讓愛你的人為你自豪觀后感范文600字（精選8篇）
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的讓愛你的人為你自豪觀后感范文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓愛你的人為你自豪觀后感 1
“最高品質(zhì)——靜悄悄”只聽這一聲，全場(chǎng)都安靜下來(lái)，幾乎從天上掉下顆針都能聽到。
這是剛開始時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，充滿期待，絲毫沒有感動(dòng)的氛圍。原諒國(guó)家二級(jí)咨詢師，青年演說(shuō)家王亮來(lái)到了我們的學(xué)校。
開演前，我跟同學(xué)夸下�？冢f(shuō)我這次無(wú)論如何都不會(huì)被感動(dòng)。在演講時(shí)，有幾句話深深地刺痛了，觸動(dòng)了我的心。眼淚還是被我狠狠地憋了回去。在別人面前裝出一幅堅(jiān)強(qiáng)的樣子。但是，聽完了所有的演講，我還是有所感悟。 第一方面，對(duì)于老師。老師是世界上最偉大的職業(yè)，他們總是犧牲自己，為了我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”而我們呢？為了老師的偶爾一次不理解，老師的一次嚴(yán)厲批評(píng)老師的一次占課。然在私下里恨老師，怨老師，罵老師，可也不從老師的角度去看問題，想想老師的難處，老師的用意。每天為了多傳授點(diǎn)知識(shí)，多花點(diǎn)時(shí)間批改作業(yè)而顧不上睡覺。卻總是面帶微笑的走進(jìn)教室，不給我們大的壓力�，F(xiàn)在我對(duì)老師有了更深層次的理解。我以后一定會(huì)非常尊重老師，敬佩老師，理解老師。
第二個(gè)方面，對(duì)于父母。我們總覺得孝敬父母還有的是機(jī)會(huì)，還有的是時(shí)間。在他們離去時(shí)才表達(dá)無(wú)盡的悔恨和遺憾。總是習(xí)慣于在自己擁有的時(shí)候不懂得珍惜，在錯(cuò)過(guò)之后，才知道后悔。其實(shí)哪一個(gè)父母不是“望子成龍，望女成鳳”呢！正所謂“愛之深，責(zé)之切�！庇袝r(shí)候嚴(yán)厲一點(diǎn)，難道真的能成為我們?cè)购匏麄兊?理由嗎？現(xiàn)在科技高速發(fā)展，青少年大都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，往往忽視了父母，大家有沒有想過(guò)在放假業(yè)余時(shí)多與父母聊聊天，與父母談?wù)勑�，這樣父母一定會(huì)非常高興的。不要等到無(wú)法彌補(bǔ)的時(shí)候才想起補(bǔ)償，莫讓習(xí)慣了孤獨(dú)沉默的靈魂遭受生命的凄涼！
第三方面，對(duì)于人生。在以后的生活中，我們一定要自信，勇敢，相信自己。因?yàn)樗^十拿九穩(wěn)的事情，往往是獲得回報(bào)最少的事情。要做就去做那些沒把握的事兒——只要你做了，就有成功的可能；不做，就永遠(yuǎn)只能看著別人成功。風(fēng)險(xiǎn)于與收益向來(lái)是成正比的，生活也是如此。自信不是天生的，而需要由內(nèi)而外的做好準(zhǔn)備。
讓愛你的人為你自豪觀后感 2
非常榮幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽了青年心理學(xué)專家、勵(lì)志演說(shuō)家房善朝的一場(chǎng)精彩無(wú)比的演說(shuō)。
一上場(chǎng)他幽默的語(yǔ)言就緊緊抓住了聽眾的心，聽聽他的自我介紹：“我，房善朝，29歲，性別嘛，我想你們能看出我就不用介紹了。”全校學(xué)生一片嘩然，“啊，看不出來(lái)呀！你們傷了我幼小的心靈那！”全場(chǎng)的氣氛一下活了。
不愧是心理學(xué)專家，對(duì)聽眾心理的把握拿捏真是恰到好處，聲情并茂的演講讓我們?nèi)Ｒ磺?lái)師生淚雨滂沱，掌聲如雷！
在近兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，房老師用生動(dòng)的生活事例、真摯的語(yǔ)言、飽滿的激情創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)開啟學(xué)生心靈的感人情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的那份感恩情懷，并讓它展現(xiàn)出來(lái)，爆發(fā)出來(lái)，讓瞬間的自我發(fā)現(xiàn)成為勵(lì)志終身的承諾。伴隨著《感恩的心》的旋律，很多同學(xué)的眼睛里閃爍著感動(dòng)的淚花，真情的語(yǔ)言滲透到每個(gè)人的心底，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的學(xué)生和老師�！坝浀酶改干盏耐瑢W(xué)請(qǐng)舉手�！薄坝米顭崃业恼坡曄蚶蠋煴硎靖兄x！”“請(qǐng)擁抱自己的老師。”在房善朝老師的真情感召下，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)并紛紛與自己的老師擁抱以表達(dá)謝意，整個(gè)會(huì)場(chǎng)籠罩在一片溫馨、感動(dòng)的真情之中。
