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青春跑道觀后感(通用5篇)
在觀賞了后,心中感慨萬(wàn)千,不禁為作品所深深折服,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的青春跑道觀后感,希望能夠幫助到大家。
青春跑道觀后感 1
上周五,我校七八年級(jí)師生到嘉興大劇院觀演由蘇州市滑稽劇團(tuán)創(chuàng)作演出的校園滑稽戲《青春跑道》,這是一個(gè)很特別的話劇,以滑稽戲的形式出現(xiàn)在觀眾的面前,但圍繞的卻是當(dāng)今社會(huì)敏感話題——早戀。話劇主要是圍繞著一個(gè)班里的一群同學(xué)和一個(gè)另類輔導(dǎo)員,故事情節(jié)時(shí)而幽默時(shí)而感人,為我們展現(xiàn)了花季友誼的純真。話劇中的每一個(gè)同學(xué)都可以代表如今校園里的一類人,有時(shí)尚追星的女孩;有只會(huì)死讀書的“書呆子”;有成績(jī)優(yōu)異但家境貧寒的學(xué)生;也有成績(jī)不好但人緣極佳的同學(xué)。他們都是花季的代表,是青春的象征。這部話劇用不同方式對(duì)我們進(jìn)行愛的教育,讓我們更好的理解仁愛、寬容、友誼。青春跑道中的爸爸是一位成功的扮演者, 劇中的爸爸想偷看兒子日記,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們異口同聲喊出了自己的心聲,接著爸爸一連串的反問(wèn),學(xué)生的.應(yīng)答,場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng),將演出氣氛推向高潮。
觀看了演出,又目睹了紹興柯巖春游一日所見到同年級(jí)的“一對(duì)對(duì)”,于是我布置了“悄悄話本”的內(nèi)容,那就是寫寫觀后感,談?wù)勛约旱捏w會(huì),今天全班同學(xué)都交上來(lái),很多同學(xué)都深有感觸,曾經(jīng)深陷“泥潭”的小施“好感,只是好感,不可能成為愛,如果現(xiàn)在有行動(dòng)了,那么就能愛到底了嗎?我有著深刻的體會(huì),曾經(jīng)那么地執(zhí)著,結(jié)果不堪一擊,他又找了別人,那過(guò)去的我們算是什么呢?感謝老師、家長(zhǎng)的幫助,讓我清醒地回頭了。”小王寫到:“處在青春期的我們,對(duì)異性有著朦朧的好感,這是正常的,但這并不是愛,我們也不應(yīng)該付諸于行動(dòng),默默地藏在心里,讓它永遠(yuǎn)成為一個(gè)秘密,也不失為一個(gè)好辦法”。小張寫到:“同學(xué)之間互相欣賞是正常的,但要清楚地認(rèn)識(shí)到,這僅僅是單純地欣賞,而不是喜歡,明確當(dāng)前最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),就不會(huì)因?yàn)楹酶卸鞒霾焕碇堑臎Q定”。小天寫到:“早戀是不理智的表現(xiàn),到最后受傷的還是自己,不僅是情感上的受傷,學(xué)習(xí)更會(huì)一落千丈”。小余也寫到:“愛不是唯一,博愛才是我們的選擇,友誼是珍貴的,我們要好好珍惜現(xiàn)在的擁有”……
看了同學(xué)們的觀后感,我在班級(jí)作了總結(jié):“喜歡一個(gè)人,心動(dòng)可以有,行動(dòng)不能有,互動(dòng)更不能有,好好珍惜現(xiàn)在的擁有。”
青春跑道觀后感 2
星期五晚上,我們學(xué)校組織了四至六年級(jí)同學(xué)到寧波逸夫劇院觀看了滑稽話劇《青春跑道》。
厚重的幕布在輕松歡快的音樂聲中拉開了,一個(gè)關(guān)于中學(xué)生的校園故事由此上演了。其中有一位胡曉甜同學(xué),母親是下崗工人,家里條件非常差,但她學(xué)習(xí)卻非常好,而且還能自食其力,幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)。而陶偉同學(xué)卻是一個(gè)家庭富裕的學(xué)生,但他能幫助同學(xué),把一臺(tái)筆記本電腦送給胡曉甜,可胡曉甜沒有接受,并說(shuō)“我不希望依賴別人,我要靠自己”?吹竭@里我很感動(dòng),也很慚愧。我總是依靠大人,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日子,對(duì)于大人的付出總是認(rèn)為是應(yīng)該的。不高興的時(shí)候,還會(huì)沖他們發(fā)脾氣,特別是讓我學(xué)習(xí)時(shí),我就會(huì)感到煩。對(duì)比胡曉甜,我真慚愧啊!以后我也要努力學(xué)習(xí),控制自己的脾氣,要多幫大人干點(diǎn)力所能及的事。
劇中最有意思的是陶偉的爸爸,他是個(gè)好爸爸,雖然他把陶偉管得緊,還限制陶偉出門,讓他做一大堆像山一樣的作業(yè),但他也是希望陶偉能成材,他用另外一種方式愛著陶偉。唉可憐天下父母心。不過(guò),他有一件事情做得不好。那就是偷看陶偉的日記。日記別人是不能看的,那可是個(gè)人隱私。希望陶偉的爸爸以后可不能再偷看陶偉的'日記啦。
劇中還講了其他幾位同學(xué)的故事以及一個(gè)另類的輔導(dǎo)員老師,那個(gè)老師老把“老師”念成“老西”,害得我學(xué)著學(xué)著也要把老師念成了老西了。
