再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感范文（通用10篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇1
想到天使，腦海里出現(xiàn)的便是那些擁有溫暖笑容，潔白羽毛的形象。她們總能讓人輕輕丟開(kāi)莫名的煩惱，獲得寧?kù)o的心情。
當(dāng)孩子笑時(shí)，那最純真的真實(shí)的聲音提示我們天使降臨人間了。
當(dāng)孩子哭時(shí)，那通透的淚滴順著面頰而下，讓人心碎又心疼，忍不住伸出雙手輕拭她們的淚珠。
看日本電影《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》看到最后哭了，這部影片反映了孩子們最純真的友誼。這部影片講的是一位叫洋武的小朋友得了絕癥離開(kāi)了幼兒園，住在醫(yī)院里。面臨畢業(yè)，他的好朋友康娜、拓實(shí)、美琴、俊佑和優(yōu)衣一起從幼兒園溜走，乘電車到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)完全陌生的地方去看洋武的故事。
看完這部影片我一直都努力回想自己的幼兒園，可是我們是否還記得我們的孩童時(shí)期呢，那個(gè)不知道憂傷為何物，不知道煩惱為何物的時(shí)期？再見(jiàn)了，我們的幼兒園。成長(zhǎng)迫使我們說(shuō)出這句令人傷感的話。
也或許在六七歲年紀(jì)的我們是歡樂(lè)地說(shuō)出這句話，笑著揮別一起玩耍一起午睡的小伙伴們，期盼的是背上大一號(hào)的書包成為原本自己羨慕不已的一年級(jí)學(xué)生。但是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月后，我卻發(fā)現(xiàn)這是一次悲傷的告別。
我們告別了無(wú)憂無(wú)慮，告別了喜笑于形，告別了可以無(wú)所顧忌地面對(duì)世界的姿態(tài)。當(dāng)我們走向成長(zhǎng)，走向成熟，我們可以做的只是眼睜睜地看著天使從我們身體中離去，看著他落在另一個(gè)美好的生命中。原以為成長(zhǎng)可以帶我們成為掌握自己命運(yùn)的人，不用被爸媽大吼，不用因?yàn)樨澩鏇](méi)寫作業(yè)而挨批，不用成為被嫌棄幼稚而無(wú)法與哥哥姐姐玩耍。但是在我們自以為已經(jīng)成熟時(shí)，擺出一派大人的姿態(tài)時(shí)，外界的批評(píng)蜂擁而來(lái)，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們就這么莫名中了槍倒地難起。
成長(zhǎng)讓我們憤世嫉俗，讓我們大聲吶喊，讓我們瘋狂揮灑生命�？墒浅砷L(zhǎng)也讓我們受傷，讓我們疼痛，讓我們慢慢看透一切。我們?cè)谂笥训谋撑阎袑W(xué)會(huì)有所保留，我們?cè)谑軅麜r(shí)學(xué)會(huì)把傷口藏好把眼淚藏起，我們?cè)诶鎻?fù)雜的關(guān)系中學(xué)會(huì)了圓滑，學(xué)會(huì)了樹起盾牌寫上“生人勿近”。漸漸地，我們似乎已經(jīng)忘記了曾在某個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，一顆糖的分享而獲得的好朋友，一本漫畫引起爭(zhēng)執(zhí)后在眼淚鼻涕中相視一笑又繼續(xù)打鬧的日子�；叵肫饋�(lái)，那似乎是很久以前的倒影了，虛幻且難以觸碰。
天真遠(yuǎn)離我們了，純真遠(yuǎn)離我們了，無(wú)憂無(wú)慮遠(yuǎn)離我們了，可是我們卻開(kāi)始懷念了。懷念那個(gè)看什么都是大大的，做什么都只是聽(tīng)媽媽的話，吃完一碗飯嘴角沾著飯粒然后“再來(lái)一碗”的夏日。
“再見(jiàn)了，我們的幼兒園”。含著淚卻笑著說(shuō)。即便是如此懷念，我還是勇敢地面對(duì)殘酷的成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥谐砷L(zhǎng)了，才可以擁有力量去守護(hù)下一個(gè)天使的微笑。
“再見(jiàn)了，我們的幼兒園”。微苦卻也微甜地?fù)]別吧！
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇2
昨晚在豆瓣上閑逛的時(shí)候，就看見(jiàn)這部電影了，評(píng)分很高，9.0，驚訝了一下，不過(guò)想想也正常，人們總會(huì)因?yàn)樯钪幸恍厍榈男〖?xì)節(jié)而被打動(dòng)，所以但凡沒(méi)什么大紕漏的溫情片，總會(huì)有較高的評(píng)價(jià)。更何況，日片通常都有讓人不得不感動(dòng)的淚點(diǎn)。
從開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)菜這群小孩子唱起《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》，就已經(jīng)喜歡這部電影了。洋武因?yàn)榻^癥不得不離開(kāi)幼兒園住進(jìn)醫(yī)院，也不能參加畢園式�？的�、優(yōu)衣、拓實(shí)、俊佑、美琴偷偷溜出幼兒園，從東京出發(fā)，乘坐新干線去看望洋武。整部電影，旅途中的故事占了大部分，高潮是康娜和洋武兩個(gè)人在病房里的畢園式，結(jié)尾便是小朋友們都畢業(yè)了，洋武的病因?yàn)閯?dòng)了手術(shù)也好轉(zhuǎn)，雖然通過(guò)傳真?zhèn)鬟f的這個(gè)消息，不知道是安慰大家還是真實(shí)的。
