- 相關推薦
師德在教育中閃光觀后感（精選7篇）
當認真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的師德在教育中閃光觀后感，歡迎閱讀與收藏。
師德在教育中閃光觀后感 1
看了李曉凡老師的講座，我受益匪淺，深深地感觸到做一名人師的責任不是只言片語所能表達，其內涵和外延的內容太多太多，值得深思。李老師提出的“三力合一”內化師德的觀點很好，內在有張力、潛在有魅力、外在有活力，充分說明了師德在教育中的重要性。
生活中屢屢看到教育行業(yè)一些反面的例子，甚至是觸目驚心，歸其根本，是師德的缺失，我們應該引以為鑒。學校也定期地組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范，其實就是強化我們的道德意識，把師德作為自己的一項準則，也是一種責任。
沒有師德談何教育？良好的師德對陶冶教師情操，轉變教師氣質，提高教師素質，激發(fā)教師的積極性，都有著極其重要的作用。實踐證明，加強教師職業(yè)道德建設具有重大的意義。人民教師肩負著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有中國特色的.社會主義建設者和接班人的光榮任務。一方面要用豐富的科學文化知識啟發(fā)學生，充實他們的頭腦；另一方面，又要培養(yǎng)學生高尚道德品質。在新時期作為教師，要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要，它決定著學生知識的廣度和寬度。只有不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，樹立終身學習的觀念，才能不斷將師德內化為自己的氣質投入到教育教學中。
良好的師德也會感染學生，“親其師而信其道”。在教育工作中，熱愛學生，誨人不倦，是教師的天職。我國近代教育家夏丐尊說：“沒有愛就沒有目標”。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他”。只有愛他們，才能懷著滿腔熱情，以極大的耐心、細致去探求學生的思想、情感、興趣、性格、需要；只有愛他們，才會誠心誠意地、不屈不撓地教育他們。熱愛，才會使學生主動地、愉快地接受教育。
有愛有責任，讓師德在教育中閃光。
師德在教育中閃光觀后感 2
最近我看了《讓師德在教育中閃光》視頻，我覺得要把快樂傳遞給學生，給學生的心理發(fā)展留有空間。不斷地學習，掌握超前的現(xiàn)代教育理念.教育的核心是人格心靈的喚醒。教育是人生的起點，是人成長的搖籃，我們要培養(yǎng)學生的自理、自立、自信，讓學生的潛能得到充分的發(fā)揮，成為一個合格而優(yōu)秀的公民。一個與時俱進的教師既是時代的呼喚，也是自我提升技能和水平的能力和要求。所以，學無止境，學到老，活到老永遠是我們追求的人生目標，不單單是為了我們的工作，更是為了我們的'思想。
通過這次教育，我對師德的含義有了更深一層的體會。在學生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想教師對學生要有一顆慈母般的愛心。有愛心有知識的教師才是“好教師”。
課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調動興趣，然后引導學生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細節(jié)影響學生。師德，不是簡單的說教，在日常的教育教學工作中，我們更應該用實際行動詮釋著師德師風的真正內涵，用良好的師德師風，共同撐起教育美好的明天！我所帶的這個班很快就要面臨實習,我在擔憂學生在走上工作崗位后會不知道怎樣打發(fā)空閑時間，以致于只能將時間交給上網游戲？這是因為他們實在沒有嘗試過自己去安排不，與其一直抓住他們的手，直到他們走出校門，一下子被擺脫了各種校規(guī)和限制的自由空氣中陶醉得不知所措。嘗試與學生商量事件的安排，培養(yǎng)對時間掌控力和如何讓做人做事，正是從這些小點上，學會自我認識；沒有自我認識；就既不可能有自我教育，也不可能有自我控制。做事情要有底線。
師德在教育中閃光觀后感 3
在觀看了李曉凡老師的講座時，對她的很多觀點很有認同感，比如，老師的一言一行都是在教育，學會寬容接納孩子，鞭策自己、心策他人，用“心”不用手段的教育。聽了李老師的講座后，相信李老師在工作中就是一個用心教育學生從而得到學生尊敬的優(yōu)秀教師。再結合自己的教育實踐，發(fā)現(xiàn)自己在教育學生的過程中仍有很多地方需要不斷的改進。
從哲學中，我得知世界上沒有兩片相同的樹葉，事物具有特殊性，具體問題具體分析。學生代表的是各自的特點，如果用統(tǒng)一標準評價他們，對學生而言是不公平的，就因為他們的特點不同。來自不同的地方、接受了不同的家庭教育、對學習的興趣不同等等，都導致他們現(xiàn)在的不同。作為老師，我們必須評價學生，只是評價每個學生的標準要有區(qū)別。基礎薄弱的學生，和之前相比有進步了就該表揚，給他信心；基礎好的學生，和之前相比退步了，就該及時提醒�？隙课粚W生的特點和進步，給學生成長的機會。從教育過程中，通過老師表現(xiàn)高尚的師德傳授道德。老師是興趣廣泛的，會影響學生的興趣愛好；老師博學多才的，會帶動學生閱讀的.激情。
愛是有力量的，只要是真心愛學生，學生一定能體會到。教育工作是使人變得富有的工作，只有真心愛學生的教師才會“富有”，就像李老師每年的生日有學生記著。當我們收到學生發(fā)來的祝福短信時，我們也同樣感到這就是工作中的收獲。和學生之間是亦師亦友的關系，學生從我們這兒學到知識和做人的道理，我們從學生那兒了解了新鮮事物。我們一直在努力的是怎么使自己更美、更有才學、更有智慧。這樣才能展現(xiàn)教師獨特的魅力，啟迪一屆又一屆學生的心靈，實現(xiàn)教書育人的目標。
師德在教育中閃光觀后感 4
在日常教育工作中，我們總是不厭其煩地一遍又一遍地教育我們的學生要怎么怎么做，怎樣做又是不對的，可是有時效果卻微乎其微，這個時候我們是否應該反省一下自己：我有沒有用心和學生進行交流？我有沒有通過特殊的方法去激發(fā)學生的斗志，我有沒有站在學生的立場去思考問題？有時我們也因為學生的一點小錯誤而大發(fā)雷霆，對于一些“差生”的偏見到了我們自己都難控制的地步，又或者某天我們又帶著自己的`情緒去給學生講課了…
