看虎媽貓爸觀后感（三篇）

　　第一篇：看虎媽貓爸觀后感

　　記得前兩年的家庭倫理劇都被婆婆、媽媽、媳婦“霸占”著，為了房子、車子、票子、孩子，這些劇中的各色人等大顯身手，吵得不可開交，勾心斗角程度毫不亞于一度走紅的《甄鬟傳》，一些劇在奪人眼球的同時(shí)也因重口味、惡趣味，脫離真實(shí)而讓觀眾倒足胃口。

　　不過新近發(fā)覺，家庭倫理劇貌似清新不少，感人不少，即便是家庭成員間的窩里斗，如之前的《妯娌的三國時(shí)代》、《青春期撞上更年期2》等，也都以輕喜劇的方式呈現(xiàn)，令人在笑中思考。

　　說到這，近期由趙薇、佟大為、董潔等主演的都市家庭喜劇《虎媽貓爸》，是以一種犀利的視角聚焦社會熱點(diǎn)，直擊現(xiàn)今教育中的觀念沖突與矛盾，以此引發(fā)家長對自身教育方式的反思。“虎媽”和“貓爸”原本是一對幸福的小夫妻，但在面臨孩子擇校問題上，兩人因教育觀不同而陷入一輪又一輪的爭吵中。“虎媽”提倡“精英式教育”，“貓爸”則秉持“快樂教育”理念，兩人不斷出現(xiàn)的分歧亦因此成了家庭戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。

　　該劇的確也是加入了十分新穎的動(dòng)畫處理手法，每個(gè)主要角色都有一個(gè)擬人化的動(dòng)物形象，彰顯性格特征，從而加強(qiáng)了喜劇效果。這部戲其實(shí)從另一層面上反映了中國人對教育問題的困惑，是想要把孩子培養(yǎng)成為所謂的社會精英，還是讓孩子自由且幸�？鞓返爻砷L呢?

　　多年前，曾憑借一部《還珠格格》一炮而紅的趙薇，此劇是其睽違熒屏7年后的回歸之作，或者可稱之為重出江湖，由她飾演的“虎媽”在職場上是個(gè)氣場強(qiáng)大的企業(yè)高管，在家庭中卻是“唱黑臉”的彪悍母親。“望女成鳳”心切的母親為了能讓女兒上重點(diǎn)中學(xué)，幾乎到了走火入魔的地步。而她又像是家里的頂梁柱，擁有著絕對的話語權(quán);而“貓爸”則更像個(gè)孩子，熱衷于玩游戲，純屬無憂無慮的樂天派。抑或可以理解為:這兩個(gè)角色代表了當(dāng)今兩種教育模式，一個(gè)是嚴(yán)厲到毫無節(jié)制，另一個(gè)卻寬容到毫無底線……

　　之前有看過上海戲劇學(xué)院教授，對該劇的一段評語，《虎媽貓爸》之所以能在全球發(fā)行，是因?yàn)閲�外觀眾對中國教育有興趣。“他們對中國當(dāng)下真實(shí)的社會生活感興趣，中國發(fā)展太快，外國人單單來旅游幾天不會有多大了解，只能通過影視劇�？紤]到國情不同，我們的影視劇要在一大堆素材中提煉，太過本土化、和體制關(guān)系緊密的，一些政策類的恐怕老外難以理解，而反映社會變化的，普通百姓生活的就比較好”……

　　這就如同心理學(xué)家馬斯洛所說，每個(gè)人都有希冀自己最終能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的愿望，但在現(xiàn)實(shí)生活中因受制于各種客觀條件，成功之路往往非常艱難，此刻電視劇的“白日夢”功能就能給人一種“替代成功”的機(jī)會--屏前人可以把自己想象成劇中各類角色，隨著人物的發(fā)展變化，自己也間接享受到通過艱難奮斗后獲得成功的喜悅或感受。