先要佩服一下日本幼稚園的教育方法。片中優(yōu)衣是最先脫離大隊(duì)伍的，當(dāng)媽媽在警局找到她，看見(jiàn)優(yōu)衣的腿上蹭破了皮，又是心痛又是焦慮。優(yōu)衣說(shuō)，沒(méi)什么問(wèn)題啊，考試的時(shí)候考過(guò)怎樣買票的…還有美琴，在被新聞中的綁架犯嚇到的時(shí)候，還能夠憶起家里的電話，一路念一路找到電話亭，從小荷包里找到硬幣給媽媽打電話。
這要放在國(guó)內(nèi)會(huì)是什么情況？有多少媽媽有自信，自己的孩子在5歲的時(shí)候會(huì)自己買票，在害怕的時(shí)候不大哭還知道給家里打電話？
如果僅僅只是因?yàn)橛颜x，一群小朋友的集體出走，那這部電影就沒(méi)這么好看了，好看的地方在于，每個(gè)小朋友都有自己的故事。
家的千金小姐，但是爸爸做的生意卻是拓實(shí)媽媽形容的"下流"，優(yōu)衣呢，只知道有錢就好辦事，哪里管得這些錢怎么來(lái)的，拓實(shí)因?yàn)檫@話是媽媽告訴他的，所以即使看見(jiàn)優(yōu)衣哭了，也死犟著不肯道歉，撕了洋武留下的畫，還拒絕上車。還是優(yōu)衣主動(dòng)下車勸說(shuō)，也是因?yàn)橐獡炱鸨蝗釉诘厣系漠�，�?yōu)衣沒(méi)有趕上車，成了第一個(gè)落下的小朋友。
俊佑的夢(mèng)想是成為足球運(yùn)動(dòng)員，但是拓實(shí)卻打擊他說(shuō)跑得太慢這個(gè)夢(mèng)想他實(shí)現(xiàn)不了，為此兩個(gè)男孩子還打了起來(lái)。路上，俊佑也曾把小蟲子放進(jìn)拓實(shí)的鼻子里害的拓實(shí)流鼻血。沒(méi)有記仇，沒(méi)有計(jì)較，在俊佑被警察帶回的時(shí)候，還能夠提醒馬路對(duì)面的伙伴們不要過(guò)去，在他們每個(gè)人的心里，被大人找到，就沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到洋武了。
美琴是謹(jǐn)慎的，規(guī)矩的，聽(tīng)話的。在俊佑和康娜都跟著拓實(shí)闖紅燈的時(shí)候，美琴還是會(huì)等到綠燈亮起才過(guò)馬路。也是美琴，火車上提醒大家說(shuō)話聲音只能有一分貝。美琴的很多行為，都是幼兒園或者是父母說(shuō)的規(guī)矩，不能犯規(guī)。一路上，應(yīng)該說(shuō)從還沒(méi)離開(kāi)幼兒園的時(shí)候開(kāi)始，她就關(guān)注到明日香被綁架的通告，在聽(tīng)到新聞里說(shuō)到明日香的死訊的時(shí)候，美琴害怕了，不僅僅是因?yàn)楹ε聲?huì)遇到同樣的遭遇，還有知道媽媽會(huì)擔(dān)心，所以才會(huì)打電話不顧約定大聲哭出來(lái)。
拓實(shí)在開(kāi)始出鏡的時(shí)候，就是在練習(xí)畢園式歌曲的時(shí)候，別的小朋友高高興興地在唱歌，只有他，緊緊地抿著嘴，放學(xué)時(shí)康娜在門邊對(duì)他微笑，他也是不回應(yīng)。后來(lái)才知道，是媽媽帶著姐姐走了，吃不了媽媽親手做的蛋糕，也不能在畢園式上看見(jiàn)媽媽，所以還唱什么歌，記得做蛋糕要用的材料和過(guò)程有什么用，所以，當(dāng)康娜說(shuō)自己的夢(mèng)想是坐在云上當(dāng)美琴說(shuō)自己的夢(mèng)想是戴上隱形當(dāng)偶像當(dāng)俊佑說(shuō)起自己的足球家夢(mèng)想的時(shí)候才會(huì)如此打擊人。成長(zhǎng)總是有代價(jià)的，而且必定有某一部分是慘痛的。
愛(ài)菜扮演的康娜，是整部戲的女主，萌到不知多少人，最可愛(ài)的一個(gè)鏡頭是闖紅燈時(shí)，穿著粉紅色的棉外套，白色襪子紅色運(yùn)動(dòng)鞋的康娜，一邊搖晃著右手一邊碎碎念"我是第一次闖紅燈我是第一次闖紅燈"一邊小碎步穿過(guò)馬路。每個(gè)人的懂事不是無(wú)緣無(wú)故來(lái)的，康娜的媽媽忙于工作室沒(méi)有時(shí)間陪康娜，平時(shí)上下學(xué)是奶奶接送，在得知孩子偷溜后，老師也說(shuō)了這么一句"除了康娜的家人沒(méi)有通知到外，其他的都已經(jīng)趕過(guò)來(lái)了"。
看這部電影，要先去幼兒園和小孩子玩一下了再來(lái)看，沒(méi)有心機(jī)只有童真。洋武看見(jiàn)的梵高的夜空，只是因?yàn)槟抢锊皇且黄谶�有轉(zhuǎn)動(dòng)的小星星所以會(huì)很喜歡，這樣的夜空，透過(guò)藍(lán)色的糖紙就看見(jiàn)了。
就這么一部電影，卻在看的時(shí)候哭了不知幾回，在唱歌的時(shí)候，在拓實(shí)背誦蛋糕的制作過(guò)程的時(shí)候，在康娜因?yàn)榕獊G了洋武的蠟筆而哭泣的時(shí)候，在洋武的病房里兩個(gè)人的畢園式，在最后媽媽和姐姐一起來(lái)看拓實(shí)的畢園式的時(shí)候，都會(huì)很感動(dòng)。