這個(gè)時(shí)而幽默時(shí)而感人的話劇在“千里難尋是朋友,朋友多了路好走”的歌聲中結(jié)束了。雖然這個(gè)節(jié)目只有短短的一個(gè)小時(shí),但讓我領(lǐng)會(huì)了什么是仁愛、寬容和友誼。
青春跑道觀后感 3
青春,一個(gè)充滿激情、活力而又躁動(dòng)不安的金色年華,常常讓我為之神往。步入中學(xué)了,今天去觀看了《青春跑道》,才讓我恍然醒悟:原來(lái),我也進(jìn)入了青春年華。
《青春跑道》講述了一位高中假日輔導(dǎo)員與一群學(xué)生在五一長(zhǎng)假里圍繞社會(huì)調(diào)查這一假日作業(yè)而展開的互動(dòng)故事。心理學(xué)博士馬麗亞受聘任礎(chǔ)園中學(xué)高一(5)班的假日輔導(dǎo)員,對(duì)即將到來(lái)的五一長(zhǎng)假,她別出心裁地布置了社會(huì)調(diào)查題,卻被一個(gè)男學(xué)生巧妙利用,把她也裝進(jìn)了調(diào)查題里,于是引出了許多有趣而又發(fā)人深省的故事……
胡曉甜是一個(gè)貧困家庭中的孩子,家中條件非常差,連幾件像樣的家具都沒有,母親還是位下崗工人。在這樣的`環(huán)境下,胡曉甜的成績(jī)卻名列前茅,她說(shuō):“我不希望依賴他人,我要靠我自己!边@句話使我深受感動(dòng),我想,這大概就是逆境中的成長(zhǎng)、沙漠中的“花朵”吧!她靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地憑著自己的雙手來(lái)耕耘,來(lái)改變現(xiàn)狀,因此她才會(huì)拼命苦讀,爭(zhēng)創(chuàng)第一。想想我們班級(jí)中的很多同學(xué),家庭生活都很優(yōu)越,爸爸媽媽給他們創(chuàng)下了一個(gè)舒適優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是,他們還不知道珍惜,整日碌碌無(wú)為地不想學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該。
整部戲最著重闡述的一個(gè)青春情感就是“早戀”問(wèn)題。對(duì)于早戀,我們正處于一個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì),還不完全知道它是怎么回事。看了這部青春劇,讓我覺得初戀很美,它像酸奶一樣酸酸甜甜,但它是無(wú)法開花結(jié)果的,唯一留存的只是一段隨風(fēng)飄逝的朦朧的感情。它雖看似美好,卻有可能會(huì)給我們的心靈造成嚴(yán)重的傷害,讓我們過(guò)早地對(duì)未來(lái)的生活不抱憧憬。但是,不應(yīng)該把所有男女同學(xué)的交往都視為早戀,只要是知心朋友,多交幾個(gè)又何妨?難道只因?yàn)樾詣e,就在友誼面前退縮嗎?男女同學(xué)之間純潔的友誼,也能象綻放的花朵一樣裝點(diǎn)著人生的春天。
《青春跑道》通過(guò)詼諧的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作,輔以傳統(tǒng)滑稽戲中極為少見的情景歌舞、集體朗誦等,以綜合藝術(shù)的力量及其所營(yíng)造的新穎、強(qiáng)烈的舞臺(tái)樣式征服觀眾,使整個(gè)演出充滿青春氣息和現(xiàn)代美感。
青春,短暫美麗,稍縱即逝。我們要趁著青春發(fā)奮學(xué)習(xí),我們要趁著青春不斷成長(zhǎng),成熟。當(dāng)然,在這青春跑道上,我們難免會(huì)遇到一些問(wèn)題,《青春跑道》給了我們啟示,相信看過(guò)的同學(xué)都會(huì)在自己的青春跑道上自由而勇敢地奔跑。
青春跑道觀后感 4
這是一個(gè)很特別的話劇,以滑稽戲的形式出現(xiàn)在觀眾的面前,但圍繞的卻是當(dāng)今社會(huì)敏感話題——早戀。話劇主要是圍繞著一個(gè)班里的一群同學(xué)和一個(gè)另類輔導(dǎo)員,故事情節(jié)時(shí)而幽默時(shí)而感人,為我們展現(xiàn)了花季友誼的純真。
話劇中的每一個(gè)同學(xué)都可以代表如今校園里的一類人,有時(shí)尚追星的女孩;有只會(huì)死讀書的“書呆子”;有成績(jī)優(yōu)異但家境貧寒的學(xué)生;也有成績(jī)不好但人緣極佳的同學(xué)。他們都是花季的代表,是青春的象征。中國(guó)人向來(lái)的'觀念是,這段時(shí)間如果男女同學(xué)彼此有好感,就是早戀。劇中的陶偉父親就是現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)的縮影,當(dāng)知道兒子與某個(gè)女生來(lái)往頻繁,就會(huì)盡全力去阻止,企圖扼殺這段友誼。然而,身為班輔導(dǎo)員的馬老師,卻沒有這樣做,而是以一種另類的方式來(lái)解決問(wèn)題,這位輔導(dǎo)員處理此類事情的方法,不禁讓我甚為欣賞。
其實(shí),不應(yīng)該把所有男女同學(xué)的交往都視為早戀,如果換個(gè)角度去看待這類問(wèn)題,或許會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的東西。也許我們可以把這種青春懵懂的感情看作為最深、最真和最純的友誼。學(xué)校的禁止、家長(zhǎng)的反對(duì),有時(shí)只會(huì)造成逆反心理,其結(jié)果往往事與愿違。只要是知心朋友,多交幾個(gè)又何妨?難道只因?yàn)樾詣e,就在友誼面前退縮嗎?
