝系列，有的甚至穿著皮鞋，該服裝體現(xiàn)了出場(chǎng)人物的身份特征。另外，這樣的青年系列服裝樣式、色調(diào)讓人看了就能明白作品所要表現(xiàn)的題材，有助于點(diǎn)題。
在觀(guān)看過(guò)的街舞表演當(dāng)中，《當(dāng)代青年》在變換隊(duì)形時(shí)，很有層次感，它可以在混亂走動(dòng)變換隊(duì)形時(shí)突然精確定住，并給人感覺(jué)非常的熟練、有序，隊(duì)員之間也很默契，其隊(duì)形主要以三角型和一字型為主。
街舞中不同的舞種有不同的風(fēng)格，但唯一不變的都是用身體對(duì)不同節(jié)奏不同感情的詮釋。舞蹈是一種創(chuàng)造，也是一種藝術(shù)構(gòu)思。一個(gè)利落典型的結(jié)舞造型是難得的，我喜歡《當(dāng)代青年》結(jié)尾的那個(gè)甩手上揚(yáng)的動(dòng)作。
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