今天是我們的高興的畢園式，是和最喜歡的朋友和老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，入園時(shí)小小的我們，長(zhǎng)的這么大了，老師們，謝謝！
您，留下了很多的回憶，爸爸媽媽謝謝您，每天為我們做的便當(dāng)很好吃，我們被大家的愛(ài)包圍著，快樂(lè)的上著幼兒園，今天就要和有很多美好回憶的幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了，經(jīng)常玩耍過(guò)的幼兒園的教室、滑梯、沙地、大家都玩的滿身泥的郊游、一起使勁過(guò)的拔河、接力跑運(yùn)動(dòng)會(huì)、一起用心演奏過(guò)的笛鼓隊(duì)、用活力的聲音演唱的音樂(lè)劇，有了很多的回憶，交了很多朋友。雖然也打過(guò)架，我們，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，是好朋友，是好朋友，就算長(zhǎng)大了，就算長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘懷，也不會(huì)忘懷。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇3
你還記得幼兒園里的自己?jiǎn)�？還記得幼兒園里的其他小伙伴嗎？
我只記得幼兒園那個(gè)小小的自己是一個(gè)大人面前是個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，但是沒(méi)有大人在的時(shí)候，就是一個(gè)和男孩子們瘋玩的瘋Y頭。喜歡被注意，但又喜歡自由獨(dú)自到處奔跑。那個(gè)小小的自己沒(méi)有《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》里的小蘿莉和小正太們成熟思想，也沒(méi)有他們那么懂得如何珍惜那純真的友誼。三個(gè)小蘿莉：康娜，優(yōu)衣，美琴，還有兩個(gè)小正太：拓實(shí)和俊。五個(gè)即將幼兒園畢業(yè)的小大人，為了遵守和在醫(yī)院里即將做手術(shù)的好朋友洋武的約定：一起去到叫“梵高”的地方，因?yàn)槟抢镉行强�，沒(méi)有黑暗可怕的世界。小小的他們看了梵高的《星空》以為，下面的署名“梵高”是一個(gè)充滿星星和月亮的明亮世界，身患嚴(yán)重病的洋武以為去了這樣的地方，自己就不會(huì)在害怕病魔，可以和小伙伴們永遠(yuǎn)在一起。
小蘿莉和小正太的美麗約定，總是在那個(gè)充滿陽(yáng)光的圖書館，幼兒園也不例外，日本的電影里也總是缺少不了：陽(yáng)光的圖書館，美美的人兒許下凄美的約定。然后通過(guò)種種：電車，日劇跑，公交車來(lái)到洋武住的醫(yī)院。一路上，五個(gè)小伙伴，興奮過(guò)，害怕過(guò)，但是都沒(méi)有說(shuō)放棄過(guò)，雖然到最后之剩下康娜一個(gè)人到了醫(yī)院看洋武，由此也產(chǎn)生了那幕康娜一人分好幾個(gè)角色，把幼兒園的畢業(yè)儀式完整地給洋武表演了一遍，這個(gè)也是讓不能參加畢業(yè)典禮的洋武完整了自己整個(gè)幼兒時(shí)光。
“今天是我們的卒園式，和最喜歡的老師和朋友說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，入園時(shí)小小的我們長(zhǎng)得這么大了。老師們，謝謝您，留下了很多的回憶，爸爸媽媽謝謝你，為我們每天做了這么好吃的便當(dāng)。我們被大家的愛(ài)包圍著，快樂(lè)的上著幼兒園，今天就要和有很多美好回憶的幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了。經(jīng)常玩耍的幼稚園的教室、滑梯、沙地，大家都玩得滿身泥的郊游，一起使勁過(guò)的拔河，接力跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起用心演奏過(guò)的鼓笛隊(duì)，用活力聲音演唱的音樂(lè)劇，有了很多回憶，交了很多朋友，雖然也打過(guò)架，我們永遠(yuǎn)是好朋友。就算長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘懷。
平成23年3月18日，我們從裝滿回憶和夢(mèng)想的這個(gè)幼兒園畢業(yè)了。
再見(jiàn)了，我們的幼兒園�！�
就是因?yàn)槿毡救诉@樣從小的教育，才會(huì)讓日本人對(duì)每件事情都認(rèn)真無(wú)比，“儀式感”超級(jí)厚重的日本人總是給我一種刻板中的感動(dòng)和細(xì)膩。就這樣幼兒園畢業(yè)，都要這樣精心準(zhǔn)備和講演，所以這些小朋友這么小就有這么深厚的友誼和成熟的人生觀，和日本整個(gè)社會(huì)對(duì)孩子的教育是密不可分的。當(dāng)然，這個(gè)影片除了看到幾個(gè)小蘿莉和小正太出色自然的演技，導(dǎo)演也是為了給大人們看的。洋武生了很嚴(yán)重的病，甚至可能會(huì)死，就這樣的事實(shí)，在大人們眼里，為了保護(hù)小朋友們的幼小的心理，盡量去編制美好的謊言去讓孩子們接受洋武為什么不能出現(xiàn)在幼兒園的故事，然后美好地希望孩子們可以在慢慢忘記這個(gè)好朋友，然后沒(méi)有任何悲傷地度過(guò)彼此的童年。其實(shí)讓孩子們坦然面對(duì)，給他們最后在一起快樂(lè)的時(shí)間，反而是最好的成長(zhǎng)方式。
