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《熱血教師》觀后感1000字
當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《熱血教師》觀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。
看到《熱血教師》結(jié)尾的場(chǎng)景：孩子們擁抱著老師歡呼，家長(zhǎng)們贊許的掌聲，老師激動(dòng)的微笑，我真的希望我也能成為克拉克這樣的教師：憑著自己的熱血、自己的不懈努力以及自己的平等熱愛(ài)每位孩子的心，贏得了所有人的肯定。然而實(shí)際上我與克拉克老師相去甚遠(yuǎn)，雖然我也有著熱愛(ài)學(xué)生的心，一腔的熱血，也有不懈的努力，那么我差在哪里了呢？看完電影我反復(fù)的思考著，也有了些答案。
一、規(guī)則的制定、執(zhí)行與遵守
作為教師我也總會(huì)制定各種各樣的規(guī)則，要對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、課堂規(guī)范等等都提出相應(yīng)的要求，例如每天課后要回家去讀讀所學(xué)英語(yǔ)等等。然而我也知道每個(gè)班有很多孩子都沒(méi)有遵守，面對(duì)這樣的問(wèn)題，我總會(huì)自我解脫地說(shuō)他們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)都不做，可況是讀英語(yǔ)這樣非書面的、無(wú)法查證的作業(yè)呢？然而克拉克老師的做法呢？他非常認(rèn)真、嚴(yán)格地去執(zhí)行，絕不遷就，面對(duì)莎美卡的插隊(duì)仍然豪不妥協(xié)放松，最為難得的是克拉克老師既不拍桌子也不吹胡子瞪眼睛，而是非常溫和但又態(tài)度堅(jiān)決。克拉克老師要求孩子們每次跟他說(shuō)話或是回答問(wèn)題都要加上先生，其目的是為了讓孩子們養(yǎng)成文明的言語(yǔ)行為習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成更是要抓落實(shí)。對(duì)于這個(gè)規(guī)則的執(zhí)行我印象非常深刻的是一個(gè)孩子玩擦邊球問(wèn)克拉克老師他的話對(duì)不對(duì)，而克拉克老師則非常聰明的避而不談，并指出他的不對(duì)的地方時(shí)沒(méi)有說(shuō)先生。既非常機(jī)智地化解了尷尬，又再次地強(qiáng)化了自己的規(guī)則，真的是一箭雙雕。
這部電影的主人公原型是美國(guó)的2001年度優(yōu)秀教師獲得者羅恩克拉克。他最有名的著作《55條基本班規(guī)》是最值得我們學(xué)習(xí)借鑒的，對(duì)于我們自己的孩子的教育也是非常有意義的。當(dāng)然我覺(jué)得最值得思考的是如何來(lái)執(zhí)行。其中克拉克教師也身體力行地、以身作則地在遵守他應(yīng)該做的一些規(guī)則，例如：如果你們能安靜聽課15秒，我就喝一盒巧克力奶這樣的約定，以至于把自己喝吐。
二、課堂的靈活、有趣與創(chuàng)造性
一直以來(lái)我都深知自己的課堂缺少靈活性，更缺少創(chuàng)造性�？死死蠋熅陀米约旱男袆�(dòng)為我上了非常棒的一課又一課。首先，為了讓孩子把美國(guó)歷屆的總統(tǒng)以及其著名的事件都記住，他獨(dú)出心裁地把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)用美國(guó)人非常喜歡又擅長(zhǎng)的說(shuō)唱的形式在課堂上呈現(xiàn)出來(lái)。這其實(shí)跟我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的跨學(xué)科教學(xué)，學(xué)科間的整合是非常契合的。與我而言簡(jiǎn)直難于上青天。此外，我深深折服于克拉克老師的全才，他不但擔(dān)任班主任，還擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史、物理等等諸多學(xué)科。他又是如何做到的呢？其次，在克拉克老師肺炎在家休養(yǎng)期間，為了不影響孩子的州考，而特意想處了用錄像授課的方式，他在講重力時(shí)竟然不惜弄臟自己的地面而借助了一個(gè)雞蛋來(lái)生動(dòng)的進(jìn)行講解。更難得的是他對(duì)自己的孩子了解到都可以預(yù)測(cè)到某一個(gè)環(huán)節(jié)某幾個(gè)孩子會(huì)出現(xiàn)的狀況，即使是錄像課都處處透著幽默與趣味，這樣的課有幾個(gè)孩子能不喜歡呢？
三、孩子的尊重、熱愛(ài)與善于發(fā)現(xiàn)
克拉克老師在面對(duì)那么嘲弄、挑釁、鄙視，著自己的那么一群孩子卻依然表現(xiàn)出對(duì)他們的尊重與信任，相信每個(gè)孩子其實(shí)都是好的，都可以做得比自己要求的更好。他與孩子們一起跳繩，用自己一次又一次的摔倒來(lái)將自己融入到孩子其中，表達(dá)著自己與他們的平等和熱愛(ài)�？死死蠋熯�非常善于發(fā)現(xiàn)，面對(duì)別人眼中的差生他卻能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)�？死死蠋熗镀渌�，利用胡里奧擅長(zhǎng)的玩撲克牌和算籌碼的方法來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。而我們普通老師在發(fā)現(xiàn)孩子玩撲克牌、籌碼早就會(huì)全盤否定，抹殺了孩子的那份天賦。他還發(fā)現(xiàn)了泰肖恩的藝術(shù)天賦，莎美卡的英語(yǔ)天分等等。
知不足而后能進(jìn)也。在總結(jié)了克拉克老師的種種優(yōu)點(diǎn)時(shí)，自己也更多的發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有針對(duì)性的去改去嘗試相信自己定能有所進(jìn)矣！
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