國學小名士觀后感（通用9篇）
當認真看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的國學小名士觀后感（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
國學小名士觀后感1
這個假期，我看了一部關于國學知識競技類的節(jié)目，這個節(jié)目叫做《國學小名士》經(jīng)典誦讀，我剛看了一期，就被這個節(jié)目深深地吸引住了眼球。這個節(jié)目不僅考察學生對傳統(tǒng)文化古詩的積累和運用、對詩人和了解，還考驗了學生的日常行為習慣和修養(yǎng)素質(zhì)，是對國學和美德的雙重考察，我非常喜歡。
節(jié)目有一個環(huán)節(jié)“經(jīng)典誦讀”是考察選手對古詩詞的掌握情況的。就是出一個題目，選手回答的詩中要符合題目的要求，輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求，哪位選手就要被淘汰。比方說：“山”，選手們要輪流說出包含山字的詩句，我只想起了一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，可選手們滔滔不絕，一連說了好幾個回合才決出輸贏，那些詩句有的是選手們說出來了我才想起我也學過，有的我根本聽都沒聽過，他們的古詩詞掌握得可真多呀！這個環(huán)節(jié)不僅需要淵博的知識，還要有沉著冷靜的頭腦和現(xiàn)場的發(fā)揮，真是不一般呀。
還有一個環(huán)節(jié)是“美德大考驗”，節(jié)目組安排了很多看似不經(jīng)易的行為，考察小選手們的第一反應和習慣修養(yǎng)，倒地的垃圾桶，散落的橘子，隨地的垃圾，扶還是不扶，撿還是不撿都只是一瞬間的決定，結(jié)果也不會是怎樣的驚天動地。但你可曾想過，如果每個人都聽而不聞，視而不見，長此下來我們的周圍會變成什么樣？無論你的外表多么光鮮，成績多么優(yōu)秀，讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些，也禁不住一陣陣的慚愧，引起了不少反思。而我更在意的是選手們在看了自己美德大考驗環(huán)節(jié)的錄像回放之后的反應：有的選手千方百計地找借口為自已辯解；有的選手是很干脆地承認自己的不足并表示以后改正；也有的選手在這個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)完美，無可挑剔，讓人佩服，體現(xiàn)了自己由內(nèi)而外的修養(yǎng)和素質(zhì)。
所以說《國學小名士》經(jīng)典誦讀這個節(jié)目就是讓人知道不光要學會做人的道理，還要把這些道理運用到生活中，做到“知行合一，學以致用”，真正實現(xiàn)誦讀經(jīng)典，傳承美德的目的，我想，這也是我們老師讓我們平時多讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行、與圣賢為友、與書香相伴的原因，希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。
國學小名士觀后感2
國學，是我國的瑰寶。在我們?nèi)A夏民族的五千年歷史長河中，國學猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝。
國學的魅力是強大的。因為在我們這個時代，曾有多少東西被丟棄？而國學，一直在歷史的長河中歷久彌新。
我，作為一名普通的五年級學生，對國學的興趣不是很深。我對國學的認識大多都來自課本和我從小讀過的國學書本，盡管我能說出些許和國學有關的東西，然而很多時候我感到這些東西還是枯燥無味的。但自從觀看了《國學小名士》后，從選手那口若懸河的表達能力和主持人和嘉賓評委那妙語連珠的精彩國學點評中，我漸漸從國學中找到了樂趣并深深地愛上了國學。
《國學小名士》讓我明白了很多道理。臺上哥哥姐姐們的勝利與臺下他們的奮斗和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實含義，而他們在臺上的精彩表現(xiàn)又告訴我，面對自己的人生，我要努力，我更要自信。
在這眾多的古詩中，我最喜歡的一句詩就是李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。這句詩讓我明白了朋友情意的重要性，我也學會了珍惜我和好朋友之間的友情。
國學，好似廣闊沙漠中的一朵花；國學，猶如蔚藍天空中的耀眼的太陽；國學，猶如漆黑夜空中的一顆璀璨的明星！同學們，讓我們從自我做起，將國學，將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
國學小名士觀后感3
這幾天看了“國學小名士”的節(jié)目，這個節(jié)目不僅讓我大開眼界，還讓我受益匪淺，學到了許多的知識。
“誦讀經(jīng)典與圣賢對話，傳承美德，讓心靈成長”讓我們開啟心靈的大門，爭做一名美德少年，歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話的意思是我們勤儉節(jié)約，我認為在生活中浪費物資是可恥的，有一次，我?guī)蛬寢屜赐霑r，把水龍頭開得很大，媽媽讓我把水龍頭關小一點，還說一方好幾塊錢呢！爸爸也在一旁說：“節(jié)約錢是一方面，重要的是要節(jié)約水�！蔽衣犃�，漸愧不已，趕緊把水龍頭關得小一點了。