或許有很多人，會(huì)覺(jué)得這部電影，那些孩子們身上小大人的模樣是被過(guò)多修飾出來(lái)的，甚至讓人啼笑皆非的童真也是被過(guò)分?jǐn)D壓出來(lái)，顯得不夠真實(shí)。但是卻不妨礙我一直淚目到最后。
日本電影總是這樣：緩慢而溫情，不論是關(guān)于親情，友情還是愛(ài)情，總是那樣徐徐道來(lái)，一不小心就戳中你的淚點(diǎn)。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇4
最近看到一部不錯(cuò)的日本電影《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》，聽(tīng)到這個(gè)名字，感覺(jué)有些傷感，但是看完整部片子之后，被影片清新的畫面、童真的故事所深深吸引，并為之震撼與感動(dòng)。電影情節(jié)平平淡淡，波瀾不驚，但是卻可以很輕易觸動(dòng)到心底最柔軟的地方。
電影中的主角是5個(gè)幼兒園大班的孩子，3個(gè)女生2個(gè)男生。電影講述的是他們?yōu)榱丝赐變簣@生病的好朋友而勇敢長(zhǎng)途跋涉、排除萬(wàn)難的故事。影片展現(xiàn)了日本國(guó)民教育的規(guī)范性，以及同伴互助的品質(zhì)與合作精神，而這也是最觸動(dòng)我的地方。
觸動(dòng)一：真摯感人的友情。
影片中，最引人矚目的是朝陽(yáng)幼兒園大班的五個(gè)懂事的孩子，他們聽(tīng)說(shuō)自己的伙伴洋武因病無(wú)法參加幼兒園的畢業(yè)典禮了，出自對(duì)朋友的掛念使得五個(gè)孩子有了一種沖動(dòng)，獨(dú)自踏上了尋找朋友的快樂(lè)又艱難的冒險(xiǎn)旅途。孩子們心里很清楚：不經(jīng)過(guò)大人的同意獨(dú)自離園外出會(huì)帶來(lái)的一系列后果，爸爸媽媽會(huì)著急，老師會(huì)著急，會(huì)受到很多人的責(zé)備……但是這一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，因?yàn)�，孩子�?nèi)心對(duì)朋友、對(duì)友情的珍視最重要，童真的他們才會(huì)做出這樣的選擇，一想到這里，我就有為孩子鼓掌的沖動(dòng)。
觸動(dòng)二：隨時(shí)隨地的秩序感。
日本的國(guó)民教育是從小養(yǎng)成的，已經(jīng)內(nèi)化為孩子的自覺(jué)行為，這一點(diǎn)從影片的細(xì)節(jié)中表現(xiàn)的淋漓盡致。孩子們獨(dú)自來(lái)到火車站，車站隨處可見(jiàn)指示牌和標(biāo)牌，孩子們憑借自己對(duì)指示牌的認(rèn)知，買到了從新宿站開(kāi)往高尾的中央線列車票，其中有一個(gè)細(xì)節(jié)：孩子們排隊(duì)買票時(shí)，第一個(gè)買過(guò)之后，并沒(méi)有離開(kāi)，而是依次傳遞到最后一個(gè)小朋友手中，體現(xiàn)了良好的秩序感和互助精神。路過(guò)一個(gè)鄉(xiāng)村路口時(shí)，俊佑看到?jīng)]有過(guò)往車輛，便獨(dú)自闖了紅燈，最乖巧的康娜便大喊：“不能闖紅燈，這是不對(duì)的！”可見(jiàn)孩子平時(shí)的生活常規(guī)教育很到位。生活常規(guī)教育是每一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后的生活準(zhǔn)則，主要是為進(jìn)入社會(huì)學(xué)以致用的，5歲多的孩子可以在社會(huì)實(shí)踐中利用自己所學(xué)到的常規(guī)準(zhǔn)則，是社會(huì)文明的集中展現(xiàn)。
觸動(dòng)三：誠(chéng)實(shí)守信不離不棄。
整個(gè)冒險(xiǎn)旅程的主線就是孩子們親手繪制的一份地圖，孩子們用涂鴉的方式精心畫出了他們的出行計(jì)劃，這是多么富有創(chuàng)意的想法��！影片的小主人公康娜是個(gè)十分乖巧懂事的女孩子，也是唯一一個(gè)走到最后見(jiàn)到洋武的孩子。她很善良，也很膽小，但是為了救小貓，她還是鼓足勇氣和流浪漢說(shuō)話。她很守信，即便知道了洋武病的很嚴(yán)重，但是她答應(yīng)了洋武不會(huì)哭，就一定忍住不哭。她很簡(jiǎn)單，以為偷吃草莓，聽(tīng)到警笛聲會(huì)以為是抓他們來(lái)了。她很可愛(ài)，尤其是笑容，她笑的時(shí)候，我也會(huì)不由自主的跟著一起揚(yáng)起嘴角。她很細(xì)心，悉心收藏著洋武留下的藍(lán)色蠟筆，死死記著洋武告訴過(guò)她的，那幅美好的《星月夜》里有一個(gè)多么迷人的地方，拿出包里的糖果，紅的、黃的、綠的，分給每一個(gè)出走的同伴，唯獨(dú)留下藍(lán)色的一定要留給還在病床上的洋武，因?yàn)樗{(lán)色代表了星空。一個(gè)心中有愛(ài)的誠(chéng)實(shí)小女孩是多么的惹人喜愛(ài)��！正是具備了這些優(yōu)秀品質(zhì)，康娜憑借意志力堅(jiān)持到了最后，到達(dá)了地圖的最終目的地。這部影片最后以歡笑收?qǐng)�，在幼兒園畢業(yè)典禮上，所有小朋友收到了一份特殊的禮物，那就是洋武用繪畫發(fā)來(lái)的信件，用畫筆表達(dá)對(duì)朋友的感謝，用畫筆傳達(dá)對(duì)老師和朋友的情感，令觀眾為之動(dòng)容，希望有更多的觀眾來(lái)觀看這部溫馨、童趣、感人的兒童影片。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇5