報(bào)告會(huì)使同學(xué)們明白一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，才能明確自己的人生意義，懂得感恩的人，才能體會(huì)到生活的溫暖與美好。要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，不要忘了培養(yǎng)自己的祖國(guó)，不要忘了養(yǎng)育自己的父母，不要忘了教授自己知識(shí)的老師，不要忘了那些關(guān)心自己幫助自己的`人。
人生很短暫，又不乏變幻無(wú)常。人是有情感的動(dòng)物，亦有非凡的智慧，更應(yīng)懂得珍惜。對(duì)身邊的親情，友情不應(yīng)視而不見。它們并非是理所當(dāng)然，我們?yōu)楹慰偸亲鲂o(wú)用的后悔呢？時(shí)刻保持一份感恩的心，把心開成一朵花。珍惜你的擁有 精神是一個(gè)人最大的支柱，動(dòng)力，天氣可以變，外界可以變，惟有我們的心情可以自己調(diào)節(jié)，不可以受到外界因素的影響，心情遭了，不是又多了一份不好嗎，即便是萬(wàn)物皆者我色彩，也應(yīng)如此。走在死一般的大街上，周圍死一般的寂靜，對(duì)面來(lái)了一個(gè)死一般的人，擺著死一般的臉，我們也要保持微笑，不是嗎？
會(huì)場(chǎng)上，同學(xué)們無(wú)一不淚流滿面，卻又像是特意在掩飾，不愿讓別人看到。干燥的空氣中擁有著一絲清爽。散會(huì)之后，校園特別安靜。似乎能夠聽到對(duì)方的心跳。因?yàn)榇蠹覠o(wú)法粉飾內(nèi)心深處最真是的情感—再頑劣的人也會(huì)有所觸動(dòng)。那份深沉，那份真實(shí)，那份清純，是物欲橫流，網(wǎng)絡(luò)新生，文化泛濫的今天難能可貴的財(cái)富。但愿它能夠持久，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)霉，變質(zhì)。
讓愛你的人為你自豪觀后感 3
讓愛你的人為你自豪，就必須做出成績(jī)，有所作為。越是成功的人，就越謙虛，就越懂得彎腰。想成功，先去唉別人，幫助別人。在這個(gè)世界上，你付出一份愛心，就可以獲得了一個(gè)果實(shí)，當(dāng)你的愛心樹碩果累累之時(shí)，也是你站在人生的巔峰，享受人生的壯美。
讓愛你的人為你自豪，必須自己先有愛！有愛，就有意志上的堅(jiān)持力，就有百折不饒的行動(dòng)力，就有英雄般的責(zé)任力。誰(shuí)心中有愛，誰(shuí)就贏！有很多時(shí)候，“智慧”可能失敗，“天才”可能無(wú)能，“棟梁’也許只能凍在一邊涼快，”優(yōu)秀“可能優(yōu)先生銹，甚至”希望“也可能成為絕望。這時(shí)候如果心中走來(lái)“感恩”和“愛”就能憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，邁著穩(wěn)定的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認(rèn)定的目標(biāo)，全力以赴做好，哪怕日復(fù)一日，年復(fù)一年，永不后退。從不言棄，當(dāng)別人停止前進(jìn)時(shí)你仍然堅(jiān)持。當(dāng)別人失望放棄時(shí)，你仍然進(jìn)行。心中有愛，懂得感恩，就能讓你的人生轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)敗為勝。于是不可能成為可能，危機(jī)成了機(jī)會(huì)，生意做成了，事業(yè)成就了，心靈快樂。
有些人讀懂了財(cái)富，卻讀不懂心靈。有些人雖讀懂了心靈，卻只會(huì)獨(dú)善其身。我覺得人生價(jià)值的體現(xiàn)不在于創(chuàng)造了多少財(cái)富，而在于他改變了或改善了多少人的命運(yùn)與生活。演講者這樣注釋著自己的價(jià)值觀，每個(gè)人在付出愛心的同時(shí)，其實(shí)也正在幸福著自己。如果把這種“感恩”和“愛心”帶給盡可能多的人，你的`幸福指數(shù)也會(huì)越來(lái)越高。一個(gè)對(duì)愛心和感恩的理解能夠站在如此高度，不由讓我刮目相看！不懂得感恩的人，不會(huì)擁有幸福的人生！沒有愛心的人，就沒有靈魂！讀懂每一個(gè)愛你的人的心靈，才會(huì)真正讓愛你的人為你自豪！
讓愛你的人為你自豪觀后感 4