　　若是看太多的完美會讓人覺得累，覺得假，覺得離自己的生活很遠(yuǎn)。當(dāng)那種外形平凡或頗靚麗，內(nèi)心又有著自我追逐的人，就容易和屏前人產(chǎn)生共情，更容易讓觀眾產(chǎn)生聯(lián)想和感情投射。

　　如果按照傳統(tǒng)都市言情劇的套路，一出來就全是俊美而高大上的男女主角，然后又有身價(jià)不菲，坐擁豪宅名車，這跟大部分人現(xiàn)實(shí)生活的差距又有點(diǎn)太大，使人很難把自我的感受投射到角色身上去。而像《虎媽貓爸》劇集的共同點(diǎn)，就是主角無論是相貌還是財(cái)富都與我們中的很多人類似，因此觀眾就很容易“入戲”，對于角色的喜怒哀樂感同身受，在享受角色種種情感的同時(shí)，還不用冒風(fēng)險(xiǎn)和緊張，自然就會每集都追著去看。

　　該劇更注重通過人物對愛情、生活的不同選擇，去體現(xiàn)不同的人生觀和價(jià)值觀。劇中人物情感相對比較細(xì)膩而充滿詩意，沒有太多急功近利、物欲橫流，偶有激烈沖突，但非狗血橋段。劇中呈現(xiàn)出的對理想主義的堅(jiān)守以及對真善美的追求，值得觀眾重新審視內(nèi)心、關(guān)照靈魂。

　　有位好友在觀劇的過程中，曾跟我有所探討，非常激動(dòng)地說出了她的觀點(diǎn)。她說這部電視劇告訴我們，就算再相愛的兩個(gè)人，結(jié)婚后有了愛情的結(jié)晶，有漂亮的太太和可愛的孩子，但哪天若是遇到比自己太太更漂亮更優(yōu)秀更善解人意的女人，男人也許還是會動(dòng)搖。就算年紀(jì)老了有孫子孫女了，老伴也會給初戀情人寄私房錢;當(dāng)男人什么都沒有的時(shí)候你陪著他打拼，給他關(guān)愛，等他出國回來后或許就等來一句離婚。所以，女人一定要懂得狠狠愛自己……

　　聽完她的觀點(diǎn)，也不是說完全沒有道理，但還是太過偏激了。站在我的角度，我覺得不能這么片面地認(rèn)為和理解。像老伴給初戀情人寄私房錢;“貓爸”在與前女友再度重逢時(shí)，差點(diǎn)激情碰撞，因此而表現(xiàn)出那一瞬間的心理矛盾與掙扎;“虎媽”女兒的同學(xué)爸爸，在領(lǐng)導(dǎo)和同事全都誤會，準(zhǔn)備嚴(yán)肅處理“虎媽”的關(guān)鍵時(shí)刻，這位爸爸挺身而出，并以自己的職務(wù)及人格為她作擔(dān)保……在我看來，劇中這些細(xì)節(jié)都非常生活化，亦相對感人!

　　不管你承認(rèn)不承認(rèn)，這個(gè)世界畢竟還有不少男人存在“用上半身思考同性，用下半身思考異性”的思維定勢，所謂“男才女貌”就是這種尺度的最顯著標(biāo)簽;而在當(dāng)今社會，外表的美貌又太容易引發(fā)人們對“下半身”的聯(lián)想。如此，以逆向型思維，通過女人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使其達(dá)到該有的幸福程度，無疑也是在向觀眾告白:幸福和很多東西都沒有必然的聯(lián)系，而惟有通過努力與拼搏，女人這一輩子才會更加圓滿。

　　也正因?yàn)樵趧〖�中，能讓觀眾看到各種生活里面的瑣碎跟算計(jì)，而那些矛盾沖突亦來源于多個(gè)家庭的不同背景，令觀者覺得并非胡編亂造，而是在生活中真實(shí)存在的。而透過這些矛盾一一解決的過程，從中傳遞出真誠且感人的正能量!