相信很多人隨著年歲的增加而逐漸淡忘，但有這樣一部電影充滿童趣可愛(ài)又治愈著觀眾的心靈，也讓人回想起兒童時(shí)光，它就是《再見(jiàn)我們的幼兒園》。
隨著在醫(yī)院生病的洋武翻看著手中的畫冊(cè)，他的幾個(gè)幼兒園的好朋友也躍然于熒幕中。
幼兒園正進(jìn)行著畢業(yè)典禮的排練，而此時(shí)的洋武卻只能在病房里休息。
心系洋武的康娜，試圖詢問(wèn)老師關(guān)于洋武的缺席，老師也只是閃爍其詞，言左右而回避。
但這反而激發(fā)了幾人的內(nèi)心，為了去探望洋武，而開(kāi)始了她們的冒險(xiǎn)之旅。
五人帶著手繪的地圖就前往車站，掃視路過(guò)的大叔們，更是開(kāi)啟了腦洞的暢想而直呼變態(tài)，五人順利買到票后就踏上了這場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅，而在車上五個(gè)孩子的性情卻各不相同，康娜暢想著見(jiàn)到洋武，并將他的蠟筆還給他；拓實(shí)一直沉默不語(yǔ)；俊佑越有些貪玩，好奇的張望；而美琴、優(yōu)衣則擔(dān)心會(huì)被母親責(zé)罵，但大家都想到即將見(jiàn)到洋武，都開(kāi)心不已。
但充滿天真的孩子一路上也被其他事物吸引著目光，鬧了不少笑話。
看到小貓咪被流浪漢帶走，焦急的跟在后面，擔(dān)心貓咪被吃掉挺身而出，卻和流浪漢一同吃玉米，卻又擔(dān)心被流浪漢拐走而落荒而逃；在車上聽(tīng)著大人們的閑談，當(dāng)問(wèn)道去哪里而童言無(wú)忌道"去當(dāng)小三"；
讓人捧腹歡笑的同時(shí)又被這群孩子的天真而治愈。
而隨著冒險(xiǎn)的旅程進(jìn)行中，家長(zhǎng)和老師也開(kāi)始了尋找，孩子們也陸續(xù)終止了這場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅，優(yōu)衣因?yàn)楹屯貙?shí)的爭(zhēng)吵下車撿畫，而提前退出了這場(chǎng)冒險(xiǎn)。
俊佑因?yàn)楸煌貙?shí)嘲笑他的足球夢(mèng)想，推搡一番而離去，幸而被警察帶走；美琴被到處宣傳的謀殺小女孩的海報(bào)而嚇得瑟瑟發(fā)抖，打電話向母親求助，最后只剩下了拓實(shí)和康娜。
看著四處巡查的警車，拓實(shí)掩護(hù)著康娜，而被警察帶走，最后只有康娜一人，帶著同伴們的希望，前往醫(yī)院。
但隨著夜幕降臨，康娜在公交車上被幻想的情景嚇到，而此時(shí)，一直尋找著幾人的老師也來(lái)到了她的身邊。老師被孩子們的想法深深觸動(dòng)，決定帶康娜前往醫(yī)院。
在醫(yī)院里，如平時(shí)一樣，康娜為洋武講述幼兒園里進(jìn)行彩排的事情，而后靈機(jī)一動(dòng)，她想象著如同畢業(yè)典禮當(dāng)天的場(chǎng)景，兩人開(kāi)始了一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮，一起唱歌，一起表演。
老師和洋武的母親都沒(méi)有打斷這場(chǎng)典禮，兩人在結(jié)束后不舍的分別。
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園迎來(lái)了畢業(yè)典禮的.當(dāng)天，大家一起唱著歌歡送即將畢業(yè)的康娜所在的班級(jí)，同時(shí)也收到了一份特殊的禮物，是洋武傳來(lái)了好消息，他已經(jīng)做了手術(shù)，正在恢復(fù)。
幾人都感到開(kāi)心不已，并相視而笑。最后，大家?guī)е笪涞恼掌黄鹫障�，一起從幼兒園畢業(yè)了。
影片以孩子的視角表達(dá)了關(guān)于成長(zhǎng)的話題，對(duì)于友情的詮釋讓人動(dòng)容，五個(gè)人的個(gè)性也因此展現(xiàn)出來(lái)，不懼一路上的困難，孩子們的身上似乎比成年人更具有勇氣，讓人不禁沉思。
而對(duì)于年幼時(shí)的小伙伴來(lái)說(shuō)，雖然也許不能長(zhǎng)久的在一起，但至少我們一起度過(guò)了一段開(kāi)心又難忘的時(shí)光，不是嗎？
再見(jiàn)的話語(yǔ)未能說(shuō)出口，但彼此之間都珍惜這份友誼，才更難能可貴。不論身在何處，但依舊牽掛著彼此。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇6
看完影片《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》，我深深地被一群小朋友的善良與童真打動(dòng)。
康娜、拓實(shí)、美琴、俊佑和優(yōu)衣五個(gè)小朋友為了和一個(gè)病重的小朋友洋武說(shuō)再見(jiàn)，開(kāi)始了“離家出走”，第一次沒(méi)有家人的陪同，自己買票坐火車，開(kāi)始了漫漫尋人之行。路中，被流浪老爺爺嚇得扔下前一秒還吃得香甜無(wú)比的玉米，“噠噠噠”地跑走了。孩子太容易相！信別人了，現(xiàn)在想起這一幕來(lái)仍讓人忍俊不禁。