11月1日，青年演說(shuō)家王亮，來(lái)我們武陟縣育才學(xué)校，為我們?nèi)w師生帶來(lái)了一次精神的洗禮——“讓愛你的人為你自豪”為主題的演講會(huì)。雖然下著蒙蒙細(xì)，依然不能撼動(dòng)我們的之心。
在這次演講會(huì)上，王亮以特有的激情、誠(chéng)摯的語(yǔ)言、真實(shí)的案例深深打動(dòng)了我們育才的師生。在激情互動(dòng)環(huán)節(jié)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生走上含淚陳述了多年來(lái)對(duì)、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。在演講現(xiàn)場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)、不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、與子女之愛，情感達(dá)到了共振。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情，就連平時(shí)那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學(xué)也不例外。
不少同學(xué)大聲喊出的肺腑之言，“老師，我愛你！”“媽媽，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的'殷切，我會(huì)讓你們的！”此情此景，全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)無(wú)不為此場(chǎng)面熱淚盈眶，師生情、愛在這里得到了充分的詮釋與交融。
演講活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師發(fā)自內(nèi)心的傾情呼喚之中，五三班的趙竹玲老師和六五班的李琳老師的學(xué)生，表達(dá)了最真摯的師生之愛。整個(gè)活動(dòng)沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中……
一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會(huì)者感受到了前所未有的心靈震撼。從現(xiàn)在開始，時(shí)刻要懷著感恩之心，不要培養(yǎng)自己健康的母校，不要父母的養(yǎng)育之恩，更不要忘記那些教我們學(xué)做人、學(xué)知識(shí)的老師，也不能忘記周圍那些曾經(jīng)給我們的人們，做一個(gè)有感恩、會(huì)感恩的人、做一個(gè)敢于肩負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)讓愛你的人為你自豪的人！
讓愛你的人為你自豪觀后感 5
如果一個(gè)人沒有一顆感恩的心，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得感謝老師、父母。一個(gè)不理解和體諒老師的人，以后在社會(huì)上也不會(huì)受到別人的尊重。
今天，我們?cè)趯W(xué)校觀看了由“國(guó)家二級(jí)心理咨詢師”王亮主持的《讓愛你的.人為你自豪》大型演講會(huì)。
這個(gè)演講會(huì)主要說(shuō)“愛”由“愛”老師、“愛”父母這兩個(gè)話題出發(fā)，講一些老故事。
剛開始，王亮老師讓我們笑，但后面我們就感動(dòng)得哭了。王亮老師講：“有一個(gè)人，整天和爸爸頂嘴，有一天，他離家出走了。整整5年時(shí)間。當(dāng)五年后他再回來(lái)的時(shí)候，他在想，自己的爸爸會(huì)不會(huì)給自己開門，果不其然，真是自己的爸爸給自己開門。一開門年輕人，那個(gè)年輕人大吃一驚，自己爸爸的頭發(fā)竟然白了。爸爸趕緊拉兒子回屋，吃了一頓飯。第二天，那個(gè)年輕人去上班，路上接到了一個(gè)陌生的電話，市醫(yī)院打來(lái)的，從昨天回家，爸爸沒有說(shuō)自己有心臟病，第二天，他舊病復(fù)發(fā)了。那個(gè)年輕人以最快的速度趕到醫(yī)院，可爸爸卻沒了�！碑�(dāng)聽到這一點(diǎn)，我哭了，一個(gè)5年時(shí)間只見了一面的爸爸還沒能再見第二面，就去世了。
王亮老師還給我們講了一個(gè)更感人事情：“一個(gè)父母在暑假帶自己的孩子旅游，到了山頂，那個(gè)孩子說(shuō)自己餓了，父母就帶孩子坐纜車到另一個(gè)山峰買吃的，可纜車到了中間，由于工作人員的失誤，導(dǎo)致兩根纜繩斷裂，所有纜車掉了下來(lái)，那一對(duì)父母把孩子舉過(guò)頭頂，讓孩子活了下來(lái)。著名歌唱家韓紅把這個(gè)孩子領(lǐng)養(yǎng)了，并寫了一首歌，叫《天亮了》。