　　劇中所體現(xiàn)的家庭溫暖、親情包容和割舍不斷的血脈情感，所體現(xiàn)的正是這個(gè)時(shí)代的主旋律。當(dāng)人際間的情感在這個(gè)高速發(fā)展的社會中日漸淡漠，有時(shí)甚至連血脈親情都日漸疏離，那么如何去珍惜身邊平凡的幸福，應(yīng)該正是該劇想要傳達(dá)的主題。

　　也惟有那些溫情質(zhì)樸、貼近心靈的影視作品，方能凈化熒屏，返璞歸真!猶如一曲人生的華爾茲，隨著曼妙的韻律，把身體喚醒，于肢體和節(jié)奏共鳴的同時(shí)，感受一種真實(shí)的快樂，一種由內(nèi)而外的韌性與美麗…… ……

　　第二篇：電視劇虎媽貓爸觀后感

　　最近很多人都在看《虎媽貓爸》有的是沖著趙薇時(shí)隔七年的電視熒屏大回歸的獻(xiàn)禮，有的是對佟大為熒屏形象新突破的期待，我自己來看這部劇，更多的關(guān)注在孩子的教育問題上面。

　　為什么是"虎媽貓爸",在我理解看來，"虎媽"象征的是家長專制和高壓教育制，一種比較強(qiáng)勢和專權(quán)的教育方式，伴隨著打罵、責(zé)備、威脅等手段，立志把孩子培養(yǎng)成精英人才，成功人士;"貓爸"象征的是溫和的教育，主張的是寬容的教育方式，希望孩子健康長大，快樂長大，設(shè)身處地的為孩子著想，很顯然，虎媽與貓爸的教育方式是背道而馳的，形成了鮮明的對比，導(dǎo)致后來，前任介入，一度造成兩人感情破裂的根源

　　在第三集的時(shí)候有個(gè)橋段，畢勝男大學(xué)同學(xué)張潮成為了第三小學(xué)的主任，畢勝男讓老公陪同自己去學(xué)校找張潮說茜茜上學(xué)的事情，張潮問了他們一個(gè)問題"你們希望孩子長大是一個(gè)什么樣的人"很顯然，畢勝男的答案是一個(gè)成功的人，而佟大為飾演的貓爸的答案是一個(gè)快樂的人，兩人的教育理念在剛開始的時(shí)候就是反差的

　　劇中的寶貝羅茜茜是獨(dú)生女，由于父母工作忙，從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)，尤其是奶奶，勵(lì)志把茜茜培養(yǎng)成一名"小公主"五歲的小姑娘什么都不會，只知道生活在童話世界，因此烙下一身公主病，夫妻兩人本來對這個(gè)都不在意，直到畢勝男出差回來陪同婆婆去鄉(xiāng)下朋友家做客(第一集可以看到)茜茜的"驚人"表現(xiàn)，讓畢勝男出乎意料，這個(gè)時(shí)候她才意識到對孩子的疏忽管教，婆婆對孩子的溺愛程度讓自己的女兒"成長的如此這般"

　　后來一連串的事情的發(fā)生(同事兒子上學(xué)帶著簡歷，小學(xué)考試題目的難度，周圍家長對孩子上學(xué)的火熱操心程度)激發(fā)了畢勝男對羅茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面為了孩子上學(xué)的事情焦頭爛額，她認(rèn)為這是一個(gè)拼孩子的年代

　　她是一個(gè)工作狂，以前從來沒有對孩子的教育問題引起過重視，環(huán)境逼人，周圍億萬家長的影響，讓畢勝男不得不辭掉工作，做起了全職媽媽，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人而"貓爸"給我的感覺又是一個(gè)大小孩，自己都沒有長大，何況孩子的教育問題，于是兩個(gè)人在教育的路上跌跌撞撞，爭吵不斷，第三者插足，等等的事情，