康娜為洋武模仿了畢園式，久違的歡聲笑語(yǔ)終于讓洋武撥開(kāi)心底的陰霾，感動(dòng)了門外的老師和家長(zhǎng)，也讓我看得熱淚盈眶。
“在這里度過(guò)了無(wú)數(shù)的日日夜夜不知笑了幾次不知哭過(guò)了幾次。不知感了多少次冒，和我親愛(ài)的朋友們一起在這玩耍，不管走到， 不管在哪跌倒不管在哪受了傷”
影片到最后，幼兒園的小朋友們?cè)诋厛@式上用稚嫩的聲音唱起了這首歌，臉上掛著天真的笑，為他們的好朋友洋武能健康成長(zhǎng)感到開(kāi)心。
這部電影的內(nèi)容和近幾天的社會(huì)熱點(diǎn)不謀而合。小朋友的安全與成長(zhǎng)是社會(huì)各界人士所重視的，我認(rèn)為，萬(wàn)里老師的不經(jīng)意吐露就很有道理：不能怕小朋友們麻煩，就簡(jiǎn)單粗暴地把他們鎖進(jìn)“箱子”里。應(yīng)該要給幼兒園小朋友們一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境，也要適度地保護(hù)他們。
真的希望能有更多的人可以看看這部影片，讓孩子好好的愉快地度過(guò)屬于他們的童年。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇7
一貫的日本溫馨小清新�？戳酥笪叶加凶鲇變簣@教師的沖動(dòng)了，想要教這么一群有愛(ài)的小孩子~恩，我是指到日本教~
可能與學(xué)社會(huì)學(xué)和教育學(xué)有關(guān)，我注意到很多電影主題之外的東西。如：教會(huì)孩子感恩，不僅是在畢業(yè)的時(shí)候，年長(zhǎng)的姐姐哥哥表達(dá)自己的祝福，年幼的弟弟妹妹表達(dá)自己的感謝——郊游時(shí)伸出的手，一起吃飯等等，還包括在日常生活中，家長(zhǎng)每次送孩子必定再三鞠躬拜托，教師必定也在三鞠躬回應(yīng)。
再比如說(shuō)他們考試的內(nèi)容十分日常十分有用——教怎么坐電車怎么買票，不要和陌生人講話等等。就如同英國(guó)的學(xué)前教育的幾條標(biāo)準(zhǔn)一樣，有一條是短褲和襯衣蓋住的地方別人不能碰；危險(xiǎn)的時(shí)候可以毀壞家具；可以撒謊，但是是對(duì)壞人等等。第一條在電影中只是提到了一下子，我深有感觸。我們的幼兒園考試的都是數(shù)字、漢字、拼音，涉及到日常生活的應(yīng)該很少~
另外，日本的交通果然很發(fā)達(dá)。在十分偏僻貧瘠的小鎮(zhèn)或者小鄉(xiāng)村都有電車通過(guò)。通過(guò)鏡頭短暫的站牌，可以看出他們的交通線是密集的便捷的，也應(yīng)該也是小孩子可以通過(guò)自己乘車一天之內(nèi)到達(dá)一個(gè)很遠(yuǎn)的地方的原因之一吧。
再次，日本的小孩子果然要早熟一些愛(ài)美一些。之前在網(wǎng)上經(jīng)常見(jiàn)到關(guān)于日本小女孩的“潮”的裝扮，現(xiàn)在看來(lái)，這是事實(shí)。討論著高跟鞋，唇膏什么的，我記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候才意識(shí)到這些的。他們穿的都很講究，不管是衣服還是背的小包包亦或是零錢包，都體現(xiàn)著小孩子的天真可愛(ài)，也很有美感。恩，我以后要是有個(gè)女兒的話，也一定把她打扮的漂漂亮亮。
他們很不怕冷。再跑到了小海線之后，那個(gè)俊君還是穿著光腿的短褲到處跑呢~想想電視劇里經(jīng)常有的“日本小孩滑雪還光腿穿著短裙”的畫面，原來(lái)是真的。不穿秋褲、不穿毛褲不要緊嗎？
最后最后，他們的學(xué)校真的好有意思。我也多么希望我的任何一個(gè)畢業(yè)典禮不只是和老師合照和同學(xué)吃散伙飯通宵唱K這么簡(jiǎn)單吶~羨慕他們的任何一個(gè)畢業(yè)季~
電影中，女老師向康娜說(shuō)起那個(gè)沒(méi)有腳的小孩不能游泳不允許被提起的故事啟發(fā)了我——到底怎么樣的才是尊重？是明知有缺陷但卻裝作不存在視而不見(jiàn)，還是正視缺陷將其視為平常？我想我會(huì)選擇后者。那些善意的關(guān)切，關(guān)心的回避，真的是一種“我果然是和別人不一樣”的傷害。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇8
你還能記得幼稚園里發(fā)生的事情嗎？
SP《再見(jiàn)了，我們的幼稚園》里五個(gè)小朋友從幼稚園逃走，踏上從新宿站開(kāi)往高尾的中央線列車的旅途，目的地是同伴洋武君的醫(yī)院。洋武君因病住院，他們想要最后見(jiàn)見(jiàn)他，與他聊聊天。旅途中有疲憊、有艱難，有放棄，有迷路，卻一直互相鼓勵(lì)著。小朋友們接二連三的被尋找他們的警察接走，最后的最后，只剩下kana醬一個(gè)女孩，她坐在去見(jiàn)洋武君的公車上，夢(mèng)見(jiàn)關(guān)于死亡的黑暗。對(duì)于死亡的恐懼，漆黑的夜的不安，讓kana醬驚慌不已。自己只身在馬路上尖一叫，所幸追隨而來(lái)的老師抱住了她。
最后還是在老師的帶領(lǐng)下見(jiàn)到了洋武君。