我們要愛老師，愛父母，和老師在一起的時(shí)間都比父母長(zhǎng)，每天老師都要改作業(yè)改到很晚。每天早上老師來(lái)學(xué)時(shí)都要擔(dān)心我們是否平安到校了。所以，我們要愛老師，愛父母，用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。
讓愛你的人為你自豪觀后感 6
今天，我們看了崔浩天老師演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們開個(gè)玩笑，但他講到最重點(diǎn)的.時(shí)候，總讓我們潸然淚下。
他先給我們講了一個(gè)故事：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因?yàn)槟抢镓毟F，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個(gè)學(xué)生。在一個(gè)天氣很熱的日子，陽(yáng)光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開，但老師卻比平常更鎮(zhèn)靜。把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背出來(lái)。在只剩兩個(gè)女孩后，其中一個(gè)女孩大聲哭喊：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！老師！快來(lái)救救我，快來(lái)救救我！”女教師趕緊去背這位女同學(xué)，可是當(dāng)她背起她大步跑到門口，茅草屋快堅(jiān)持不住了！放下這個(gè)女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時(shí)，只聽“嗵！”一聲，小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住，倒塌了。
獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個(gè)女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎？最后一個(gè)女孩，就是女教師的親生女兒！
老師的職業(yè)是神圣的，是無(wú)法替代的！每次我們都會(huì)因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過(guò)，自己寫一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？不就是想讓我們考取一個(gè)理想的大學(xué)嗎？也許你在甜甜的入睡時(shí)，老師正在辦公室里批改作業(yè)。
聽了這次演講后，我知道了：要讓愛你的人為你自豪。
讓愛你的人為你自豪觀后感 7
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，感恩是個(gè)永恒的話題，常懷感恩之心，猶如在生命中點(diǎn)燃了一盞明燈。為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，9月18日下午，平順實(shí)驗(yàn)小學(xué)特意邀請(qǐng)著名青少年心理輔導(dǎo)專家、中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)首席訓(xùn)練師毛一鳴老師舉辦了一場(chǎng)“讓愛你的人為你自豪”感恩勵(lì)志演講會(huì)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)們兩千余人聆聽了演講。
毛一鳴老師的演講緊密結(jié)合學(xué)校和教育實(shí)際，圍繞“感恩老師、感恩父母和告別陋習(xí)做嶄新的自己”的主題，作了近2個(gè)小時(shí)的激情演講，博得了全場(chǎng)聽眾的陣陣掌聲。毛一鳴老師用極具感染力和震撼力的語(yǔ)言，以心靈對(duì)話的方式，用生動(dòng)感人的事例，熏染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生閉上眼睛回憶過(guò)去，思考現(xiàn)在，從點(diǎn)滴中去感受父母家人和師長(zhǎng)對(duì)自己的種種關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己心中的那份感恩，氣氛莊重深沉，讓在場(chǎng)的人都流下了感動(dòng)的淚水。