浪費物資是可恥的我認為浪費時間也是一種不良的行為，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！爆F(xiàn)在老師留的作業(yè)少，把時間留給我們，讓我們自由發(fā)揮，而我們卻把時間放在看電視、玩電腦、打游戲上了，時間就這樣白白流失掉了，做為學生我們應該抓住時間，努力學習，有一個好的成就，才能為祖國獻出一點點貢獻。
現(xiàn)在隨著社會發(fā)展生活條件好了，我們都成了家中的小皇上，小公主”了，衣來伸手，飯來張口，爸爸媽媽買得牛奶不舍得喝留經(jīng)我喝，我一天能三四袋，買得干果、零食都是我先吃，把喜歡吃的零食一掃而光，把肚子吃得像一個快熟的'大西瓜，卻沒想到給他們嘗一嘗，我吃那么多，吸收不了就長肉，也是一種浪費，爸爸媽媽那么辛苦，以后吃東西一定要先給他們留一些。
我們是祖國的未來，民族的希望，不僅要學習課本知識，還在要生活中實踐學習，要做到知行合一，我們要努力學習，奮發(fā)圖強，長大以后要為祖國的建設增磚添瓦，我要努力，我要加油！
國學小名士觀后感4
國粹派鄧實稱：“國學者何？一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。”
我從幼兒園就會背：人之初，性本善……。這就是我最早接觸的國學。山東電視臺舉辦的《國學小名士》就更突出了詩詞的魅力。古人用短短幾句話，就能充分概括了語言的博大精深。
第一關“我愛記詩詞”大屏幕上出現(xiàn)一個關鍵詞，選手們要說出含有關鍵詞的詩句。我只能說出一兩句，而他們卻能在短短的五秒鐘說出一個詩句，我太佩服他們了。第二關“名家對對碰”，
但我還是喜歡第三關“美德大考驗”，倒地的垃圾桶，扶或不扶；撒落的橘子，撿或不撿；不是自己的錢，借或不借；抉擇在一念之間，看到這時我想起了我們常說的一句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，也正體現(xiàn)了“知行合一，學以致用”的主題。
我們在國學中學到了很多做人的道理和禮節(jié)，但在生活中沒有很好的實踐和應用。知識和道理是我們的內(nèi)在，而我們的日常行為是我們的外在表現(xiàn)，如果我們只學了內(nèi)在，而沒有外在表現(xiàn)，那就跟沒學和什么也不知道是一樣的。我們要把所學得知識和道理要在行動中表現(xiàn)出來，是學習國學的關鍵所在。
平時我覺得自己會的詩詞挺多的，今天看了《國學小名士》以后，才知道我會的只是冰山一角。我也會把我學到知識和道理，用我的行動表現(xiàn)出來。真正做到“知行合一，學以致用”。
國學小名士觀后感5
今天，我看了一集《國學小名士》，它給我留下了深刻的印象，特別是小名士們解說名勝古跡時的從容、排練節(jié)目的認真。
8月20日，小選手們來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，首先到三孔化身小小的解說員。雖然他們對解說員這個職業(yè)有所陌生，但是他們還是很興奮，解說的有模有樣。有的小名士采用文言文的說法解說的來歷，有的小名士穿上古代的服裝在人群中解說“金聲玉振”的含義，有的小名士用說數(shù)來寶板的形式在解說“大成殿”的來歷，他們在旅游的人群中格外顯眼，吸引了不少游客駐足觀望，雖然有時也會出現(xiàn)忘詞的情況，但是他們不氣餒，一遍一遍的練習講解。有的游客還豎起了贊賞的大拇指！很顯然，他們肯定是在之前充分了解了這些知識才能講解的這么信心十足！
隨后，小選手們又投入到緊張的演出排練當中，因為他們晚上將舉行一次大型的文藝演出。在排練中，選手們對角色的扮演、上場的先后各抒己見、奇思妙想、爭先發(fā)表自己的看法，有的甚至和導演起了爭執(zhí)。到晚上演出的時候，雖然舞臺簡陋，但是仍然抵擋不住小選手們的熱情和興奮。節(jié)目演出豐富多彩，體裁新穎，有古文改編的說唱、情景劇《蘇武牧羊》，搖滾版的《蜀道難》等，樂曲演奏表演更是古色古香，不斷的獲得臺下小觀眾的喝彩。在節(jié)目表演的最后，小選手們還集體給導演們一個驚喜——那就是給導演們一句話祝福、感謝，一句句真摯的話語讓導演感動的淚水溢滿眼眶。
通過觀看節(jié)目，我覺得我們要學習小選手們，多了解古代文化知識，多學習國學知識，或許有一天，我也能當一名國學解說員，給大家講解國學知識，讓大家都學國學、了解國學，、誦讀經(jīng)典，感受國學魅力，傳頌中華美德。
國學小名士觀后感6
這幾天，我看了一個節(jié)目，叫做《國學小名士》，讓我受益匪淺！
古詩詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術瑰寶�！白x千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。
山東省，是著名的“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個國家。其中最有名的要數(shù)孔子了。孔子的家鄉(xiāng)在魯國曲阜，他的學生把他的言行記了下來，編成了《論語》。孔子死后，人們?yōu)榱思o念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！
在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過�！黠@神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學用了相聲。他們帶領我們領略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發(fā)了我們對中華古代文化的厚重興趣。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識，我希望同學們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統(tǒng)與民族精神的象征！