小朋友們之間從一開(kāi)始就定下了絕對(duì)不哭的約定。病床上帶著氧氣罩的洋武君，小朋友相見(jiàn)的時(shí)候又哈哈哈的笑了。決定好了，一起去放風(fēng)箏。把洋武君的蠟筆弄丟一了，真的很抱歉。卒園式我們?cè)诓粩嗟木毩?xí)著，從醫(yī)院病房里即使是兩個(gè)人也可以彩排哦。入場(chǎng)——贈(zèng)言——卒園歌——卒園生發(fā)言。
今天是我們的卒園式，和最喜歡的老師和朋友說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，入園時(shí)小小的我們長(zhǎng)得這么大了。老師們，謝謝您，留下了很多的回憶，爸爸媽媽謝謝你，為我們每天做了這么好吃的便當(dāng)。我們被大家的愛(ài)包圍著，快樂(lè)的上著幼兒園，今天就要和有很多美好回憶的幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了。經(jīng)常玩耍的幼稚園的教室、滑梯、沙地，大家都玩得滿身泥的郊游，一起使勁過(guò)的拔河，接力跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起用心演奏過(guò)的鼓笛隊(duì)，用活力聲音演唱的音樂(lè)劇，有了很多回憶，交了很多朋友，雖然也打過(guò)架，我們永遠(yuǎn)是好朋友。就算長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘懷。
平成23年3月18日，我們從裝滿回憶和夢(mèng)想的這個(gè)幼稚園畢業(yè)了。
再見(jiàn)了，我們的幼稚園。
小朋友的感情是如此單純?nèi)绱藞?jiān)固，大人是不會(huì)理解的。
我對(duì)自己的幼稚園已經(jīng)是十分模糊的印象。但記得高中時(shí)，同班的某個(gè)女生突然對(duì)我說(shuō)“你還記得我么，我是某某某啊，當(dāng)時(shí)幼兒園時(shí)我們一直在一起啊。不記得了嗎？當(dāng)時(shí)兒童節(jié)我們一人拿了一個(gè)氣球，我的氣球一不小心飛了，于是我們就共同牽著一個(gè)氣球，最后一起放飛，說(shuō)著你的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想。”實(shí)話說(shuō)只有通過(guò)翻相冊(cè)才能模糊的找回一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于那時(shí)的記憶，于是對(duì)那位女生心中十分愧疚。
我的幼稚園沒(méi)有像SP中那么驚心動(dòng)魄的情節(jié)，卻的確很多很多最單純的約定都忘記了。
SP的結(jié)尾，卒園式上，收到了來(lái)自洋武的傳真。
我的病好了，大家再在一起吧，就算長(zhǎng)大了，仍是好朋友，永不忘懷。唱起我們的卒業(yè)歌。在這里度過(guò)了無(wú)數(shù)日日夜夜，不知笑了幾次，哭了幾次，不知感冒多少次，和我們親愛(ài)的朋友在一起玩耍，不管走到哪里，不管受了多少傷，說(shuō)再見(jiàn)了我們的幼稚園。等到櫻花再次飛舞的時(shí)候，我們就是一年級(jí)生了。不管到什么時(shí)候，一定不會(huì)忘記，再見(jiàn)了我們的幼稚園，我們一起玩耍過(guò)的日子。
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇9
上個(gè)看純小孩的片子好像是《請(qǐng)投我一票》，嗯，跟這套電影完全兩碼事。那是齷齪的社會(huì)縮影，這是美好的人間真相。
給我印象很深叫拓野的男生，長(zhǎng)著優(yōu)越而憂郁男二的臉孔，心異常冷酷，行為更是不羈。先在月臺(tái)上撕毀他們一群朋友找絕癥的男主醫(yī)院的地圖，把家里開(kāi)酒店的側(cè)梳馬尾小美女用下流這個(gè)詞罵哭，接著把女主康娜和男主洋武的定情蠟筆摔到鐵軌壓得粉碎。此外，還語(yǔ)不驚人不休地諷刺像小玉的胖妞做不了明星（除非整容），和也被他詆毀的男小胖說(shuō)他跑得慢當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員打架起來(lái)，看看著連我都恨他了�？晌业臍饬课疵馓M窄，孩子們的世界沒(méi)有超過(guò)十分鐘的仇，他們很快又團(tuán)結(jié)在一起。
結(jié)構(gòu)有點(diǎn)《女巫布萊爾》，路途中五個(gè)孩子一個(gè)個(gè)走失、離，被帶到警察身邊，被領(lǐng)回家長(zhǎng)那兒�？赐♀钒榈男袆�(dòng)一次次受到考驗(yàn)。當(dāng)他們坐在火車聽(tīng)隔壁說(shuō)著小三自己討論生死的時(shí)候，我覺(jué)得我哭了。他們說(shuō)的是一處很黑很黑的地方，形容得那麼生動(dòng)，那般具象，仿佛親歷過(guò)。瞬間他們來(lái)自於無(wú)知的無(wú)畏的勇敢，深深打動(dòng)膽小的我。
孩子究竟對(duì)成人世界的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們想像。最後那個(gè)車站，拓野放下心房大哭一場(chǎng)，說(shuō)著媽媽走後他記得的蛋糕作法，斷斷續(xù)續(xù)地喘息他內(nèi)心陰影的來(lái)源，康娜和小玉都呆了，而他們拉起手，一并承擔(dān)。再最後的車站，拓野鼓勵(lì)康娜獨(dú)自坐公車醫(yī)院，他跑進(jìn)巷子，引開(kāi)搜尋他們的警察。
