小學(xué)生夏洛的網(wǎng)有感六篇
小學(xué)生夏洛的網(wǎng)有感六篇1
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)里講了主人公“蜘蛛夏洛”和“小豬威爾伯”之間發(fā)生的激動(dòng)人心的事情。
但是在威爾伯小的時(shí)候，肯定要有人養(yǎng)著養(yǎng)著才會(huì)長(zhǎng)大的“威爾伯”吧。那就是小主人公“佛恩”。佛恩是阿拉布夫婦的孩子，才八歲。佛恩還有一個(gè)哥哥，他今年十歲，名叫艾佛里。小時(shí)候的威爾伯多虧了佛恩把它養(yǎng)大呢!要不然，這時(shí)候，大概就沒(méi)有現(xiàn)在活潑可愛(ài)的小豬威爾伯了。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的大意是這樣的：威爾伯被佛恩的爸爸賣給了農(nóng)場(chǎng)里的人。佛恩就每天去看威爾伯，給威爾伯講她每天發(fā)生的事情。有一次，威爾伯逃跑掉了，跑到了夏洛的居住地，認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，當(dāng)了好朋友，它們倆每天開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。發(fā)生了許許多多的故事。
我覺(jué)得《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)里很有趣。我最喜歡佛恩的善良，喜歡小豬“威爾伯”和蜘蛛“夏洛”，我很喜歡他們的性格。
小學(xué)生夏洛的網(wǎng)有感六篇2
《夏洛的網(wǎng)》雖不如《兒童文學(xué)》那般優(yōu)美，也不如《笑貓日記》那樣精彩，但在我看來(lái)，它卻是最有意義的一本書(shū)了。
故事中，蜘蛛夏洛與威爾伯的深厚友誼使我感慨萬(wàn)千。夏洛為了威爾伯能夠活下去，還在它結(jié)的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，它至死至終都在無(wú)私地為威爾伯作著貢獻(xiàn)，默默地支持著它，它的一句話感動(dòng)了我——“我是你的朋友，我喜歡你。蜘蛛的醫(yī)生只不過(guò)是吐絲結(jié)網(wǎng)捉甲蟲(chóng)。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足，所以我才會(huì)如此幫助你�！敝灰痪湓挘吞N(yùn)含著它們那深厚的友誼。一生之中，能夠遇到如此無(wú)私，知心的朋友，難道不是一種莫大的幸福嗎?
這本書(shū)告訴我們——能夠結(jié)識(shí)知心的朋友是很難得的，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，為朋友付出，互相幫助，關(guān)懷，珍惜身邊的每一份友誼。只有這樣，才會(huì)使友誼長(zhǎng)存。
小學(xué)生夏洛的網(wǎng)有感六篇3
讀了《夏洛的網(wǎng)》，一只蜘蛛的行動(dòng)讓我非常感動(dòng)，為了不讓它的朋友——小豬死掉，它拼盡全力，殫精竭慮 ，用自己蛛絲為小豬織成“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等字樣，從而讓人們把小豬奉若神明，得以終老，自己卻因?yàn)閯诶圻^(guò)度死亡。
那只小豬叫威爾伯，那只蜘蛛叫做夏洛，他和威爾伯第1次認(rèn)識(shí)的時(shí)候，小豬威爾伯是感到緊張、害怕的。后來(lái)他和夏洛相處的很好，每天都在聽(tīng)夏洛講他的故事。再后來(lái)，就發(fā)生了文章開(kāi)頭描述的感人故事。
對(duì)于夏洛的死，威爾伯感到很傷心，他唯一能做的事情就是照顧好夏洛的后代。在威爾伯的精心照顧下，每年的時(shí)候都有夏洛的小蜘蛛在農(nóng)場(chǎng)那里繁殖。
這讓我明白了，友誼是重要的，相互的，世界上沒(méi)有比友誼還要珍貴的東西。
為了與孩子有共同交流的話題，我用了兩個(gè)多小時(shí)讀完了《夏洛的網(wǎng)》。
泓宇在讀后感中寫(xiě)到友誼是最重要的，最珍貴的。我?guī)退薷臅r(shí)添加了“相互的”三個(gè)字，并讓他補(bǔ)充小豬威爾伯照顧夏洛后代的內(nèi)容。之所以這樣修改，我認(rèn)為閱讀在蕩滌靈魂之外，還應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)為人處世的道理：友誼都是相互的，不要一味索取、享受朋友的關(guān)心厚愛(ài)，自己也學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)，努力經(jīng)營(yíng)。
小學(xué)生夏洛的'網(wǎng)有感六篇4