當(dāng)然,我并不鼓勵(lì)早戀,但我也不贊成盲目的阻止。每件事都有它的兩面性。如果兩個(gè)人互相欣賞,并共同努力,且雙雙考入名校的話,那誰(shuí)又能說(shuō)這不是件好事?但如果只是單純的被外貌所吸引,還不了解何謂愛情時(shí),那這就是早戀所引起的問(wèn)題了,可能會(huì)使成績(jī)下降,亦或者失去未來(lái)。
青春是我們最大的籌碼,我們應(yīng)該好好利用。青春時(shí)代懵懂的感情是被允許的,更是可貴的。如果老師和家長(zhǎng)能積極引導(dǎo)的話,那么哪怕是早戀,也是一段有好結(jié)果的友誼。
我們?cè)谇啻旱呐艿郎媳寂苤,是花季,也是雨季,但我們依舊奔跑。
青春跑道觀后感 5
曾榮獲中宣部第九屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)的《青春跑道》主要講述中學(xué)校園里發(fā)生的故事,講述了一位高中假日輔導(dǎo)員――心理學(xué)博士馬麗亞與一群學(xué)生在五一長(zhǎng)假里圍繞社會(huì)調(diào)查這一假日作業(yè)而展開的互動(dòng)故事。圍繞著一個(gè)班里的一群同學(xué)、一個(gè)另類輔導(dǎo)員和一個(gè)學(xué)生的父親,對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)敏感話題——中學(xué)生早戀問(wèn)題進(jìn)行了直接的描寫,把時(shí)下中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、煩惱以及與家長(zhǎng)、老師的矛盾沖突都真實(shí)地搬到了舞臺(tái)上,現(xiàn)實(shí)生活里面常見的諸如父子吵架等種種細(xì)節(jié),也被形象生動(dòng)地搬到了舞臺(tái)上面。
該劇因充滿愛意地關(guān)注、探索青少年遭遇的青春期激情與困惑,緊緊抓住當(dāng)前青少年成長(zhǎng)過(guò)程中“早戀”和“上網(wǎng)”兩大熱點(diǎn)現(xiàn)象展開喜劇沖突,為我們展現(xiàn)了花季友誼的純真,因而深受中學(xué)生觀眾喜愛。大到情節(jié)、小到語(yǔ)言的全方位貼近,演員的表演與觀眾之間得到了心與心的交流,也贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。輕松的表演不時(shí)讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾發(fā)出陣陣歡快的笑聲。我們一家也為其時(shí)而幽默時(shí)而感人的故事情節(jié)所陶醉,不時(shí)地鼓掌叫好。
處在青春期的少男少女,正如這場(chǎng)滑稽戲中所說(shuō)的:“到了我們這個(gè)時(shí)候,渴望被異性關(guān)心是正常的.。”初戀的感覺是酸酸甜甜的,但卻是無(wú)法開花結(jié)果的,正如主人公陶偉所說(shuō):“愛是美好的,但它需要責(zé)任,只有當(dāng)我們有了堅(jiān)實(shí)的翅膀后才有能力承擔(dān)起它來(lái)。但如今的我們,仍沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀去托起一段美好的愛情!
青春是人生的黃金時(shí)期,是一個(gè)充滿激情與活力卻而又躁動(dòng)不安的金色年華,是一次生命的宣泄,是一次夢(mèng)想的放飛。正是因?yàn)橛辛怂,生活才豐富多彩,有歡樂與煩惱相伴。然而,許多正常的男女交往卻被扣上了“早戀”的帽子,許多花朵因我們不恰當(dāng)處理而凋謝。看來(lái),我們得好好向馬老師學(xué)習(xí)了,面對(duì)學(xué)生,打開心扉,坦誠(chéng)地交流,讓學(xué)生的青春夢(mèng)想飛揚(yáng)。
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