　　其實(shí)教育孩子，我們重在的是教育，而不是像老師手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同時(shí)，其實(shí)是家長在跟著孩子一起成長，我們做孩子心靈的導(dǎo)師，而不是一味的"嚴(yán)加看管"教育是一個(gè)過程，一個(gè)共同進(jìn)步的過程，溺愛過度和嚴(yán)厲過度，個(gè)人觀點(diǎn)覺得都不如溫和民主來的有效果，孩子的未來自己掌控，我們只是起到一個(gè)協(xié)助的作用，太過猛烈的教育方式，反而會造成反效果，電視的最后還是以"貓爸"的教育落幕。

　　第三篇：虎媽貓爸觀后感

　　看《虎媽貓爸》第一反映:現(xiàn)在的孩子真是拼爹媽的時(shí)代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大部分孩子都是普通資質(zhì)，指望后代還是指望不了的。想給子女一個(gè)好的成長環(huán)境，首先做父母的就的打拼!好學(xué)校意味好人脈、好教養(yǎng)、好關(guān)系、好同學(xué)，都是稀缺資源，不努力從哪里來?

　　那些指望孩子成棟梁之才的，還是先看看你自己是否優(yōu)秀!養(yǎng)個(gè)孩子真心不容易，一旦女人有了子女工作各種重心都轉(zhuǎn)移子女身上，這也是很可怕的，但是沒法啊你是她媽啊，你不管誰管!所謂快樂童年，沒做家長的想想，做了家長的都在補(bǔ)習(xí)班。好學(xué)校是有限的，國際學(xué)校需要外籍戶口的，培養(yǎng)一個(gè)孩子不易

　　感悟:光做個(gè)好男人好女人是不夠的，還要做個(gè)好爸爸好媽媽，讓自己的孩子有一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓自己的孩子快樂長大，讓自己的孩子生活的更加充實(shí)，讓你自己的孩子更有選擇人生的機(jī)會!我們努力奮斗的目的不僅僅是為自己，更是為了子女有個(gè)更好的明天!

　　孩子不能亂生，婚不能亂結(jié)，理智的男女都懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!生孩子真的是一件大事，真的不是維系婚姻的籌碼，更多的是在跟國家社會培養(yǎng)一個(gè)合格的公民，真的是提升整個(gè)民族素質(zhì)的大事。父母素質(zhì)差，子女肯定也會差，父母危害社會，子女也會跟著學(xué)。哪有那么容易做的父母，想讓自己后代成為對社會有用的人，夫妻互相包容尊重共同進(jìn)步高情商是基本的!高素質(zhì)的父母都知道培養(yǎng)一個(gè)知書達(dá)禮、懂得尊重照顧他人情緒，獨(dú)立自主、獨(dú)立思考、不人云亦云，真誠感恩善良的孩子，都是言傳身教，以及周邊人素質(zhì)的互相監(jiān)督影響!孩子真心不是說生就生，自己混不好素質(zhì)差，孩子就是你的翻版!大人都混的差，你咋指望娃混的好贍養(yǎng)你，以人頭占領(lǐng)世界，犧牲自己。

　　現(xiàn)在的孩子真是拼爹媽的時(shí)代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大部分孩子都是普通資質(zhì)，指望后代還是指望不了的。想給子女一個(gè)好的成長環(huán)境，首先做父母的就的打拼!好學(xué)校意味好人脈、好教養(yǎng)、好關(guān)系、好同學(xué)，都是稀缺資源，不努力從哪里來?

　　未來就是拼爹媽的時(shí)代，80年年代的人靠自己努把力還有機(jī)會，90后一半得靠60-70父母支撐，00以后真是拼爹媽時(shí)代，比拼學(xué)校還夸張!有錢爹媽早就占盡社會最好資源，人家孩子一出生就在贏家的路上!而你的孩子拼盡全力也不一定跑贏，這社會很現(xiàn)實(shí)!自己混的差，真沒資格要后代，因?yàn)樽约簂ow孩子也low!

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