國學小名士觀后感7
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？一提起這句話，人們都會想起那著名的教育家、哲學家、國學家——孔子。他帶領我們走入了中華民族經(jīng)典詩文的圣堂，孔子的精神傳遞給了我們每個人，讓我們的祖國成為了禮儀之邦。
一個偶然的機會，我參加了國學征文活動，觀看一個國學視頻后，我更加欣賞國學了，它不單單是一種文化，更是一種精神，它會教會我們?nèi)松恼芾恚镁俚恼Z言來講述君子高尚的修養(yǎng)，為我們解決生活中的難題。而孔子就是這樣的人，他教會了我許多道理，讓我得到了精神修養(yǎng)上的改善。
在不久之前，我的妹妹來我家做客，她才上一年級，所以什么事情都要問我，在她心目中，我一直是什么都懂的大姐姐。這次，她玩著玩著，隨手抓起一本奧數(shù)書，找到一個她感興趣的題，便問我上面的題目怎么做。我看了看，立刻傻了眼，真是丈二和尚摸不著頭腦。這道題我之前不是做過嗎，怎么能忘記了呢？我看見妹妹一雙充滿好奇與疑問的大眼睛正在一眨也不眨的盯著我，盼望找到答案。這時，我恨不得找個地縫鉆進去，真是丟盡了臉，連妹妹看我的眼神都不一樣了，我變的沒有她想象中的厲害了。頓時明白了《論語》中一句話的道理：溫故而知新，可以為師矣。老師教的知識要及時復習，不但可以鞏固舊知識，還能領悟到新的知識，這樣才能樹立起好榜樣。
國學，它是古人留給我們的寶貴財富，它滋養(yǎng)著一代又一代的中國人。它承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化教育的精華，國學令我們進步，讓我們意識到經(jīng)典的可貴。讓我們在學中做，在做中學，與經(jīng)典詩文一起創(chuàng)造更加美好的未來！
國學小名士觀后感8
擁有5000年歷史的中國，有唐代詩人的唐詩，有宋代詩人的宋詞，可謂有悠久的歷史，光輝的成就�！秶鴮W小名士》是一檔對學國學、誦經(jīng)典、傳美德注重的節(jié)目，經(jīng)過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個字詞的古詩或詞，不可以重復。選手們個個精神百倍，古詩詞一個接一個，“正確”這個詞一直在裁判嘴里發(fā)出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數(shù)田藝萱姐姐說的最好。
第二關名家對對碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然后進行答題。在這一輪當中，每個人都很出色，基本沒有人答錯。
第三關美德大考驗，這一關非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現(xiàn)的怎么樣。剩下四名同學，做出了不同的動作。一位同學看到之后，立即將桶扶起來，另一位同學連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個更本沒看見，還強詞奪理。
這個節(jié)目讓我們對中華民族有了更好的認識。
國學小名士觀后感9
這個經(jīng)典誦讀視頻由學國學、誦經(jīng)典、傳美德三個主題組成，每個主題都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這個視頻使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。
看了這個關于國學的視頻，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。
這個視頻在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大！
春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創(chuàng)始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。
中國人因為孔子而驕傲和自豪，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現(xiàn)實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構(gòu)�？鬃拥慕�(jīng)典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經(jīng)典之作�？梢�，《論語》之影響深遠而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》，其現(xiàn)實意義究竟在哪里？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”�！啊墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”。因此，《論語》可以作為我們中小學生的生活和學習指南。
《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。