這一切也許都是因為我們沒有很好地理解“師德”這個詞更廣泛的含義。李老師說師德是一個內化的過程，主張我們內在要有張力，我們很多教師都被日常繁雜的工作牽著鼻子走，卻很少去思考自己，對于啟迪自己的心靈那更不是那么經常的事了。而對于要做到換位思考更是難上加難，這必須要求我們要有博大寬容的胸懷，提高自身的修養(yǎng)，并且要先不斷完善我們自己的人格素質，培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好，在這些基礎上，然后在慢慢地追求人性的完美，這些都是對自己的要求，可是現(xiàn)實教育工作中，我們習慣了嚴格要求學生，卻忽視了也要嚴格要求自己。
修養(yǎng)自我，發(fā)揮我們自己潛在的魅力，讓自己擁有健康的心理和健全的人格，把快樂的人生傳遞給學生，學會走進學生的內心世界，做學生的知心朋友，與學生進行心貼心的交流。
師德在教育中閃光觀后感 5
通過這次教育，是我認識到在學生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。
師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師。課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調動興趣，然后引導學生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細節(jié)影響學生。就專業(yè)素質來說，我對自己是有信心的，但針對現(xiàn)在這些學生，我始終在尋找更好的課堂教學方法。經過近幾年的探索和嘗試，也取得了較好的效果。說到個人的.品行，應該還是不錯的。奉獻精神也是具備的，多做實事好事，少想名利得失。師德，不是簡單的說教，在日常的教育教學工作中，我們更應該用實際行動詮釋著師德師風的真正內涵，用良好的師德師風，共同撐起教育美好的明天！
教育的核心是人格心靈的喚醒，在教育過程中，最應該注重的是孩子自身的主體性，喚醒他們處于自然狀態(tài)的靈魂，陶冶他們的精神，最終使學生的個性潛能全面發(fā)揮出來，這才是學生應具備的重要品質。
最后，我們要不斷加強自身學習，學會思考，以廣博的知識充實、豐富自己，更新觀念，溶入新理念，善于擠時間主動讀書，多研究現(xiàn)代學生的心理，做一名真正的人師。
師德在教育中閃光觀后感 6
今天，聽了李曉凡老師《讓師德在教育中閃光》講座，我受益匪淺。“內化師德”“三力合一”等一系列概念時時在我腦�？M繞，結合自身實際工作，談談自己的拙見。
1.古人云：“身正為范，學高為師！”教師作為“傳道授業(yè)”的主力軍，其人品正是“傳道”首要條件！教師只有嚴格要求自己、不斷學習、加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能悄無聲息地浸潤學生的心田。
2.愛是心靈的港灣，師愛則是師德不竭的源泉。作為教師，應具備“細心、愛心和耐心”。以愛包容學生的錯誤，尊重學生的個體差異，鼓勵學生，讓學生感覺到平等，在這樣平等和諧的氣氛中產生情感遷移，使其“親其師，信其道"�！安粧仐墸环艞墶�，真正努力做到“一個都不能少！”
3.然而，在現(xiàn)實中教師這種職業(yè)是清貧而又艱辛的。既有“太陽底下最光輝的`職業(yè)”這一華麗外衣的包裝，又有“干的多拿的少，似乎為五斗米而折腰”的現(xiàn)實尷尬。因此，要在平凡中見偉大，只有堅定信念，愛崗敬業(yè)，摒棄外在因素，積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺地不斷地完善自己，收獲教育秋的果實！
師德在教育中閃光觀后感 7
今天觀看“讓師德在教育中閃光”視頻，對師德的內涵有了更進一步的認識和了解，深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育，也引發(fā)了幾點思考。 一個真正具備師德的教師至少要做如下三方面的努力：
第一要熱愛教育事業(yè)
教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的.。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，這是師德的首要條件。
第二要熱愛學生
教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關注。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。
第三要為人師表
作為一名特殊教育工作者，首先要熱愛自己的本職工作，按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用愛心善待每一個兒童，時時處處作學生的表率，在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣。教授做人的道理，教師在學生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教師的一言一行，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用，因此，教師一定要用自己的模范作用，作為學生表率，教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界、精神狀況和行為表現(xiàn)，積極影響教育學生，使他們健康成長。
在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
【師德在教育中閃光觀后感】相關文章：
汗水在田野中閃光作文11-07
讓青春在奮斗中閃光作文09-02
他在我記憶中閃光04-08
夢想在追求中閃光作文10-09
讓青春在奮斗中閃光作文（精選13篇）07-12
奮斗讓生命在逆境中閃光作文02-21
等待中的閃光點作文04-17
立德樹人讓師德在崗位閃光征文「選登」02-10