是美麗的康娜一個(gè)人來(lái)到帶給她梵谷夢(mèng)的男孩面前。身體虛弱的洋武躺在病房，戴著氧氣面罩，枕頭下那幅充滿黃色星空夜景的畫作熠熠發(fā)亮。康娜看見(jiàn)他，還記得他們約定梵谷這地方的約定，記得他們要一起畢業(yè)的約定，記得今天早上一直走到天黑她終於帶著另四個(gè)好朋友的期望來(lái)看他的約定。他倆興奮地唱歌，把房間的一切當(dāng)作幼兒園禮堂，開(kāi)畢業(yè)會(huì)。門外，老師和兩位媽媽，熱淚盈眶。我也想不到能有比這更純凈的友情了。
藍(lán)色玻璃糖紙的糖果，藍(lán)色蠟筆�；�、沙地、拔河場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)劇，所有生物或非生物的告別。所有感慨。“平成23年，3月18日，我們，我們從裝滿回憶和夢(mèng)想的這個(gè)朝陽(yáng)幼兒園畢業(yè)。再見(jiàn)了，我們的幼兒園�！�
虛擬而溫馨的儀式，就在不久前康娜在公車上夢(mèng)見(jiàn)的那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里老婆婆問(wèn)她是否愿意用自己交換，是否是交換另一個(gè)生命？她的害怕，她的確定，總之她完成了她內(nèi)心渴望的許諾。離開(kāi)時(shí)，康娜的瀏海自然分開(kāi)了三角，疲憊的象徵。想起出發(fā)時(shí)她們?cè)诠珟氖嵴R的瀏海，呵呵笑得說(shuō)：這樣變美女了嗎？
是的，很美的心靈，很美的美女。
不過(guò)是水蒸氣和溫的水蒸氣，可是它很軟。是麼。
拓野說(shuō)，明年，我們一起坐云吧。沒(méi)比這更治癒的孩子的話了。
再見(jiàn)我們的幼兒園
再見(jiàn)了我們的幼兒園觀后感 篇10
先說(shuō)兩句題外話。從頭哭到尾啊。從一開(kāi)始什么都沒(méi)有，不知道為什么就開(kāi)始哭。
后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的一直不�？�，到最后的時(shí)候豈止是泣不成聲啊，完完全全就是小時(shí)候那種受了天大的委屈，哭得上氣不接下氣的那種。
果然對(duì)小朋友完全沒(méi)有抵抗力啊。
果然我一直想看沒(méi)有辜負(fù)我的期望啊。
還有，梵高的《星空》是不是有魔力啊。迄今為止我最喜歡的這兩部影片，全是建立在小孩子與星空的心靈交流中的。
可能我們都忘記了。也可能我們都記得。一定是他們還活在我的全身的細(xì)胞里，才會(huì)讓我在看到那些純真的臉龐，那些為了朋友奮不顧身的神情，那些一起說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想，一起做過(guò)的約定……
就算吵過(guò)架，也馬上會(huì)和好的吧。還是先上車比較重要，嗯？
就算剛剛打過(guò)架，可是還是會(huì)以大局為重，我的一個(gè)手勢(shì)你們就明白，我可以犧牲自己讓你們走到最后一站。
早熟的孩子從小就要比別人過(guò)得苦，世界里是少一些色彩的吧�？墒牵笥训囊痪湫湃蔚脑捑涂梢宰屛矣梦业挠職鉃槟銑^不顧身，讓我也傻一次，下一次，我們一起坐云。
就算被大隊(duì)伍落下了，我們也不害怕，我們相信這個(gè)世界，相信他們會(huì)代替我走到我們都想要的地方。
謝謝你，謝謝你們的努力。丟了藍(lán)色的蠟筆不要緊，用一張透明的糖紙我就能看到最藍(lán)的天。
我們會(huì)看到最柔弱的生命。為了小貓，我會(huì)戰(zhàn)勝我的恐懼。
我們的眼睛里總是充滿了新奇，我們會(huì)讓路邊的風(fēng)箏飛上天，我們可以在冰水里玩，然后排排坐在路邊晾我們的小腳丫。
死亡就是一片漆黑，一點(diǎn)光都沒(méi)有。不過(guò)，只要找到梵高，就不會(huì)那么黑了，他也不會(huì)那么害怕了。那么，我們一起吧。不過(guò)，只許小孩哦。
不要以為我們什么都不懂，其實(shí)我們都懂的。你們騙了我們我們都知道，我們只是沒(méi)有戳穿。
我們比誰(shuí)都勇敢。我們說(shuō)好的，不會(huì)哭。你看，我做到了。
你的夢(mèng)想是什么？我們，一起實(shí)現(xiàn)吧？
我們都有過(guò)幼稚園啊。都有過(guò)自己珍貴的東西。所以，請(qǐng)?jiān)徫遥也荒茏岄_(kāi)。
再見(jiàn)了，我們的的幼兒園。就算長(zhǎng)大，就算長(zhǎng)大，我們也一直會(huì)是好朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，也不會(huì)忘卻。
再見(jiàn)了，我的幼兒園。
盡管我在長(zhǎng)大，盡管我在長(zhǎng)大。
可我會(huì)記得，“在這里度過(guò)了無(wú)數(shù)的日日夜夜不知笑了幾次 不知哭過(guò)了幾次不知感了多少次冒和我親愛(ài)的朋友們一起在這玩耍不管走到哪，不管在哪跌倒不管在哪受了傷”，我都會(huì)記得你們給我的力量。
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