特別是震撼人心的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，學(xué)生們?cè)谘葜v老師的感染下走上前臺(tái)，他們擁抱了自己的父母，擁抱了自己的老師，迫不及待地向父母、老師表達(dá)自己的內(nèi)疚、感激等復(fù)雜的心情。同學(xué)們高舉雙手齊聲高呼“、媽媽，我愛你們！”、“老師，您辛苦了！”一個(gè)個(gè)互動(dòng)場(chǎng)面無(wú)不涌動(dòng)著濃濃的師生情、父子情、母女情，全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)無(wú)不為此場(chǎng)面熱淚盈眶，感恩我們的'父母，感恩我們的老師，成為了全場(chǎng)的共鳴。整個(gè)會(huì)場(chǎng)莊重嚴(yán)肅、感人肺腑、震撼人心、蕩滌心靈，極具感染力和說(shuō)服力。
通過(guò)開展此次活動(dòng)，不僅喚醒了全體學(xué)生對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)身邊所有的人的感恩之情，還為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了真誠(chéng)溝通的橋梁，更進(jìn)一步密切了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育之間相互協(xié)調(diào)、緊密配合的關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)了未成年人的思想道德建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作地深入開展，讓學(xué)生都能更加健康快樂的成長(zhǎng)。
讓愛你的人為你自豪觀后感 8
送走讓人熱血沸騰的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，又迎來(lái)了讓人淚流滿面的大型感恩活動(dòng)。
演講活動(dòng)在下午三點(diǎn)如期開幕。各位家長(zhǎng)在簽到后，便搬了張椅子坐在孩子的身邊，認(rèn)真傾聽周先生的傾情演講。演講進(jìn)行到一半的時(shí)候，我看見七班的好多女生都哭了，我卻不以為然：這只不過(guò)是個(gè)活動(dòng)，有什么好哭的。可是到后來(lái)，連平時(shí)從不哭鼻子的我也落淚了。尤其是地震中，一位姓譚的老師用自己偉岸的身軀保護(hù)了四個(gè)孩子生命故事。令在場(chǎng)的同學(xué)都感動(dòng)得一把鼻涕一把淚。是的，這位老師與他的.學(xué)生毫無(wú)關(guān)系，但在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，卻不顧一切地?fù)渖先�，保護(hù)那四個(gè)學(xué)生。多么可敬的精神啊！當(dāng)周先生講到一個(gè)哲理故事時(shí)，大家都被他吸引住了。故事的大意是：一個(gè)人到森林里，直到傍晚來(lái)臨，他仍沒有停下前進(jìn)的腳步。這時(shí)，一個(gè)聲音在他耳邊響起：“年輕人撿一些石子吧，將來(lái)會(huì)有用的！”可這個(gè)人并沒有聽，最后終于不耐煩，撿了一些。當(dāng)他走出森林時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這不是石子，而是一把金燦燦的金子。這個(gè)人想回去再撿些時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)迷路了。而現(xiàn)在的我們，不就是故事中的主人公嗎?小時(shí)候不聽勸，長(zhǎng)大了，才知道后悔。所以，我們一定要把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用功讀書！
活動(dòng)中，周先生曾讓我們擁抱老師，并對(duì)老師說(shuō)”我愛你”。同學(xué)們一聽，都圍上去，與老師抱作一團(tuán)，失聲痛哭。當(dāng)老師抬頭拭淚時(shí)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)厲的老師，此刻，是這么的溫柔。周先生還讓我們跪在各自父母的旁邊，對(duì)他(她)說(shuō)聲對(duì)不起。當(dāng)周先生數(shù)到“三”時(shí)，我雙膝跪地，將頭埋進(jìn)媽媽的大腿里，放聲大哭。
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，好久沒有這樣了…
音樂響起，場(chǎng)上一片悲然……
活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，直到五點(diǎn)，才結(jié)束。這次活動(dòng)，使我明白：不要等到失去，才懂得珍惜，生命是脆弱的，隨時(shí)都有可能失去。
我和媽媽手牽手，迎著即將落山的太陽(yáng)，走在回家的路上……
我要珍惜這一刻的幸�！�
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