今天，我看了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。《夏洛的網(wǎng)》寫(xiě)得是祖克曼家谷倉(cāng)里一年四季所有動(dòng)物發(fā)生的故事，詳細(xì)描述了小豬威伯和蜘蛛夏洛之間的友情，夏洛為了救威伯，織出了“王牌豬，了不起，光彩照人”夸威伯的字網(wǎng)，扭轉(zhuǎn)了威伯的命運(yùn)，并使威伯在展覽會(huì)上得了特別獎(jiǎng)，保住了威伯不被撲殺，永享天命的未來(lái)。這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭。還有孩子芬對(duì)這些動(dòng)物的關(guān)注和感情，讓我了解了孩子眼中的另一個(gè)世界。我們的教育，我們孩子太缺乏童話了。
作為一名小學(xué)生，要有一顆童心，一顆永不泯滅的童心，這樣我們才能理解我們的所想，所思，所為，不會(huì)為他們的某些舉動(dòng)而一籌莫展�？戳诉@本書(shū)你會(huì)覺(jué)得：生命，不管是人的生命還是動(dòng)物的生命，都是一樣平等的生命，都有著自己生存的權(quán)利。連動(dòng)物都這么渴望自己能活下去，難道我們?nèi)瞬粦?yīng)該好好的熱愛(ài)生命嗎？看到書(shū)中夏洛死亡一章時(shí)，很多人都感動(dòng)了，我也感動(dòng)了，差點(diǎn)兒為之落淚，那時(shí)你不會(huì)覺(jué)得夏洛就是一只蜘蛛，一只會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛，你會(huì)懂夏洛生命的意義和友情的價(jià)值。
小學(xué)生夏洛的網(wǎng)有感六篇5
今天，我看了一部電影——夏洛的網(wǎng)。這部電影主要講了一只落腳豬和一只蜘蛛的故事：一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里的一頭豬生下了十一只豬崽子，其中有一只落腳豬。后來(lái)，這只落腳豬賣給了農(nóng)場(chǎng)主的弟弟，那頭小豬崽就住在那兒的谷倉(cāng)里。它（小豬崽）在谷倉(cāng)里住了一段時(shí)間，一只老羊告訴它，每到冬天，這里的豬就會(huì)被做成火腿腸。后來(lái)，有了一只蜘蛛——夏洛的幫助，它活了下來(lái)，但是夏洛卻去世了。再后來(lái)，夏洛的孩子出生了，它們成群地飛去，但總會(huì)留下兩三只。日復(fù)一日，年復(fù)一年，夏洛的子孫將永久循環(huán)下去。
我不但看了電影，還把書(shū)看了一遍，發(fā)現(xiàn)書(shū)和電影有所不同：人物的名字有點(diǎn)不一樣、情節(jié)有一些不同。兩者相比較，我更喜歡電影，因?yàn)殡娪坝辛Ⅲw感，剛好把精彩的片段襯托出來(lái)。
通過(guò)這部電影告訴我們，做人要做夏洛這樣忠實(shí)、善良的人。
小學(xué)生夏洛的網(wǎng)有感六篇6
美國(guó)作家懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》是一部感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話。
阿拉布爾家的豬生了一只跛腳小豬，這頭小豬骨瘦如柴，阿拉布爾就堅(jiān)決把它殺掉。但他女兒弗恩卻怎么也不同意，最后阿拉布爾終于同意了，他女兒還給這頭小豬取了個(gè)名字叫“威爾伯”。日子長(zhǎng)了，這頭小豬還是被送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友情，但威爾伯的命運(yùn)將是成為熏肉火腿，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在豬欄上指出了被人類是為奇跡的網(wǎng)上文字。最終威爾伯在集市上贏得了大賽中的特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
夏洛留下了它的孩子，其實(shí)它還留下了對(duì)威爾伯的愛(ài)。夏洛失去了自己的生命，卻挽回了威爾伯的生命。夏洛用一張奇特的網(wǎng)體現(xiàn)了它對(duì)威爾伯深深的愛(ài)。一只小小的蜘蛛教育了我們做人要對(duì)朋友真誠(chéng)，用自己無(wú)私的愛(ài)去回報(bào)他們。廣告上說(shuō)：兒時(shí)，父親是山；入學(xué)后，師友是山；立業(yè)后伙伴是山。成功只因一路有你。命運(yùn)不全是掌控在自己的手中，需要旁人的關(guān)注和幫助。不一定要以生命來(lái)回報(bào)，但一定要用感恩的心來(lái)愛(ài)。
夏洛織起了與威爾伯之間的愛(ài)，更激起你我之間的一陣陣溫情。要是有夏洛那樣的憐愛(ài)，一切將會(huì)變得更加溫暖。
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書(shū)與網(wǎng)_1500字01-21